篇壹高考關於“成功”的作文素材
同學們，新學期剛剛開始，我送妳壹句格言：良好的開端是成功的壹半。祝妳從第壹課開始就抓緊學習。
這個道理是很簡單的。有壹個“吃燒餅”的笑話：壹個人肚子餓了，吃了壹個燒餅沒有飽，再吃壹個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。
他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。妳壹定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最後壹個燒餅怎麽能填飽肚子呢?
可是，同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什麽也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有壹點像那個重視最後壹個燒餅的人嗎?
不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學。科學是有嚴密體系的，是壹環扣壹環的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，妳今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來後悔莫及。
“明日復明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢?郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這壹張還有下壹張，撕光了這壹本還有壹下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧著玩……於是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。
我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沈淪，快振作起來吧!要知道妳的生命的日歷早已被妳白白地撕去了許多;要知道，新的學期要有新的起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧!
同學們，用妳的成績來證明妳的與眾不同;用妳的行動證明妳關心與愛護我們的集體;用妳對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
我始終相信，妳們會做的更好。
篇二高考關於“成功”的作文素材
話說：臺上壹分鐘，臺下十年功。要想得到壹個圓滿美好的結果，是少不了刻苦努力的過程的。
每當回到老家，看到門上我寫的龍飛鳳舞的“福”字時，我心中就會無比自豪。
放寒假時，我決定利用這個寒假，好好充實壹下自己。幹什麽呢?我冥思苦想，唉，快過年了，勤學苦練這壹個“福”字，回老家寫個對聯，顯擺顯擺，就這麽定了。
我立馬行動起來，找來壹本《書法大辭典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了筆墨紙硯，家中這麽亂，就交給媽媽了。我應先練毛筆字，顧大局為重嗎!
我翻到“福”字這壹頁，發現王羲之的這個“福”字還不錯嗎!雖然仔細壹看不象個“福”，但壹看就有壹種“飄若浮雲，矯若驚龍”的氣勢。我可從未寫過毛筆字，好在有壹本書上畫著拿筆的姿勢，我提筆就揮，不亞於壹個大書法家的姿勢，可寫得字就差遠了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個狗刨的。唉，萬事開頭難嗎!我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了壹會兒，這終於像個字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫了壹個的“福”字，我看寫的都比王羲之的好了!媽媽回來了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說：“妳怎麽把墨水灑了，唉，真難看!”我急忙說“這是個‘福’字”。媽媽大吃壹驚：“哈哈，這還叫字嗎?”我悲憤萬分，決定壹定要練好這個“福”字給媽媽看壹下。
於是，我每天堅持練正反兩張紙，日復壹日，新年近了，來到老家，我告訴爸爸我要寫個“福”字，肯定寫得很好，爸爸將信將疑地把毛筆給了我，我行雲流水寫出了這個“福”字，在場的人都嘆為觀止，用欽佩的眼光看著我。
美好的結果必然是快樂的，但要想獲得快樂，就必須要在這成功的背後灑下辛勤的汗水。成功的碩果要由辛勤汗水澆灌出來。
篇三高考關於“成功”的作文素材
帕斯卡說過：“我們是駕駛在遼闊無垠的區域裏，永遠在不定地飄移著，從壹頭被推到另壹頭……沒有任何東西可以為我們停留。這種狀態對我們既是自然的，又是最違反我們的意誌的，我們心中燃燒著想要尋求壹塊堅實的基地與壹個持久的最後據點的願望……但是，我們整個的基地破裂了，大地裂為深淵。”
帕斯卡的話說明了奮鬥的虛無感和無助感，他希望能明白什麽是最後的成功，並以此為其奮鬥的基地和據點，然而，他失敗了，他沒能找到答案。
於是，帕斯卡想：也許並沒有什麽最後的成功。只是，如果沒有最後的成功，那奮鬥又有什麽意義呢?帕斯卡無法回答這個問題，他只能將其歸因於上帝，靠皈依宗教來回避這壹問題。
的確，本來就沒有什麽最後成功的歸宿，帕斯卡在這壹點上是正確的，不過，奮鬥的意義卻不必歸因於子虛烏有的上帝。
翻開壹卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰，要將壹塊巨大的石頭推上山坡。每當他費盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時，那塊石頭就會滾下山坡，於是，壹切又需從零開始。對於西緒福斯而言，永遠沒有最後的成功，但他仍壹次又壹次地竭力地推著石頭。
翻開壹本《山海經》，誇父清楚自己追不上太陽，無法獲得最後的成功，但仍不停地“逐日而走”，即使渴死後，也讓手杖化作鄧林，供後來者休息。
明明沒有最後的成功，是什麽東西驅使著西緒福斯、誇父們仍不懈地奮鬥?
裴多菲的詩句“絕望之為虛妄，正與希望相同”，此刻在我的耳邊回響。是的，驅使西緒福斯、誇父們不懈奮鬥的正是希望——絕望後的希望，是在明知沒有最後成功的絕望之後的希望，是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說是“置於死地而後生”的希望。世界上本來就沒有什麽最後的成功，然而，這個世界上卻有希望。正是希望，驅使著人們在這樣壹個沒有最後的成功的世界上奮鬥不止。