記得距高考還有30天的時間，學校已經率先吹起沖鋒號。壹模二模三模，接踵而至；大考小考天天有。
在考前的最後壹個月，學校使出壓箱底的招數，投入更多資源提升我們的成績。
首先晚上增加了兩個小時的自由提問時間。高三晚自習時間，從6點到9點，高三沖刺階段，數語外，物化生各科老師輪流坐班，學生遇到不會的問題可以隨時到門外面向老師提問，老師壹對壹地答疑解惑。
其次延長考生學習時間。壹般來說，我們上完課就要到宿舍睡覺。在高考前的最後壹個月裏，學校延長了學習時間。每壹個學生準備壹個小桌子，放在床上，回到宿舍還可以自習45分鐘。
那個時候，那個氛圍，的確給人壹種緊張感，壓迫感。我所在的縣級市，壹***有三所高中，高中與高中也在暗暗較量。
高考前的壹個月，就好比戰爭到了關鍵時刻，即使那些曾經表現不好的同學，此刻也在做最後的努力。
學習這件事，還要靠學生的主觀能動性。考前學校給考生開了壹個動員大會，有壹名專家慷慨激昂的演說，很是激發了學生鬥誌。那名專家也不簡單，是學校花重金從北京請過來的。
高考前壹個周，有壹次放假時間。回到家裏，爸爸媽媽從學校手裏接過接力棒，又開始忙活起來。
高考當天，可以穿自己的衣服。中國文化習慣通過外在的表現形式，寄托情感的需要。穿衣打扮正好滿足這種需要。考試穿紫色衣服——“只定對；或者多穿紅色的衣服以表示大吉大利；壹些衣服的品牌logo也很重要，比如高考時很少人會選擇穿特步。
要想考的好，營養要跟得上。考前的那壹段時間，母親快要練成營養師。站在廚房裏，眼睛盯著手機，手裏忙碌著食材，那認真勁就像面對壹場考試。萬幸的是，媽媽沒有完全聽從別人的意見，讓我吃太多的大魚大肉，而主要以清淡的蔬菜為主，關於這壹點我高興。
考試的那壹段時間，父母總是勸我，“放平心態”不停地安慰我，給我做心理輔導，但其實我知道，父母其實比我更緊張。