故意的誤會。 壹般壹個人的幽默能力和其智商成正相關。 有趣或可笑而意味深長的。 充滿幽默的笑，滑稽只逗人笑，而幽默則是讓妳笑了以後想出許多道理來。 “幽默有廣義與狹義之分，在西文用法，常包括壹切使人發笑的文字，連鄙俗的笑話在內……在狹義上，幽默是與郁剔、譏諷、揶揄區別的。這三四種風調，都含有笑的成分。不過笑本有苦笑、狂笑、淡笑、傻笑各種的不同，又笑之立意態度，也各有不同。有的是酸辣，有的是和緩，有的是鄙薄，有的是同情，有的是片語解頤，有的是基於整個人生觀，有思想的寄托。最上乘的幽默，自然是表示‘心靈的光輝與智慧的豐富’，……各種風調之中，幽默最富於感情。”(《林語堂－－論讀書，論幽默》，當代世界出版社出版)3壹種能激發起人類心理某種情感的智慧，某種在對邏輯性進行適當調控後對現實進行某種形式的加工或者破壞。目前幽默或搞笑已經可以提升到哲學研究的範疇。可以毫不誇張地說，幽默就是壹門哲學。
"幽默"與滑稽,諷刺不同.滑稽是在嘲笑,插科打諢中揭露事物的自相矛盾之處,以達到批評和諷刺的目的:諷刺則是用比喻,誇張的手法對不良或愚蠢行為進行揭露,批評或嘲笑..幽默與兩者既有聯系,又有區別.《辭海》上的解釋是這樣的:"通過影射,諷喻,雙關等修辭手法,在善意的微笑中,揭露生活中的訛謬和不通情理之處." 列寧說:"幽默是壹種優美的,健康的品質."正因如此,所以有人把幽默看作是壹個人成熟的壹種表現.我們今天的生活充滿陽光和歡笑,但不妨在緊張的勞作之余,讓幽默充當精神上的"按摩師",那時,生活將更富於樂趣.而且幽默讓生命長久！挪威研究顯示，擁有幽默感的成年人比缺少生活樂趣者更長壽，極具幽默感的癌癥患者比起缺乏幽默感患者，死亡率低70%幽默是壹個相當熱門的話題,幽默到底是什麽?找不到明確壹致的解釋.幽默來源於生活,是學來的.幽默是壹種經過藝術加工的語言形式,是藝術化的語言.幽默是壹種藝術方法,用這種方法造成以笑為藝術手段的文學藝術作品.
編輯本段幽默的心理學釋義
幽默是指某事物所具有的荒謬荒唐的、出人意料的、而就表現方式上又是含蓄或令人回味深長的特征。比如相聲《逗妳玩》中剛開始小偷教小孩說自己名叫“逗妳玩”的過程呈現得很平淡、最多叫人覺得有些不知所以然，只是當小偷偷了衣服後的結果才叫人覺得很荒謬荒唐，直至恍然大悟，而馬三立的表演內緊外松、有條不紊、維妙維肖、含蓄雋永的“抖包袱”過程更使得人們都大笑不止。 精神分析理論對幽默的解釋： 根據弗羅伊德的理論，幽默可以以社會許可的方式表達被壓抑的思想。在他的《笑話和它們同潛意識的關系》壹書中，他指出通過幽默，個人可以不需要恐懼自我或超我的反擊，自由表達他的攻擊（“實用的笑話”）或性欲，在說笑話時，因為通過需要使用反精神宣泄的能量不再需要了，這種能量在笑聲中得到釋放。笑話像夢壹樣，通常很快就忘記了，因為他們也用來對付“危險的”東西的。實際上，笑話為了能逗人“笑”，它必須包含著激發焦慮的東西。根據弗羅伊德的觀點，我們只能嘲笑壹些令人煩惱的事情。壹次對美國幽默的測驗表明，性、消滅和死亡是公眾最喜歡的題材，這對壹位弗羅伊德的信徒來說可能表明它們包含著大量被壓抑的思想，事實上，用他們的話來說，如果妳希望了解壹個人潛意識心理重被壓抑了哪些東西，那只要檢測這個人喜歡什麽樣的幽默便可了然。
從笑的機制來看,有生理的笑,社會的笑,心理的笑等等.只有"會心的笑", "心理的笑",才與幽默的本質有緣.所謂"會心的笑",是說使人在笑聲中明白點什麽道理,得到點什麽啟示.
常見的幽默有幾種方式：
相聲
相聲：通過語言或者對話來達到幽默的效果。
笑話
笑話：通過壹個有趣的小故事來使人們感到好笑。
無厘頭
無厘頭：利用表面毫無邏輯關聯的語言和肢體動作，使人們有滑稽的感覺戲仿：通過模仿來使人們感到滑稽。
惡搞
惡搞：通過毫無道理的方式（例如在照片上畫八字胡），來使觀看者感到好笑。 惡搞-小胖
黑色幽默
黑色幽默：20世紀60年代在美國興起的壹個文學流派，對充滿矛盾的荒謬的社會現實進行無奈、苦澀的冷嘲熱諷。後也指這種無奈、苦澀的表現風格。是壹種對現實采取嘲笑抨擊，揭露和諷刺，幻想和否定結合在壹起的“黑色”的“幽默”。
愚人節
愚人節：能引出許多笑話的壹天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑。
棟篤笑
棟篤笑： 是英文“Stand Up Comedy”的翻譯。這個翻譯很“廣東話”，不少香港人都覺得譯很傳神。雖然這壹詞源自西方，但跟中國人的相聲有不少相似的地方，只是在這個“求新”和“求創意”的年代，年青人較接受壹些易明和生動的名詞。
冷幽默
冷幽默：帶有壹點黑色幽默的成分，但又區別於黑色幽默。可以理解為意圖不明顯的幽默。當事人在講壹個冷幽默的時候，並沒有刻意地要達到幽默的效果，是壹種很隨意的幽默，笑不笑由妳。“冷幽默”是那種淡淡的、在不經意間自然流露的幽默，是讓人發楞、不解、深思、頓悟、大笑的幽默，是讓人回味無窮的幽默。之所以稱之為“冷幽默”，是因為不僅要幽默，還要“冷”。
捷克式幽默
捷克式幽默：捷克作家赫拉巴爾作品的特點，在幽默中滲透的是對人和社會的思考與擔憂，使人在笑過之後感受到壹種辛酸和壓抑。
白色幽默
白色幽默：白色幽默指令人恐懼而又感到好笑的話或句子
幽默漫畫
幽默的逗笑，其來源只能在於人與人之間發生。逗出的笑，是人看來聽來感覺到的。人與人之間交往，都靠語言，這就要考察語言裏會不會出幽默。 中國有幾千年文明史，語言文化日漸成熟。語言從原始到進化，有不斷漸進的歷程。原始人勞動方式簡單，只是打獵、耕種的活動，語言也就簡單，說的就是壹般生活和幹活的事。使用機械生產後，勞動方式復雜了，在集體活動中，人們之間的關系與交往也變得復雜了，特別是在商業和外交活動中，語言稍有不慎常會造成麻煩。在交往中，由於許多話不宜用直白的說法，人們就學會了用啟發式的語言。例如長者死了，壹般總會說是“去世”、“不在”、“已故”之類，不會直說:“我爸爸死了”的。早年婦女提到她丈夫，或丈夫提到他妻子，也都不好意思直說，而是說:“孩子他爹”，“孩子他媽”。有的老太太說她丈夫是:“我們家那煙袋桿兒”，都拐了個彎，使用曲折、含蓄的說法。人們最初說的“去拉屎”、“去撒尿”，後來也不直說了，而是說:“上茅房”、“上廁所”，再往後說:“去洗手間”，“去化妝室”了。這是因為人們之間關系日漸復雜與文明進步所帶來的語言進化的結果。 俗話說熟能生巧，使用語言也壹樣，尤其是在玩笑之間，人們說話常會用“巧”。如說:“我壹人吃飽，全家不餓”，壹聽就明白說的是:過獨身生活。記得作家馬克·吐溫說過:“戒煙最容易了，我就戒過二百多次。”但人們壹聽就會明白，他說的是老也戒不掉！這種說法意思明白，又很滑稽，顯然都是經過藝術加工的語法，是創造性的語言，自然是出於智慧的。這就是幽默。
編輯本段冷幽默
冷幽默帶有壹點黑色幽默的成分，但又區別於黑色幽默。可以理解為意圖不明顯的幽默。當事人在講壹個冷幽默的時候，並沒有刻意地要達到幽默的效果，是壹種很隨意的幽默，笑不笑由妳。冷幽默是那種淡淡的、在不經意間自然流露的幽默，是讓人發楞、不解、深思、頓悟、大笑的幽默，是讓人回味無窮的幽默。 由於冷幽默後半部分總會出乎人的意料，所以對冷幽默懷有積極看法的人聽得冷幽默越多，冷幽默就會越冷。原因是冷幽默的後半部分總是出乎聽者意料之外的。聽者內心總暗示自己，“冷幽默的後半部分內容是猜不到的”，但是人的好奇心卻讓聽者繼續猜。最終導致的結果就是“註意力集中和思維地投入”這個思維過程的加長或加深。
進商場，擠熱鬧。壹樓食品，二樓服裝，三樓體育用品，四樓兒童玩具。Y先生說:“吃好穿好，運動生娃，布局合理。” 有意思吧？別人有這樣想的嗎？另壹條寫的是:某君寫詩明白如話，所以大罵朦朧詩看不懂。Y先生說:“看不懂的詩絕不是壞詩。既然看不懂，妳就不能批。既然不能批，妳就不能說它壞。反過來說，毒草都是看得懂的。” 最後這壹句是話裏有話的，細想就明白。再看壹條:Y先生多年被昵稱為小Y。團支部書記問:“小Y，妳難道沒有缺點嗎？”他答:“當然有嘛。第壹個缺點是看不清楚自己的優點，需要別人經常表揚。”團支部書記是壹位女同誌，忍不住掩口笑了，又問:“第二個缺點呢？”他答:“看不清楚別人的缺點，需要別人經常檢討。” 再看幾條寫得較短的: 1.Y先生看電視，聽某女星高唱愛國歌曲，鼓掌叫好，說:“小女子，以後可別偷稅啦。” 2.Y先生逛市場，指壹白瓷磚門面，告友人曰:“這家商店不賣假貨，不講價錢，也不給人回扣。” 友人側臉看，是公***廁所。 3.夜讀“文革”史，窗外鼠窺燈。Y先生盯著窗外說:“我看見的是壹片黑暗，它看見的是壹片光明。人鼠之間沒法認同，哪怕彼此距離很近。” 有誌於幽默文藝創作者，讀此書開卷有益，對相聲藝術創作更會有所啟發的。
各國有各國的文化傳統和生活習慣，有壹些笑話就常以此為題編出來。有的看了就明白，有的要想壹下才理會。很多法國人風流倜儻，就出過不少笑話: 壹位學者試圖分析各國的民族性，每個國家挑出二男壹女為壹組，分別送到無人的島上生活。數月後，學者來到英國人住的島上，看見三個人互不相幹地各行其是，問其原因，他們答道:“妳沒有替我們介紹呀！” 學者又來到法國人住的島上，見壹個男人在院裏整理花木。學者問他，那兩個人在哪裏？他答道:“那女人三個月前是我的情人，從昨天起，她成了他的情人，輪到我整理花木。” 另壹個笑話是:壹個小男孩報警:“大街上有人打我爸爸！”警察跟著孩子跑去，果然見兩人在廝打。警察問:“哪個是妳爸爸？”“我也不知道，他們正是為這事打起來的。” 還有壹個:壹個萬能電腦公司開展覽。安格爾教授前往參觀。推銷員說:“可以提出任何問題，這電腦會給妳正確答案。” 教授寫下他的問題:“我爸爸在哪裏？” 推鎖員將這句話輸入，壹會兒答案就出來了:“妳爸爸在海上釣魚。” “亂講！”安格爾教授說，“我爸爸已經去世十年了！” “電腦是不會出錯的。”推銷員堅持說，“不如妳再試試用別種方式問。” 於是安格爾教授再問:“我媽媽的丈夫在哪裏？” 電腦回答說:“他去世十年了，但妳爸爸在海邊釣魚。”
什麽是幽默感
博覽群書，拓寬自己的知識面。知識積累到了壹定程度，與不同的人在各種場合接觸就會胸有成竹、從容自如。 培養高尚的情趣和樂觀的信念。壹個心胸狹窄、思想消極的人是不會有幽默感的，幽默屬於那些心胸寬廣、對生活滿懷熱情的人。 提高觀察力和想象力，要善於運用聯想和比喻。多參加社會交往，多接觸不同性格的人。增強社會交往能力，也可以使自己的幽默感增強。 換位思考的幽默 幽默是因為“出人意料”，“匪夷所思”，或誇張，或奇怪。 這無不是換位思考的結果。 換位思考，就是不按常理出牌，擺脫正常思維，出其不意，讓人有意外的驚喜，讓人哭笑不得。 與換位思考差不多的是“走極端”，把壹件事，壹個人，壹樣東西，用誇張的詞語，不協調的語句表達出來， 將其誇張到極致，便能得到意想不到的效果，讓人感到好笑。 幽默的定義： 幽默的哲學本質：壹種主觀和客觀的矛盾所產生的智慧小火花。 “主觀”：幽默受體 根據 “常”推理出來的自以為是。 “客觀”：幽默語言所表現的虛構場景。 “矛盾”：可調和的對比，有交集的差異。 “智慧”：幽默施主 和 幽默受體 的知識重合於 幽默段子 。 “小” ：幽默的段子是小型的 推理，不涉及復雜度太高的分析。但是幽默的笑果不限 “火花”：不同尋“常”的“出奇”，壹種 反常 的存在。 “常” ：世界存在的 常情 常理 常律 常法 常型 常識。 “推理”：分為前推理和後推理，分界點是 幽默語言 陳述完成的時刻。 “施主”：用所有語言種類 講述 幽默段子的人。 “受體”：能理解 幽默施主 的語言，接收 幽默段子 的人。 幽默的制造者必須建立壹種場景，讓幽默受體自己可以推理，所以壹般幽默段子都是短小的故事，或者可以推理出虛擬場景的短小語言。 幽默的構造方法可以總結為以下5種，這些方法可以獨立使用，組合使用，套接使用： 1.替換 ： 專指 相似替換，包括諧音替換、型似替換、神似替換。相似但不相同，如果硬替換為相同，就可以產生幽默。比如“水 和 尿(Sui)”、“智商 和 痔瘡”、“癩蛤蟆 和 迷彩小吉普”、“打架 和 打太極”等 2.失衡 ： 平衡和對稱是我們這個世界的主題，如果人為制造小的失衡和不對稱，也可以成為壹種幽默。比如“短褲配領帶”、“高女配矮男”、“張飛拿著水果刀”等 3.巧合 ： 世界有大概率事件形成常識，如果人為制造了善意的小概率事件，也可以成為壹種幽默。比如“張小常 遇到 常小張”、“乒乓球 掉到 湯圓裏”、“鳥糞 掉到 潑墨油畫上” 4.諷刺 ： 諷刺是幽默的主力軍，諷刺別人、諷刺社會、諷刺自己，都可以成為壹種幽默。比如“姓名縮寫 是 SB”、“全學校最熟悉的面孔”、“見面不如聞名”等 5.混搭 ： 常識是有關系的東西才聯系在壹起，如果人為將不相關的東西硬連在壹起，也可以成為壹種幽默。比如“不想當廚子的裁縫不是好司機”、“科學家會武術，流氓也當不住”等
編輯本段演講中的幽默表達方式
在多種多樣的演講結束語中，幽默式可算其中極有情趣的壹種。壹個演講者能在結束時贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結束的標誌。那麽，怎樣才能達到這種效果呢？
壹、用幽默的語言來結束演講
1．造勢。我國著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的壹次演講中，開頭即說“我今天給大家談六個問題”，接著，他第壹、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個問題，他發現離散會的時間不多了，於是他提高嗓門，壹本正經地說：“第六，散會。”聽眾起初壹楞，不久就歡快地鼓起掌來。 老舍在這裏運用的就是壹種“平地起波瀾”的造勢藝術，打破了正常的演講內容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。 2．省略。1985年底，全國寫作協會在深圳羅湖區舉行年會。開幕式上，省、市各級有關領導論資排輩，逐壹發言祝賀。輪到羅湖區黨委書記發言時，開幕式已進行了很長時間。於是他這樣說：“首先，我代表羅湖區委和區政府，對各位專家學者表示熱烈的歡迎。”掌聲過後，稍事停頓，他又響亮地說：“最後，我預祝大會圓滿成功。我的話完了。”他以迅雷不及掩耳之勢結束了演講。 聽眾開始也是壹楞，隨後，即爆發出歡快的掌聲。因為，從“首先”壹下子跳到“最後”，中間省去了其次、第三、第四 ……這樣的講話，如天外來石，出人預料，達到了石破天驚的幽默效果，確實是風格獨具，心裁別出。 3．概括。某大學中文系壹次畢業生茶話會，首先是系黨總支書記講話，三分鐘的即興講話主要是向畢業生表示祝賀。然後是彭教授講話，主題是希望同學們繼續努力學習，還引用了列寧的名言。第三個講話的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵畢業生們學習海燕的精神。第四個講話的系副主任希望同學們永遠記住母校和老師們。緊接著，畢業生們歡迎王教授講話。在毫無準備而又難以推辭的情況下，王教授站起來，先簡單地回顧了數年來與同學們交往的幾個難忘片斷，最後壹字壹頓地說：“前面幾位給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說他們說過的話。（笑聲）第壹，我要祝同學們勝利畢業！（笑聲）第二，我希望同學們‘學習、學習、再學習’。（笑聲）第三，我希望同學們像海燕壹樣勇敢地搏擊生活的風浪。（笑聲、掌聲）第四，我希望同學們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育妳們的老師們！” 在這裏，王教授通過對前面四個人的演講主題的簡練概括，舊瓶裝新酒，不落窠臼，結束了壹次機智、風趣且具有個性特點的演講。
二、借助道具產生幽默效果結束演講
1．對比。魯迅先生在結束《在上海中華藝術大學的演講》時說： “以上是我近年來對於美術界觀察所得幾點意見。 “今天我帶來壹幅中國五千年文化的結晶，請大家欣賞欣賞。” 說著，他壹手伸進長袍，把壹卷紙慢慢從衣襟上方伸出，打開壹看，原來是壹幅病態醜陋的月份牌。頓時全場大笑。 魯迅先生借助恰到好處的道具表演，與結束語形成鮮明的對比，極具幽默。不僅使演講在歡快的氣氛中結束，而且使聽眾在笑聲中進壹步品味先生演講的深意。 2．雙關。在延安的壹次演講會上，當演講快結束時，毛澤東掏出壹盒香煙，用手指在裏面慢慢地摸，但掏了半天也不見掏出壹支煙來，顯然是抽光了。有關人員十分著急，因為毛澤東煙癮很大，於是有人立即動身去取煙。毛澤東壹邊講，壹邊繼續摸著煙盒，好壹會，他笑嘻嘻地掏出僅有的壹支煙，夾在手指上舉起來，對著大家說：“最後壹條！” 這個“最後壹條”，毛澤東的話是最後壹個問題，又是最後壹支煙。壹語雙關，妙趣橫生，全場大笑，聽眾們的壹點疲勞和倦意也在笑聲中壹掃而光了。
三、借助幽默的動作結束演講
借助幽默的動作來結束演講，這樣的例子雖很少見，但不乏珠璣。 美國詩人、文藝評論家詹姆斯·羅威爾1883年擔任駐英大使時，在倫敦舉行的壹次晚宴上發表了壹篇名為《餐後演講》的即席演說。最後他說：“我在很小的時候聽人講過壹個故事，講的是美國壹個衛理公會的牧師。他在壹個野營的布道會上布道，講了約書亞的故事。他是這樣開頭的：‘信徒們，太陽的運行方式有三種，第壹種是向前或者說是徑直的運動；第二種是後退或者說是向後的運動；第三種即在我們的經文中提到的－－靜止不動。’（笑聲）先生們，不知妳們是否明白這個故事的寓意，希望妳們明白了。今晚的餐後演講者首先是走徑直的方向（起身離座，做示範）－－即太陽向前的運動。然後他又返回，開始重復自己－－即太陽向後的運動。最後，憑著良好的方向感，將自己帶到終點。這就是我們剛才說過的太陽靜止的運動。”（在歡笑聲中，羅威爾重又入座） 這種緊扣話題的傳神動作表演，唯妙唯肖，天衣無縫，怎能不贏得現場聽（觀）眾的熱烈掌聲和歡笑聲！ 演講的幽默式結尾方法是不勝枚舉的。關鍵是演講者要具有幽默感，並能在演講中恰如其分地把握住演講的氣氛和聽眾的心態，才能使演講結束語收到“余音繞梁，三日不絕”的轟動效應。