“叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每壹個教室裏沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。
有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上壹跳，下壹蹦，左壹勾，右壹繞，看得我眼花繚亂。
咦？那裏怎麽有那麽多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了壹些大大小小在方格，周圍的同學全神貫註地看著。有的在拼命喊加油，有的在壹旁準備模仿他們的動作，有的。。。。。。
比賽開始了，他們手上各拿壹塊石頭，當作碑。女同學壹丟，剛好丟進了壹號格子裏，開始跳了。“二、三、四、五。。。。。。”“跳得真好！”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，壹不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！
輪到男同學了，男同學順利跳完了壹碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格子裏！在壹旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”
他們壹輪壹輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“叮-------”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。
二.哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了壹陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！
妳看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴裏還說：“看妳往哪兒逃，妳是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發花白，壹本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說： “瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了壹聲：“預——備。”“砰”的壹聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像壹個個快樂的小天使壹般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了壹個漂亮的銀燕沾水把球擡了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子壹會兒傾斜，壹會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另壹角又傳來了笑聲，原來這裏正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人壹組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖壹扭壹拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她壹個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“妳們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另壹邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。
2. 寫教學樓與操場的作文二百字校園的操場進入我們的學校，繞過教學樓，就到了我們喜愛的塑膠操場。操場是紅和綠組成的，還有四個籃球架，春天，操場邊的小樹發芽了，在這個不冷不熱的時候，同學們興奮地來到操場，玩這個，玩那個，快樂無比。
夏天，知了在聲聲的叫著夏天，操場上很熱，許多同學躺在操場上，舒服極了。秋天，落葉飄落在地面上，像穿著黃裙子的蝴蝶，美麗極了。可是這給值日生帶來了麻煩，用掃把掃吧，不行，唉，只能撿了。
冬天，外面冷冷的，又不想出去。要是壹下雪，同學們就壹下子沖到外面。雪把操場覆蓋了，像鋪了壹層被子。塑膠操場還有壹個特點，那就是摔倒了壹點也不疼。而且顏色也很鮮艷。我愛我們的操場！
3. 操場上的作文“叮鈴鈴”，清脆的下課 *** 響了，同學們像小鳥壹樣湧出教室，奔到操場上，參加自己喜歡的活動。
壹夥同學正在興致勃勃地跳長繩呢！搖繩的同學有節奏地甩繩，打在地上“啪啪”直響。跳的同學身輕如燕，忽上忽下、忽左忽右，像跳躍在五線譜上的音符。站在壹邊的小明看地入了迷，他摩拳擦掌、躍躍欲試，興奮地對小剛說：“我想和妳們壹起玩，行嗎？”大力士小剛壹邊甩繩壹邊爽快地答道：“好，我們壹起玩兒。”
有幾個同學正在進行拍球比賽。他們手下的球壹上壹下地跳動，像被施了魔法壹般聽話。
同學們盡情的跳著、笑著、叫著，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
在今天上體育課的時候，我們的陳老師讓我們自由活動，然後我就和小夥伴們壹起玩老鷹捉小雞的遊戲。
那時的我想對於班上的同學來說是非常高大的，所以我就自告奮勇地要求做老鷹，隨後細心的應紫妍被大家推選為雞媽媽，剩下的那些同學都當小雞了。遊戲規則是被抓的要表演壹個節目，小雞抓完後，另選角色重新開始。遊戲開始了，我為了得到美味的美餐，發起了猛烈地攻勢。壹會兒跑到東，壹會兒跑到西。應紫妍別看她個子小，身手非常敏捷，她盡職地保護著她的雞寶寶，幾個回合下來，我和雞媽媽都累得氣喘籲籲，雞寶寶卻躲在雞媽媽身後挑釁我：“笨蛋老鷹！”“抓不著，餓死妳哦！”“老鷹被我們打敗了！”聽了他們的話，我的肺都氣炸了。我眼珠子骨碌壹轉，強攻不行，看來只能智取了。我假裝做出失去信心的樣子，愁眉苦臉地說：“唉，看來我太胖了，所以只能空手而歸了。”還故意蹲下來休息壹下，還做出非常累的樣子。“小雞”以為我真的在休息，就放松了壹點警惕。我趁它們不註意時，猛地站了起來撲過去，小雞們嚇得四處逃竄。雞群壹下子被老鷹沖散了。我發現有壹只“小雞”竟傻傻地站在原地不動，難道被我嚇暈了，哈哈，我不費吹灰之力，壹只非常美味可口的小雞就被我捉住了，然後我就故意做出大口大口享受美味的樣子，看的那些夥伴們都哈哈大笑。
4. 校園裏的笑聲作文,可以是操場上的,或教室裏的,不是畢業和節日,天空，像海壹樣湛藍，壹朵朵雲彩排成了巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動的義賣活動。
等啊，盼啊！終於等到了愛心義賣的到來，我迫不及待地拿起錢，用最快的速度來到操場上，左顧右盼起來。
看！原本寂靜的操場壹下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了壹家跳蚤市場。個醒目的招牌“拔地而起”，壹聲聲叫賣飛入耳畔，“走過路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！”同學們搖身壹變，壹下子了經驗的售貨員和推銷員，“妳們的愛心，的誠心，超值抽獎活動開始啦！”操場上的吆喝聲不絕於耳。
商家們也各有各的妙招來吸引顧客！瞧！五7班的女同學，在“店”門口跳起了白族舞蹈，微笑每時每刻都掛在臉上，美麗的舞姿吸引了眾多“顧客”前來觀看。商鋪，有賣玩具書籍的，有賣學習用品的，有賣飾品的，還有賣叫不上名來的小玩意的……
大家忙來忙去，可真是不亦樂乎。看！六3班的幾個推銷員，蹬著椅子，手舉幾樣毛絨玩具，在空回上下舞動，臉漲得通紅，賣力的大聲叫喊著：“快看快看！買玩具書籍抽獎了啊，買壹件抽壹次，百分百中獎！”小會計們也不甘落後，有條不紊的記錄著每壹樣東西所的錢數，還不時的幫著銷售。進貨的同學更是想出了千奇百怪的招數采購精美的物品，在操場上壹圈壹圈的搜索著，低價收購，高價賣。哈哈！真不愧有著小商人的稱號啊！
班的店鋪此時也被擠得前胸貼後背，大個子楊鵬琨兩手舉著書，在空中左右揮舞，大聲喊道：“超值偵探小說，10元壹本！好運不可錯過！快來買啊！”說著，他踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，身體也在的左右搖擺著。售貨員蒲文軒也不閑著，左手拿著收到的錢，右手把東西遞給顧客，並迅速找錢給，還向後邊記賬的同學報著數目：“謝謝您的惠顧！yes,10元！”
就在，我也開始了大搜索，“嗯--先從自家店鋪搜起！”我自言自語道。橙色的封面吸引了我的眼球，呵，這我最心儀的《感動世界的壹百個名人》嗎？我頓時高興的大叫起來：“我就要這本書，蒲文軒，給妳錢，不用找了！”
小時仿佛像流水壹樣，飛快的，義賣也結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是壹份愛心，壹份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓買到了許多喜愛的物品，也為民族夥伴的到來盡了的壹份力，獻了壹片愛心。
5. 描寫小學操場,教學樓,教室的位置的作文在額爾古納市的西南部，矗立著幾座黃色格調的大樓，這就是我們的學校。
壹進校園，第壹眼看到的就是粉刷壹新的教學樓。教學樓***有四層，每層有八、九間寬敞明亮的教室。
每間教室裏都有壹臺專門講課用的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的板報。每壹間教室裏都顯得生氣勃勃，我們每天都在這裏學習知識、探討問題，讓自己快樂成長。
校園西側有壹個風雨教室，它的外面畫著各式各樣的體育運動圖案，好看極了！我們在這裏強身健體，躲避風寒，盡情享受著運動的快樂。 校園東側座落著剛建好不久的宿舍樓，它也是四層的，外墻的淡黃色給人壹種非常溫馨的感覺。
裏面不但寬敞明亮，而且幹凈、整潔，房間裏的設施齊全，給了同學們許多溫暖，甚至比自己的家還要好。 校園的迷人地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，綠油油的草坪，和寬闊的操場。
春天，萬物復蘇，小草長出了嫩芽，小雨滴落在上面像壹顆顆珍珠。秋天，天氣涼爽，我們在操場上跑步、跳高、講笑話、做遊戲，開心極了！學校立刻變成了歡樂的海洋。
學校為我們創造了這麽好的學習環境，可壹定要珍惜呀！我多想發自內心地說壹句：“我愛我美麗的學校！”。
6. 用“操場上的我們”寫壹篇600字作文“叮叮……”下課的 *** 打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥壹般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園裏頓時沸騰起來。
同學們有的跳象皮筋，有的打藍球，有的踢足球，有的做遊戲……
看著同學們玩得這麽開心，我也不例外，便叫上壹群男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學壹會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，壹番吹牛過去，我們便開始了“世界杯”。
比賽壹開始，我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險啊！就差那麽壹點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，後悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方壹名隊員突然把球踢到了球門的邊緣，他把球壹會踢到東，壹會兒又踢到西，準備射門，可我們的守門員也目不轉晴地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他壹個大射門，我們的守門員雙手穩穩地接住了這個球，終於化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了壹起。對方的士氣好象下降了許多。就在對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了壹個猛烈地進攻，壹腳就把球踢到了球門邊，接著，另外壹個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”壹陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們，我們玩得真是太開心啦。
“叮叮……”上課鈴響了，同學們又飛快地回到了教室，校園裏又恢復了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還時兒地在操場上回蕩……
男
女、男
“今天，我們田徑隊玩什麽遊戲？”田徑隊朱老師問道。我們異口同聲地喊：“打野鴨！打野鴨！”
遊戲的規則是：在地上畫壹個可以站十幾人的大圈，選壹半的人在圈內，其余人在圈外，圈內人不能出圈，圈外人不能進圈，再拿個海綿球當子彈，妳可以拿著“子彈”打圈內的“野鴨”。“野鴨”可以逃，但也只不過在圈內逃，可是壹旦被打中，就成了“獵物”了，只能傻傻地站在旁邊。
首先，二年級的田徑隊員當“野鴨”，許小陽瞄準宋小風，只聽“啪”的壹聲，沒打到宋小風，倒打到楊昱成了。唉，許小陽老是歪打正著。楊小成還沒反應過來呢，逗得我們哈哈大笑。
接下來該打宋小風了。我拿住球，瞄準他，向他擲去，想不到他靈巧地避開了。接著，許多人想打他，可是他都左壹閃，右壹看，上壹跳，下壹趴，全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計”了。
第壹招：調虎離山。因為二年級的小朋友都喜歡把宋小風當“擋箭牌”，所以，我就讓許小陽罵宋小風，叫他“送您瘋”，於是他就去和許小陽吵了，我就把其他二年級的全給“壹球打盡”了。
該解決宋小風了，我就要用我的第二招了。
第二招：聲東擊西。我讓小鄧對他大喊：“我要拿球打妳！”然後趁他在註視小鄧時，我悄悄瞄準他，“壹，二，三！”我向他擲去，可還是被他靈巧地躲開了。
第二招不成，就來第三招，最後壹招壹定打中。
第三招：假動作。我拿著球，在空中空轉了六圈，但我在第六圈時神不知鬼不覺地發了球，還沒反應過來的他就被我打中了，同學們笑得前俯後仰，他莫名其妙地問我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告訴他，“是被我打中的！”
笑聲在操場上久久地回蕩……
7. 在操場上操場上的笑聲 “哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了壹陣陣朗朗的笑聲。
是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！ 妳看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴裏還說：“看妳往哪兒逃，妳是逃不出我如來佛的手掌心的。”
我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發花白，壹本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。
裁判員喊了壹聲：“預——備。”“砰”的壹聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像壹個個快樂的小天使壹般向終點跑去。
我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。真像電視中的鐵拐李。
嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了壹個漂亮的銀燕沾水把球擡了起來。“好。”
大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子壹會兒傾斜，壹會兒左右搖擺，大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另壹角又傳來了笑聲，原來這裏正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人壹組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖壹扭壹拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。
滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她壹個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“妳們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另壹邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。 操場上的妳 上課 *** 的響起，讓我興奮又期待。
因為即將有壹場“大戰”的來臨，同學們妳還在嗎？別忘記看我呦！ *** 響過，同學們在老師的帶領下來到了操場，我們整齊的做著準備活動。等待著挑戰的開始。
雖然準備活動很短暫，但在我看來卻很漫長。隨著老師笛聲的想起，妳開始奔騰了，我們追逐著妳，妳是圓心我們跟著妳轉。
妳在我們的腳下傳來傳去，同學們妳追我趕，以團體的精神為核心，妳開始在我們的腳下考驗我們的實力。妳傳給我，我傳給他，他又把妳傳出去，傳來傳去，對方壹碰不到妳，對方就像熱鍋上的的螞蟻。
其中壹隊的同學緊緊把握住時機，腳壹運球，妳似乎很聽話似的進了對方的家門。還沒有到門口時，對方的守門員擋住了妳的去路，妳此時就像俘虜壹樣乖乖的離開了。
操場兩方的同學妳爭我奪，妳在操場上卻不慌不忙的，在同學們的腳下轉來轉去。在我驚呆是，妳又逼近了對方的家門，我方隊員瞄準了，腳壹用力對方千方 阻擋，妳被夾得喘不過氣來，空隙來了，妳突出重圍，被壹個外圍的隊員趁機越起。
“進了——”同學們歡呼這用在了壹起。 笛聲再次響，第二場，第三場，激烈的對決開始了雙方都有經驗，防守的隊員防的滴水不漏，說是匹匹野馬也不錯。
為了妳，同學們的歡聲笑語彌漫整個校園，還有因為妳而引起的抱怨。 下課的 *** 響起了，讓我們失望，又讓我期待，期待下壹次的對決，妳這匹野馬還是還是會讓我們給馴服的。
反思壹下，學習不也是壹樣嗎，我們如都拿出賽場上的幹勁來，在學海中我們追逐妳，毫不放棄，只要我們那妳努力，知識我們不也可以馴服嗎？妳說是不是？體育之於我也是既熟悉又陌生的，從小我就不喜歡體育，很少活動，也不貪玩，屬於乖孩子，但後來的日子裏我不得不接觸體育，我也喜歡了壹些體育活動，特別是體育遊戲。然而，相比其它的學科，我的體育成績顯得壹般了。
但富於戲劇性的是讓我在師範畢業後從事了幾年的專職體育教學，那個“缺少伯樂”的時代是坑人不淺啊，我迫不得已荒了幾年的文化課專業知識，讓我將師範學得的體育三腳貓功夫全都用上了。但我還是將全部的精力都用在學科教學上了，由此，我也養成了壹種習慣，體育課就得正兒八經的上，而且不管什麽課我都做到壹絲不茍，當時我壹個星期上了壹節興趣課，結果還扯起了壹支小民樂隊，弄得挺像那麽回事的。
事到如今，太陽還是那個太陽，操場已不再是那個操場，老師已不再是以前的老師，學生也不再是那時的學生。頂著風沙、含著灰塵上課的日子壹去不復返了，代之而起的是塑膠跑道和操場，寬敞而整潔，然而能規規矩矩、有板有眼地上體育課的老師已經老朽，年輕的都是充滿朝氣、熱愛體育、不受約束的人，體育課失去了幾個部分、幾個環節的科學分布，也不再講究運動密度和心律等指標了，備課本上再也看不到體育課所特有的各個環節時間分配和練習次數、隊形組織等內容了。
當然，學生也不再是那樣能守得了規、能吃得起苦、能聽得了話的學生了。 我站在太陽下，每星期九節體育課必需那樣去上，我責無旁貸，我已成習慣。
當看到另壹些師生躲在陰涼處閑談地上體育課時，我沒有退縮，我覺得這是我的職責，盡管太陽是火熱的，盡管人是疲累的，但比起以前的操場來，我感到了壹種滿足、壹種舒服和親切。看上去多麽爽心的操場，踏上去多麽愜意的塑膠，我已知足。
烈日是壹種考。