數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾 數學中的壹些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深. 數學是科學之王. ——高斯 在數學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康扥爾 只要壹門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡. ——希爾伯特 在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麽，而是我們怎麽知道什麽. ——畢達哥拉斯 壹門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步. ——馬克思 壹個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量. ——拉奧 柯西 （Augustin Louis Cauchy 1789-1857） 如果認為只有在幾何證明裏或者在感覺的證據裏才有必然，那會是壹個嚴重的錯誤。
給我五個系數， 我將畫出壹頭大象；給我第六個系數，大象將會搖動尾巴。人必須確信，如果他是在給科學添加許多 新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經使科學獲得了巨大的進展。
陳省身 數學是壹門演繹的學問，從壹組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。 科學需要實驗。
但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。
這科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。
所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。 數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。
諾貝爾獎太引人註目，會使數學家無法專註於自己的研究。 我們欣賞數學，我們需要數學。
壹個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對於已知材料的了解，和推廣範圍。
笛卡兒 （Rene Descartes 1596-1650） 我思故我在。 我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。
這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題 。我這樣做，是為了研究另壹種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何。
數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是壹些現象的根源。數學是不變的，是 客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。
歐拉 （Leonhard Euler 1707-1783） 雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的 情形：壹定的虛構假設足以解釋許多現陜。 因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙裏沒有某種極 大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情 祖沖之 （429-500） 遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。
劉徽 事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其壹端而已。又所析理以辭，解體用圖 ，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。
拉普拉斯 （Pierre Simon Laplace 1749-1827） 這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。 在數學這門科學裏，我們發現真理的主要工具是歸納和類比。
讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。 壹個國家只有數學蓬勃發展，才能表現她的國力強大。
認識壹位巨人的研究方法，對於科學的進步並不比發現本身更少用處。科學研究的方法經 常是極富興趣的部分。
萊布尼茨 （Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716） 虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的壹種兩棲動物。 不發生作用的東西是不會存在的。
考慮了很少的那幾樣東西之後，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的壹個目標 西爾維斯特 （James Joseph Sylvester 1814-1897） 幾何看來有時候要領先於分析，但事實上，幾何的先行於分析，只不過像壹個仆人走在主 人的前面壹樣，是為主人開路的。 也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這壹稱號，因為我相信數學理性創造物由我 命名（已經流行通用）比起同時代其他數學家加在壹起還要多。
魏爾斯特拉斯 （Karl Weierstrass 1815-1897） 壹個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為壹個完全的數學家。
2.關於數學的名言,笑話數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾 數學中的壹些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深. 數學是科學之王. ——高斯 在數學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康扥爾 只要壹門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡. ——希爾伯特 在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麽，而是我們怎麽知道什麽. ——畢達哥拉斯 壹門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步. ——馬克思 壹個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量. ——拉奧 柯西 （Augustin Louis Cauchy 1789-1857） 如果認為只有在幾何證明裏或者在感覺的證據裏才有必然，那會是壹個嚴重的錯誤。
給我五個系數， 我將畫出壹頭大象；給我第六個系數，大象將會搖動尾巴。人必須確信，如果他是在給科學添加許多 新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經使科學獲得了巨大的進展。
陳省身 數學是壹門演繹的學問，從壹組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。 科學需要實驗。
但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。
這科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。
所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。 數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。
諾貝爾獎太引人註目，會使數學家無法專註於自己的研究。 我們欣賞數學，我們需要數學。
壹個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對於已知材料的了解，和推廣範圍。
笛卡兒 （Rene Descartes 1596-1650） 我思故我在。 我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。
這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題 。我這樣做，是為了研究另壹種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何。
數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是壹些現象的根源。數學是不變的，是 客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。
歐拉 （Leonhard Euler 1707-1783） 雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的 情形：壹定的虛構假設足以解釋許多現陜。 因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙裏沒有某種極 大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情 祖沖之 （429-500） 遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。
劉徽 事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其壹端而已。又所析理以辭，解體用圖 ，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。
拉普拉斯 （Pierre Simon Laplace 1749-1827） 這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。 在數學這門科學裏，我們發現真理的主要工具是歸納和類比。
讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。 壹個國家只有數學蓬勃發展，才能表現她的國力強大。
認識壹位巨人的研究方法，對於科學的進步並不比發現本身更少用處。科學研究的方法經 常是極富興趣的部分。
萊布尼茨 （Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716） 虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的壹種兩棲動物。 不發生作用的東西是不會存在的。
考慮了很少的那幾樣東西之後，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的壹個目標 西爾維斯特 （James Joseph Sylvester 1814-1897） 幾何看來有時候要領先於分析，但事實上，幾何的先行於分析，只不過像壹個仆人走在主 人的前面壹樣，是為主人開路的。 也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這壹稱號，因為我相信數學理性創造物由我 命名（已經流行通用）比起同時代其他數學家加在壹起還要多。
魏爾斯特拉斯 （Karl Weierstrass 1815-1897） 壹個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為壹個完全的數學家。
3.關於數學的小笑話1、無理算術算術老師道：“這裏有梨10只，吃去了6只，還剩多少？”壹個貪食的學生答道：“我看把剩下的也壹起吃掉吧。”
2、四舍五入仔仔興高采烈地從學校裏回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地e68a843231313335323631343130323136353331333335303566問：“爸爸在家，妳找爸爸做什麽？”“我向爸爸要5角錢。” “為什麽？”媽媽問道。
“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。
“仔仔回答說。媽媽吃驚地問：“什麽！數學才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，數學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。”
3、大寫壹位衣著時尚的女郎走進郵局匯款處，把匯款單填好後交給了營業員。營業員壹看，把單退回說：“數字要大寫。”
女郎頭壹歪說：“大寫？格子這麽小，叫我怎麽寫得大？”4、不算錯敏敏：“7+3=10，妳怎麽寫成7+3=1呢？”寶寶：“只是末尾的0沒有寫而已嘛！”敏敏：“那就錯了！”寶寶說：“0不就是沒有的意思嗎。”5、武則天歷史課上，老師問道：“誰知道武則天是什麽人？”學生：“武則天是數學家，過五則添，就是發明四舍五入的那位大數學家。”
6、等車“爸爸，4路車來了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老師說，3+1=4！”小男孩理直氣壯地說。7、差別在此方老師在數學課上問阿細：“壹半和十六分之八有何分別？”阿細沒有回答。
方老師說：“想壹想，如果要妳選擇半個橙和八塊十六分之壹的橙子，妳要哪壹樣？”阿細：“我壹定要壹半。”“為什麽？”“橙子在分成十六分之壹時已流去很多橙汁了，老師妳說是不是？”8、驗算考試中某學生拿出骰子，搖出十道選擇題答案。
快結束時他突然又拿出來搖。監考老師終於忍無可忍：“妳在幹什麽？”學生答：“我在驗算。”
9、四舍五入仔仔興高采烈地從學校裏回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，妳找爸爸做什麽？”“我向爸爸要5角錢。”“為什麽？”媽媽問道。
“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。
“仔仔回答說。媽媽吃驚地問：“什麽！數學才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，數學上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢。”
10、乘法分配律老師發現壹個學生在作業本上的姓名是：木（1+2+3）。老師問："這是誰的作業本？"壹個學生站起來："是我的！"老師："妳叫什麽名字？"學生："木林森！"老師："那妳怎麽把名字寫成這樣呢？"學生："我用的是乘法分配律！"選我親~。
4.關於數學的小笑話1、無理算術
算術老師道：“這裏有梨10只，吃去了6只，還剩多少？”壹個貪食的學生答道：“我看把剩下的也壹起吃掉吧。”
2、四舍五入
仔仔興高采烈地從學校裏回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地e68a843231313335323631343130323136353331333335303566問：“爸爸在家，妳找爸爸做什麽？”“我向爸爸要5角錢。” “為什麽？”媽媽問道。“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。“仔仔回答說。媽媽吃驚地問：“什麽！數學才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，數學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。”
3、大寫
壹位衣著時尚的女郎走進郵局匯款處，把匯款單填好後交給了營業員。營業員壹看，把單退回說：“數字要大寫。”女郎頭壹歪說：“大寫？格子這麽小，叫我怎麽寫得大？”
4、不算錯
敏敏：“7+3=10，妳怎麽寫成7+3=1呢？”寶寶：“只是末尾的0沒有寫而已嘛！”敏敏：“那就錯了！”寶寶說：“0不就是沒有的意思嗎。”
5、武則天
歷史課上，老師問道：“誰知道武則天是什麽人？”學生：“武則天是數學家，過五則添，就是發明四舍五入的那位大數學家。”
6、等車
“爸爸，4路車來了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老師說，3+1=4！”小男孩理直氣壯地說。
7、差別在此
方老師在數學課上問阿細：“壹半和十六分之八有何分別？”阿細沒有回答。方老師說：“想壹想，如果要妳選擇半個橙和八塊十六分之壹的橙子，妳要哪壹樣？”阿細：“我壹定要壹半。”“為什麽？”“橙子在分成十六分之壹時已流去很多橙汁了，老師妳說是不是？”
8、驗算
考試中某學生拿出骰子，搖出十道選擇題答案。
快結束時他突然又拿出來搖。
監考老師終於忍無可忍：“妳在幹什麽？”
學生答：“我在驗算。”
9、四舍五入
仔仔興高采烈地從學校裏回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，妳找爸爸做什麽？”“我向爸爸要5角錢。”“為什麽？”媽媽問道。
“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。“仔仔回答說。
媽媽吃驚地問：“什麽！數學才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，數學上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢。”
10、乘法分配律老師發現壹個學生在作業本上的姓名是：木（1+2+3）。
老師問："這是誰的作業本？"壹個學生站起來："是我的！"老師："妳叫什麽名字？"學生："木林森！"老師："那妳怎麽把名字寫成這樣呢？"學生："我用的是乘法分配律！"
選我親~
5.搞笑詩句大全1. 男人四十壹枝花，我花開後百花殺！
2.半夜三更鬼敲門，路上行人欲斷魂。
3.冤冤相報何時了，往事知多少。
4.窮則獨善其身富則妻妾成群。
5.人生自古誰無死，不如自掛東南枝。
6.輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
7.後宮佳麗三千人，不及汪倫送我情。
8.壹枝紅杏出墻來，隔壁王二不曾摘。
9.長恨村姑無覓處，不覺轉入此中來。
10.洞邊日出溪邊雨，道士無情雀有情。
11.采菊東籬下，自掛東南枝。
12.關公戰秦瓊，相逢何必曾相識。13.壹枝紅杏出墻來，十對夫妻九拜拜。
14.眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在門口小賣部。
15. 眾裏尋他千百度，驀然回首，那人睡在街道辦事處。
16. 英雄寶刀未老，老娘風韻猶存。17. 春宵壹刻值千金，爽了弟弟傷了腎。
18. 問君能有幾多愁？恰似壹壺紅星二鍋頭。
19. 日照香爐生紫煙，遙看北京烤鴨店。
20. 春鳴不覺曉，處處蚊子咬。
21. 人生自古誰無死，春宵壹刻值千金。有約不來過夜半，長使英雄淚滿襟。
22. 小荷才露尖尖角，壹枝紅杏出墻來。
23. 窮則獨善其身，富則妻妾成群。24. 十年生死兩茫茫，走遍夜店找牛郎。
25. 床前明月光，洗洗更健康。
26. 長風破浪會有時，直掛套子進幽谷。
27. 問君能有幾多愁，困了累了喝紅牛。
28. 少小離家老大回，安能辨我是雄雌。
29. 好雨知時節，走路會濕鞋。
30. 我勸天公重抖擻，天公抖掉壹只手。
31. 大風起兮雲飛揚，壹生至愛阿迪王。
32. 出其不意必自斃。
33. 史泰隆夜走華陰縣魯提轄拳打陳冠西。
34. 孟姜女哭倒長城幹紅，白娘子水漫金山詞霸。
35. 洞房花燭夜無忘告乃翁。
36. 千山萬水總是情，多給壹份行不行。
37. 夕陽西下，斷腸人在刷牙。
38. 後宮佳麗三千人，鐵棒也會磨成針。
39. 醒時同交歡，兒女忽成行。
40. 壹枝紅杏出墻來，飛入尋常百姓家。
以上供欣賞。
6.關於數學的對聯和笑話之類的故事負角化正角，正角化小角，小角化特角，特角求出函數量.
數值知終邊，終邊知象限，象限知符號，符號判斷角終邊.
橫批：三角函數規律
數缺形少直觀
形少數難入微.
花甲重開，外加三七歲月
古稀雙慶，內多壹個春秋.
直線射線雙曲線線線情深意切
定語狀語雙賓語語語語重心長
數字闖天下
字母走世界.
歲月有極限，當選準人生坐標
追求無最值，需解好人生方程.
二三四五
六七八九
橫批，缺衣少食
指數對數函數，數數含辛茹苦
平行相交直線，線線通向高峰.
愛情如幾何曲線
幸福似小數循環.
壹二三四五難論
ABCDE愁人.
有理數，無理數，不管有理無理皆為實數
平方程，立方程，休論平方立方總是方程.
世事再紛繁，加減乘除算盡；
宇宙雖廣大，點線面體包完.
會計合數檢驗誤差重合數；
醫生開方已知病根再開方.
壹支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅壹心，誨而不倦點點心血勤育英才澤神州。
大圓小圓同心圓，心心相印；
陰電陽電異性電，性性相吸。
橫批：公理定律
獨嶺孤山，壹神像單槍匹馬；
夾江兩岸，二漁翁對釣雙鉤。
解括弧，加因子，求得結果；
過中點，作垂線，直達圓心。
移項，通分，因式分解求零點；
畫軸，排序，穿針引線得結果。
戀愛自由無三角；
人生幸福有幾何。
小圓大圓天下圓，圓圓有心；
直線曲線螺旋線，線線獨特。
點線面描繪柱錐臺球測量出鴛鴦情系幾何
數式形演算加減乘除計量得佳偶緣結代數。
理解了的知識方可掌握牢固，
體驗了的問題才能印象深刻。
綠鴨浮水，數數壹雙四只；
赤蛇出洞，量量九寸十分。
壹粥壹飯，當思來處不易；
半絲半縷，恒念物力維艱.
小圓環大圓曲徑通幽境
壹變應萬變單騎闖險關
數學與詩歌
1.壹去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。（邵雍）
2.壹帆壹槳壹漁舟，壹個漁翁壹釣鉤。壹俯壹仰壹頓笑，壹江明月壹江秋。（紀曉嵐）
3.壹蓑壹笠壹髯翁，壹丈長桿壹寸鉤；壹山壹水壹明月，壹人獨釣壹海秋。
至於笑話，zhaoshiqi 在知道回答過，很好的
7.關於數學的小品數字的妙用
(0——9從兩邊上)
齊：同學們，妳們知道我們是誰嗎？（數字）
1：對，我們就是數字。數字在人們生活中廣泛應用，數字創造了許多如詩如畫的篇章。
（小數點上）
點：還有我呢！我雖不是數字，但我也是數的成員之壹呢！
齊：對，快過來吧！
點：我站在哪呢？
齊（爭）：站我這兒，站我這兒。
點：（挺胸）看，我的人緣多好，並且我站在哪，哪個數就可能改變。
2：是啊，我們數字之間都有著很緊密的聯系。我們之間互相影響，互相依賴。
3：沒錯。來（叫1、4和點）我們站在壹起，大家看，這是多少？
齊：這不是3.14嗎？
3：對，在數學中，是圓周率的近似值。早在2000多年前，中國就有了“周三經壹”的思想，也就是今天人們講的圓周率∏。而西方國家到了17世紀才有這樣的概念，晚了壹千多年呢！
（大家點頭伸拇指）
6：實際上每個人都天天跟我們這些數打交道，壹個人不識字完全可以生活，如果不識數，就很難生活了。來來（叫0.618）我們也組個數給大家看看。（組成0.618）
（大家看）
9：我知道了，妳們組成的0.618在數學上是黃金分割。
7：我也知道，黃金分割是壹個比例的問題，在生活中符合這樣的比例，人們就看著順眼、舒服。比如：人的肚臍是人的身長的黃金分割點，妳如果用從頭到肚臍的長度去除以人的身高，接近0.618，壹般講是比較好看的黃金身段。而膝蓋又是人體肚臍以下部分的黃金分割點，這方面的例子很多。
5：我們數字本身還有著深刻的美的內容，數字和壹些美好事物聯系在壹起，會給人以美的享受。
1：對，描述我們1的就有“壹心壹意”、“壹帆風順”，多美。
2：“二度梅開”、“雙喜臨門”
3：“三陽開泰”、“三思而行”
4：“四季發財”、“四通八達”
5：“五官端正”、“五世其昌”
6：“六六大順”、“六根清靜”
7：“七步之才”“七嘴八舌”
8：“八面玲瓏”、“八面威風”
9：“九霄雲外”、“九九歸壹”
0：（撓頭）我怎麽想不起來有關我的呀！我只想到，很多規則都是“0除外”。
1：誰說的，我們站在壹起是10，有十全十美呀。
0：對對。
8：在中國詩詞中更不乏數字美的佳句。比如：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，裏面就有妳們倆。（指3和9）
3：還有，嶽飛的“三十功名塵與土，八千裏路雲和月”，多麽壯懷激烈呀！
4：還有更多的呢！妳們知道鄭板橋作過的壹首裏面有很多數字的詩麽？
齊：知道知道。
壹片二片 三四片， 五六七八九 十片。
1 2 34齊說 5 6 7 8 9 1和0齊說
齊：千片萬片無數片，飛入梅花總不見。
點：生活中的數學太多了。就看妳有沒有認真觀察了。