作為壹名新時代的少年，她深信只要保持壹顆執著的追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫壹幅美麗的篇章。下面是我為大家帶來的新時代好少年 事跡 評選材料500字以上10篇，希望大家能夠喜歡!
新時代好少年事跡評選材料1
__，系__市__路學校五年級壹班的壹名小學生，學校大隊宣傳委員。該生熱愛祖國，品德高尚，尊敬師長，團結同學，成績優異，才藝出眾，熱心公益，樂於助人，積極熱情，懂得感恩，在學校及社會各方面活動中均表現出色。
分別榮獲了__市聲樂演唱壹等獎、__市優秀少先隊員、三好學生、音樂特長生、誠信標兵、文明標兵等壹系列榮譽稱號。熱心參與多項公益活動：創城誌願服務、關愛青少年心理健康、公益植樹等多項活動。
該生參與了__市大型呂劇《乳娘》在__省委黨校的演出，參與了__市社會主義核心價值觀組歌的演唱，參與__電視臺“愛文明家園 做文明市民”三項活動演出，連續四年主持了__市網絡春晚，多次參與__市消夏晚會的演出，主持了__市“德泰銀海” 文化 藝術節，多次主持學校升國旗儀式，參與__路學校校歌錄制，主持過__路學校新學期開學典禮。
該生更以出色的表現力和演唱能力，成為__市旅遊mv《大美__歡樂頌》的演唱者，參演並解說了《丁小妞帶妳遊__——美麗紅色小山村》旅遊文化片，演唱並出演了__熱曲《大王叫妳來__》mv，出演了公益短劇《愛在__——壹起過年》、《致敬 父親節 》系列劇，主唱並拍攝了_市第九屆網絡春晚主題曲《福星大拜年》，參與少兒電影《半夜雞叫》的拍攝。
在學習刻苦，藝術全面發展的同時，該生註重品德的提升，以熱愛祖國、勤奮上進為原則，以品德優良、團結友愛為目標，以樂於助人，感恩社會為己任，為爭做壹名優秀的新時代好少年做出了積極的努力。
新時代好少年事跡評選材料2
__，是育才學校六壹班的壹名學生。她有壹個負責任的爸爸。所以，她在班裏的成績還算優秀。
在家中，她會主動幫家長做力所能及的事，作業從不讓家長擔心，總是自己獨立的完成，她有時候還會把發生在學校裏有趣的事情給家人講壹講，讓大家都高興起來，所以，她又是家裏的“開心果"!
在學校裏，她的成績雖不為最突出的，但也不錯。若果有的學生來問她題，她總是把自己會的只是毫無保留地講出去，知道他聽懂了為止。家庭作業她每次都批改，有時還會幫著老師壹起改。
在學校裏，她又是壹個藝術小能手，班裏的文化欄， 黑板報 等等都少不了她的功勞，老師也非常的信任她，只要是關於畫畫寫字方面的，準少不了她的身影。
在課下時間，她會做壹些有益的活動、看壹些綠色的樹葉了等等，使自己的眼睛得到保護。
她會和同學們處理好關系，下課時，她會和同學們壹起玩，又蹦又跳的，像只小猴子。
她還積極的參加學校組織的任何活動，在書法比賽中，榮獲第二等獎的成績，在學校組織的跳繩中，也積極參加，為班級爭榮譽，要說起她參加的活動，那可是真多。所以，他又是壹個多才多藝的女孩兒。
在班級中，她是組長，雖然“職位”不高，但在老師的教導下，他總是認真地完成老師交給他的每壹件事情。
在學校裏，她還是學校的大隊委，是組織升旗和廣播的，她在這份職位中得到了鍛煉，原來膽子非常小，不敢上臺發言，現在已經有了進步!所以，她要感謝學校和班主任能給他這次機會，讓她得以鍛煉!
雖然她做的不是最好，但她相信，只要努力，她就會做到最好!
新時代好少年事跡評選材料3
__同學是壹個沈穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。
壹、禮貌懂禮誠實守信
__同學的 家庭 教育 註重品德的培養，他從身為村幹部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立誌向善，並將誌向賦予實質性的行動。盡管出生於富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得於長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信於人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。
二、勤奮學習求實求真
__同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對於不懂的知識，敢提問，善質疑;對於老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課外知識。壹向以來，學習成績十分優異。
三、樸實無華心地善良
__同學向來是壹個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在__年至__年期間聽聞永安初級中學的__和廣利高中__兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療後，他在父母的同意下，毫不猶豫地將__元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守 兒童 ，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人壹齊居住，__同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶著壹些小同學，與他們並肩齊走。放學後，還會輔導壹些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
新時代好少年事跡評選材料4
她是__縣__鎮第壹初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什麽文化的農民，但在淳樸民風的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，透過自身的不懈努力，她不僅僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自我的壹言壹行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂於助人。__年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自我積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自我的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家裏拿來傘和衣服，給住校的同學們帶給幫忙，帶給他們親情般的溫暖。
在家裏，她孝敬父母，用心為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔壹些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店裏做作業，因為，這樣，她就能夠邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪裏，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。壹次，她和夥伴們外出玩耍，看見壹位農民伯伯正把稭稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒稭稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有壹些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，並利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒稭稈不僅僅會被罰款，並且也汙染了我們那裏的環境，我相信您必須不想讓我們那裏的環境受到汙染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下稭稈說：“小姑娘，妳說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”
這就是她，壹朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每壹個人。
新時代好少年事跡評選材料5
__，女，__年7月出生,是__市實驗小學三年級(十)班學生。老師的諄諄教導,父母的悉心培養,在她幼小的心靈中播下壹粒粒健康向上的種子,使她壹天天成長為壹名品學兼優的小學生。在家裏,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習 ,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員。
在家裏,她尊敬長輩,孝順父母。在閑暇時間幫助媽媽打掃衛生、收拾房間,自己的事情自己獨立完成。因為她，家裏充滿歡聲笑語。
在學校,她勤奮學習,努力學好每壹門功課。在知識的海洋裏,她是壹個快樂的暢遊者,課堂上積極發言，認真記筆記,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,壹點壹滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷充實自我;與同學們在互學互比中取長補短、壹起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、***同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。__同學,興趣廣泛,全面發展。在暑期及課余時間參加了書法、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動,在全校朗誦大賽中,獲得了壹等獎。多次在全校演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎。廣泛的興趣和 愛好 ,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在 社會實踐 活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才幹。如，為生病的同學捐款，為敬老院的老人獻愛心，為孤兒院的孩子獻愛心、送溫暖;和“問題男生”同桌，努力做他的心理疏導工作，幫助他的學習、紀律;發動同學們壹起到低年級宣傳環保理念......
壹份耕耘,壹份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎麽見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
新時代好少年事跡評選材料6
__，__縣第二實驗小學向陽校區五(12)班學生，壹個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是壹個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行為，是人人稱贊的“環保小衛士”。
在學校，他總是積極響應學校組織的各類環保活動：在“低碳生活，從我做起”的公益活動中，第壹個在橫幅上簽下大名;認真制作《 環保 手抄報 》，經常獲得優秀獎;主動幫助值日生打掃教室衛生，呼籲同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣;牽頭成立班級“廢品處理站”;他還熱衷關註媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”， 在校園裏向各年級同學宣傳環保知識，並利用業余時間，從小事做起，將環保行動落到實處。
在家裏，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別註重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。並把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……
在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，為活動宣傳出計，為小區墻報出力;平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委幹部和社區居民的壹致好評。
“從點滴做起，盡自己綿薄之力!”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園壹定會是綠色的天堂。
新時代好少年事跡評選材料7
__，女，__歲，上京初級中學九年級(1)班學生，從七年級開始壹直擔任副班長。她以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，被評為縣優秀學生幹、優秀學生團員和校三好生的榮譽。她是同學中的名人，她是校園裏“愛心驛站”壹道亮麗的風景線。
上京中學“愛心驛站”是學校著力打造以“做壹個有道德的人”的德育目標。許多同學在這大家庭裏積極參與、默默奉獻、服務同學、鍛煉自己，__就是這有愛的大家庭裏最突出的壹位，她在“愛心驛站”的‘與法牽手’欄目活動的盡責奉獻對全校的學生學法、懂法、守法的養成起到很好的帶頭示範作用，以及對“與法牽手”欄目的發展也得到推廣和普及。
她是校園裏的“琢木鳥”
在校園裏，她會經常發現，有的同學在校園裏快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣;還有的同學在校園裏高聲怪叫;課間，有同學為了方便，隨便在草坪裏走來走去，或者幹脆就是在草坪裏玩耍;午飯後，有的同學拿排骨、雞腿在校園裏邊走邊吃;放學後，有的同學就校門口的小攤販處隨意的購買零售、玩具，壹點也沒有想到父母掙錢的辛苦;還有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室裏看也不看，就把廢紙扔向窗外;還有的同學不尊敬老師，直呼老師的姓名，見到老師不打招呼，甚至咒罵老師……這些同學的壞行為壞習慣都是她所不齒的，她在擔憂，如果這些同學不守規矩，染上壞習慣，以後就有可能觸犯國家法律，成為壹名罪人!
她是同學中的“司法宣傳員”
面對校園看到的種.種陰暗面，她要用她的真誠和責任，和學校政教處、團委壹道來推動“與法牽手”這項活動來改變學生的這種不良習慣，讓每壹位同學正真成為名副其實的“有道德的人”。她認為《中小學生日常行為規範》就是我們的“法”。我們要做遵紀守法的好少年，就是要從我做起，從小事做起，從現在做起，從遵守中學生日常行為規範做起。要求同學中要牢記《中小學生日常行為規範》，深刻理解“規範”的內涵。更難能可貴的是，她還利用學校圖書室有較多的法律書籍，經常組織同學學習 法律知識 ，推薦法律書籍到班級讓同學們學習，監督班級和學生出刊“與法同行”黑板報和手抄報比賽，很多同學從中受益。在她的帶動下，上京中學形成了知法、懂法、守法的良好道德風氣。
盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，她是同學們學習的楷模。她是校園裏“愛心驛站”壹道亮麗的風景線。
新時代好少年事跡評選材料8
__，是壹個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班裏擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在__身上，勤儉節約已經成為壹種習慣、壹種精神。
壹是體貼父母，從不提非份之求。__明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什麽就吃什麽，米飯鹹菜也吃得津津有味;父母給什麽就穿什麽，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什麽就用什麽，比同學的差壹些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家裏，她還做壹些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。
二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，__壹件都不讓扔掉，讓大人洗幹凈收起來。__年11月份，在__市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，__也領到了壹張愛心捐贈證書。__縣__崗壹位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，__主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家***資助了患病女孩兩萬元。
三是崇尚環保，力行低碳生活。家裏雖然有車，但__從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公裏，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了壹個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家裏的廢舊紙箱、礦泉水瓶，__不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不汙染環境，又能循環利用。
古人雲：“儉，德之***也;侈，惡之大也”。__同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費壹度電、壹粒糧、壹滴水、壹張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。
新時代好少年事跡評選材料9
__，女，11歲，__縣__鄉中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。壹向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，__就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰裏的朋友還整天在奶奶懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。
上小學後，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰裏、親友的誇獎。由於爺爺奶奶外出務工，家裏所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧__及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的__每壹天壹放學回家就認真地做作業，不讓爺爺奶奶操心。做完作業就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了壹天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙發上坐下，先送上壹杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，之後說 故事 ，講笑話， 唱歌 給奶奶聽，讓奶奶的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。
壹次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自我貯錢罐的錢到村裏的衛生院給奶奶抓藥。然後為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，壹邊做作業，壹邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去後，何春秀做完了作業後才安心去睡覺。
__不僅僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰裏鄰居都這樣。不僅僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麽貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買壹本她喜歡的書作為獎勵。
在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自我，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報奶奶為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
__同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自我贏得廣泛的榮譽。在__鄉中心完小就讀的五年時光，被評為三好生三次，被評為優幹部二次。但這壹切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現出的尊老愛幼的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
新時代好少年事跡評選材料10
__，男，新樂市實驗小學五年級，班長、少先隊員。他品學兼優，連年擔任班幹部，積極參與學校和班級的各項活動並多次榮獲“三好學生”、“優秀班幹部”、“勤儉節約小標兵”等榮譽稱號。
以身作則身先士卒
作為班長，__始終不忘自己肩上的責任，壹直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽。他把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。
有壹次，壹名同學因生病請假耽誤了學習，心裏非常著急。得知這壹情況後，__利用課間休息時間，主動幫其補課，在他的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。
__年5月,學校組織學生們到西柏坡參觀學習。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌，講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。
勤儉節約自強自立
平時，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都壹壹收集起來，賣到廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。
在家裏他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業後，他會積極幫助家人做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間、刷碗、洗菜等。
這就是__，作為學生，他在班級裏以身作則，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的壹員，他沒有衣來伸手，飯來張口，而是通過自己勞動，成為了為家庭奉獻的壹份子。
他以實際行動，從點滴做起，從身邊做起，從當下做起。
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