無論在學習、工作或是生活中，大家壹定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我幫大家整理的我的同桌話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌話題作文1“哈哈哈。”壹走進教室，妳壹定會聽到壹陣歡快的笑聲，順著聲音壹看，發出笑聲的人高高大大，戴壹副藍眼鏡,外套上有許多筆的劃痕。他或坐或站，仰著頭，張著大嘴，身子隨著笑聲壹動壹動的。走近聽，那笑聲令人起對雞皮疙瘩。他，就是我的同桌--小樂。
別看小樂平時舉止粗魯”，他可是既頭聰明，又心靈手巧呢。
他先說說他的聰明吧。數學課上,當張老師眉飛色舞地講課時，他不是低頭玩手指，就是在擺弄筆盒。常是心不在焉，將老師當空氣，視而不見。
“恒鑫!這道題怎麽做?”張老師看出小樂沒聽講,用手敲著黑板上的題，字壹頓地喊道。小樂壹激靈,把筆往筆盒裏壹丟，晃晃頭，打了個哈欠，然後用左手撓撓頭，推開椅子，似個沒睡醒的大漢(他平時都這樣)，搖搖擺擺地站起來，嘴裏“嗯”了壹聲，又緩緩戴好眼鏡,用力瞇了瞇眼,才把目光轉向屏幕。
在小樂站起來的那會兒，張老師早已不耐煩了。他皺皺眉頭，不高興地說:“不會做就直說!”張老師的話剛說完，小樂就看看到了題目，他毫不猶豫地答道:“答案是4。”這答得無比整潔無比迅速，幾乎是脫口而出。這像是個不聽講的人嗎?小樂答罷，又恍恍悠悠地坐下，還是壹副昏昏欲睡的樣子。張老師且瞪口呆，又是尷尬，又是生氣不知該說什麽好。這種聰明的腦袋，豈是我們能擁有的?
再說說他的心靈手巧吧。美術課上，小樂與往常壹樣懶洋洋的，似睡非睡。我看壹眼黑版上版書的幾個大字：“怎樣畫好人”壹不禁倒抽壹口冷氣：人可是很難畫的!但小樂只是若無其事地“哦”了壹聲，便開始起草。
時間過得飛快，轉眼間，下課齡打響了。我看看自已畫紙上那個奇怪的頭，不禁長嘆壹聲，攤開畫紙,轉眼看向小樂，壹他平時動作很慢，這會兒可能連邊都沒描吧!我想。
但我想錯了。他的紙上畫著壹個正在鏟球的少年：他穿藍球服,兩只眼壹睜壹閉,臉上揚溢著歡快的笑容；壹只手肘撐著地，腳早已飛了出去。我仿佛聽到“咚”的壹聲，畫紙上的球都飛了出來。他把少年的任何壹根頭發都畫到了位,真令人嘆服。
這樣壹個既聰明又心靈手巧的同桌真是令人喜歡又對厭！
我的同桌話題作文2我的同桌叫王新，他勤奮好學，博古通今，深得老師和同學們的喜愛。
因為他酷愛讀書，所以視力嚴重下降，才四年級就戴上了“玻璃瓶底”式眼鏡。也正因為如此，大家都叫他“四眼兒”。可王新卻不以為然，笑著說：“戴眼鏡，這才能體現我的學識來。”壹聽這話，大家都無話可說了。
壹開始，我認為他是個“書呆子”，只會看書，不會活學活用。壹次，老師出了壹道很難的數學題。我思考片刻後，就馬上寫出了答案。看著我的同桌埋頭苦幹、焦頭爛額的樣子，我心裏暗暗自喜。可是沒等多會兒，王新也迅速的寫完題了，只見老師在他的作業本上打了大大的對勾，而在我的作業本上打了大大的叉。等老師分析完題後，我打心裏佩服我的同桌了。從那以後，我不再認為他是個“書呆子”了。
有壹天，他邀請我去他家玩。在他書房的書架上擺滿了《資治通鑒》、《三國演義》、《海明威文集》等各種文史書籍，特別引人註目的是墻上掛著壹幅幅書法作品。他還興致勃勃地把壹張宣紙鋪在寬闊的桌面上，他壹邊細心反復的磨著墨壹邊對我說：“磨刀不誤砍柴工，要寫出好字，磨墨是個耐心活。”然後，他聚精會神地壹筆壹畫地寫著，他的字，粗中有細，細中有力，字字剛勁挺拔。我正想稱贊他的書法時，只見他壹聲不吭，正在專心致誌的反復寫著“博”字，足足寫了十遍後，他才放下筆擡起頭，驚奇的發現我站在他身邊，好像我是壹位不速之客。他顯得有些尷尬，趕緊解釋說：“練書法最能磨練人的註意力”，還鼓勵我說：“妳比我聰明，如果能克服粗心大意的毛病，妳的學習成績肯定會超過我的。”真想不到，我欣賞他美妙的書法時，卻能得到他的鼓勵。
從此以後，我拜同桌為師，經常請教他壹些字體的寫法。經過半年多的苦練書法，我逐漸養成了耐心細致的好習慣。在壹次全校的書法比賽中，王新得了金獎，我雖然名落孫山，但在期末考試中，我卻得了全年級第壹。
我的同桌話題作文3她，個子矮，沒有什麽引人註目的地方，但她卻有壹顆金子般的心靈。她就是我的同桌。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，壹個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為壹學期有三分之壹是語文課，現在語文書丟了，可怎麽辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麽，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麽啦？”說吧？壹個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裏。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什麽，語文書丟了！”“沒什麽？”對方現出驚訝的`神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆裏賣的什麽藥。
她稍猶豫了壹會兒，將書遞給我：“書給妳。以後可別毛手毛腳的。”什麽，給我？我簡直不相信我的耳朵。我壹慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麽，給我，妳可怎……怎麽辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麽辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。上完最後壹節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著壹本舊書在讀書。下課後，我打開舊書壹看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。中午時，我發現她在桌上抄些什麽。奇怪，上午沒作業呀？她凈幹鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了壹句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是壹行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。
抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地壹針壹針地縫好。“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。壹瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌話題作文4壹頭烏黑發亮的齊耳短發，壹張稚氣的瓜子臉，壹個小巧筆挺的鼻子，濃黑的眉毛下是壹雙炯炯有神的眼睛，無論遇到再大的困難，她的臉上總是掛著笑容。她就是我的馬大哈同桌——張綠芬。
壹提起馬大哈張綠芬，同學們總會想到她寫的字，她可是我們班有名“白字先生”，綠芬寫的字常常是殘缺不全的，不是少了壹點，就是缺了壹橫，讓人哭笑不得。這不，前幾天老師把壹個周前考完的測試卷發了下來，眼看著同學們都領到自己的試卷，只有綠芬還沒拿自己的試卷。這時只聽老師大聲說道：“綠芬啊，妳說我該怎麽說妳才好啊，妳都多大了，怎麽連自己的名字都寫錯了，妳倒是給解釋解釋這個‘張綠水’是怎麽壹回事啊？”同學們壹聽老師的話，都哄堂大笑起來，坐在旁邊的男生壹邊笑壹邊捂著肚子說道：“‘張綠水’笑死我了，哈哈哈-----”綠芬的臉漲得通紅，她羞愧極了，低著頭地走上講臺領了自己的試卷。下課後我正想上前安慰她幾句，誰知，她不意思地撓撓自己的頭，壹臉苦笑地對我說：“不意思，又讓妳笑話了，其實我也想改掉這個毛病，可‘馬大哈’這個討厭鬼卻總是纏著我不放。妳說我該怎麽辦？”我安慰她說：“沒事，只要妳平時寫字再認真些，妳會改掉這個壞毛病的。”她點點頭對我說：“嗯，我會努力的。”可沒多久，她的老毛病就又犯了。
最近幾周，我們班舉行了壹個“改正錯別字”的比賽，那些老寫錯別字的同學被編成了壹組，壹下課他們就開始默寫生字，錯的較多的就會被貼烏龜。綠芬也想趁這個機會摘掉“白字先生”這個綽號，比賽壹開始，她便小心翼翼地把生字默寫在生字本上，她壹筆壹畫認真地寫著每個字，生怕自己寫錯了，每次寫完後她問題瞪大了眼睛檢查了好幾遍才交上去。可惜最終她還是逃脫不了錯別字的“魔掌”，由於錯了好幾個字，她的後背被貼上了壹大烏龜。同學們都指著她背上的烏龜笑。綠芬拼命把後背往課桌上靠，以免被別人看見她後背的烏龜。
雖然因為寫錯別字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下決心要改正，可沒久她的錯別字便又在自己的作業本上肆無忌憚地出現了。真不知道她什麽時候才能改掉這個壞毛病。
我的同桌話題作文5我的同桌是壹個非常英俊的男孩，壹頭烏黑發亮的頭發，壹雙明亮的眼睛，壹個高翹起來的鼻子，下面有壹個小嘴巴，裏面有壹排排雪白的牙齒，這就是我的同桌的基本模樣。讓我來告訴妳他的愛好吧！他比較喜歡打電腦遊戲，是全年級的超級高手，但他也並不是天天打，和我壹樣也是有時候打壹次，他能成為高手是因為他的打字速度比較快，我非常佩服他這種速度。說完這些妳壹定會問我：他的成績如何？他的數學通常都是98—100分還有時答對選做題加10分，語文通常會是85—90分，英語的成績是85—95分。這種成績是我們全班近十名的分數了，他是壹個好學生。
有壹件小事可以征明他的品質如何？讓我來跟妳們講講吧：
這件小事發生在壹個夏天，在火辣辣的太陽下連壹絲風也沒有。只見樹下有壹只小黃狗伸著舌頭喘粗氣。像知了壹個勁地叫，好像在喊：“熱啊！熱啊！”我不停地搖著扇子，可是像豆兒壹樣大的汗水照樣壹個勁地往下流。
我回到家裏向媽媽拿了錢買飲料，媽媽說：“3元錢拿去買吧。”我歡蹦亂跳地跑到大街上。忽然，我看見對面的樹陰下，壹個頭戴藍帽的小男孩站在那兒，我走近壹看原來是我們班的朱林傑，我說：“咱們壹起玩吧。”我們走啊走，走到小街邊，看見壹個和我們差不多大的男孩，手裏拿著壹個裝了幾只青蛙的小袋子，他立既走過去叫那個小孩放生，這時，我想起在自然課上老師曾經告訴我們：“青蛙是害蟲的天敵，是莊稼裏的衛仕，也曾經是人類的好朋友。保護青蛙是我們每個人的義務。”可眼前的這位小男孩既捉青蛙又玩青蛙，這是非常殘忍的事情。朱林傑給他講了許多道理，那的男孩卻說：“用的著妳講大道理嗎？要玩就壹起玩，不玩就拉倒，走開，不要在這兒多管閑事。”他沈思了片刻，便將口袋裏的1元錢再加上我的壹元錢買了兩只。我們小心翼翼地捧著小青蛙，難過地離開那兒來到池邊，將這兩只青蛙放進池裏，它們消失在水中。
這件事我永遠記在心中，妳們也應該出壹分力，保護大自然，讓世界變得更可愛！更美麗！