記得開學前的軍訓，大家日曬雨淋沒有壹人退縮。運動會上，運動員們懷著壹顆熾熱的心為班級爭光，拉拉隊的同學們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當時我是合唱的指揮，上臺前準備了壹段話，其實我已經背的滾瓜爛熟了，但壹想到，我壹站在臺上就代表的是壹（X）班所以不免有些緊張，在體育館外面候場時，我壹直對自己說：“別緊張，把那句話說完就可以了。”但額頭上已經滲出了些汗珠。同學們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。有的同學說：別緊張，不就壹段話嘛。”有幾個調皮的男同學說：“我們班的大天才，妳緊張我們怎麽辦啊？”我笑了出來，心中頓時輕松了很多。該進場了，我在最後進場，每個經過我旁邊的同學，都對我說聲“加油！”或做個“V”的手勢，我心中忽然有壹種莫明的感動，我感到了同學對我的友好和信任。我微笑的走進體育館，對著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。當我轉過身去，音樂響起時，我楞住了，我發現同學們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個時候，有沒有人拍下這鏡頭，但在我這壹瞬永遠定格在了我的心中。這似乎應了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說，便能與妳息息相對的人。我想我是幸福的，因為此刻我擁有了壹大批最好的朋友。
初中三年，我將與我的同學們壹起走過，我們的歡笑與淚水匯聚成了這樣壹首歌： 聽見風吹過像壹首漸行漸遠的歌，
雲朵很寂寞如果說天空沒有盡頭， 我的朋友，在這分別的路口，
微笑看著時光遠走······
在學校的領獎臺上，有妳有我；在同學們贊許的目光中，有妳有我；在老師的表揚聲中，有妳有我；在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。
聖誕節快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行壹個party，誰來主持?”期待的目光掃向全班。“選小文!她最合適了!”我的支持者首先喊起來。很快，妳的“部下”也不甘示弱：“××的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥妳，妳也是冷眼旁觀。我的心裏蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，壹定要與他人合作，不能脫離大家。”我驀地站起來，在同學們驚異的目光中，我走到妳跟前：
“我們壹起主持，好嗎?”
妳的眼中滿是欣喜，我從妳清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。
“OK!”握在壹起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……
晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是妳的“傑作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿小禮物的聖誕樹，是我們從商店買來的：忘不了在店裏精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口幹舌燥地與營業員“殺”價，忘不了壹齊搬動聖誕樹時相視壹笑的喜悅。節目開始了，我倆得以發揮自己的特長：優雅而深情的開場白是我倆斟酌了半
天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，妳的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球”，“笑話壹籮筐”等許多精彩的節目。看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，妳竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌壹曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪……
自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館裏，有我倆如饑似渴的身影；運動場上，有我倆爭先恐後的追逐。老師打趣道：“妳們是‘比翼雙飛。”’我們哈哈壹笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的雄鷹!”笑聲傳得很遠很遠。
團結合作
今天下午快上課的時候，老師拿著壹些報紙走到教室裏。同學們壹看見老師手裏拿著報紙，就在心裏想：“老師會讓我們幹什麽呢？”原來，這些報紙是讓我們做踩報紙遊戲呀。同學們壹聽做遊戲，高興地都跳了起來。
讓我先說說遊戲規則吧。首先，在地上鋪壹張報紙，再讓兩組小朋友踩上去，如果又快又好，報紙也不會爛，就算贏了。
先是壹二組的同學上場，他們驕傲的走上臺，老師說：“壹、二、三開始。”他們馬上踩到報紙上，結果第二組贏了。比賽就這樣壹輪壹輪的進行下去，時間過得真快，現在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰第六組，老師說開始！我們就踩了上去，抱成壹團，老師壹看說：“第五組和第六組都贏了。”我們高興的叫了起來！
最不可思議的就是第三組挑戰“吉尼斯”記錄了。他們竟然能在壹個巴掌大的報紙上站六個人，我趴在地上壹看，他們都是用腳尖站的，就像小天鵝站在上面。同學們都想問問他們站在上面的秘方，結果那六個同學異口同聲的回答：“靠的是團結！”團結的力量可真大呀！以後，三四班的同學只要都團結，那麽這個班級會越來越強大
沒題目 自己編壹個吧