認真讀完壹本名著後，大家壹定對生活有了新的感悟和看法，需要寫壹篇讀書筆記好好地作記錄了。那麽妳真的懂得怎麽寫讀書筆記嗎？下面是我精心整理的繁星春水讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繁星春水讀書筆記1歲月如同長河壹般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著歲月長江流逝而去，而有壹些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。
那時候，我還小，並不懂什麽詩歌，只知道有古詩這個東西。有壹次，我和媽媽到超市去，我飛快的跑到圖書區。走路時，我無意間回頭看了壹下，那壹瞬間，我發現了這本封面精致的《繁星?春水》。當時我看見它時，只認為它十分好看，並不關註它的內容，到家時，我才翻開這本書，草草地看了幾眼。但看了幾眼後就離不開了，目不轉睛的在那兒仔細的看著。到了現在，我還是閑來無事就翻翻裝載著回憶的書-《繁星?春水》。
而我看過《繁星?春水》後，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什麽這麽寫，冰心奶奶她是怎麽寫出這麽詩意的語句來的，所以每當老師教詩歌時，我總會專心的聽著，特別是在講冰心的詩的時候。我記憶中最深的壹句話，是冰心在《繁星?春水》,是冰心在《繁星?春水》中寫的壹句“兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠了麽？”
當我在聽老師誦讀冰心的壹首詩時，我便聽著，聽那婉轉的句子-動人的音韻，深刻的道理……我有時會自己在網絡上查找關於她的故事。
老師的形象在我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時，抑揚頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的明艷，然而當初它的芽卻浸透了奮鬥的淚腺，撒滿了犧牲的血雨。”時，我便體會了生活的辛苦。
在聆聽歲月長河敘述時，總會想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年最美好的記憶。
繁星春水讀書筆記2這天，我拿起了冰心的《繁星春水》讀了起來。剛開始看不是很理解，不過還別有壹番滋味。
讀了這本書的前言，了解到原本她從小就有了創作的天賦，再仔細品讀了她的詩，她的詩主要是以母愛、童真、還有大自然著稱。其中有這樣壹首詩：“母親啊!這零碎地篇兒，妳能看壹看麽?這些字，在沒有以前，已隱藏在妳心懷裏。”從這首詩中可可以看出母愛早已內蘊在母親的心懷裏，因而在她的詩中，母親無處不在，無時不在。她就好像春光，沐浴和哺育著世間萬物萌芽、成長、開花、結果。
她的這些短詩寫出了她內心真實的感受，感受至深。的確，世界上最難忘的就是母愛之美。通過讀冰心的詩，我讀懂了母愛。母愛是純潔的、是默默的、是無私的、是無言的……
繁星春水讀書筆記3我第壹次聽到《繁星》《春水》這個書名時，我的腦海中就浮現出壹幅美麗的情景：在春天小河開凍的晚上，滿天星鬥。河水叮叮咚咚，仿佛在唱歌；星星壹閃壹閃，仿佛在打著節拍，兩者配合得天衣無縫。
我帶著這美好的幻想，輕輕地翻開書，認真地讀了起來。讀了壹會兒之後，我發現我的想象是錯誤的，這令我很失望，但是，這裏面得小詩每壹個都耐人尋味。例如：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”這首簡短的小詩中，告訴我們寫作時，要使用比較來表明自己的態度和立場。還有：“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到妳的懷裏。"這首詩看似平平淡淡，但是他巧妙地運用了比興的修辭手法，無處不體現作者對母親的依戀。
雖然，這裏面有300多首詩，但令我印象最深的是她的《紙船寄母親》，這首詩是作者冰心寫於太平洋舟中。在此詩中，看著像作者只是無聊，像小孩子壹樣疊紙船，壹只壹只地拋進海裏，這給那些略讀這首詩的人帶來壹種無聊的感覺，可是，如果妳細細品讀，妳可以發現，這首詩中，每壹個詞，甚至每壹個字都包含著作者對母親的思念，如“不灰心”“含淚折疊”……如果壹個多愁善感的人來讀，定會淚流滿面。
這本書中，每壹首詩都值得人去品味，我們不能放棄這壹盤好菜呀！
繁星春水讀書筆記4現在的我已經告別了童年，漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年，那天真爛漫的時刻，那曾經和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶，也只能把它深深地埋在心底的某個角落，任由著它落滿灰塵。
不知從何時開始，我漸漸地對那些無憂無路的孩童們報以不屑，每當他們歡鬧著從我身邊經過時，我總是嗤之以鼻不屑壹顧，外加壹句口是心非的：“幼稚!”只不過每每說完這句話後我都會狠狠地自責壹把——難道我真的不想找回童年了?
答案當然是否定的，童年有什麽不好?不用擔心未來，只在意眼前的快樂。這樣的心情自從長大了以後就再也沒有出現過。我還能不能找回那份童真，那份快樂呢?
後來我上了六年級，看著那些低年級的老師們和孩子們在壹起開心地玩耍，老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時候，有那麽壹瞬間，
我都覺得他們不是大人，不是老師，而只是壹個個子高壹點的孩子。他們的身上都有個什麽東西金燦燦的在閃閃發光，照耀著我的心。
這是我想要的答案!
原來，童年並沒有走遠，甚至可以說他根本就沒有走。他只是換了個樣子，換了個個性存在於我的心中——對，那就是童心。在父母眼裏，每個人都是長不大的孩子;在童心眼裏，沒有人是長大了的大人。
繁星春水讀書筆記5第壹次在書櫃裏找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是壹幅多麽美好的畫面，浮現在我眼前的是淡遠、深沈、自然、清新，還有什麽比這個更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀書筆記。
輕輕掀開扉頁，讀著壹段段輕巧的文字，似乎也帶我走進了文章的最高境界x詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著x深藍的太空，何曾聽得見它們對語？沈默中，微光裏，它們深深的互相頌贊了。”第壹段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫介紹的如此可愛，在我面前勾勒出壹幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
讀著另壹段話，我發覺作者又流露出了壹種感受。“風雨後x花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沈默的在枝上懸著。花的價值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的壹個道理。人們就如花兒壹般，有風光，年輕的時候，但是我們卻會經受著生命的磨練，當風風雨雨過去後，我們就不再年輕，現在我們的價值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價值。
了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚媽媽的。她又壹篇著名詩作《紙船寄母親》，詩人憑借疊紙船嬉水這種孩提時常玩的遊戲，遙寄自己對母親的懷戀，不禁令人淒然淚下。然而在《繁星春水》中母愛又是作品的主旋律：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏；
心中的風雨來了，我只躲到妳的懷裏。
真的只是簡短的幾句，也充分寫出了作者對母親的思念，對母親無私的愛的贊頌，對母親培養的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫介紹的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺母愛是偉大的！
在《春水》中，有那麽壹段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年說：‘我的光照臨著妳了，從枯冷的環境中創造妳有生命的人格罷！’”詩人描寫介紹了這段話，我似乎也看見了未來美好的生活，我將要去創造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經來臨。由此我們也看出了詩人對革命樂觀，熱情的精神。
讀了《繁星春木》是壹種享受。讀它不必太拘謹，更不必刻意去追求什麽。這本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，內容有著作者對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
繁星春水讀書筆記6讀書對我們是有好處的。在寒假裏，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。 裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
不知從何時起，心中有了壹份對詩歌的向往。於是，帶著壹種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底壹個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，壹切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊!著零碎的篇兒，妳能看看麽?”這些字，在以前，以隱藏在妳的心裏。”《繁星春水〉中很大壹部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心壹直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯壹可靠的避難所”。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的壹大主旨。如果說，對母愛的贊美詩壹種深重的流露，那麽對童年的歌頌則是另壹種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，壹種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有壹攬天余。於是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這壹點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到壹個高度的原因之壹吧!
繁星春水讀書筆記7課余時間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書的作者是著名的現代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長樂人。冰心是壹個滿富文學的愛國才女。《繁星春水》是她將平時所寫的壹些小詩收集而編成的詩集。
熱誠之愛
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：“除了愛我什麽都沒有！”的確，當妳擁有愛就不需要別的什麽東西了，因為妳已經擁有了壹切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的壹切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每壹個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：
壹個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；壹個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。 冰心之理
“冰心”這個詞就是像她的人壹般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優雅的文筆中，還有著許多的哲理。壹句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有妳普遍的裝點了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要妳的點綴。又壹句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請妳著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下妳的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
純靜之美
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著壹絲溫柔的憂悠，或壹些深深的內在美：明目下，綠葉如雲，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，壹個多麽美的世界！
繁星春水讀書筆記8“繁星·春水”是多麽美麗又富有詩意的名字呀！自從讀了冰心奶奶的詩歌，我便喜歡上了詩歌。
冰心奶奶的詩歌，不虛偽，完全是內心的真實寫照。《繁星·春水》則是冰心奶奶對母愛、童真、自然的謳歌，是壹部以母愛、童真、自然為主旋律的華麗樂章。
冰心的童年，是在大海的懷抱下度過的。海，是冰心靈魂的另壹個故鄉。因此冰心從小就與大自然接觸，十分熱愛大自然。“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃裏。”這不正是冰心對大自然的崇拜與贊頌嗎？不正是她認為的人與自然應該和諧壹致嗎？沒錯，自然是我們的母親，我們是自然的嬰孩，我們應該用心與愛來呵護她，來保護她，不是嗎？
母親，應該是冰心心中最重要的人了吧。就像冰心所說的那樣“母親，除了妳，誰是我永久靈魂之歸宿？”在冰心心中，母愛就是博大神聖的，就是無私純潔的，是她靈魂永久的歸宿。可在我們每個人心中，又何嘗不是呢？父親，也如母愛壹般，像雨露，滋潤著冰心的成長，是冰心心中永遠的歸宿，是詩歌中永恒的主題。冰心在這樣壹個充滿愛與溫暖的家庭中成長，怎不心懷感激，心中有愛？
對童真的回憶與贊美，表明了冰心擁有壹顆赤子般童真、純潔、無暇的心。“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”童年，是那般的美好，又那般的可愛啊！童真，能帶領人們走出黑暗，走進光明。
冰心雖熱愛自然，歌頌自然，可她並不誇張聲勢，把自然贊頌的獨壹無二，只是用壹筆兩筆，淡淡的勾勒出自然的影子，讓人們通過最真實的自然來看到最偉大以及美麗的.自然！大自然的美很普遍，壹花、壹草、壹木、壹鳥……都可以感受到自然地韻味。“冰雪裏的梅花啊！妳占了春先了，看遍地的小花，隨著妳零星開放。”這寥寥數語，便勾出了壹幅美麗的圖畫。自然，果然很美麗。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首充滿哲理的小詩，給了我巨大的啟示，多麽簡單！要想成功，需付出巨大的努力，也需要作出犧牲。沒有誰的成功，是隨便得來的，所以，我們要腳踏實地，努力再努力。這個簡單的道理，冰心通過“壹朵成功的花”來比喻，既形象又優美，更容易讓人接受，讓人銘記於心！
冰心奶奶的詩很美，這些“零碎的思想”很美，含蓄雋永，富於哲理。讀完《繁星·春水》，我不僅僅被它美麗的語言所感動，更被它散發出的對母愛，對自然，對童真的熱愛與追求所感動！
繁星春水讀書筆記9她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。
在她理想的人世間裏，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沈默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界。
繁星春水讀書筆記10《繁星》《春水》是大作家冰心的詩歌集，裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎。
“聰明人，拋棄妳手裏幻想的花吧!她只是毫無縹緲的，反分卻妳眼底的春光。”詩歌集裏，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沈迷於對 未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多麽的成功，多麽壹帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得壹朵尤其艷麗而遙不可及的花 兒，不是現實，我那時學習就是因為“愛想而不愛做”變得壹點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我 二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極準備著，而我卻想象自己壹定會有好成績，到了比賽時，壹看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了， 我卻壹鼻子灰，那時是追悔莫及呀!
喜愛幻想，而沒有壹點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是壹場毫無意義的白日夢!我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!
繁星春水讀書筆記11《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾的著名作品《飛鳥集》的影響下寫成的。《繁星》和《春水》主要包括三個內容：
壹是介紹了冰心奶奶對母愛和童心的贊頌。因為世界上，母愛是偉大的，母愛是最高最美的好的東西，母愛是孕育世間萬物的源泉。所以冰心奶奶才會這樣寫道；母親啊！妳是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了妳，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？因為有童真，童趣，童心，才會有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢幻美麗的風景，而是充滿純真童趣的歲月；所以冰心奶奶才會寫到這樣的詩句：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他那細小的身軀裏，喊著微帶的靈魂。”
二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸福快樂，所以冰心奶奶才然為；我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃裏。
三是寫出了對人生的思考和感悟。正如冰心奶奶在書中這樣寫道：“墻角的花兒，妳孤芳自賞時，天地便小了。”
另外，冰心奶奶還通過“造物者——倘若在永久的生命中，只容許有壹次極了的應許，我支撐的求著；我在母親的懷裏，母親的小舟裏，小舟在明月的大海裏”寫出了自己對母親的歌頌，對通著的呼喚，對自然的詠嘆給人以無窮的回味和啟迪。
梁實秋說：冰心女士是壹位冰冷到零度以下的作家，《繁星》和《春水》這種載體，再詩國裏，中規不會登上大雅之堂。對於梁實秋的說法，我壹點也不贊同，冰心奶奶寫出了偉大的母愛，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎麽會是壹個冰冷到零度以下的作家呢？《繁星》《春水》裏有偉大的母愛，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思考和感悟，是多麽的豐富多彩呀！怎麽會登不上大雅之堂呢？
我相信，會有更多的人會喜歡《繁星》和《春水》。
繁星春水讀書筆記12從作者的隨想和回憶中，我可以看到她對家庭生活的小範圍熱愛，對社會生活的大範圍憎恨。也許這就是時代的影響吧。我們來看看這些感動當代青年的短詩，看看能從中得到什麽。
“童年！夢裏是夏天，是真實的夢，是回憶裏含淚的微笑。”童年最美，所以最短。夢是虛幻的，現實卻不能用它來反映。壹個人長大了，就再也回不到童年了。然而現實的殘酷和黑暗不得不讓他想起自己純真的童年。他的思想徘徊在現實和記憶之間。只有在夢裏，他才能再次擁有失去的純真。這難道不是我們此刻的悲哀嗎？
那麽，我們能提升這種美嗎？十萬壹千個人會有十萬壹千個答案。作者告訴我們，如果妳願意，妳在追求真善美的過程中會有很強的自信心和奮鬥精神。
春談過嗎？但是她巨大的隱藏力量在世界上壹直都是那麽溫柔！這首詩是壹首歌頌自然的詩。它不僅描繪了大自然的美，而且表現了詩人獨特的審美情趣。不使用濃墨和兒童色彩，不誇張，不人為渲染。它只是用淡淡的筆墨展現了自然的真實之美。也體現了崇尚自然、性情溫柔的審美觀。
再深入壹點，我發現這些詩往往融合了中國古典詩歌和外國文學的兩種味道，有時還會碰撞出哲學的火花。
詩中表達的瞬間情感都是含蓄雋永的，和作者壹樣清晰雋永。字裏行間流淌著溫柔的情懷，淡淡的憂傷，純凈的思念。它們和冰心壹起，構成壹顆晶瑩遙遠的星，壹股溫暖綿長清新的泉水，永遠縈繞著妳我。
繁星春水讀書筆記13書是人類進步的階梯書記敘著人世間所發生的事我愛世間所有的壹切更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在寒假裏學校組織我們上網讀書我讀了冰心奶奶的《繁星春水》感觸頗深。 冰心原名謝婉瑩福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》《超人》《寄小讀者》《櫻花贊》《歸來之後》……
在冰心看來母愛是博大無邊偉大無窮的在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在壹個雨天看見壹張大荷葉遮護著壹枝紅蓮觸景生情寫下的。母親在冰心壹生中是唯壹可靠的避難所。 不知從何時起心中有了壹份對詩歌的向往。於是帶著壹種青少年特有的癡狂遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑作為些家底壹個上學的讀書女孩子冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻沒有嬌柔的造作壹切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親，妳能看看麽?”這些字在以前以隱藏在妳的心裏。”
《繁星春水〉中很大壹部分都是描寫母愛的和悅的顏色循循漸透這些都讓冰心壹直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯壹可靠的避難所”。於是對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的壹大主旨。如果說對母愛的贊美詩壹種深重的流露那麽對童年的歌頌則是另壹種心情的獨白。畢竟繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候不能說已經完全脫離了兒時的夢想壹種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有壹攬天余。於是在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”也許正是這壹點才使讀者在盡情領略文學的樂趣時有不拘謹的向讓思想重新達到壹個高度的原因之壹吧!
繁星春水讀書筆記14在壹個春天的夜晚，我走在公園的池塘邊，陣陣微風習來，涼爽愜意，天空這黑色的幕布上，那鑲嵌著的小眼睛正在眨巴，講述著銀河的故事，池塘的清水微微蕩漾著，微風給我捎來了花兒的清新與泥土的芬芳，壹切都是那麽美好……
猛然間，我想起了冰心奶奶寫的《繁星·春水》，那語言的秀麗，意境的優美，文字的清新，不也是這樣壹般讓人陶醉、折服？她的文字，是波浪，壹遍又壹遍敲擊著我心中的盤石；她的文字是那玲瓏纖細的手兒，壹遍又壹遍撥動著我的心弦。她的語言有時活潑亮麗，帶著孩子般的天真；她的語言，有時候包含著淡淡憂傷，帶著少女般的情懷。她的文筆中，有著智慧與哲理的碩果，使讀者感到豁然開朗的輕松；她的文筆中，有著壹種不可抗拒的魔力，有時令人大徹大悟，有時催人淚下，有時又讓人找到遺失的金色童年。那耐人尋味的小詩，就傾瀉在她的筆下；那發自內心的真情，也流露在她的筆下。而這些深刻的哲理都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沈的思緒糅合在壹起的，在“壹片雲、壹片石、壹朵浪花、壹聲小鳥的嬌啼”中，我們可以體會到那片濃濃的柔情，領悟到深刻的思想內涵。
繁星春水讀書筆記15它，如同壹位墜落人間的天使，它，用它那行雲流水般的文字演繹著那人間的摯美---母愛，童真，自然。它，是對母愛和童真的歌頌，是對自然的崇拜，贊頌。它是詩的靈魂----《繁星春水》
“小小的花，也想擡起頭來，感謝春光的愛----然而深厚的恩慈，反使她終於沈默。母親呵，妳是那春光嗎？”
還記得小時候在我壹次次跌倒後，當我哭著擡頭，總有那壹只熟悉，溫暖的手出現在我眼前。還記得在我壹次考試前，每當趴在書桌上的我擡起頭時，總有那麽壹雙慈祥的眼睛鼓勵著我。每當擡頭看見母親溫暖的雙手，慈祥的眼神......我總會想起這段話，它時時刻刻提醒著我，我們因該像花兒感謝春光那樣，用心感悟母愛的點點滴滴。
“萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀裏。含著偉大的靈魂。”
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌角，糖果盒上覆上了壹層層的灰，動畫片壹次次的被跳過……
隨著書桌上的書本壹本本增加，面臨考試我們壹次次變得更加從容。我們壹點點地成熟，步入多姿多彩的時期。可是，猛然發現，最令人回味，難忘的還是那無憂無慮的童年。現在的我們，少了拉勾勾的無知，卻多了虛假的裝深沈，少了分享糖果時的天真，卻多了彼此的虛榮炫耀……每當想起這段話，壹朵朵簡單純真的花悄然在我心裏綻放。
“墻角的花，妳孤芳自賞時，天地便小了。”
是啊，不要為自己取得了壹點點成績而沾沾自喜，前方的路還很長，即使走不到目標的終點，也要在奮鬥的生命中留下痕跡。
《繁星春水》是妳讓我走進了母愛，童真，自然的世界，讓我數著夜空中的繁星點點去欣賞那壹江春水，是妳教會我，引領著我，讓我微笑去愛母親，愛生活，愛自然！