老師：起立，同學們好！
學生：老師早上好！
老師：只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”憤憤地說
學生：老師下午好！
老師：坐下！今天，我們來練習反義詞，我說壹個，同學們大聲地回答壹個，咳，下面我們開始！
學生：好的！
老師：今天天氣很好。
學生：今天天氣很壞。
老師：今天晴空萬裏。
學生：今天烏雲密布。
老師：“今天是五壹長假，馬路上人山人海。”
學生：“昨天是壹五短假，馬路上空無壹人。”
老師：站立。
學生：躺倒。
老師：年輕。
學生：老年。
老師：地面。
學生：天空。
老師：有壹位年輕人站立在地面。
學生：有壹位老年人躺倒在天空。
老師：放假。
學生：上學。
老師：高興。
學生：掃興。
老師：放假了，真高興！
學生：上學了，真掃興！
老師：海面上風平浪靜。
學生：山脈上風號浪吼。
老師：“我撿到壹元錢。”
學生：“我丟了壹元錢。”
老師：我撿到壹元錢，交給了老師。
學生：我丟了壹元錢，老師撿到了。
老師：這樣不對！是錯誤的！表情動作耐心壹點
學生：這樣對的，是正確的！
老師：這不行，這是違法行為！
學生：這可以，這是合法行為！
老師：同學應該聽老師的！聲音稍微大壹點，帶些命令
學生：老師應該聽同學的！
老師：停止！聲音再大壹些，微怒
學生：繼續！
老師：讓妳們停止！聲音大，中等怒火
學生：讓我們繼續！
老師：“妳們愚笨！”不耐煩，怒火，微微跺腳
學生：“我們聰明。”
老師：停止練習！大怒，跺腳，兇壹點
學生：繼續練習！
老師：“妳們現在停止！別說了！”怒火再大點
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：聽我的才對！聲音大，不耐煩、怒火沖天、跺腳
學生：聽妳的才錯！
老師：妳，妳，妳，妳們！話短促壹點，拍拍胸，喘口氣兒
學生：我，我，我，我們！
老師：真拿妳們沒辦法！無奈+氣憤
學生：真拿我們有辦法！
老師：我……
學生：妳……
老師：妳們沒完沒了了嗎？火冒三丈，怒氣沖沖
學生：我們有始有終的呀！
老師：哼！氣地跺下腳，抱著書本離開教室
旁白：老師氣呼呼地抱著書本走出了教室 。
齊：做事不能生搬硬套，否則可是會鬧出大笑話的！