誰能講幾個笑話我聽啊！超想聽。

搞笑的學生和老師星期壹到了……小英在交完作業後，中午馬上被老師叫去罰站，附加念500遍「我以後不敢編謊話欺騙老師了」。 why？何這名老師要殘忍的對待這名柔弱的小學生？我們來瞧瞧她的作文是怎麽寫的 …… > 星期日今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11:00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在太平山。我們到了太平山下後，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園。哇……爺爺的果園好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了壹顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用壹只手就接起來了！果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了壹些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師說喜瑪拉雅山是世界上最高的山。果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜瑪拉雅山真是個好地方。後來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣麥當勞。死表弟，每次都跟我借錢！我們還在買的時候，聽到媽媽在太平山那裏喊我們回家，只好依依不舍的走了。太平山跟喜瑪拉雅山真是個好玩的地方，我以後還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。爸爸說如果這次考試，我第壹名，這個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京去玩，我最想去西京，因為我表妹就住在西京。她說其實課本是騙人的，西京有比喜瑪拉雅山更高的山，大概要爬3分鐘，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。我壹定要好好用功然後叫爸爸帶我去這些地方玩。 > 導師評語： > > 內容矛盾百出極盡誇大之能事 > 不知所雲乃本人教書20余年來所未曾見 > 下次請務必註意這次老師又要求交600字的遊記，有了上回的經驗，小英不敢再亂寫了，確確實實地把 > 周日父親帶他去動植物公園的情況寫下來。 > > －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ > > 星期日 > > 今天早上爸爸帶我們全家去動植物公園，沿路上蟬聲壹直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱，叫個不停，感覺很舒服。 > 導師評語： > 內容屬實能壹改前非 > 但全篇用了五百多個「吱」字 > 乃本人教書20余年來所未曾見 > 下次請務必註意老師這回也學乖了，怕學生亂寫壹通，要求再交600字的遊記但要提出壹天中的學習心得，小英這回和媽媽爬山回來很小心地查閱課本，終於發現有壹件事驗證了課本的知識很高興地寫下來交給老師。 > －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ > 星期日今天和媽媽去爬山，到了山頂，媽媽說安靜的山間會有回音喔。我和弟弟壹起試著大叫－－「妳好嗎」果然大約三秒之後就聽到：妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎妳好嗎壹個字都沒變，課本說的音波反射，我終於體會到了。真是有意義的壹天。 > －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ > 導師評語： > 能從中學習為師十分高興 > 但全篇***享約二百句「妳好嗎」 > 乃本人教書20余年來所未曾見 > 下次請務必註意 > －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－話說老師對小英的偷懶式作文不能?同，不再出遊記式作文，想想如何激發小英作文 > 潛能，便再出壹道： > 《最難忘的壹件事》 > 小英咬著鉛筆作出努力思考樣，終於下筆疾書，交出後自忖：老師應該不會再處罰我了，不禁面露傻笑。上星期五放學回家時，在我家門前看見壹沱大便，當時我吃了壹斤：「誰這麽缺德，在我家門前拉大便。」我趕快叫姊姊出來，姊姊看了也吃了壹斤，破口道：「真沒公德心！這麽沒水準！」姊姊叫我拿掃把壹起掃掉。媽媽知道後也出來看，同樣也吃了壹斤，叫道：「作孽喔！」爸爸聽到媽媽的叫聲趕快出來看個究竟，也吃了壹斤。「誰幹的？」鄰居王媽媽剛買菜回來，看了也吃了壹斤。王伯伯、王小明出來看也都吃了壹斤，不壹會兒聚集了十多人，大家都吃了壹斤，最後打119，消防隊員們在吃了壹斤後總算把那沱大便給清除了，真是最難忘的壹件事。 > －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ > 導師評語： > 有進步 > 要註意錯別字是「吃了壹驚」不是「吃了壹斤」 > 這沱大便總***有二十來斤哪個人有這本事？