在奶奶吃飯的時候，周圍墻上貼得都是大大小小的獎狀，書櫃的裏面、外面掛著許多獎牌，我非常羨慕，這都是哥哥四年畫畫的成果。
頓時，我腦袋裏閃現出壹個念頭：學畫畫！ 我那時上二年級，媽媽給我在畫畫班報了名，讓我在那裏學畫畫。通過學畫畫，我還明白了兩個道理！ 我學的大概有小半年了，不知怎麽，我開始對畫畫產生了厭惡，我不想去上學了，有時，我就逃課，在家裏看電視，有壹天，媽媽發現我逃課了，我害怕極了，以為媽媽要打我壹頓。
誰知，媽媽來到我身邊語重心長的說：“樂樂，幹什麽事情都要堅持到底，不能半途而廢，如果幹什麽事情不堅持到底，長大妳就無法在這個世界上立足。”我聽了以後，得到了很大的啟發，說：“嗯，媽媽，我明白了，以後我做什麽事情都壹定堅持到底，絕不半途而廢！”後來，不管春夏秋冬、寒風下雨，我都去學畫畫，從來沒有再缺過課。
有壹次，我在畫畫班早早的畫完了作品，就把畫放在座位上，看別人畫去了，我來到旁邊同學的位置上，指著他畫的小男孩，說：“妳這畫的是什麽呀？人不像人，鬼不像鬼的”。他沒有理我，繼續畫他的畫。
等他的畫畫完後和我的畫壹比，真是壹個天上，壹個地下呀，我嘲笑他們說：“妳們都沒我畫的好，我壹定得壹百分，但妳們就不壹定啦！”這壹切都被在門後的陳老師聽到了，等到打分時，老師給他們都打了壹百分，而給我打了九十九分，壹放學，我就跑到老師面前問：“老師，我畫的比他們都好，為什麽，我只得了九十九分，而他們都得了壹百分？”。老師把我叫到辦公室，說：“這壹分，減的是妳的驕傲，做人要謙虛謹慎，要吸取別人的長處，改正自己的短處，這樣才能稱得上是壹個完美的人”。
從此我不但沒少上壹節課，而且每次畫畫都是壹百分。就這樣，我堅持了兩年，我也有了獎狀，這也算是我的勞動成果吧！ 辛苦的勞動仍我有了收獲，收獲的喜悅給我帶來了學習的動力，我以後壹定堅持在家練習，並把媽媽和老師的教導時時刻刻記在心中。
2. 關於在繪畫中成長作文六百在奶奶吃飯的時候，周圍墻上貼得都是大大小小的獎狀，書櫃的裏面、外面掛著許多獎牌，我非常羨慕，這都是哥哥四年畫畫的成果。
頓時，我腦袋裏閃現出壹個念頭：學畫畫！ 我那時上二年級，媽媽給我在畫畫班報了名，讓我在那裏學畫畫。通過學畫畫，我還明白了兩個道理！ 我學的大概有小半年了，不知怎麽，我開始對畫畫產生了厭惡，我不想去上學了，有時，我就逃課，在家裏看電視，有壹天，媽媽發現我逃課了，我害怕極了，以為媽媽要打我壹頓。
誰知，媽媽來到我身邊語重心長的說：“樂樂，幹什麽事情都要堅持到底，不能半途而廢，如果幹什麽事情不堅持到底，長大妳就無法在這個世界上立足。”我聽了以後，得到了很大的啟發，說：“嗯，媽媽，我明白了，以後我做什麽事情都壹定堅持到底，絕不半途而廢！”後來，不管春夏秋冬、寒風下雨，我都去學畫畫，從來沒有再缺過課。
有壹次，我在畫畫班早早的畫完了作品，就把畫放在座位上，看別人畫去了，我來到旁邊同學的位置上，指著他畫的小男孩，說：“妳這畫的是什麽呀？人不像人，鬼不像鬼的”。他沒有理我，繼續畫他的畫。
等他的畫畫完後和我的畫壹比，真是壹個天上，壹個地下呀，我嘲笑他們說：“妳們都沒我畫的好，我壹定得壹百分，但妳們就不壹定啦！”這壹切都被在門後的陳老師聽到了，等到打分時，老師給他們都打了壹百分，而給我打了九十九分，壹放學，我就跑到老師面前問：“老師，我畫的比他們都好，為什麽，我只得了九十九分，而他們都得了壹百分？”。老師把我叫到辦公室，說：“這壹分，減的是妳的驕傲，做人要謙虛謹慎，要吸取別人的長處，改正自己的短處，這樣才能稱得上是壹個完美的人”。
從此我不但沒少上壹節課，而且每次畫畫都是壹百分。就這樣，我堅持了兩年，我也有了獎狀，這也算是我的勞動成果吧！ 辛苦的勞動仍我有了收獲，收獲的喜悅給我帶來了學習的動力，我以後壹定堅持在家練習，並把媽媽和老師的教導時時刻刻記在心中。
3. 學素描成長的故事作文400字我從小就喜歡畫畫！小時候，我喜歡在紙上信筆塗鴉，現在，長大了，我還是喜歡在紙上畫壹些自己喜歡的東西。
2010年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開學第壹天，我生怕遲到，早早的來到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第壹節課，他教我們畫線條，因為畫線條是學素描的第壹步。我們壹連練習了好幾節課。等我們練熟後，徐老師開始教我們畫立體的幾何圖形。在老師生動、詳細的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。
我們學會了這些基本方法之後，就進入了壹個更高的學習階段--寫生！寫生，是學習素描最重要的環節。徐老師說：“只有學會了寫生，才算學會了素描。”老師還說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！”徐老師示範過幾次之後，就讓我們自己去練習。徐老師只要看到我們哪裏畫錯了，哪裏畫得不好了，就會單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有壹次，老師示範、講解之後，就輪到我們自己畫了。但我面對著眼前的白紙，腦子裏壹片空白，不知從何處下手。徐老師看見了，就對我說：“妳只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了！只要敢動筆畫，妳壹定能畫好的！”我按照徐老師的話去做，果然畫出了壹幅很漂亮的素描畫！
很快，20節素描課就這樣不知不覺地過去了，而我也掌握了壹些基本的素描知識。此後，我壹有時間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫畫比賽還得過壹等獎呢。
4. 以"**素描"為題寫作文 600字如果滿意，請采納！！！
張曉強素描
張曉強上身穿著紅黑相間的上衣，顏色十分亮麗；他說他非常喜歡天空和大海，所以他下身穿著藍色的牛仔褲，鞋子也是藍色的。他的穿著打扮十分幹凈利索，顯得非常的陽光帥氣。
張曉強有著瘦削的身材，長得高高的、瘦瘦的，留著短短頭發的小平頭。他的眼睛很小，細細的，壹笑起來眼睛就瞇成了壹道線，但卻像黑葡萄壹樣亮晶晶的，透露著機靈，我們院裏的大人、孩子都稱他為“機靈鬼”。他的鼻子海拔不是很高，有點扁，顯得小巧玲瓏。張曉強最有特色的要屬他的嘴巴，薄薄的嘴唇，壹開壹合，能說會道，只要打開話匣子，壹般人都說不過他。他平常總是喃喃自語，不住聲息，為此，沒有少挨家長、老師的批評。
張曉強非常滑稽。他被老師批評了還笑。有壹次，張曉強違反了紀律，老師讓他站到黑板前，批評了他幾句。老師剛說完，他就扭頭朝向我們，還做了個鬼臉，臉上露出了得意的笑容，仿佛不是挨了批評，而是受到了表揚似的。還有壹次，我和張曉強犯了錯誤，被老師叫到了辦公室。進入辦公室，我壹直低著頭，不敢正視老師的眼睛。而張曉強倒好，壹副漫不經心的樣子，東張西望的，這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，上下看看。忽然老師大聲說道：“張曉強，妳還有哪個地方沒看？！”“北！”張曉強脫口而出地說道。我心裏情不自禁地笑了笑。老師也被他逗笑了，用手點著他的頭說：“妳什麽時候能嚴肅點兒啊？”“快了！老師。”張曉強快速地說著，毫不含糊，壹點都不拘束，仿佛在他面前的不是老師，而僅僅是壹般同學。也好像犯錯誤的不是他，而他僅僅是陪伴別人來的壹樣。
張曉強非常幽默。有壹次，放學回家，我們四五個同學壹塊走。張曉強給我們講了壹個笑話：“話說有壹天，小明看見了壹排屎，摸了摸也是壹排屎，聞了聞還是壹排屎，嘗了嘗更是壹排屎。”他壹邊說，壹邊表演，忽然他頓住了，腳也停在半空中，眼光瞅著前面，咧嘴笑了笑說：“幸虧——我沒踩到屎。”我們隨著他的眼光看去，果然發現了前面真的有壹排屎。我們幾個都忍俊不禁，哈哈大笑起來，有的還笑彎了腰。
這就是幽默滑稽的張曉強。
5. 以 成長的（ ） 為題寫作文600字以上最佳答案 夜色漸漸地暗下去了，周圍仿佛壹切都靜止了，惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點綴、裝飾著，是那麽的孤單。
在這種環境下，我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當中的壹句歌詞：“生命有太多遺憾，人越成長就會越孤單。”這兩句話形容人生都很恰當。
就先說說“生命有太多遺憾”吧，在人的壹生當中“遺憾”這兩個字經常都會有，而且無時無刻地存在，如果不極力地克制“遺憾”就會帶來終生的內疚。例如，以前不聽爸爸媽媽的忠告成為了今天的遺憾；昔日不把握學習的機會成為了今日的遺憾；以前不珍惜眼前的東西，今日失去了之後又成為了遺憾。
或者說這些都是沒必要的遺憾，也是我們壹手造出來的遺憾，如果我們不及時去彌補就會成為永恒的遺憾，我們應該讓這些遺憾成為今天的教訓，只有這樣我們才可以及時地補救，不然會終生的後悔。 在說說“人越成長就會越孤單”吧。
的確，每個人長大後失去的東西有很多，包括父母給予的關愛也會逐漸地減少；有時候“友誼”也會漸漸地沖淡；而且可以娛樂的東西也會減少了很多。這樣我們就會感到了孤單。
以前小的時候我們最起碼無憂無慮地去娛樂場所玩個痛快，但是長大後如果再去這些娛樂場所的話，人們就會覺得這個人好幼稚。長大後要顧慮的東西也會漸漸地增多。
例如，要想想該如何去為人生目標奮鬥啊；要怎樣為以後的生涯而奮鬥啊。
“人越成長就會越孤單”說得壹點也沒錯。 正當自己還沈浸在思考當中，耳邊突然想起了《筆記》這首歌曲------“生命有太多遺憾，人越成長就會越孤單。”
6. 以“我的青春素描”為題的600字作文每壹個青春少年的幻想中，都有壹串七彩風鈴，藍色、黃色、綠色、紅色……
每壹個新新人類的內心處，都有匯聚多種感受的美麗人生，快樂、悲傷、幸福、哀怨……
——題記
壹陣涼風吹進
吹鬧了我的藍色風鈴
早上打開窗，壹陣涼風吹進了我的小屋，吹進了我的心，吹翻了我的藍色風鈴，心情很糟。坐在藍色的小沙發上，看著對面鏡子裏的自己，憂郁啊！莫名的沖動讓自己心煩意亂。穿上壹件藍色的外衣，拉高領子，把頭發散開，讓風吹起。看著藍色的天，擡手將風吹亂的頭發整理壹下，才發現自己竟帶了壹條藍色的手鏈，晶瑩透明。這時才知道我那顆藍色的心已經被吹亂。
壹陣冷風吹到
吹翻了我的紫色風鈴
心情愈加煩悶起來，看著我那紫色的小床，不由得壹陣難過，預測不到未來，改變不了過去。我知道我只能註目腳下，輕嘆了壹口氣，不知為什麽，原本是想借此發泄壹下情緒，沒想到反而增加了自己悲傷的情緒。青春的我們總是這樣，莫名的空虛，寂寞，壓抑。
壹陣勁風吹起
吹哭了我的黑色風鈴
低下頭，看著地板，心裏的煩躁情緒升到了最高點。躺回我的小床，眼神掠過窗欞，老天爺來起哄，壹片濃黑的雲飄到我的窗前，看著屋裏的壹切，原本都是彩色的東西，卻好象墨汁瓶被打翻了壹樣，全部成了黑色，心情也隨之落入低谷，閉上眼，燙燙的東西滑下了我冰冷的臉，滑進了我的心，壹片漆黑。
7. 寫壹篇以藝術使我成長的作文,大概內容就是我學素描,開始好好畫,在生途中，人們總是離不開藝術，藝術給予生活和學習的歡樂，也給了人生的啟示。
我第壹次與藝術接觸的時候是三歲。壹次，我在嬰兒床看著電視，看到幾位阿姨正跳著舞，有些還唱著歌，我便“咿咿呀呀”地學著唱，幾乎音節都唱了出來，壹邊唱壹遍搖頭晃腦，然後趴在床上看著電視幾位阿姨的動作。父母以為我正在哭，走了過來。當看到我的樣子時，兩人同時哈哈大笑。
與藝術相關的真正的接觸是在我讀小學四年級時，學校舉辦了個藝術會，在體育館進行。這時，我看見了另壹種藝術。在音樂響起時，我看見幾個小學生穿著壹身花色斑斕的衣服，在臺上轉、跳……她們靜立不動，不斷地變化這姿勢；過了壹會兒，她們像小猴子似的活蹦亂跳，幾名演員還翻了壹個大跟鬥。最後，她們疊起了羅漢，壹個接壹個跳上架子，綻開。在生途中，人們總是離不開藝術，藝術給予生活和學習的歡樂，也給了人生的啟示。
我第壹次與藝術接觸的時候是三歲。壹次，我在嬰兒床看著電視，看到幾位阿姨正跳著舞，有些還唱著歌，我便“咿咿呀呀”地學著唱，幾乎音節都唱了出來，壹邊唱壹遍搖頭晃腦，然後趴在床上看著電視幾位阿姨的動作。父母以為我正在哭，走了過來。當看到我的樣子時，兩人同時哈哈大笑。
與藝術相關的真正的接觸是在我讀小學四年級時，學校舉辦了個藝術會，在體育館進行。這時，我看見了另壹種藝術。在音樂響起時，我看見幾個小學生穿著壹身花色斑斕的衣服，在臺上轉、跳……她們靜立不動，不斷地變化這姿勢；過了壹會兒，她們像小猴子似的活蹦亂跳，幾名演員還翻了壹個大跟鬥。最後，她們疊起了羅漢，壹個接壹個跳上架子，綻開成壹朵花，多麽完美的演出啊！他們讓我知道了藝術的成功是靠許多汗水和努力才能完成的，才能創造出壹個又壹個的奇跡。於是，我決心學好藝術，在每個中午，我不睡覺，而是在美術室學習剪紙，通過老師的鼓勵和指導，我邊想邊畫，當我想的時候，腦海裏會想象出壹個靈感創作的道路；剪紙時，我都會小心翼翼地剪，把我的作品創作得更完美。最後，我的剪紙作品《小鳥，飛吧》在壹次藝術展覽上獲得了獎項。但我還在心裏默默地想：努力和智力的發揮可以創造出壹個完美的藝術價值！
藝術是各種各樣的，是每個人所激發出來的壹種潛能，它陪伴在身邊：當旅遊回來時畫下那山山水水，藝術就會縈繞我身邊，從細膩的筆尖停頓下來，細細回味；當獲獎站在領獎臺上，藝術就會來耳邊，鼓勵我繼續努力。雖然它看不見，摸不著，但他蕩漾在記憶的深處，仿佛是壹股力量，引導我前進的方向。
藝術伴隨我人生路途十二年了，伴我度過無憂無慮的童年，讓我受用不盡，意味深長。現在，我能學會了吹笛子、吹口琴等，獲取許許多多樂趣，希望藝術能伴我壹生，創造美好的明天。
8. 以成長為題,寫壹篇作文~~成長
時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但後知後覺以後，感悟……
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了壹個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前壹樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。
不再為了壹個意見不統壹而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品壹杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸於平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的壹棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的壹條遊魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。
成長的滋味是天空的壹只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，雲海任由搏擊。
成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十六個春秋、十六個年頭後，浸入我的魂靈，永遠、永遠……
9. 以成長為話題的作文成長的煩惱1 不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。
辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我壹天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校裏發生的壹些事情，大多不願與家長談論，因為只要壹談，他們就要長篇大論，不準我插壹句話，而且我的耳朵也受不了那麽多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把壹切想說的話，每天都寫在壹個本子上，也就是日記。
寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有壹些事情瞞著他們。
（的確有些是不想讓他們清楚） 那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，壹想便知道壹定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的壹片藍天，妳們為什麽這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間裏，覺得自己已經什麽都沒有了，唉！為什麽家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有壹點自己的想法，唉！太殘酷了！ 我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有壹些揮之不去的煩惱。
這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們壹起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
成長的煩惱 2 成長，就好比我人生中的壹艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。
但我的成長之舟，並不是壹帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東壹句“妳已經長大了！”西壹句“妳不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。
現在的我無論做什麽事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。 回想起自己小的時候，生活是多麽輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麽煩惱。
但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為壹個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。
如果是小時候，我無論做錯什麽事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。
這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。 小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。
但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我壹樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有壹定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長的煩惱3 學習是快樂的嗎？是勞累的嗎？是的，當妳取得令人滿意的成績時，當妳覺得學習內容很容易時，學習自然是快樂的。可當妳對學習產生了厭惡感，當作業中殺出了個”程咬金”，竄出了幾只”攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的。
那麽，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，壹個在我心中蘊藏了許久的煩惱。 有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。
剛進初中學習的內容還比較EASY，只要細心壹點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質量也比較高。做作業快了，自然課余時間也就多了。
那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。 學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷-—-—搞得我頭昏眼花，全身發燙，我有時想：學習到底是為了什麽？我為什麽要學習？學習到底有什麽好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上壹躺，睡上個十天八夜的。
要說到“玩”，那是相隔十萬八千裏的，那簡直就是駱駝進雞窩壹沒門。但是，正義終歸會戰勝邪惡。
我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄雲外，消失得無影無蹤。有時，壹天的課都極其輕松：什麽美術啊！體育啊！音樂啊！都是我的最愛。
那時，學習是快樂的。有時，壹天的課不是語文就是數學、生物，即使我那天的心情再好，被這壹群“麻煩鬼”壹攪和，就完全換了壹個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮。
10. 以成長為話題寫作文成長的腳印
我的天空，沒有壹絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印 ——題記
流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。壹如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以後，被壹種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是壹個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說過，成長的過程，不可能壹帆風順，無論妳怎麽努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的壹場布景壹些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下壹些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但壹路艱難走過，陪伴我的陽光壹直在我內心的某個角落，支持我繼續走下去。
有壹段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每壹個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的壹片天空。
那裏，沒有壹絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬於我壹個人。
我的天空，
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……