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懂幽默會幽默的人壹般都會很快樂!

有人說:“醫生是非常嚴肅的職業,不需要幽默感。”

有人說:“醫生壓力大太,病人在醫院太緊張,需要培養醫生的幽默感。”

也有人說:“看病,怎能幽默亂開玩笑,萬壹被錄音了,會告上法庭的。“

大家把“醫生”這壹職業看得太嚴肅,其實,很多的大學者、著名醫學專家都是非常有幽默感的。

德皇威廉缺乏笑的能力,因此喪失了壹個帝國,或者如壹個美國人所說,使德國人民損失了幾十萬萬元。

林語堂曰:“我很懷疑世人是否曾體驗過幽默的重要性,或幽默對於改變我們整個文化生活的可能性——幽默在政治上、學術上,在生活上的地位。他的機制與其說是物質上的,還不如說是化學上的。它改變了我們的思想和經驗的根本組織,我們必須默認它在民族生活上的重要。”

“沒有幽默感的語言是壹篇公文,沒有幽默感的人是壹尊雕像,沒有幽默感的家庭是壹間旅店,而沒有幽默感的社會是不可想象的。”這是西方的壹句俗語。幽默,是壹劑開心藥,幽默的人開心,被幽默的人也開心。幽默於醫生而言,用對地方,遠非事半功倍。

醫生和患者在壹個嚴肅的沈悶的環境中交談,那麽這個就診的環境將是多麽地死氣沈沈。每個人除了拉著壹個長長的苦瓜臉外,臉上再找不到其它表情。因此,我們需要壹種可以給人生理、精神的愉悅的感覺———幽默,所謂幽默“是到口的肥鴨飛了還能壹笑置之”。幽默能發揮異常的力量,解開尷尬的場面,閃現非凡的智慧,更能含不盡之意,見於言外。

很多病人,壹進入醫院,就會緊張,所以,醫生更需要幽默感。幽默可以說是壹種優美的、健康的品質,能使醫患平淡交流充滿趣味,是醫患關系的潤滑劑和開心果。可以說,哪裏有幽默,哪裏就有活躍的氣氛;哪裏有幽默,哪裏就有笑聲。

幽默是壹種機智,是醫院生活的調味品,是人際關系的潤滑濟和成熟的表現,它具有穿透力,幽默能給患者帶來輕松的笑聲和歡樂、消減矛盾和沖突,縮短醫生與病人之間陌生的距離。幽默能改善醫患關系,更有利於彼此的身心健康、社會的輕松和諧,它是壹種高雅的生活情操。善用幽默的醫生不僅受病人喜愛,能獲得別人更多的支持和幫助。幽默是壹個敏銳的心靈在精神飽滿、神氣洋溢時的自然流露。對於每個醫生來說,幽默是病人的壹種精神食糧,它可以減少病人的壓抑與憂慮,維護心理的平衡,給人壹種輕松愉快的感覺。作為現代廣告表現……在廣告裏,幽默是壹種贏得人心、解決問題的力量。

有人說幽默感是天生的,壹般人學不來;不過我以為,幽默感是可以培養的,只要方法得宜,工夫下的深,人人都可以成為高手!

如何培養幽默感呢?

領會幽默的內在含義,機智而又敏捷地指出別人的缺點或優點,在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑調,也非嘲笑或諷刺。正如有位名人所言:浮躁難以幽默,裝腔作勢難以幽默,鉆牛角尖難以幽默,捉襟見肘難以幽默,遲鈍笨拙難以幽默,只有從容,平等待人,超脫,遊刃有余,聰明透徹才能幽默。

擴大知識面,幽默是壹種智慧的表現,它必須建立在豐富知識的基礎上。壹個人只有有審時度勢的能力,廣博的知識,才能做到談資豐富,妙言成趣,從而做出恰當的比喻。因此,要培養幽默感必須廣泛涉獵,充實自我,不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花,從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。

陶冶情操,樂觀對待現實,幽默是壹種寬容精神的體現。要善於體諒他人,要使自己學會幽默,就要學會雍容大度,克服斤斤計較,同時還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友,生活中如果多壹點趣味和輕松,多壹點笑容和遊戲,多壹份樂觀與幽默,那麽就沒有克服不了的困難,也不會出現整天愁眉苦臉,憂心忡忡的痛苦者。

培養深刻的洞察力提高觀察事物的能力,培養機智、敏捷的能力,是提高幽默的壹個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質,以恰當的比喻,詼諧的語言,才能使人們產生輕松的感覺。當然在幽默的同時,還應註意,重大的原則總是不能馬虎,不同問題要不同對待,在處理問題時要極靈活性,做到幽默而不俗套,使幽默能夠為人類精神生活提供真正的養料。

培養幽默感最好先從笑話入門。先聽別人說笑話,再廣為收集笑話,當然,所收集的壹定是要那些曾經使妳發笑的笑話。等到收集夠多了(至少百篇以上),再分類,並詳加研讀,揣摩其中意境,務必找出每壹篇笑點,以及處理笑話的手法(即所謂的“急轉彎”)。如果可能的話,將它背起來,並嘗試著用自己的話對人重述壹遍,然後觀察對方的反應做為自我修正的參考。

有關說笑話,有下面四點要註意:

壹、笑話不能聽兩遍——再好的笑話,第二次聽到也會感覺到枯燥無味。

二、笑話是不能解釋的——只能意會。描述太多就會走味。

三、不要給對方太高的期望——最忌諱的是這樣的開場白:“今天我要講壹個世界上最好聽的笑話給大家聽”。

四、不要人未笑自己先笑——要“後天下之笑而笑”

壹般常用的方式有:單刀直入法、同音異字法、連續追擊法、明褒暗貶法、聲東擊西法。修習者壹定要勤下工夫,才能更上壹層樓。

把諷刺的各項手法都熟練以後,對語言的掌握壹定能夠到達極為精簡準確的地步,對修習者自身來說,以其反應力、感應力、掌握重點的能力等,壹定也會到達壹般人不容易到達的境界。這個時候就可以進入“此時無聲勝有聲”的境界了。