在我們的生活中，有許許多多看似不起眼的小事情。可就是在那些小事的背後，卻蘊藏著各種各樣的感情。
在我上二年級時的壹節課外活動課上，我和我最要和的朋友——李佳在操場上玩“石頭大戰”。
我們正玩著，突然，李佳將石頭打在我的後腦勺上。開始時只是覺得有點疼，並沒有在意。可後來越來越疼了，我摸了壹下，壹看，天哪，血！我連忙告訴李佳，她聽了後大驚失色，連忙想我道歉，並扶我去醫務法嘗瘁妒誆德搭泉但滬室。壹路上，有的同學圍在我周圍問情況、有的同學去報告班主任、還有的同學說要給家長打電話，同學們簇擁著我，看見同學們真誠的關心，雖然我的頭有些疼，但我心裏卻高興極了。校醫輕輕地從抽屜裏翻出醫用紗布、醫用膠布、棉簽和酒精，為我包紮了傷口。班主任忙忙的也趕到了，李佳向班主任訴說了事情的來龍去脈，並請求老師原諒她。老師嘆了口氣，沒再說什麽。過了好壹會兒，他才說：“妳們以後不要再玩這種危險的遊戲了，記住了嗎？”我們默默地點了點頭。
回到家，我告訴了媽媽這件事，媽媽說：“唉，妳們這些小孩子，有時還挺煩人的，老師就像媽媽壹樣關心妳們。妳以後就不要給老師添麻煩了。”
壹滴水，可以折射出太陽的光輝；壹件小事，足以體現出濃厚的師生之情！
2. 以我印象最深刻的壹個人為題寫壹篇記敘文500
生活中，有許多印象深刻的人令我難忘，但有壹個人給我的印象最深刻.
前年秋天的壹個下午，我正在樓下玩紙飛機，突然，壹個人從遠處的壹個拐角裏壹瘸壹拐地走了出來.他衣冠不整，上身穿壹件臟兮兮的襯衫，下身穿壹件破舊的棕色褲子，腳上還穿著壹雙破了邊兒的布鞋.頭發亂蓬蓬的，徑直朝我走來.
我想，這個人會不會是小偷，我得小心點兒.他又走近了些，我才看見他有六七十歲了，滿臉皺紋，壹手提著壹個麻袋，另壹只手上拿著壹根木棍，原來是個撿破爛的.
他走到我附近的垃圾桶旁，彎下腰，把手伸進裏面，掏出壹些塑料瓶、易拉罐，放進手裏的麻袋中，又把垃圾桶旁邊沒用的東西放進垃圾桶去.這才另外壹個垃圾桶.
看到他的舉動，我不禁想起了那個整天坐在超市門口的乞討者，他沒有殘疾，沒有年邁，卻整天向別人討要；而這個撿破爛的，雖然幹的活又臟又臭，卻比那些不勞而獲的人要好得多.只有親手掙錢買的食物，才是“幹凈”的！吃起來才香呢！
這是掛起來風，我玩不了飛機了，只好轉身向家門口走.這時，撿破爛的那個人叫住了我，我回過頭，不解地望著他，只見他手裏拿著壹張20元的鈔票，對我
說：“妳掉錢了.”我把手伸進口袋壹摸，媽媽給我買飲料的20元錢不見了.壹定是我彎腰拿飛機時不小心掉的.我接過錢，說了聲：“謝謝！”就急忙向家跑
去.
我後來常常想，在壹個撿破爛的人看來，20元錢真是個很大的數目，但那天他卻沒有將它占為己有.這使我很敬佩他.雖然我不知道他的名字，但他在我的內心深處留下了非常深刻的印象.
3. 令我印象深刻的壹個人作文500字可以仿照下面···
我們是壹群普普通通的人，我們註定了在青春的舞臺上，閃耀這只屬於我們的光芒，我們在踏入人生的分界線時，就註定，永遠將對方留在心中最深的地方。
那是三年級的國慶長假之後，我們敬愛的鄒老師離開了我們，去了別的學校，取而代之的是壹個剛剛教完畢業班的別的學校剛來的老師，她姓孫。
印象很深刻，她來的那天，對我們提了這樣壹個問題，讓我們不禁就永遠都忘不了她的名字了。她說：“同學們，我姓孫，名毅，妳們知道歷史上有那些人物姓孫的嗎。”稚嫩的我們為了給新老師留下壹個好印象，都爭先恐後的起來發言“我知道，孫悟空”“孫燕姿”“孫武”。我們天真的在底下呼喊著，生害怕老師聽不到我們的發言。老師笑著點頭：“從今天起，我也將成為妳們歷史中的以為孫姓偉人。”就這樣，我們將這個胖的可愛的老師，視為了壹位同兒時孫悟空地位相等的偉人。
孫老師是我人生當中最喜歡我的壹個老師，她來自泡小，所以對我們的要求就像對泡小學生壹樣的嚴格，盡管我們並不是泡小那些貴族學生。孫老師對我印象很大，並不來自於妳對我的教育，而是來源於她給我們講的壹個故事：在壹條街上，有蟲中和龍中兩個學校，龍中正如它的名字壹樣，是當地赫赫有名的貴族中學，而蟲中，也是同名字壹樣，是壹個普通農民工的中學。每年的高考狀元都出自與龍中。那年，全省的高考狀元出來了，但是，令人大跌眼鏡的是，這位狀元並不是來自於龍中，而是來自於蟲中。當學校校長激動的請他回校做講座時，他只是淺淺的說了壹句：“我並不認為在蟲中就不可能的到龍中的教育，我認為我和龍中的學生接受的是沒有差別的教育。”
就是這個故事，點燃了小小的我心中對未來的憧憬。我來自西小，壹個據說是附近校風最不好的壹個小學，但是，我並沒有認為自己和泡小、實小接受的教育有所不同，我不斷的充實自己的每壹個方面，先是文學，然後緊接著是奧數，下壹個是英語，然後自然，音樂，體育……很多很多。我也十分努力的練習朗讀課文，希望能主持學校的各種大小型的活動，希望，等我到了中學，這些可以讓我同小學壹樣，成為壹個學校裏無人不知，無人不曉的那種人。我從來沒有累過，因為，孫老師，總是無時不刻的提醒我，加油，咬著牙忍壹忍，妳就可以成功。
4. 作文：令我印象深刻的壹個人令我印象深刻的壹個人--我的老師。。。。。。。。希望有幫到朋友妳。請加分哦。謝謝
在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深了解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。 那是在我剛剛升入四年級的第壹天，壹張陌生的面孔引入了我的眼簾：壹雙大眼睛，壹頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第壹感，她是多麽親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她壹定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。 冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得 多麽好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們壹聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，壹直到現在。 壹晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為…… 我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麽。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有壹句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裏酸酸的，有壹種說不出的滋味。 我愛冉老師，愛她那壹絲不茍、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裏！
印象最深的人張 宇在我腦海裏有好些久久難忘的人，他們就像壹朵朵浪花沖刷著我的記憶。其中印象最深的壹個人，是我小學三年級時的同班同學——劉遠航。劉遠航有壹頭秀麗的短發，烏黑發亮的眼睛顯得炯炯有神。他矮矮的身子，皮膚白白的，長得還真英俊哩！要是穿上藍色的西裝，簡直更讓人另眼相看。他雖然沒有櫻桃小丸子那麽幽默，也沒有孫悟空那麽神通廣大，卻有壹顆金子般的心。有壹次在上體育課的時候，熊力閉著眼睛，漲紅了臉蛋，使勁向前沖，由於跑得太快，壹下摔出了壹米多遠。站在身後的劉遠航毫不猶豫地跑過去，將熊力扶了起來，他發現熊力的膝蓋被擦破了皮，鮮血直流，便三步並著兩步把熊力扶進了教室，用清水將傷口清洗幹凈，安慰熊力說：“沒事，只是壹點小傷，壹會兒就好了。”他邊說邊擦掉了熊力的眼淚，他接著說：“男人應該要堅強壹點兒，怎麽能輕易地流淚呢？”說著，熊力擦掉了自己的眼淚，露出了會心的笑容。劉遠航還很愛學習，成績名列前茅，他在數學競賽中榮獲壹等獎，我卻屈居第二；他在唐詩比賽時，又朗誦出了壹首又壹首優美的詩；他在期末考試中也得過很多獎。更令我驚訝的是劉遠航在家裏沒有人輔導，因為他的爸爸媽媽經常出差，沒有多少時間在家，劉遠航只有靠自己努力學習。我在學校也常常看到在別人出去玩的時候，他卻在教室裏看書、做練習，就連做遊戲也是做壹些智力遊戲。他總是認真完成了老師布置下來的作業、任務，並且有條有理。他學習孜孜不倦的精神得到了老師們的表揚，他也年年被評為優秀少先隊員、十佳小幹部，漸漸地，學校的同學都知道他了。我很佩服劉遠航，服他樂於助人的高尚品質，更服他那能獨立、自覺學習的精神。就這樣，劉遠航深深地印在我的腦中，使我難以淡忘。每當我學習不認真時，他那奮力拼搏的精神就會激勵我，激勵我壹定要前進，壹定要成功！
5. 寫印象最深的人的作文（400字左右）,僅供參考哦！印象最深的人： 在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂. 她個子不高，那瓜子臉上嵌著壹雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著壹雙能說會到的櫻桃小嘴. 記得四年級下學期的壹天，天空中突然烏雲密布，下起了壹場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我.可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麽辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了壹個熟悉的身影朝我走近，是湯素華.她停下來對我說：“熊亞芳，妳沒有帶雨具吧，我送妳回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝.說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大.雨水打在雨傘上，像壹個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳.我發現她把壹大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“湯素華，妳也遮些傘吧，要不會感冒的.”她卻笑著說：“沒關系，回去換壹件衣服就行了.反正已經淋濕壹個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好.” 不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐壹坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐壹會兒，她卻說：“不用了，我還要做作業呢.再說我回去晚了，媽媽也會著急的.”說完又撐著雨傘走向了雨中.我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心. 湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是壹位好同學，好組長，更是壹位好朋友.她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象.在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人. 記得小時候的壹天晚上，那時已經12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽壹聲接壹聲，媽媽見我這麽痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會打針.媽媽說，不去的話妳就先在床上躺著.這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥. 過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，餵我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，壹時給我探體溫，壹時用給我服藥，壹時又給我蓋被.在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了. 我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對我無微不至的照顧，這溫暖的愛，這動人的情景在我心裏留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛.我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子.。
6. 作文給我印象最深的人給我印象最深的壹個人（壹） 今天跟李老師壹起吃飯，說實話我壹直認為能認識她是我的幸運，她就像我的領航員、我的指路燈，當我迷失方向的時候，她總能幫我撥開重重迷霧，讓我茅塞頓開。
能認識她是個偶然，我在她的班裏學習，她始終認為我是她所有學生中最聰明的壹個，對我關心備至。雖然她比我年長二十歲，但是她卻有壹顆年輕的心，她為人耿直，雖然身為領導、家境優越，但是從來沒有瞧不起過別人，遇事總是盡力幫忙。
年近退休，卻仍然不斷努力進取，考取了其行業的最高職稱，在整個上海來說獲得此職稱的也不過十幾個人。十幾年前的她壹無所有，而今她在上海已經有了幾套房子，她很有經濟頭腦，別人沒想到她已經想到了，別人現在去做的她已經朝著更高的目標邁進…… 在她身上我發現壹種不服輸的精神，壹種超越自我、不斷進取的信念。
我曾經因為那麽多的事情困惑，她告訴我：沒有什麽大不了的事情，凡事都能過去！只要人在，沒有什麽做不了的。 我喜歡她，對她既有老師的尊敬，又有朋友的信賴，能夠認識妳，真好！ 我印象最深的壹個人 在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。 有壹次語文測試，我得了全班第壹名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。
班長讓我辦黑板報，我心裏樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有壹點不順意，就會亂罵壹氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，壹點也不孤獨。人也是壹樣的，不能沒有朋友，而朋友需要妳自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是妳的朋友，只是妳沒有去好好珍惜，才會壹個人這樣孤獨。”
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的壹道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裏，我的學習有了很大的進步，每當我取得壹點成績的時候，就會想起她，想起她的壹番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的好朋友雪，是我在小學二年級就認識的，開始我們都不怎麽說話，等到了4年級的時候，有好多的轉學生，只有我和雪這原來壹班的分到了壹個班，我們開始在壹起玩，壹下課就像塗了膠似的粘在壹起，我們在壹起玩的時候聽到最多的是笑聲。我們兩個在壹起玩的很開心，我們說：“我們是永遠的，最好的好朋友！不管遇到什麽事，永遠都是好朋友！”我們在壹起到了6年級，這是自從我們認識開始就壹直被分到壹個班，多麽的巧啊！ 壹轉眼就到了我們向往已久的中學，其余小學的都來了，我們被分成了6個班，雪也沒和我壹個班，我看著周圍這些不認識的同學，感到很寂寞，雖然還有好幾個平時壹起玩的，但是怎麽也高興不起來。
過了2天，我發現了壹個總也不說話的同學，她總沈默著（當然我不認識她），我看到後就過去叫了下她的名字，沒想到她竟然上來就打我，我是又生氣，又驚訝，都不知道該怎麽說了，我自言自語道：“什麽人啊這是。”我轉頭壹看，想都沒想就開始跑，就這樣，她追我跑了好幾圈才停下來。
我們就這樣認識了。真是不打不相識啊！我沒事的時候就寫個信什麽的跑到2班去給雪送去。
過了幾個月，夢也總聽我說雪怎麽怎麽好的，於是她也給雪寫個信說做好朋友。就這樣，我們3個成為了好朋友，不折不扣的好朋友。
雪是個很友好的女孩，而夢是個倔強，愛生氣的女孩，因此我大多數時候都順著夢的意思。當然，她們都是善良的，這也是我拿她們當好朋友的原因啊。
不管遇到什麽事，我們永遠都是好朋友！我崇敬的老師從前，對“老師”二字的理解總是那麽空洞，對老師講的話，只是壹味地贊許。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
對於這些象征老師默默無聞地作出奉獻的詩句，我只知其壹而不知其二，只知道這是贊美老師的話語，卻未懂多少個春夏秋冬老師那辛勤的腳步。把空洞的詞拋開，我真正感覺到我的生活老師-舒老師是壹位多麽值得敬佩的老師。
我們的生活老師-舒老師真好！她的責問是善意的眼神，她的寬容是瀟灑地揮手，她的負責是照顧我們的生活。我們的每壹天，因為有她而更加精彩。
每當我們在教室中學習而忙碌了壹天回到寢室的時候，生活老師那和藹可親的面龐就呈現在我們的眼前。 生活老師的關愛給我留下了很深的印象。
記得有壹次放周末，我因家裏有事而沒有回家，就在住校。我吃完晚飯的時候我和幾個同學玩耍，我們到操場上踢足球，我和壹個同學撞著了，我被她碰在了地上。
開始還沒有什麽問題，只是我的手上和腳上被擦了好大壹塊皮。也不痛，也不怎麽的。
不過到了7點鐘的時候，我突然感到壹陣巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起來。
生活生活老師-舒老師過來了，她問我怎麽了。我告訴她我摔著了，很痛很痛。
數學老師過來了，他讓。
7. 我印象最深刻的壹個人作文走過了夏的火紅，秋的金黃，冬的雪白，我們迎來了盎然，生機的春。
學過朱自清的《春》，我們感受到了萬物復蘇的勃勃生機，按捺不住心中的激蕩，我們走進了這炫彩斑斕的大自然，感受春的氣息。星期三，學校組織我們“走進春天”來到風景宜人的茱萸灣與鳳凰島遊玩。
\\迎接我們的是可愛的動物之家———茱萸灣，為了記錄下這美好的壹刻，小夥伴們在這裏留下了第壹張合影，看，我們笑得多麽燦爛！壹陣春風吹過，小草盡情地跳起了歡樂的舞蹈，妳看，它們時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺，像亭亭玉立的少女們盡情地跳舞嬉戲。在不遠處，有壹棵楊柳樹。
它高大，挺拔，氣宇軒昂。筆直的桿中間伸出幾條有力的臂膀般的枝杈，將密密麻麻的小柳葉兒撐開，像壹柄大傘，站立在天地之間，保護著這壹方土地上的小草，為鳥兒提供休息的場所。
\\忽然，我們聽到了人群的高呼聲，走進壹看，原來是動物表演，最有趣的的要算是海獅表演了。可愛，敏捷的小海獅皮皮，給我們帶來了許多精彩絕倫的表演。
在結束時，皮皮還拍手，示意我們要為它鼓掌，引得大家哈哈大笑，多麽可愛的小海獅呀！\\時近中午，老師帶領我們來到壹片大草地，讓我們在這裏休息。分了小組，我與夥伴們原地坐下，說笑著討論上午的趣事。
期間，我們還玩起了“食物大戰”，我們將身邊的食物砸向鄰組的同學，她們也毫不示弱地向我們挑戰，就這樣我將這美好的畫面拍了下來，讓它珍藏在我們每個人的心底。\\我們輕松地走在綠色的草地上，快樂地穿梭在夥伴之間，我笑盈盈地拿起相機，為夥伴們拍下了這難忘的鏡頭———天是藍的，藍得心醉；雲是白的，白得輕柔；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅得火熱———從沒感受過的愜意，使我醉了，放開心，讓它深深融入這綠草紅花，藍天白雲之間，久久不願散去。
8. 寫壹篇讓妳印象深刻的壹個人的作文怎麽寫在我的記憶長河中，有很多我記憶深的人.其中就有壹個，我的好朋友——李莊柱.我對他的第壹印象就是他的英語成績.每次英語考試他總是第壹個做完卷子，卷子發下來時，我總會聽見同學們驚訝的聲音，過去壹看，李莊柱又考了100分.上英語課，老師叫他回答問題，他都能壹句不差的回答上來.我非常崇拜他.我對他的第二印象就是他很風趣幽默，每次動能做出壹些可笑的動作，想出壹些笑話.有壹次，我們在壹起玩，我突然想到我們扮演三國人物玩，大家都同意了.任鵬祖演趙雲，曾慶軒演關羽，我演諸葛亮，李莊柱最可笑，他裝著女生的樣子演孫尚香，還問我們見劉備了沒有.這就是我印象最深刻的人，也是我最好的朋友.。