我班有個特愛說的孩子,嘴總是不閑著.不管什麽話,總是愛接著,老師都不喜歡他的這張嘴.可這孩子頭腦聰明,反應快.學習不差,做事很快.看出是個好苗子.可他有個“缺點”,誰都不能說他,只要妳說他,他總是會反駁,不會承認自己錯了.要不就會挑別人的毛病,來掩蓋自己的缺點.在他看來,只要同樣的錯誤,別人也犯了,那自己就是可以原諒的了.對這樣的孩子,過分的責備,可能會抹殺他的上進心,需要好好探討.
昨天,放學了,他從操場撿回來廢紙,讓我給加紅旗.這是我班的新規定,能主動撿地面的紙,加紅旗.我從中看到了,孩子上進心的表現.其實,他也在乎園地自己得旗數,他也是想管好自己嘴的,可能是小時候養成的習慣,壹時改不過來,我希望看到他有更大的改變!
大家看到這個題目可能認為很奇怪,嘴為什麽管不住呢?其實是因為我上課愛說話,壹說話就管不住自己,爸爸老是說：“話不是挺多嗎?為什麽就是不會寫作文呢?”這不,妳看我上課又開始說話了.
叮鈴鈴,叮鈴鈴,壹上課我的嘴就管不住了,壹會兒和某某某說說,壹會兒和坐在後面的同學說說,說夠了,又拿畫本課本在上面畫畫了,壹會兒畫超人打怪獸,壹會兒畫中***戰爭,壹會兒又畫會飛的馬、壹會兒畫會走的房子.壹邊畫,壹邊自言自語,嘮嘮叨叨,引得旁邊同學都把腦袋湊過來.老師點我起來,叫我回答問題,我怎麽可能知道!老師說：“和妳講了好多遍,上課不要說話,再說就讓妳壹個人坐到後面去.”我答應了壹聲,坐下去,勉強把這節課忍過去了!可下節課,再下節課,忍得我眼前冒星星,手都攥出汗了,過了這壹天,還是忍不住.
唉!看來,我得和嘴巴好好鬥壹回啦,爭取做壹名合格的好學生.
我們班最“管不住嘴”的要數周某某了（在此就不點名道姓了）.
這位大名鼎鼎“管不住嘴”的周某某在上課時總愛說壹些笑話.壹次,老師讓我們寫作業,他就開始了他的“長篇大論”.他壹會兒眉飛色舞地說笑話,壹會兒串改古詩.他說的那些話十籮筐裏有九籮筐是廢話.當老師發現他在發表“言論”時,不禁皺著眉頭說到：“我真佩服妳旁邊的那些人,能在妳的旁邊寫得了作業,真是厲害.我也覺得他們真的很可憐,碰上妳這樣的同學,好倒黴喲!”“對呀,對呀!”他大聲地喊道,真沒想到他還有點自知之明呢.可是整天在他這個“大喇叭”下上課,我的耳朵都長繭了.
還有壹次,我們班的兩位同學在追打,他便在壹旁添油加醋：“加油,加油!現在XX暫時領先,2比1!”聽了這番話,其他人不禁開懷大笑起來.話音剛落,那兩個同學都惱羞成怒的向他跑來.不用說,壹定是因為他的那句話把他們激怒了.壹看這架勢,剛剛還笑嘻嘻的周某某便掉頭就跑,壹邊跑還壹邊大喊著：“救命啊!有人要殺人啦!”我看著他,不停地搖搖頭,自言自語地說道：“唉,看來他是朽木不可雕,沒救了!”
這位管不住自己嘴的“周大俠”的“事跡”不勝枚舉,七天七夜也講不完,希望他能早日管住他這張整日惹事生非的嘴.