為什麽說給小學生減負是壹個笑話？

為了讓孩子們有壹個快樂的童年，教育部下發文件讓學校給孩子們減負，而且還比照質量萬裏行，來了壹個減負萬裏行，好像真的關心我們祖國的花朵。可是這個活動孩子家長們並不領悟，學校許多老師也認為這是瞎胡鬧，壹些專家對此也提出諸多質疑，教育部的這個活動並沒有得到太多的贊揚聲音。 為什麽會出現這樣的局面，不是小學生們不應該減負，而是教育部門采取的這個行政措施的減負有些不符合實際，在新國家領導強調幹實事的時候，教育部門卻幹了壹件成笑話的蠢事。 首先，我們的教育主管部門應該明白為什麽給小學生減負，減的是什麽負擔。現在的孩子為了應試教育的需要，現在的學生每天都要做不符合孩子們天性的事情，學習壹些可能對他們今後人生沒有太多意義的知識和技能，減負的目的是不摧殘了孩子們的天賦和剝奪了孩子們童年的快樂。減負不是不給孩子留家庭作業，不是把孩子早點趕出校門，也不是規定每天給孩子少上幾節課。目前的減負政策只會讓孩子父母的負擔更重，孩子們活的更累，離開學校並非孩子就能夠享受自由的快樂。 其次，教育部門應該知道學生負擔的根源是什麽，目前教育考核的不變，學生的負擔不可能真正的減下來，如果真想給學生減負，就要對目前的教育體制進行大的變革，對整個社會選人用人的標準進行調整，在這些問題沒有解決的情況下談減負，最後只能變成笑話，不是孩子的父母不心疼孩子，不是父母願意讓孩子承受這種塢壓力的摧殘，父母不所以反對給自己的孩子減負，主要是為了讓孩子有壹個美好的明天，尤其是對普通百姓而言，孩子的未來的幸福需要他們自己考出來。 最後，就是教育部門為什麽要把減負工作提的那麽重要，這是目前教育體制中最重要和最緊迫的問題嗎，顯然不是，小學生學習負擔是壹個問題，但絕對不是人們最關心的教育問題，公平教育問題，孩子營養餐問題，校舍安全等等，教育界存在的問題很多，教育部門嘩眾取寵抓減負這個問題，顯然不是想務實的抓工作，抓減負只不過是想急功近利出成績，只不是想轉移人們的視線，回避教育存在的真正問題而已。 所以，教育部門出臺的諸多給學生減負的文件就是壹個美麗的笑話。