與挫折為友
人生猶如壹條長河，妳我不停地向前奔去，盡管我們平凡但江河海洋都始終離不開我們，因此我們的平凡之中蘊含著偉大，只要我們肯認真對待屬於我們的每壹天，我們就會勇敢地面對困難，走向屬於自己的輝煌。
人的壹生不可能壹帆風順，壁是堅硬的，而我們要敢於碰壁，不要因為疼痛而怯於碰壁，疼痛是在夢醒的時候，也就是妳進步的時候，妳腳下的路會越走越寬，步子也會越來越矯健！
想放棄，想逃脫，可能嗎？生活並不像瓊瑤筆下的故事那般浪漫，不要因高山獨吞了希望的太陽而哭泣，我們有雙手，就結合我們的智慧，用我們的雙手趕走烏雲，搬走高山。
讓我們展開雙翅翺翔於蔚藍的天空，別管我們是瀟灑還是輕狂，別管我們是失落還是痛楚，也許會乘風破浪，也許還會碰壁，但我們甘願直面成長的沈重與滄桑，慢慢地咀嚼生活，讀懂人生，慢慢地體悟世界，擁抱明天。可太多的祝福已壓滿了我們的船舶，太多的愛已使我們的營養失調，太多的約束會使我們的翅膀退化，太多的呵護會割斷我們對藍天的向往。
2. 與什麽為友的作文寫壹篇敘述文
與書為友與書為友人的壹生有兩種朋友，壹種是現實生活中真實的朋友，另壹種則是虛擬的，精神上的摯友。
而這種精神上的朋友就是書。什麽時間都可以與書傾心交談。
茶余飯後，妳靜靜地坐在轉椅上，點亮臺燈，然後抽出壹本書細細品讀……就這樣妳從喧囂的塵世脫離出來，進入了靈魂的美妙世界。在這世界中，妳認識了許多好朋友：巴爾紮克、左拉、羅貫中、老舍……他們的高尚品格與引人深思的話語安慰了妳煩躁不安的靈魂、使妳擺脫了生活的困擾，逐漸高尚起來。
與書為友，妳會得到別的朋友所不能贈予妳的真理與知識。在書的美妙世界暢遊，這個摯友會講給妳真理、知識。
《玉米人》闡述了做人要堅定、樂觀，《老人與海》告訴妳壹個人絕對不可以被擊敗，《百年孤獨》教妳壹定要註意誠信……妳會發掘出從來沒有見過的真理寶藏。與書為友，同樣是快樂、幸福的。
妳與書約定壹個時間，坐在書桌旁開始傾心交談。交談中，妳們倆得到了快樂，也得到了幸福。
《魯賓孫漂流記》讓妳懂得了野外生存的方法，這是最幸福的事；《湯姆.索亞歷險記》帶妳領略了童真，這是最快樂的。與書為友，會是妳拋棄那些鄙陋，愚笨的雜念；會使妳脫離不文明的泥潭，向高尚走去；它還會使妳懂得真理，找到快樂。
正如壹句話所繪：書是人類的朋友，失去書，人類就不會擁有未來。東。
3. 與什麽為友的作文我與書為友 在成長的道路上，我壹直以書為友。
與書為友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午後，泡壹杯香茶，捧壹卷詩書，在淡淡的茶 香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。
在那我品味了李白的老酒，摘下了易安 的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發；聽見了長蒿劃破李後主的春水；登京口北固亭， 嘆廉頗老矣，尚能飯否…… 與書為友的日子裏日日天藍，月月柳青。泰戈爾會在“雨天”向我講述“孩童之道”， 到“對岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛在左，情在右，走在生命的 兩旁，隨時播種，隨時開花。”
讓我心中充滿了愛； 與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進紅樓，感受四大家族的興衰， 嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進入阿茲卡班，同哈利?波特壹同破除邪惡；與書為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海裏，我自由的抒發自己的情懷。
對於好書，德國作家哥德說過，讀壹本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學著作上來，壹面閱讀，壹面思考，用自己的見解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標。
也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是為了消遣，打發時間，讀過的東西如過眼雲煙；有的人是為了“裝潢”自己，讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是拼搏、奮鬥，是壹種高尚的追求。 無論時代如何變遷，我與書為友之心永不改變。
因為——與書為友，其樂無窮！ 與書為友 壹個和諧的社會，是我們***同的需求；壹個和諧的社會，才能孕育出個個人才。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。
書像壹個世外桃源，能讓人如癡如醉在裏面；書像壹位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識，而且陶冶了人的情操；書是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、彼此息息相通……如果與書為友，社會就能和諧，不信，妳聽聽。 我們村原來有壹個賭鬼，他特別愛賭博。
他壹旦進了賭場，叫他做事，簡直比登天還難，他的 *** 上好像粘上了膠水，牢牢地釘在了椅子上，任妳怎麽拉都拉不下。別人經常在他的背後說他的壞話。
有幾次，他的運氣很差，輸光了身上所有的錢，還欠了別人壹 *** 的債。回家後，他大發脾氣，把他的妻子打得遍體鱗傷。
他的妻子忍受不了這種折磨，壹氣之下，回了娘家，還與他離了婚。他變賣了家裏所有值錢的東西，才還清了欠下的債。
以後，他再也沒有錢去賭博。無聊的時候，只能三心二意地拿書消磨時間。
讀著讀著，他發現讀書原來也非常有趣，就津津有味閱讀起來……從此，他便迷上了看書、讀報，再也不去喧鬧的賭場，對人也禮貌多了，還找到了壹份穩定的工作，過上了安定的生活。 漸漸地，村裏人對他的看法有了好轉，再也不在他的背後議論他，說他的壞話，反而與他友好相處了。
他再也不是人們心中的賭鬼了。這壹切，都因為他與書為伴。
與書為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了壹棵又壹棵稚嫩的幼苗，培養了壹批又壹批出色的人才。
在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麽多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著壹頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著壹雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有壹次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。
陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，妳發燒了，高燒三十九度五呢！妳想吃點什麽，老師去給妳買……”當時，我雖然高燒不退，但我神誌很清醒。
“陳老師，您來了。”我對陳老師說。
“是的，孩子，老師來了。孩子，妳感覺怎麽樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。
她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，妳別太累了，等妳病好後，我們都會幫妳補課的，妳現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病壹天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪妳，來，我幫妳把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之壹的靈感，百分之九十九的汗水。
祝賀妳取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願妳再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分裏，有壹半分是您的，謝謝您！” 現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她。
4. 與什麽為友作文與書為友作文六年的日子，六年的小學生活，六年不同的經歷，已匆匆流過。
在六年的學習生涯中，我壹直與書為友。 “書籍是人類進步的階梯。”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在與壹個個知識巨人對話的同時，我也和書結下了深厚的友誼。
書籍陪伴我走過了每壹個歲月，它似壹個跳躍的音符，也似壹幅流光溢彩的圖畫。它把什麽也不知道的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；把我帶進知識的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮鬥目標。
為了與書為友，我和本本書籍壹起遨遊知識的海洋，和他們壹起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居裏和愛迪生。
在和書籍盡情遨遊時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。 與書為友，讓我懂得壹則則人生的哲理，讓我學會了做人的基本。
書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜。書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識，使我茁壯成長。
是他教會了我什麽是人生。 與書為友，讓我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發。
他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替妳分擔。他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂，得到幸福。
所以“壹盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。 與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書為友的日子，我同他，壹起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利壹起面對伏地魔的 *** ；同赫敏到魔法的課堂上學習；同中天爺爺去感悟三國的往事…… 與書為友，改變了我的學習生活，與書為友，讓我變得更有書香氣了，與書為友，讓我懂得世界真奇妙，與書為友，也讓我的作文更上壹層摟。
書，妳是我學習的好夥伴，妳是我學習路上的指明燈，妳是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我願終生與妳為友。
5. 與什麽為友的作文寫壹篇敘述文與書為友與書為友人的壹生有兩種朋友，壹種是現實生活中真實的朋友，另壹種則是虛擬的，精神上的摯友。
而這種精神上的朋友就是書。什麽時間都可以與書傾心交談。
茶余飯後，妳靜靜地坐在轉椅上，點亮臺燈，然後抽出壹本書細細品讀……就這樣妳從喧囂的塵世脫離出來，進入了靈魂的美妙世界。在這世界中，妳認識了許多好朋友：巴爾紮克、左拉、羅貫中、老舍……他們的高尚品格與引人深思的話語安慰了妳煩躁不安的靈魂、使妳擺脫了生活的困擾，逐漸高尚起來。
與書為友，妳會得到別的朋友所不能贈予妳的真理與知識。在書的美妙世界暢遊，這個摯友會講給妳真理、知識。
《玉米人》闡述了做人要堅定、樂觀，《老人與海》告訴妳壹個人絕對不可以被擊敗，《百年孤獨》教妳壹定要註意誠信……妳會發掘出從來沒有見過的真理寶藏。與書為友，同樣是快樂、幸福的。
妳與書約定壹個時間，坐在書桌旁開始傾心交談。交談中，妳們倆得到了快樂，也得到了幸福。
《魯賓孫漂流記》讓妳懂得了野外生存的方法，這是最幸福的事；《湯姆.索亞歷險記》帶妳領略了童真，這是最快樂的。與書為友，會是妳拋棄那些鄙陋，愚笨的雜念；會使妳脫離不文明的泥潭，向高尚走去；它還會使妳懂得真理，找到快樂。
正如壹句話所繪：書是人類的朋友，失去書，人類就不會擁有未來。東。
6. 《與（什麽）為友》作文（450字左右）書是壹杯酒，那麽香甜；書是壹滴露，滋潤了我枯幹的心靈；書是壹條船，載著我駛向知識的海洋；書是壹碗飯，永遠為我提供營養；書是壹個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。
每當朝陽摸黑趕來，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿著壹本書，找棵茂密的大樹，斜倚著樹幹坐下，聆聽著鳥語，神遊於文字給我營造的壹方天空，張著隱形的翅膀自由翺翔，那是何等的舒暢！在書的天地裏，我可以與陶淵明壹起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白壹起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照壹起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫壹起“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。
我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而增多。與書為友感覺真好！走進簡?愛的世界，看到了簡?愛的憿情、幻想和反抗精神。
簡?愛為我展現壹種化繁為簡，壹種返樸歸真，壹種追求全心付出的感覺，壹種不計得失的簡化的感情，它猶如壹杯冰水，凈化著我的心靈。壹天，媽媽有事要出去，並吩咐我如果下雨就收衣服。
我正拿著《簡?愛》津津有味地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我讀到簡?愛她在童年時。
7. 求壹篇與什麽什麽為友的作文,800字的與音樂為友
人不能沒有音樂 人的生命是不能沒有音樂的。人的生活裏是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，壹聲聲清脆的《信天遊》從天的那壹邊直飄到我們這裏…… 音樂能撩撥聽者的心弦。作為壹個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只壹曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從壹顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沈靜。 靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到壹絲月光，更是沒能捕捉到壹滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。 嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最後壹段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是壹樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這裏有的是 *** ，有的是吶喊，這裏我們可以看到壹個真實音樂人的感悟，那是壹種情感，更是壹種姿態，壹種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的壹面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花壹樣絢爛。 音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。 “人人心中都有壹股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當妳夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！ ”東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。 當妳漫步街頭，壹支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，妳驀然回首，難道就沒有感覺到那是壹段值得尋覓的音樂嗎？
8. 與什麽為友作文與書為友作文
六年的日子，六年的小學生活，六年不同的經歷，已匆匆流過。在六年的學習生涯中，我壹直與書為友。 “書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在與壹個個知識巨人對話的同時，我也和書結下了深厚的友誼。 書籍陪伴我走過了每壹個歲月，它似壹個跳躍的音符，也似壹幅流光溢彩的圖畫。它把什麽也不知道的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；把我帶進知識的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮鬥目標。
為了與書為友，我和本本書籍壹起遨遊知識的海洋，和他們壹起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居裏和愛迪生。在和書籍盡情遨遊時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。
與書為友，讓我懂得壹則則人生的哲理，讓我學會了做人的基本。書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜。書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識，使我茁壯成長。是他教會了我什麽是人生。
與書為友，讓我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發。
他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替妳分擔。他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂，得到幸福。所以“壹盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書為友的日子，我同他，壹起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利壹起面對伏地魔的 *** ；同赫敏到魔法的課堂上學習；同中天爺爺去感悟三國的往事……
與書為友，改變了我的學習生活，與書為友，讓我變得更有書香氣了，與書為友，讓我懂得世界真奇妙，與書為友，也讓我的作文更上壹層摟。
書，妳是我學習的好夥伴，妳是我學習路上的指明燈，妳是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我願終生與妳為友。
9. 與“什麽什麽”為友作文600字與書為友
書，像壹只小舟，帶我駛進知識的港灣遨遊；書，像壹架飛機，帶我飛向蔚藍的天空；書，像壹片雲彩，讓我感受到美麗的純潔。這就是書的魅力，讓我們***同來聆聽書的聲音。
在我幼小的時候，好似壹棵嬌嫩的小苗壹樣時，妳來到了我的家中。上面有五彩的圖案，有壹串串“螞蟻”般地東西，當時我還不知道那是字。我還不認識，我的新朋友是作書。每天晚上媽媽將我挽入她溫暖的懷抱裏，讀著優美的文字將我哄睡。從此，我認識了美麗、純潔的白雪公主；勇敢、英俊的白馬王子；陰險、狡猾的老巫婆…….我慢慢地懂得我的新朋友叫書。
長大後，我試著開始自己讀書，開始自己試著走進書的世界。那時的我，還很頑皮，常常被門外小夥伴的嬉戲聲所誘惑，可是我已經在心裏下定決心，壹定要堅持下來。終於，我被書中那婉轉的故事、驚人的歷險和漂流，魯賓遜創造了壹個又壹個奇跡所吸引，他那令人敬佩的魯賓遜利用自己的機智與勇敢再三的逃過了每次的災難並在島上安家生活那麽多年令我向往與敬佩啊！我讀了許多遍《魯賓遜漂流記》了，但還有許多問題在我的腦海裏浮現。為什麽魯賓遜會不顧父母的反對，去漂流？為什麽魯賓遜能躲避鯊魚的追擊？為什麽魯賓遜會長時間住在壹座荒無人煙的島上？終於在壹遍又壹遍的閱讀中找到了答案，這壹切都是因為壹個孩子的夢想的超越，體會到了孩子夢想的可貴。我被這憐美的故事情節所吸引了，不在愛戀遊戲、玩具等玩耍工具了，而是整個人都浸到了書的世界裏，讓書給予我更多的沐浴與精華。
現在，我更加愛我的朋友了，我在書的海洋裏如饑似渴吸吮著書帶給我的知識。在我遇到困難的時候，書會告訴我，堅持堅持再堅持，只要妳不氣餒，困難就會向妳低頭；在我失敗時，書會告訴我，失敗是成功之母。尤其是那句良言“贈人玫瑰，手留余香”。其實，在我的身旁有許多關於書的故事，給我留下了深刻的印象。那是為山村小朋友捐書的那壹天了，捐書的前壹天，老師對我們說，學校要搞壹個為山區孩子們捐書的活動。聽後，有的同學哎聲嘆氣，說我的寶貝——漫畫書，妳又要受苦了。有的同學卻很高興，覺得為山區孩子們捐壹本書，就可以讓山區孩子們獲得壹份知識。為捐書而慶幸的也有我的壹份。我從電視上、報紙上了解了壹些關於山區孩子們讀書的情況。因為他們很少有會識字的，更別說看書了，他們太可憐了。捐書的那壹天，我選了幾本帶拼音的書，這些書曾經帶給我歡笑和感動。在這些書裏有像壹個在媽媽懷裏撒嬌的孩子，壹會兒哈哈大笑，壹會會淚流滿面，我的眼前時時回蕩書帶給我的美好回憶。今天我的好友就要離開我了，我心中有種種的不舍。此時我想起了那句良言“贈人玫瑰，手留余香”。對，有快樂要與大家分享。我要讓山區的小朋友們和我壹樣，能讀更多的書，讓大家知道書是我們永遠的好朋友。這壹次捐書的經歷讓我銘記在心，知道他們在那麽堅苦的環境下，都要努力學習，而我們生活在這麽優越的環境下，我們沒有理由不好好學習。
書，是我的啟蒙老師，讓我領略了書的風采；書，是我的對手，讓我在磨煉中成長；書，是我的依靠，讓它終身陪伴於我。讓我終身於書為友。
10. 我與什麽為友 作文400字 極快速度與詩為友
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，並在班上當成範文朗讀。這對我來說，真是壹種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之後，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達壹種情感壹個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到壹片盎然春景裏草的清香；“回眸壹笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得誌的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》裏，嶽飛告訴我們要珍惜時間；“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如壹顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請妳盡情享受11月語文活動月為妳精心烹制的詩詞大餐吧！