我們人是群居動物，但我們的內心卻極易孤獨，這種內心的孤獨，使得我們期望有知音，能夠心有靈犀壹點通，下面就是我整理的我的良師益友滿分 作文 5篇精選，希望大家喜歡。
我的良師益友滿分作文1
有氣壯山河的氣概；有溫柔細膩的情感；有天高地廣的寥廓；有小橋流水般的靜謐。這壹切，都來源於書。
與精煉的 名言 警句不同，有時，它甚至沒有意蘊深刻的道理，它只是把珍珠般的字串起來，卻別有壹番風味。
我喜歡手捧著書，從指尖傳來的粗糙卻又細膩的觸感。我能感受到她手心的溫熱，仿佛牽著我的手，壹起嬉戲打鬧。字裏行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開我的手掌，壹個世界便在我的手中展開。屋檐下，綠樹邊、小河旁、石橋上，我與她的聲影層層疊疊，她始終笑著，在向我訴說壹個說不完的快樂 故事 。
我向她傾訴愁苦，她也如壹接受，她說：“世界那麽大，為何要停留在這裏？”是的，這使我頓悟，邁開腳，走向新壹頁更美好的故事！她從不離我遠去，壹直伴我左右。
厚重的書，捧在手心，心安。她或許是如春風拂面般的細雨，她讓我的眼睛用心去看世界的色彩，用心去感受萬物的情懷，用心去聆聽世界美妙的樂曲。在她眼中的秋，不壹定是黃金滿地，秋風蕭瑟的景象，或許依舊是壹片翠綠，卻在樹梢泛出壹點淡黃，隨著秋風搖曳。在她眼中的山，不壹定是靜謐的，或許是熱鬧的，繁花，茂葉，百鳥爭鳴，好不熱鬧！
她始終走在離我不遠的前方，回頭望著我微笑。是她領著我壹路往前走，直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經的我踩著她的腳印走，至今依舊。
她任我嬉鬧玩耍，卻摸著我的頭告訴我許多，許多；她是我的夥伴，牽著我的手高歌；她是我的老師，她不教給我深奧的哲學，她只告訴我：“紮實走好每壹步，孩子。”
雄壯的高山，潺潺的小溪，寥廓的天地，全部匯聚在她的身上。讀書，讀懂壹本書，莫過於讀懂壹個人。
她不僅僅是壹本書……
我的良師益友滿分作文2
在我有模糊的記憶的時候，爸爸每天帶我上長海幼兒園，壹邊騎車，壹邊教我背唐詩，兩天我就會背壹首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直誇我聰明。 在小學三年級，當我壹個數學題不會解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我“笨”時，爸爸輕松地對我說：“哪裏不會，讓我來看看，我不信我們宋超就不會。”他輕輕地坐在我旁邊，看了下數學題目，又翻開課本瞧了瞧，展開草稿紙，便為我講解起來，講了壹遍，問我懂了沒，我搖了搖頭，講了第二遍，又問我，我又搖了搖頭……，第八遍，我豁然開朗，終於明白是怎麽回事了，我高興地說：“我會了，爸爸！”。爸爸摸著我的頭說：“好樣的，妳再算壹遍，哪有我們兒子不會的題呢？”。 2015年4月25日，我放學回家，做好家庭作業，便打開電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺壹個多小時過去了。爸媽下班時，問我做什麽，我說在做家庭作業。爸爸打開電腦，馬上回來問我做什麽，我回答拒不這是做家庭作業。爸爸火了，拉我到電腦前，我打遊戲的畫面全都放了出來?原來爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機》。我傻了，從來沒風過爸爸發這麽大的火，讓我的屁股受了頓苦，還讓我寫了《 保證書 》。 我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛憎分明的剛正性格，他說我可以不成才，但不可以不成人，他對我的壹切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
我的良師益友滿分作文3
對於壹個人，壹件事情，壹個物品，我總是不敢用壹個“最”字來形容。因為我無法預知未來，我還不知道我將來還會遇見什麽刻骨銘心事情，來覆蓋以前的記憶。所以壹切“最好”“最壞”“最喜歡”“最討厭”……的字眼，都會很少出現在我的腦海裏。然而，有壹個人，我卻想用“最”字來形容，她就是李老師。李老師是我最喜歡的老師，最要好的大朋友，也是我最親的老師親人……
在上壹個學期裏面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡學校”字樣的白色校服，換上了壹身淺藍色的“龍光學校”的校服，這讓我更加開闊了我的視野。壹切都將變得陌生，因為沒我早已丟棄了了我原來的生活方式，準備音節壹個新的環境。唯壹讓我欣慰的，是壹個讓我覺得安心的李老師沒有變。
李老師就是我們班的語文老師，是我在以前學校的老師。再見到老師時，老師早已將那頭飄逸的長發換成壹頭清新的碎碎短發。我不曾仔細觀察過老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海裏。老師的眼睛，有時像壹潭深深的潭水，深而遠，仿佛壹不留意之間，就會被他吸進去。老師的眼睛，有時又好像壹個放大鏡，可以把妳看得透徹，不管妳平時有什麽缺點，他總是會找出來，然後叫妳改正。
在日常生活中，我總是很輕易的就可以看到老師的面孔，在辦公室裏、走廊上、教室裏……老師似乎無處不在，自然而然，老師在我們的心中無處不在，笑容也在老師的臉上無處不在。當班上某位同學獲得榮譽時，老師會站在講臺上的壹側，兩眼笑彎成了月牙，口中不斷吐出這樣的字眼：“我們班的康桂森同學在現場寫作比賽中榮獲了壹等獎，在此，大家都要想康桂森同學學習，同時，也希望康桂森同學能夠繼努力……”老師的笑聲啊，就像清脆的銀鈴聲般那樣清脆，流進了每壹個同學的心窩裏……
當班上的同學需要老師時，老師總會及時給我們帶來安慰，那種感覺告訴我：妳不會孤單的，妳要堅強，要更加努力學習，別放棄……
記得那壹次，我有幸在國旗下演講了壹次，時候，老師找到我，對我說：“妳剛才的演講十分精彩，同時，那些話也正式老師所要對妳說的，壹次失敗並不代表永遠失敗，要繼續努力，不斷開拓……”那只是我們的短短的壹次談話，卻給我留下了深刻的印象。老師也要求我們每個周都要寫壹次周記，臨近星期五下午的時刻，便是我最期待的時刻，每當周記本發下來的時候，我總會以最快的速度翻開周記本，讀著老師那字字句句裏面的關心，就像壹股暖流，流進我的心田，使我感到希望……
轉眼之間，六年的小學生活已結束，我很高興，自己能夠在李老師的班上學習，雖然老師的學生不止是我壹個，可是我的語文老師在在小學生活的最後關頭，卻只有李老師壹個，我不渴望她能夠記住我壹輩子，但哪怕是流行轉瞬即逝的美麗壹瞬間也好!
在這裏，想要跟李老師說壹聲：老師，我愛妳，無論何時何地，妳都會將是我的良師益友!
我的良師益友滿分作文4
朋友是妳我生命長河裏不時招手的雪浪花，而良師益友是妳我人生道路中的導航燈，它永遠是陪在妳身邊，不離不棄的忠實聽眾。
“三人行，必有我師焉。”人生道路上指路燈數不勝數，不然怎會有“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”的感嘆呢?父母、同學、書、大自然，只要妳用心去體會，他們都將是妳終身難忘的良師益友。
良師益友壹：父母
“父母是我們人生的第壹導師。”從我們呱呱墜地時，是父母領我們走出了人生的第壹步。
在人與人交往中，父母教我們理解;在胸中怒火中燒時，父母教我們忍讓;在受到委屈時，父母教我們寬容。父母還是我們最忠實的閨中密友。考砸時，父母像朋友壹樣安慰我：“世界上沒有永遠的第壹，努力最重要。”;受委屈時，父母是我們忠實的聽眾，任我發泄，並鼓勵我應學會寬容。有雨的日子是頭頂撐起的壹把傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕。
父母是我們呱呱墜地後睜開眼見到的第壹位良師益友。
良師益友二：書籍
牽著父母的手，我們跨出了第壹步。書籍漸漸成了我們的精神糧食。它帶領我們領略祖國大千世界的風光，又教會了我們人情世故。
是書，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談;是書，使我與飽經滄桑的高爾基促膝;是書，讓我認識了為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……
又是書，在我失意時，鼓勵我：世上無絕人之路;在我浮躁時，任我傾訴，並安慰我：靜以儉身，儉以養德。書是我們人生的第二步階梯。
良師益友三：大海
“世上最寬廣的莫過於胸襟。”而大海的胸襟著實讓人折服。它胸懷百川，吞吐日月，它博大的胸襟教會了我們寬容。
煩惱時，它的沙灘任妳發泄，隨後壹陣浪花便將妳的煩惱沖洗掉;它的胸懷任妳吶喊，喊出的煩惱在它的胸懷中將銷聲匿跡。
大海，大自然也是我們人生路上的壹位默默支持者。
面對數位良師，我們心中的墨水也越來越充實，面對益友，我們完全可以將煩惱拋入流水，把失意擲上清風，把喜悅寫入雲端，把笑容定位在藍天……
世間千變萬化，坎坷多多，也就是這些指路燈般的良師益友指引我們找到正確的方向，用心去諦聽，用心去感悟，用心去尋找，妳的生活將充滿光明，而這正是妳的良師益友們為妳發出的。
我的良師益友滿分作文5
妳們猜，我的良師益友是誰?老師，同學，父母?錯!我的良師益友可不是人，莫非是壹本書?對!妳猜對了。
當我很小的時候，媽媽每天總是會給我講繪本故事，《鼠小弟》《十四只老鼠》《哈利和他的恐龍》等，善良的鼠小弟鼠小妹，愛自然愛勞動的十四只老鼠，哈利和恐龍的歷險記，深深吸引著年幼的我，是他們幫我打開了閱讀之門，帶我走進了壹個精彩的世界。我想我愛看書的好習慣，應該就是從那時培養起來的吧。
上小學後，我認識字了，就開始自己看書。壹開始我的語文不好，看了書後我識字量大增，語文成績也直線上升。從童話、神話到科幻、 散文 、小說，我都喜歡看。每天寫完作業，我最喜歡做的事情就是看書，有的時候還到了廢寢忘食的地步。在這件事上，我還和爸爸鬧過矛盾呢!爸爸希望我多出去運動運動，我卻喜歡窩在軟軟的沙發上看書，因為這姿勢實在太舒服了。
以前我只是看書的內容，現在我意識到，還要做好讀書摘記，思考作者用了哪些修辭 方法 ，為什麽要這麽描寫?於是我會重讀看過的書。比如讀了《牧羊少年奇幻之旅》，我懂得了故事的象征意義：只要妳有夢想，有目標，什麽事都能辦到。讀了《愛的 教育 》，我明白了作者通過 日記 的形式告訴我們：日常生活中，愛雖然看不見，但是卻能給予他人無窮的力量。
關於讀書，我還鬧了不少笑話。有段時間我正在看《哈利波特》，睡覺時間到了，可我仍然舍不得放下書，在媽媽的“逼迫”下我才關燈睡覺。媽媽第二天告訴我：“昨晚妳睡著後，媽媽被妳嚇了壹跳，妳叫了壹聲‘除妳武器’!我去妳房間看，妳又睡得正香。”哈!看來睡夢中的我是在練魔法呢。還有壹次，我寫完作業在看《海底兩萬裏》，正好看到主人公和布蓋大章魚搏鬥，精彩的章節讓我全神貫註，連媽媽回家了也不知道，還問爸爸：“媽媽怎麽還沒回家?”坐在書房裏的媽媽聽了，笑著說：“我早回來啦!妳看書太投入了!”爸爸媽媽哈哈大笑，我也被感染了，也笑了起來。
我們和書的關系就像是魚兒離不開水，小船離不開劃槳，最後願大家多“煮書”，做壹個“腹有詩書氣自華”的讀書郎。
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