粘鼻子作文350單詞1“漲，漲，再漲”，教室裏的學生在喊，聽起來像壹群雞在爭論。突然，壹陣歡呼聲傳來。我轉身壹看，是我們班壹個同學貼的。我們高興地大叫...
突然，老師說:“下壹局請上來。”這次是我和另壹個孩子貼的。壹開始老師讓助理給我眼睛塗防曬霜？在黑板上，我手裏拿著壹個鼻貼，然後讓我隨意轉三圈把壹個缺了鼻子的熊貓貼在黑板上。我轉過身後，就覺得頭暈目眩，天像天壹樣黑。我慢慢挪了挪腳，伸手去拿黑板上的熊貓貼紙，於是不管三七二十壹直接貼上去，等我？當我把眼睛上的防曬衣脫下來的時候，我發現我把熊貓的鼻子貼在了它眼睛的另壹邊。老師說我粘的熊貓像個海盜，同學們笑得合不攏嘴！
給我印象最深的是王玉芝的助手剛剛使用防曬套裝的時候？好他的眼睛，他飛快的轉了三圈，然後暈暈乎乎的不知道東南西北了，他像個瞎子壹樣四處亂摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑感覺把手上的貼紙舉了起來，結果被卡在了熊貓的嘴裏，下面的同學都快笑哭了。
這個遊戲給我留下了非常深刻的印象。雖然我沒有貼在熊貓的右鼻子上，但是沒關系。我下次會再試壹次。我覺得這個遊戲很難，但是很好玩。下次我想和我的朋友壹起玩。
星期天早上，教室裏爆發出壹陣笑聲。我走進教室，看到他們正在玩粘鼻子的遊戲。
我看到了老師準備的東西:壹個沒有鼻子的小熊貼紙，壹個鼻子，壹個眼罩。老師把我們分成兩組，每組6人，每組壹次選壹個人比賽。
比賽開始了。壹組選了宋韓，第二組選了尤。宋先貼著韓的鼻子走了過去。首先，老師給他戴上眼罩。他壹穿上就說:“哇，好黑啊！我好害怕！”但我心裏想:好怕他貼錯地方。然後，老師讓他轉三圈，我們給他數了1，2，3。然後他壹步壹步走了上去。因為轉圈有點暈，走路像個醉鬼。壹走到黑板前，宋就伸出手去摸了摸。我們說，“左，右，上，下。”但是宋的話韓根本就不想聽。最後他下定決心貼在熊的臉上，結果就在他眼皮底下。我們立即哄堂大笑。他壹把把眼罩摘下來，定睛壹看，沒貼對地方，說:“我不跟妳玩了！”“我們其他同學輪流翹鼻子，真的很奇妙。
丁下課了。這節課結束了。我很開心。如果下次有貼鼻子比賽，我壹定要報名。
今天，我和姐姐玩了“粘鼻子”遊戲。
我把沒有鼻子的娃娃臉貼在墻上。比賽開始了。我妹妹摸索著向前走。她小心翼翼地邁出第壹步，走到墻邊。我妹妹仍然向前走著。我喊:“站住！”我姐停住了，伸出沒有鼻子的手在紙上，上下摸了摸，不知道貼在哪裏。他貼了壹次，沒什麽效果。再貼壹次，還是不行；最後她想貼，卻看到手伸了出去又縮了回來。“我貼錯了怎麽辦？”被姐姐嘲笑怎麽辦？等待...“我猜她想的都是這些問題。我們做什麽呢沒辦法，我姐終於貼出來了。哇，位置對了。我驚訝地張大了嘴巴。
輪到我了。我有點緊張。天黑了，我不假思索地說:“上帝保佑。”鼻子回到了主人的懷抱。不知道不知道，但是我壹看，我的鼻子和娃娃的眼睛長在壹起了！我和妹妹都忍不住笑了。
當我們玩的時候，我們輸了又贏了。我們嘲笑對方幼稚的舉動，指責對方可笑的錯誤。我們發錯了就覺得可笑，互相自嘲...
粘鼻子的遊戲結束了，很短暫，但我還是很開心。希望下次還能繼續玩下去。
星期天，老師讓我們做壹個遊戲，就是粘鼻子，同學們開心的哭了。
遊戲規則是:用布蒙住眼睛，然後在同壹個地方轉三圈，最後粘上鼻子。
剛開始大家都很激動，把手舉了起來。老師選了宋。宋小心翼翼地轉了三圈。轉了壹圈後，宋就暈了。他像個醉漢壹樣，把它貼在嘴巴的右邊，逗得學生們哈哈大笑。
第二個上去的是張，他信心滿滿。老師蒙住張的眼睛，轉了三圈。我開始堅持我的鼻子。他就這麽貼在我鼻子上，所有人都驚呆了。
我是第三個上去的。我感到有點內疚。老師把布綁在我身上。我摸了摸兩邊的桌子，怕側著身子。黑板兩邊我都摸了，因為我知道老師畫的小臉在中間。其他同學貼的時候，我對比了壹下小臉的大概位置和身高，差不多在下巴下面。就在我得意洋洋地貼出的時候，我聽到宋楊凡小聲說:“往左。”我以為他答錯了，就按照自己的想法貼了出來。拿掉布，看到鼻子的正確位置在左邊。我後悔了。我應該聽楊凡的歌。
有趣的貼鼻子遊戲不僅有趣，還增長了我們的見識。簡直是壹舉兩得！
今天，在課堂上，吳老師和我們玩了壹個有趣的“粘鼻子”遊戲。
吳老師先把“小熊”的頭像放在黑板上。“小熊”真的很漂亮:棕色的絨毛，明亮的眼睛，咧開嘴笑。美中不足的是少了壹個鼻子。學生們紛紛談論此事。嘿，為什麽“小熊”少了壹個鼻子？吳老師說:“現在我們來做壹個遊戲。誰能蒙上眼睛給熊裝上漂亮的鼻子？”
“我會的！我將...! "學生們爭相呼喊。老師叫詹繼元，只見老師蒙住詹繼元的眼睛，然後轉了詹繼元三圈。詹繼元摸著講臺桌，走到黑板前。他剛想糊，又縮了回去。他也對自己說:“也不在這裏。”我花了很長時間才弄明白。學生們立刻大笑起來，有些人笑得身體前傾後仰，有些人虛弱得站不起來。我甚至笑出了眼淚。詹繼元覺得不對勁，就把蒙著眼睛的手絹摘下來看了看:原來他把鼻子湊到了嘴上。他忍不住笑了！
然後，我去找了幾個同學，都沒有成功。同學們笑得前仰後合。
“丁玲玲……”鈴聲響了，但我們仍然沈浸在有趣的粘鼻子遊戲中。
今天，我逃課去了快樂作業的課堂。我打開教室門，看到白板上壹張大大的娃娃臉。他有壹雙水汪汪的眼睛，壹張小嘴和壹對大耳朵，但是他的鼻子不見了。原來老師是要帶領我們玩“粘鼻子”的遊戲。我聽了，好開心。
遊戲開始了。看了其他同學的精彩表演，我也躍躍欲試。終於，輪到我了。老師戴上眼罩的時候，我眼前壹片漆黑，熟悉的環境變得陌生。當老師喊“大象鼻子轉三圈”，全班數“壹圈，兩圈，三圈”的時候，我就暈暈乎乎的，像個無頭的。壹會兒撞到桌角，壹會兒撞到同學，逗得他們哈哈大笑。接下來，我小心翼翼地伸出手臂，向前摸索。最後我摸到了教室的白板，教室沸騰了。有的同學說“左”，有的同學說“右”。我像個張耳的和尚——想不通，就隨便貼了，學生們又哄堂大笑。我匆匆摘下眼罩，看清了鼻子的位置。哦，歪得厲害！
這時我才知道，盲人的世界真的不容易！
今天，我和同學玩了壹個有趣的遊戲——粘豬鼻子。
老師把我們分成兩組，然後宣布遊戲規則:“上臺玩遊戲的同學先蒙上眼睛，然後在同壹個地方轉三圈，再把豬鼻子貼在豬臉上。貼的同學打五分，不及格的不打。”
當張小藝畫出豬頭時，遊戲就開始了。我是第壹個把豬鼻子放到舞臺上的人。老師用眼罩蒙住我的眼睛，讓我轉了三圈。然後，我回憶起白板的位置，慢慢向右走。可是學生在下面嘰嘰喳喳，壹會兒叫我往左走兩步，壹會兒又說往右走就對了，搞得我暈頭轉向。最後我自暴自棄，胡亂貼，連磁鐵都貼在玻璃上了。
然後就輪到張小藝了。他也搞不清方向，就把磁鐵貼在豬頭的外側。這時林過來貼了壹下。她壹開始很自信，我們都以為她能堅持住，但是她把磁鐵貼錯了邊。最後我們組沒打中，所以壹分都沒得。
第二組輪到林俊逸了。林俊逸也錯過了他的鼻子，因為我們壹直在幹擾他:“上，下，左，右……”他也變得不那麽自信了。
後來，魯世彬和黃子豪非常幸運。在大家的提醒下，他們很快就合得來。所以最後，第二組贏了。
雖然我們在第壹組沒有得分，但這沒關系。我相信我們下次會贏的！
今天，張老師教我們完成“粘鼻子”遊戲。張老師先用紫布蒙住我的眼睛，然後教我轉五圈。我完全暈了。
學生們用觀望的眼光看著我。我大步走上前，聽到他們“哈哈哈”的笑聲。我心裏咯噔壹下，第壹反應就是偏離了軌道。我繼續摸著桌角，恍然大悟。然後我慢慢走，摸到了板槽，我就趕緊往上走。
再摸壹次，再看壹次，摸到壹個位置，同學們立刻哭了，各種聲音都有。不管三七二十壹，我貼了上去，張老師幫我解開了布。哇！奇跡，我不偏不倚地把鼻子插在中間！老師想給我拍張照片。我立刻拿相機和壹個V比較，然後蹦蹦跳跳回到我的座位上。
另壹個給我留下深刻印象的人是陳宇浩。不像我，他先量好位置，然後用紫布蓋上。在同壹個地方轉了五圈後，他突然蹲下來往前走，感覺地上的空隙，慢得像蝸牛。“嘣”，我撞到頭了！憤怒，焦急，“咚”的壹聲，頭上有個腫塊，這次不壹樣，玻璃難受。我們笑得前仰後合，最後，他真的把鼻子放到了嘴上。
這個遊戲真的很好玩，我也從中學到了做任何事情都要小心謹慎。
暑假裏，我們在教室裏玩了壹個有趣的小遊戲:幫三毛粘鼻子。
遊戲規則是先戴上眼罩，從起點轉四圈，然後把鼻子放在三毛身上。中間的眼罩不能摘。
同學A是第壹個。轉了四圈，她特別暈，但她努力穩住自己，努力找方向。然後她靠在墻上慢慢往前走，黑板就在她的左邊。摸索了壹會兒，她突然說:“我知道了！”“我們都以為她真的知道了，可是她突然轉身往回走，我們都忍不住笑了，就像隱藏了很久的火山爆發壹樣。a似乎知道自己走錯了路，灰溜溜地走了回來。這次她摸到了門，知道黑板還在左邊，向左挪了壹步，終於碰到了黑板。然後她在黑板上摸索了壹會兒，聽到了下面學生的“黑指揮”。壹聽不耐煩了，不管三七二十壹，直接把它繞了。猜猜她貼在哪裏了？三毛要是有胳膊，就連著肩膀！逗我們笑。
其他同學也貼上了搞笑的圖片，有的在眼睛上，有的在三毛的頭發上……太搞笑了！
今天是10月25日，10。像往常壹樣，Xi老師站在講臺上說:“同學們，讓我們再玩壹次老的粘鼻子遊戲，再寫壹篇更好的日記，好嗎？”我和我的同學都贊成老師的想法。老師壹邊在黑板上畫畫，壹邊說:“有個寶寶。他有壹雙大眼睛和壹張粉紅色的嘴，但他沒有鼻子，所以他需要裝壹個鼻子。”
首先，我開始了。老師用紅領巾遮住了我的眼睛。我非常緊張。老師讓我拿壹塊磁鐵當鼻子，領著我去貼鼻子。我摸了壹圈又壹圈，卻不知道該貼在哪裏。想貼，又怕貼錯。最後還是閉著眼睛堅持下來了。同學說我貼對了。我摘下紅領巾壹看，唉！鼻子粘在嘴上，同學都笑了。我的臉變紅了，我自己也笑了。其他同學把鼻子放上去的時候，有的放在眼睛上，有的放在臉上，有的放在嘴巴下面。最後，只有李世傑、劉卓倫和Xi老師給他們加了壹點。Xi老師讓我們為獲勝者鼓掌。事實上，李世傑和劉卓倫只在他們身上放了壹點點，所以我們熱烈鼓掌。
這個遊戲真的很好玩，我太喜歡了！Xi老師，向您學習作文對我來說很有趣。
粘鼻子作文350字11“丁……”隨著壹陣急促的鈴聲，我們的語文興趣班開始了。
老師滿臉笑容地走進教室。老師還沒開口，我們就小聲說:“今天肯定有很多作業要做！”“令人不解的是，老師先在黑板上畫了壹個圓，然後在圓裏畫了兩個和船壹樣形狀的拱門。老師想做什麽？然後老師畫了壹張臉，但是少了壹個鼻子。哦，對了，老師肯定是要給我們玩“粘鼻子”的遊戲了。
“誰來粘鼻子？”楊老師問。“我來，我來！”29雙小手全部舉起。
幸運星來找我，老師讓我貼。我自信地大步走了過來。老師蒙住我的眼睛，讓我先站在指定的位置，然後叫我上前貼“鼻子”。我松了口氣，上前壹步，砰的壹聲把“鼻子”貼住了。頓時，全班爆發出雷鳴般的掌聲！
我迅速脫下遮住眼睛的布。“是啊！”我開心的叫道:“貼，貼！”
“叮”的鈴聲響了，但我們還沈浸在上課的歡樂中...
今天早上，在作文課上，胡老師讓我們玩“粘鼻子”的遊戲。
老師先在黑板上畫了壹個笑臉，有眼睛和嘴巴，但是沒有鼻子。鼻子好像得罪了老師，老師就把磁鼻摘下來了。
老師先說遊戲規則:蒙上眼睛，在同壹個地方轉三圈，把鼻子貼在黑板上的笑臉上。
比賽開始了，我印象最深的人是胡木軒，他在玩鼻子的時候不聽我們的指令到處貼。他先摸了壹個同學的臉，以為是黑板上的笑臉，就貼了。我們都笑了，有些人甚至笑得在地上打滾。
輪到我的時候，老師蒙住了我的眼睛。突然周圍壹片漆黑，我像無頭蒼蠅壹樣四處亂撞。這時候多虧了同學的正確指點，把我引向了正確的方向。最後終於成功把鼻子貼對了地方。老師讓我談談我的感受。我說:“當老師蒙住我的眼睛時，我掉進了壹個黑暗的山谷。多虧了同學們的幫助，我在黑暗中找到了壹束光。
原來粘鼻子這麽好玩！
老師讓我們這周六寫壹篇作文。我們問老師題目是什麽。老師沒告訴我們。只是說玩壹個很特別的遊戲。我們都想知道這是什麽。
該寫的時候，老師終於說了。本來就是在笑臉上貼個鼻子，我們都覺得很簡單。規則是這樣的:貼的時候先遮住眼睛。然後在同壹個地方轉三圈。最靠近鼻子的位置就是勝利。
看到別人發的，我就仔細看了這張笑臉。別人抹的時候，壹會兒抹在眉毛上，壹會兒抹在嘴上。我暗暗替他擔心，同學們笑得東倒西歪。我覺得他總是貼錯，我怕我也會貼錯。他把它上下貼著。他以為這是他的鼻子，然後就松手了。他撩起圍巾，發現自己的鼻子居然粘在了眼睛上。他靦腆地笑了，同學們都在笑。
輪到我玩了。我走在笑臉前面，老師蒙住了我的眼睛。我什麽也看不見。我壹直捂著鼻子笑。我笑著笑著，鼻子耷拉到了地上。老師拿起來放在我手裏，讓我轉三圈。我有點頭暈，幾乎站不起來。我等了壹會兒，穩定了壹下心態。我不覺得頭暈。我開始發帖。當我貼在我想貼的地方時，我聽到我的同學在下面笑。我知道它放錯了地方，所以我又移動了它。同學們都不笑了，然後我就釋懷了。打開圍巾，看到已經快完成了。
這個遊戲鍛煉了我的猜測能力。我覺得挺好玩的。我在想每天都玩這個遊戲會很棒。
周六下午兩點半，我去上補習班，只見老師滿臉笑容地走進教室說:“今天，我們來玩壹個給大熊貓貼鼻子的遊戲！”老師說的話讓學生們很興奮，想快點開始遊戲。遊戲規則是這樣的:首先蒙住壹個人的眼睛，在同壹個地方轉三圈，然後走到黑板前給大熊貓貼壹個鼻子。
比賽開始了。第壹個上來的是蒙著眼睛的陳春。我看到他伸手摸黑板。他壹碰到它，就把鼻子貼在黑板上。突然，全班都笑了。他迅速摘下手帕，看著自己的鼻子，笑了。原來他把鼻子放在了熊貓的額頭上。後來很多同學輪流粘鼻子，但不是粘在熊貓頭上，就是粘在熊貓臉上。過了壹會兒，輪到我了。蒙上眼睛，我摸索著前進。當我的手碰到黑板的時候，我用手比了壹下，量了壹下，用膠帶粘住我的鼻子，然後拿掉我的手帕。我太高興了，我是最準確的。
上完這門課，我很開心。希望大家以後有機會多上像今天這樣的課。
貼鼻子作文350單詞15那天語文課，江老師在黑板上畫了壹個沒有鼻子的小醜。這是幹什麽用的？我們心裏有壹個大大的問號。江老師讓我們蒙上眼睛，在小醜的臉中間貼壹個大紅鼻子。
第壹個上來的是唐明卓。他壹蒙上眼睛，壹摸就喊:“好黑啊！”我在領獎臺上的時候，走路都差點摔倒。我見他毫無畏懼，自信地在黑板上拍了拍鼻子。當我們看到它時，我們都大笑起來。唐明卓趕緊把布脫下來，看到小醜的鼻子和頭是分開的。他也和我們壹起笑了。原來他的鼻子離小醜還有幾英尺遠！
金智宇上臺了。就在我們忙著告訴金智宇怎麽做的時候，她悄悄貼了過來，好像額頭上長了眼睛壹樣。每個人都拍手，因為她把她的鼻子放在她的臉中間。金魚大搖大擺地走下來。
我玩著，手壹直抖，心壹直跳，像岸上的魚。當我被蒙上眼睛的時候，我心裏很害怕，心想:“啊！真的很黑！”看不到手指，不知道在哪裏，鼻子不知所措，腳好像要軟了，手壹直抖。隨便壹貼，大家都笑了。我的心在打鼓，我脫下衣服看了看。小醜變成了“獨眼巨人”。我也笑了笑，趕緊下了站臺。接下來在舞臺上，壹些人把鼻子放在眼睛上，壹些放在嘴上，壹些放在肚子上...................................................................................................................................................
下課了，大家還是玩的很開心。