爭當壹名新世紀的好少年，猶如路標，使我們找到自己努力的方向;猶如明燈，永遠閃爍在我們的心中。那妳知道新時代好少年 事跡 材料精選都有那些嗎?下面是我為大家帶來的新時代好少年事跡材料精選5篇，希望大家能夠喜歡!
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新時代好少年事跡材料1
高__，男，11歲，現就讀於__市第壹實驗學校。是壹個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂於助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。
高__同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了 課前預習 ，課上認真聽講，踴躍發言，課後及時復習，養成良好的學習習慣。他喜歡廣泛的閱讀書籍，壹有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是 童話 故事 ，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國 歷史故事 集》、《四大名著》、以及壹些 兒童 文學名著等……在書籍的海洋裏遨遊，探索知識的奧秘，良好的看書習慣，促進了他的寫作水平， 作文 多次作為 範文 在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意誌。從壹年級至今壹直被學校評為“全優生”，2016年被評為__區優秀學生，20__年獲得了__市優秀學生的榮譽。
他心地善良，樂於助人。他常說：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的，同學們遇到不明白的問題都喜歡和他壹起探討，他以真誠和熱心得到了大家的認可。他在家從小養成了自強自立的好習慣，幫助父母做壹些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的好孩子。在社會上，他時刻記得自己是壹名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們講故事，送去關愛和問候。在每壹次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人壹起為災區捐款、捐物。在鄰裏，他主動為周圍的小夥伴送去精挑細選的課外書，和壹些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。
他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公***財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護壹草壹木，從小就養成節約每壹滴水，每壹度電，每壹張紙的好習慣，並能提醒家人和周圍的人壹起環保。
在學校，高__尊敬師長，團結同學。從壹年級到現在，他壹直當選為班長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著壹顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。
除了掌握豐富的 文化 知識以外， 他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他喜愛繪畫和彈琴、 跆拳道 。
在20__年__晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組壹等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”比賽壹等獎。高__從幼兒園時期就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余 愛好 使他進壹步豐富了知識，陶冶了情操。
高__有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是壹名軍人，受爸爸的影響，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他講壹些英雄人物的故事，每當講到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功後，更進壹步增強了自己報效祖國的遠大理想，立誌將來壹定要做壹個有益於社會的人。
高__，壹個善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同壹株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。
新時代好少年事跡材料2
她遵守校紀班規，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，尊敬長輩。學習上，勤學善思，努力學好每壹門功課，有良好的學習習慣和自學能力。工作中，盡責奉獻，經常任勞任怨地為班級、為同學們服務，成了老師的小助手，協助老師管理好班級，和同學們在快樂生活中***同成長、***同進步。生活裏，富有愛心 ，樂於助人。她，就是__友誼中學初20__級__班學生__。
她孝敬、感恩父母，也會幫父母做做家務，例如洗洗碗筷，晾晾衣物，澆澆花草，擦擦桌凳，拖拖地板。看到父母、奶奶勞累的時候也會給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間裏，她學會了很多東西，學會了買菜、洗菜、做飯等。奶奶臉上條條皺紋足以證明，頭發中的根根銀絲可以證明，歲月像壹匹野馬，它不停的奔跑著。奶奶的時光隨著野馬的奔跑不斷減少，有什麽理由不去孝敬她呢?
今年初春壹個周末，奶奶突然生病了，渾身無力，走不穩路，額頭發燙，壹量體溫，高燒到39℃。爸爸媽媽都去上班了怎麽辦呢?__急得像熱鍋上的螞蟻壹般——團團轉，壹會兒，她冷靜了下來。回想起自己生病的時候，奶奶是怎麽照顧自己的經歷，__便學著照顧奶奶。她先倒了壹杯溫開水，然後在備用藥箱裏找出成人吃的退燒藥。看了退燒藥藥品 說明書 後，她把3顆退燒藥片和溫開水餵到奶奶的嘴裏。奶奶吃下去後，怕她冷，__又在屋子裏拿出壹床被子蓋在奶奶身上。還特別地叮囑奶奶睡上壹覺，這樣就會好得快些。看著奶奶慢慢的進入夢鄉，__擦了擦額頭上的汗水，心裏卻甜滋滋的——她學會了照顧長輩。
在人生中除了親人，還有壹些重要的人物，那就是老師。她以飽滿的情緒，集中精力，積極思考，上好每壹節課;按時獨立完成各項作業，認真體會老師在作業上悉心批閱之處;虛心接受老師的批評 教育 ;對老師虛心誠實、言行有禮，真正做到尊敬尊重老師。對班級的工作，__也積極主動替老師分擔。比如收發、檢查、登記家庭作業，抽背課文、單詞、公式，帶領學生誦讀經典，組織同學改正作業中的錯誤，管好班上紀律等，忙得不亦樂乎。她任勞任怨，幹得開心，經常早出晚歸。因為她知道老師工作任務重，也很累，好幾次老師都是帶病給同學們講課。既然協助老師工作就得做好，就要認真地去完成，決不辜負老師的信任。而且老師不在的時候，如每周星期二下午的三四節課，班主任和其他老師都去開會，身為班長，當然得管理好班上的紀律，督促、帶領同學復習，完成作業，壹起學習。
在學習、紀律、清潔，參加各項活動等方面，她總是起到帶頭作用，同學都會跟隨她進步。她盡力貢獻出自己的壹份力量，積極的協助老師管理好班級，和同學們和平相處，壹起學習，互相幫助，努力讓班級這個“家”變得更加團結進步，變得更加美麗溫馨。
新時代好少年事跡材料3
孟__同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余時間，他會到圖書館裏看壹些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學壹點知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的 興趣愛好 ，經常和同學們壹起打 籃球 ，到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行壹切活動的前提。
在學期的壹開始他就踴躍的參加了班級的班幹部競選，並成功的當選為班級的值日班長。從高壹到現在，出於對班級的熱愛和負責，他壹直都努力的做好他的工作，並配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高壹的時候參加了學生會，在擔任幹事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的***同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的 方法 ，最後所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷 總結 ，鍛煉，成長，把每壹次錯誤都當作寶貴的 經驗 ，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。
班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當壹個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。
在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也願意把自己的勞動分享給別人，於是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻壹些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂於助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢於勇往直前。
在20__年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上路過商家鎮李家村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭壹緊，趕緊循著聲音跑過去，看見壹名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴 捕魚 時不慎掉入水中，由於水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息後他很害怕，因為他並沒有救溺水人員經驗，但現在時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識後，立馬做出反應，跑到附近村民家裏借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他壹個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子後，他迅速跑到河邊，由於溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況後，他向趕來的大人說明情況，並把梯子給他們，讓他們自己也小心。
兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“__0”電話求救，並準確的說明了位置。過了不久，有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧壹切想下水救人。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產生，並不斷的安撫溺水人員家人的情緒。
等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現在的情況，由於溺水者還沒有任何消息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了壹個決定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手壹點壹點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但並沒有因此退縮，因為這裏需要有壹個人站出來。他終於找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中壹片空白。終於他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來，然後他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。
兩個星期後，溺水人員的家人找到了他，並向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了壹次經歷，更使他會更加樂於幫助他人。
他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為20__年度__好人榜，20__年“感動__”年度人物， 20__年__市見義勇為先進分子，20__年__市最美中學生標兵。
人的壹生只能享受壹次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水壹樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就壹定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!
新時代好少年事跡材料4
他叫__，今年__歲，是__省__友誼中學的壹名普通的初三學生，也是壹位陽光開朗、全面發展的好少年。因為個人事跡突出，他在20__年、20__年兩次被學校評為“三好學生”和“優秀***青團員”;20__年，被評為“小平故裏五星級美德少年”;20__年，被評為__市“優秀學生幹部”。
每個人或許都應明白那誕生於世的意義，去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃壹樣無所事事，虛度光陰。那麽，人的壹生，究竟應該怎樣度過呢?這是__同學常常深思的問題。
在學習生活中，他刻苦勤奮而無比執著，是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每壹個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決壹道難題而很晚才睡。在學習中他還不斷提升自我，挑戰自我，突破自我，摸索出了壹整套行之有效的 學習方法 。他還堅持全面發展，積極參加學校開展的各種活動，在數學競賽、 手抄報 比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優異成績，是個多才多藝的“小才子”。20__年，在“五好小公民”征文活動中，他還獲了省壹等獎。
“壹花獨放不是春，百花齊放春滿園。”誠然，作為集體中的壹員，光是自己成績好是遠遠不夠的。小學六年、初中三年，他壹直擔任班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和安全委員。身兼數職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。
初二時，數學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表，當起了老師的“好幫手”。他積極配合數學老師，利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地，壹些數學成績較差的同學也有了很大的提高。
在初中這多彩的舞臺上，他勇於展現自我，積極幫助同學，成為了同學們最為信賴的“好夥伴”。精心設計，壹筆壹畫，創辦出高質量的 黑板報 ;運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈，善搭橋梁，同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消雲散;解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……
他還熱心公益，積極參加誌願服務活動，是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著壹位老奶奶，因為年老體弱，腿腳不便，他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。通過壹次孤兒院探訪活動，他認識到在自己身邊，還有很多的弱勢群體，非常需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒;有的先天殘疾，狠遭拋棄……他的心仿佛被針紮般痛，心情異常沈重。他想：我們平時可以少吃些零食，而將節約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來壹點幫助。從那以後，他常常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容;幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，壹句問候，壹杯熱茶為老人們帶去了壹份欣慰、壹份快樂。他還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把壹片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……
他認為，為同學、為班級、為學校、為社會做點事，雖然苦點、累點，但卻得到了鍛煉，收獲了快樂，體現了人生的價值。他說，他壹定要把幫助他人、孝敬老人，傳承中華民族優良的傳統美德，作為壹生的追求，壹路堅持下去……
新時代好少年事跡材料5
我們是五月的花海，擁抱著青春時代，我們是初生的太陽，燃燒著新的未來…….
在瀘西縣二中(__6)班，有個陽光女孩，她身上處處洋溢著新時代好少年的芳香：她有當代活雷鋒的好精神，有勤儉節約的好習慣，有服務社會的好品質，有謙虛上進的正確態度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，真正做到了德智體美勞全面發展。她，就是這樣壹個播撒美德的使者，也許就是這些優秀品質的傳承，讓她成為瀘西無數家長眼中的好孩子，幾千孩子心中的偶像，使周圍每個人壹提起她就會忍不住贊嘆!就讓我們壹同走進她，走進這個新時代含苞怒放的好少年。
壹、勤奮好學，盡職盡責的“小精靈”
在這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此她專心向學，孜孜以求。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是祖壹的座右銘。她是壹個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發著壹份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業壹絲不茍，課後及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開 辯論 ，從中獲益匪淺。學習上始終透著壹股鉆勁兒，不向任何壹道難題低頭，學習時也不顧此失彼，註重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，連續多次獲得“縣級三好學生”，縣級優秀少先隊員、州美德少年、雲南省優秀少先隊員等稱號及均在省、州各種比賽中屢次獲得大獎等榮譽。初中入校以來成績也壹直優異，各種獎項未間斷過，近兩年再次獲得“縣級優秀學生幹部”等稱號。她不驕不躁、謙虛有度，從小學壹直到初中都擔任班長職務的她，壹直都以高標準來要求自己，七年級下學期便主動提出申請就被學校優先推薦加入中國***青團，她自信、樂觀，集體榮譽感強。養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，大度的她總是壹笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花壹分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
在學校裏，她也是壹名積極的“活躍分子”。經常主持國旗下的講話、 元旦 文藝晚會等各種節目，她經常帶領同學們自主開展各類活動。為了策劃好主題，她上網查資料，征求大家的意見，忙得不亦樂乎，在組織活動的過程中，她感覺到有些內容僅靠宣 傳說 教比較簡單枯燥，大家不容易接受，而同學們平時在生活中遇到煩惱，也找不到很好的宣泄場所。於是她想出了壹個點子，通過生動活潑的小品向同學們宣傳，寓教於樂。於是，在大家的積極配合下，經過排練《壹袋幹糧》、《大夢中國》等壹個個喜聞樂見的話劇新鮮出爐，給同學們帶去了歡樂。
二、蘭心蕙質，充滿愛心的“小天使”
每天下晚自習，她總是最後壹個走出教室，把門窗關好，把走廊上的燈關掉後才肯離去。壹個小小的善舉，壹堅持就是壹年半載。記得剛上初壹的時候，夏季來臨，因為教室沒有窗簾，太陽總是很毒辣的烤得同學們筋疲力盡，根本就無心上課。她看到這種情況，主動跟老師提議，利用周末的時間跑遍大街小巷的窗簾店，最終確定下來壹款適合掛在教室的窗簾並請安裝工人到學校教室安裝好，直到這個時候，她心頭的石頭才終於落下了地，時隔壹久，有些調皮的同學往往不愛護公***財物，窗簾部分扣子又被扯落了下來，她看在眼裏，急在心頭，勸說同學要愛護財物的同時，休息時間又從家裏搬來梯子，邀約爸爸壹起，幫忙把窗簾扣安好並再次掛上，她說這樣就放心了，同學們就不會再被太陽曬了……
每當學校組織捐款獻愛心活動，或是看到大街上行乞的人時，她總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢及參加各種比賽獲獎得來的獎金全部捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻出來去幫助那些需要幫助的人。有時候在面對壹些流浪的小動物，她也會走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時，她才會放心地離開。
三 、多才多藝，全面發展的“小明星”
從小，她就十分喜歡閱讀和寫作，壹讀起書來就是幾個小時，讀得如癡如醉，甚至忘了吃飯的時間。、《活著》、《三體》《悲慘世界》、《白夜行》、《人間詞話》等各種圖書，她壹本接壹本如饑似渴地讀著。就是在這裏，她獲得了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“ 百科 全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作範文在班級裏閱讀，並且她還踴躍參加征文大賽，並且幾次屢獲嘉獎，這都見證了她良好的習作功底。
她不僅寫作好，在 其它 方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。曾多次代表學校和縣上參加省、州、縣的各種比賽及公益活動。可謂是舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，大方的主持。賽場上少不了她飛揚的神采， 唱歌 、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，就連繪畫作品展上也少不了她栩栩如生的作品。因此，她深受老師和同學們的喜愛和歡迎，更讓臺下的觀眾無不為她動容喝彩。
四、孝順父母，關心社會的“小公民”
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”老成了她人生的必修課。她說：“‘孝’要從內心深處自然流露，‘敬’要從壹言壹行中體現。
在家裏，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做壹些力所能及的家務，還經常給爸爸媽媽洗腳、捶背。她經常講笑話給父母聽，逗得壹家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。她和媽媽時常周末進行大購物，將壹個星期所需的生活用品購齊，東西很多也很重。她總是搶著拿重袋子，雖然扛到四樓難免氣喘籲籲，可她總會用燦爛的微笑告訴媽媽：“我這個小女漢子還不賴吧!”
在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色汙染”進校園，倡導節約用水用電等。
這就是我們可愛、懂事的祖壹。她的好還不只這些——“老師，對不起!剛才課上我們是不是發言不積極，您別生氣，下次我們會好好聽課的!”“老師，您生病了，要不這課的作業我來講?”“老師，上課了，我看您去開會了，我就安排大家做第5課的作業了，呵呵!”……每每提起她，老師們的心中不免都會湧起壹股暖流!
“鍥而不舍、堅韌不拔”正是這樣壹種“愚公移山”的精神，激勵著她，讓她覺得無論做什麽事情，只要有恒心、有毅力，就壹定會成功。她壹直堅信，要做就做“最好的自己”!我們也堅信在她今後成長的道路上會有更多的閃光點，在這片沃土上綻放更加絢麗奪目的光彩!
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