家長給教師送錦旗：教啥啥不行，叫家長第壹名，這也算是比較雷人的壹個舉動。
從表面上看，似乎這位家長用這種方式來諷刺挖苦教師教書無能，把教育管理的責任推給家長。
而事實上，采用這種方式挖苦的也未必是教師，還有家長自身。
道理非常簡單，送錦旗這位家長可以做壹個調查和了解，看壹下自己孩子的班上其他家長是不是經常被老師叫。
如果其他家長和自己壹樣，經常被老師叫的話，那的確說明老師的教育方法上的確存在問題，至少也能說明老師在處理家校之間的關系上存在壹些問題。
但如果自己孩子班上的其他家長並沒有被老師經常叫的話， 那就說明是自己的孩子身上存在問題。那麽，孩子身上的問題從哪裏來？當然是從家庭中來。所以說，家長這種做法實際上是自討沒趣自取其辱。
教育是家庭、學校、 社會 三位壹體，相互協作***同配合的壹個整體。而家庭教育則是整個教育中的根本和基礎。
有人將家庭教育比作是根的教育，學校教育比作是枝桿的教育。
試想壹下，如果根的教育都出了問題，那麽枝桿的教育能好嗎？
當下局部教育越來越不和諧，校鬧現象也頻頻發生，壹方面是壹些老師自身的確存在壹些問題，另外壹方面則是壹些家長不配合學校，不支持老師，無理取鬧，袒護孩子。
不管是哪壹種情況，都是不利於孩子的教育和成長。
要想使孩子 健康 成長，接受更好的教育，就必須實現家校雙方相互協作，***同配合。
經官方辟謠，該事件為假新聞。其實我們稍加分析壹下就可以看出此事肯定是假的。首先哪有這麽彪的家長啊？妳孩子還在老師手底下押著，妳送這錦旗的後果是什麽？人家給物業送類似的錦旗，人家是沒人質在對方手裏押著的。
再者，不可能有天天叫家長的老師。用反證法，假設有這樣的老師，那他叫家長的頻率是多大？假設每個學生的家長每星期被叫壹次，每個班按40人計算，那麽這個老師每天要接見8位家長，每位家長接見30分鐘，那麽這個老師每天需要4個小時接見家長，妳說這個老師傻嗎？有這時間坐著來喝口茶歇歇多好，幹嘛要去幹些費力不討好的事。
如果只有這壹個家長被叫了，那就更要自省壹下了，為什麽別的家長不被叫，而唯獨叫妳自己？肯定是妳孩子表現不好，或者經常違反紀律。老師總不能沒事找事的見家長吧，吃飽了撐的啊？
所以，對於網絡上壹些事情，大家不要盲目跟風，先考慮壹下事情的真假再說。
這種家長就是二膘子，跟著人家學給物業送錦旗，孩子的第壹任老師就是家長孩子在學校學習不好，很大程度是在家裏狀態的延續，家長250，孩子也肯定是250，送錦旗，他還以為笑話老師，實際上是諷刺笑話自己，估計自我感覺還挺良好
但是，經過警方的排查，卻是查無此錦旗所說的學校及老師的姓名了，純屬是吃飽飯沒事做，想搏人眼球，想成為網紅想瘋了，只是虛驚壹場。
不過，此事所反映出的眼下學校教師教育學生動不動就叫家長來學校的事已經不是什麽個案了，而是已經普遍存在的事實了，因此，這個事情的出現也就並非空穴來潮了。
那麽，從錦旗上所寫的：教啥啥不行，叫家長第壹名是諷刺挖苦了誰？
我認為它不僅僅只是諷刺挖苦教師這麽簡單了。它所反映出現在的教育問題怎麽會是這樣呢？教師為什麽沒有活出壹點像教師的樣子來呢？以及經常被老師叫的家長的怨氣沖天了。
對於現在存在的教育問題，專家說得很好。我就不重復了。
至於教師沒有活出壹點像教師的樣子來呢？對這個問題我是有發言權的，因為我是壹名教師。如今的教師在教育學生的時候，可以說不敢管，也沒有辦法管，怕管出麻煩了，甚至丟了自己的飯碗，劃不來。學生有問題老師叫家長來學校協同教育孩子並沒有什麽錯誤。老師和家長壹起教育孩子，效果會更好。可，家長不這樣認為了。
家長永遠都是惹不起的主。叫家長多了，家長就煩，比如就送錦旗給老師等。不叫家長來了無法管他們的孩子，孩子鬧出亂子來了。孩子出事了，家長就來鬧。為什麽家長不捫心自問壹下，自己的孩子是很優秀嗎？等等。
呵呵，這個家長也是壹根筋，難道妳不應該參與到孩子的成長中去嗎？妳可是孩子的第壹監護人。如果認為把孩子推給學校，自己就可以做甩手掌櫃，就可以悠哉悠哉，那就大錯特錯了。
如果妳的孩子確實成績壹塌糊塗，班級倒數，是不是孩子的智力問題，是不是學習習慣問題，是不是家庭教育問題，是不是老師水平低問題，是不是老師不負責任問題，是不是……
成績差輪不到妳家長來問責，自有學校和教育主管部門。
具體情況我們也不知道什麽原因，家長要正確認識這個事，如果壹意孤行，最終受傷的是孩子。
壹個家庭最大的成功是孩子教育的成功，最大的失敗是孩子教育上的失敗。奉勸各位在孩子成長過程中，不要做甩手掌櫃，要和孩子壹起成長。
張安邦聊聊武林中的事——
窮人算命，富人燒香，貴人請師！張安邦先把自己理解的這三句話跟大家說道說道，年底了，大家夥聚在壹起吃個飯，壹年到頭見面少，聊聊各自的生意，明年的行業趨勢，這就是算命，聽聽別人對行業的分析，我明年比今年多賺壹些補貼家用；我常去寺廟，燒香的都是小康之家，中產居多 ，他們雖然生存這關過了，開始追求心靈安寧，求個心安理得，這本身就是物質到了壹定階段的需求；貴人請師，人往 高處走，非富即貴，貴人信佛，更信自己，命自我立，財富傳承，保住財富還是看子孫的能力，能力怎麽來？老虎還要請貓當老師，萬物之靈的人，當然知道， 但是這個世上什麽最貴，不是房子、車子，是人，是人才，名醫、明師、明白人。說到這裏大家都明白了，明師是稀有之物，貴人用最好的，因為他的資源是最好的，理解了我說的這段話，我們接著聊問題本身！
看到這句話，我是深有感觸的，今天我聊聊心裏話，說些實話，說些大家不愛聽的話，壹切都是最好的安排，為什麽我們的孩子會在這個學校？為什麽班主任是他，不是別人家的班主任，壹切都是最般配的，如果妳可以給孩子學籍自由，別人家的完全可以是妳家的，當然張安邦說的極端了，錢不是解決所有問題的方法，但是能解決絕大多數問題，歸根結底，還是我們自身的資源整合能力限制了孩子獲得更好的教育， 在學校裏不能滿足的，可以校外，班主任給不了的，校外老師可以，甚至可以晚上跟校長吃飯聊聊到這事，忙的話，可以請校長叫到辦公室見縫插針聊兩句。如果我們做不到，怎麽辦？把孩子現在的配置做到最好，這是給孩子唯壹更好的機會。抱怨沒有用，我和父母都是窮苦過來的，半生才明白這個簡單的道理！
我是教拳為生的，每年國內外的孩子都有很多過來學拳，我教過成千上萬的人，很多人來學拳就是想開館授徒，名利雙收，跟我壹樣，桃李滿天下，弟子遍神州，順便把車子、房子解決了。我告訴他們，讀書是成功率最高的途徑，吃武術飯比讀書成功概率低。很多人不懂這個道理，老師罵他壹句，老師難為家長壹句，就受不了，玻璃心，面子上的事都受不了，事業上的千辛萬苦更是想都不要想。我說的可能言重了，但還是想想老師為什麽這樣？
以南京的教育為例，公辦名校的老師都很客氣，但是孩子的事還是妳的事，當然名校面試嚴格，優中選優也是事實；中等學校死楸成績，這些孩子的未來，可上可下，擠上去，也容易掉下來；差些的學校，老師和學生，老師和家長，每天都是事，紀律啊，孩子之間的小矛盾啊，每個孩子壹周壹件事，幾十個孩子，老師也別抓學習了。老師願意給家長臉色看，這種“情商”差的老師還是適合壹些做小本生意忙的不得了的家長，他可以壹而再、再而三催妳輔導孩子作業，妳想想，他不催妳，隨便幾句場面話，也能打發的妳沒脾氣，是不是這個道理，跟老師慪氣沒用，跟自己所處的 社會 層面慪氣吧，跳上去，孩子自然上去了，不好的班主任，僅僅是妳認為的不好，壹切都是最好的安排，不是壹家人不進壹家門，妳好，差的不會分給妳；妳差，好的也不會給妳！
我家大師姐讀小學了，我也偶爾在中小學講拳，班主任真不容易，只要妳願意負責任，真的很難好心情。我因為工作維護，經常出去吃飯，晚上七八點鐘，突然就有人說，我忙壹會，打開手機，肯定是中小老師，開始批作業，監督群裏家長進度等等，誰願意這樣，老師可以隨時被騷擾，妳我又算什麽？班級三十個人，三十分之壹而已，班主任是唯壹，妳說誰該諒解誰？
確實也有些班主任不能為人師表，人品堪憂，這些都是教育行業的極少數，如果妳不幸碰到了，再把我上面寫的詳詳細細、認認真真讀兩遍，就當為了孩子吧！
文中配圖都是我家大師姐，因為她從小在武館長大，所以有了這個稱呼，我和所有家長壹樣，希望孩子 健康 、快樂做自己！
“教啥啥不行，叫家長第壹名”諷刺挖苦了誰？很明顯，這個舉動實際上諷刺挖苦的是這位家長自己！
孩子的教育本來就是壹個綜合工程，是家庭教育、學校教育， 社會 環境的綜合作用，任何清醒的家長都會清醒的認識到，在這幾個因素中，家庭教育才是關鍵。
之所以這位家長會做出這麽幼稚可笑的舉動，可能就是因為他自己對於家長該扮演的角色、該盡的義務壹無所知，還活在“我把孩子送到學校，老師就該全權負責，我就該撒手不管，沒事別來煩我”的幼稚想法裏。
學校教育中，作為壹線的老師已經承載了太多的責任，沒有完美的教育制度，也沒有完美的老師，老師不是學生頭頂的除草機，沒有義務去解決孩子所有的問題。何況現在整體環境不同了，對老師要求高，包容度低，老師除了教學，還有日產管理，安全事務等等。有些事情，老師必須要尋求家長的協助，這是必然的。
老師主動尋求家長協助，壹個方面證明他是負責的老師；另壹方面說明在孩子教育上，確實有需要家長協助的地方。如果家長意識到和老師良好的溝通是對孩子最好的幫助，就不會站在老師的對立面，做出這種損人不利己的可笑、幼稚的行動。
有句話說得很好，愛孩子，就是要支持孩子的老師，如果能和學校、老師有效的互動，更好地幫助孩子，那麽孩子教育好了，最大的受益者不正是自己嗎？所以明白了這個簡單邏輯，就知道該怎麽去面對孩子的老師，怎麽去和孩子的老師溝通了：對老師體諒、理解、支持、配合，學會理性溝通，而不是壹味負面情緒的宣泄，這才是壹個成熟的家長該有的態度。
我是“莎莎嘉嘉站起來”， 兩個孩子的媽媽 、媒體人，工作之余 探索 家庭教育 研究應試套路。分享應試幹貨，傳遞正能量。
學生家長不能這樣做，老師，家長都有責任和義務教育好自已孩子。孩子學習成績不好，不要把責任全部推向老師！難道妳家長沒有責任和義務嗎？是妳自己孩子呢！
我是老師，但也是家長。我的觀點是，家長可以叫，但要少叫。
教育工作千頭萬緒，義務教育的主陣地在學校，教師需要利用自己的教學經驗，適當的教育方法，多角度的教育措施處理好教育問題，家長應該配合學校做好教育工作，但凡事要講個度，不是十分特殊的情況，老師不能經常叫家長到學校，家長有也自己的工作，家庭，老師隨時叫家長，家長需要請假，有的工作請假不容易，還有的家長離學校遠，交通不便，壹半次去學校還好說，經常去也真是不小的難題。我聽說有的高中學校，每周讓家長去看自習，還給家長發了學習筆記，真是太過分了，學校把家長也當成了學生，如此下去，家長怎麽安心工作，學生生活、學習、補課的巨大開支從哪裏來。
現在，當個家長太難了。請善待他們。
還是當老師好，學好了，是老師教得好，成績差是學生笨，沒有任何風險，工資獎金妥妥的，沒有什麽風險，不像醫生，風險大，隨時都有官司等著妳，還不怎麽受人待見，無語