博士生導師高出教授？博導是個什麽銜？

將博士生導師變成事實上高出教授的壹級“職稱”，據稱是中國人貽笑於西人的壹種中國式笑話，但這種笑話，卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好　　前不久，北京大學出臺了研究生招生改革的新方案，在幾個院系試行。雖然方案的具體細節外界還不清楚，甚至所涉及相關院系的教授有的對此也不甚了了，但大體的內容，據校方有關單位的公布，主要有兩個方面：壹是打破博士導師只能是教授才能擔任的慣例，凡是符合條件的講師和副教授，都可以申請擔任博士生導師；二是研究生招生不再標明導師姓名，錄取後由學生自行在具有導師資格的教師中選擇。　　這兩條之中，以導師資格的改革最為引人註目。將博士生導師變成事實上高出教授的壹級“職稱”，據稱是中國人貽笑於西人的壹種中國式笑話，但這種笑話，卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好。　　從古到今，國人對於等級制，存在兩種興趣趨向，壹是強化等級，讓級別越多，級別間的儀式差別越繁復越好。實行了多年的九品十八等官階，每個級別不僅俸祿有別，而且衣帽服飾也各有等差，彼此間的稱謂儀式各自不同。太平天國的農民，剛坐了半個屁股在江山上，就開始大排等級，甚至比清王朝還過分，不同級別之間的子女稱呼都不壹樣。　　第二種趨向，是大家都往最高的級別上擠。魏晉時節在士人中推行九品中正制度，將士人分成九個等級(品)。按道理，應該是三個等級呈正態均衡分布才是，可是事實上，由於第壹品專門留給皇族，對士人沒有意義，所以第二品變成了實際上的最高品，人稱“灼然二品”，連第三品都無人問津了。　　久而久之，在大家死命的擁擠下，主管分品的中正官頂不住壓力，口子越開越大，最後，壹項很貴族化的制度變成了頭重腳輕的怪物。不少王朝末年，朝廷裏的高品官就更多，左宗棠的親兵，都是正壹品頂戴的大員。太平天國也是如此，到天國滅亡前夕，壹***封了2700多個王。　　這種毛病，到了現代大有愈犯愈重之勢。教授之上加個博導，就是這個意思，而且博士後，也已經被實實在在地變成了博士之上的壹級“學位”。　　中專技校沒人看(其實真正缺的恰是這個層次的人材)，本科臭大街，大家眼睛裏只認碩士和博士，結果，碩士和博士大擴張，廉價大甩賣。很多學校甚至教授多於講師。　　所有這些毛病都跟官僚制有關。現在所謂的等級都是官等官階。中國的貴族制很早就萎縮了，取而代之的是無所不在的官僚體制，歷史證明，社會的行政導向勢必會導致依附於官僚制的等級制，同時遲早會打破等級制的規矩和限制，使最高等級擠滿了人，導致這種等級體制整體上貶值。　　今天在我們的高校中，職稱有著過於濃烈的行政等級色彩。姑且不說講師相當於科長，教授相當於處長這樣的官方類比，職稱設置的本身，也是教育行政主管部門賦予的權力，至於能否成為博導，那更是要取決於教育行政部門給不給妳博士點。　　從現在研究生招生中存在的問題看，有導師過濫的問題，有程序缺陷的問題，但從根本上說，依然是行政導向過強的問題。　　至於改革的後項內容，其實也存在諸多疑問。讓學生放開自主選導師，勢必要導致考試科目的泛化，這樣不利於研究生階段專業化的需要。