作品譯文 ：
庚戌年十壹月，我從揚州回家，與陳子燦同船。子燦時年二十八歲，愛好弄槍使棒，我給他講授《左傳》中的兵謀兵法時，趁機問：“妳走南闖北，碰到過奇異之人嗎？”子燦向我講述了大鐵椎的事，於是我寫了《大鐵椎傳》。 大鐵椎，不知是什麽地方人。北平陳子燦到河南去看望他的哥哥，在宋將軍家裏遇見了大鐵椎。宋是懷慶青華鎮人，擅長搏擊，七省愛好技擊的人都來向他學習武藝，人們因他長得雄偉健壯，所以叫他宋將軍。宋將軍的徒弟高信之，也是懷慶人，力氣大，善射箭，比陳子燦大七歲，小時候同學，因此陳子燦曾經與他壹同訪問過宋將軍。 當時座上有個飯量很大的客人，容貌很醜陋，右腋下夾著個大鐵椎，有四五十斤重，吃飯以及拱手行禮時，壹刻也不放下它。大鐵椎柄上的鐵鏈折叠圍繞著，象鎖上的鏈子，把它拉開有壹丈多長。他很少跟人們交談，說話象湖北壹帶的口音。問他家鄉在哪，姓甚名何，都不作回答。 我們同住壹個寢室，到半夜，客人說：“我走了。”話音剛落，人就不見了。陳子燦見窗門都關著，就吃驚地問高信之。高信之說：“客人剛來時，不戴帽子， *** 襪子，用藍手巾包著頭，腳上纏著白布，除了大鐵椎外，什麽東西都沒有攜帶，而腰帶中裹著很多銀子。我和宋將軍都不敢問他。”陳子燦壹覺醒來，客人卻已打著呼嚕睡在床上了。 有壹天，客人向宋將軍告辭說：“我當初聽到妳的大名時，把妳當作英雄豪傑，然而妳的武藝全不頂用，我走了。”宋將軍竭力挽留他，他就說：“我曾屢次打殺攔路搶劫的強盜，奪取他們的財物，因此他們很恨我。我若久留此地，災禍將會牽連到妳。今晚半夜，強盜們正約我到某處決鬥。”宋將軍高興地說：“我騎著馬帶著弓箭來助戰。”客人說：“不要去，強盜本領強且人又多，我想要保護妳，就不能殺個痛快。”宋將軍向來自以為了不起，並且也很想看看客人的本領，就竭力請求客人同往。客人沒辦法，就帶他壹起走。將要到達決鬥的地方，客人送宋將軍登上壹座荒廢無人的堡壘，說：“妳只許觀看，千萬別作聲，（以免）讓強盜們發覺妳。” 這時，雞叫月落，星光照著空曠的原野，百步之內能夠看見人。客人騎馬飛馳而下，吹了幾聲觱篥。壹會兒，二十多個騎馬的強盜從四面擁集過來，徒步行走背著弓箭跟在後面的有壹百多人。壹個強盜提著刀縱馬沖向客人，客人大喊著揮舞起鐵椎，強盜應聲墜落馬下，馬頭也被砸得碎裂。那夥強盜向前包圍上來，客人奮力揮舞鐵椎左右猛擊，強盜們連人帶馬栽倒在地，三十多人被殺死。宋將軍屏住呼吸觀看這場惡戰，嚇得兩腿發抖，幾乎從堡壘上掉下來。忽然聽到客人大聲呼喊道：“我走啦！”塵灰滾滾，朝著東方飛奔而去。之後就再也沒有回來。
2. 文言文閱讀（19分）題文J0閱湊下面的文言文,完成4—7題4. 知識點本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級（理解）。
答案和解析答案： B 解析：交通：暗中勾結。 思路點撥推斷文言實詞可以運用語境解詞法。
詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。
推斷詞語含義，要結合句子本身的語言環境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環境。 另外，文言實詞重點還在於平時的分類積累、記憶，以上方法只能是同學們在記憶不牢、拿捏不準的時候，嘗試運用。
5. 知識點 本題考查考生文言閱讀與斷句的能力， 能力層級為 E 級（運用）。 答案和解析答案： A 解析：準確的標點符號為：“高宗以義方毀辱大臣，言詞不遜，左遷萊州司戶參軍。
秩滿，家於昌樂，聚徒教授。母卒，遂不復仕進。”
思路點撥 斷句要依據以下步驟進行 ： 第壹步，通讀文段 整體把握文段的內容大意及主題；第二步，找出標誌性的詞語 如名詞、動詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易後難 逐步斷句 （ 先斷有把握的部分 後斷吃不準的部分 ） ；第四步，誦讀全文 詳加驗證。語段斷好後，再通讀壹遍，用語法分析或憑語感，根據文言斷句的基本要求，結合文段意思，檢驗斷句是否正確合理。
6 知識點 本題主要考查考生分析和概括文本內容的能力，能力層級為 D 級。 答案和解析答案： D 解析：原文“義方以義府奸蠹害政，將加彈奏，以問其母”中的“其”代指王義方，而不是李義府。
後面“母曰”的話可以佐證。 思路點撥 以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中壹個錯誤項的錯誤設置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設置壹些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。
做題時要仔細推敲，認真比對。 7. 知識點 本題考查理解並翻譯文中的句子的能力，能力層級為 B 級 答案和解析答案：（ 1 ）自稱父親是穎上縣令，聽說病得很重，想兼程前往探視，但徒步行走不能前進，想不出好主意來。
（ 2 ）從前王陵的母親用自殺來成全兒子的義節，妳能盡忠立名，正是我所希望的，即使死了也不後悔。 解析： （1） 關鍵點：“為”是，“篤”嚴重，“倍道”兼程，各得 1 分，句意得 2 分。
（2） 關鍵點：“伏劍”，用自殺；“汝能盡忠立名，吾之願也”判斷句，“恨” 後悔；各得 1 分，句意得 2 分。 思路點撥 高考文言翻譯，要求直譯為主，意譯只是輔助。
因此，除非妳有足夠的理由，否則壹定要講究字字落實。專用名詞如地名人名官職名等照抄，省要補出，詞類活用要準確，特殊句式要調整。
尤其要有得分點意識，學會抓關鍵詞，書寫要工整，語句要通順，杜絕錯別字。 參考譯文 王義方，是泗州漣水（今江蘇漣水縣）的人，自幼喪父，家庭非常貧困，侍奉母親非常恭謹。
他飽讀詩書，性格正直特別。因參加明經考試，前往京城，在路上遇到壹個因徒步趕路而疲憊的人，對王義方說： “ 我的父親在很遠的地方做官，得了病而且很嚴重，想要前往探視，因徒步趕路十分疲憊不能前往。
” 王義方同情他，解下自己的馬送給他，沒有告訴自己的姓名就離開了，因此美名振動當時。不肯走訪請托權貴，魏征認為他與壹般人不同，準備把夫人的侄女嫁給他，他婉言謝絕了。
不久魏征去世，王義方卻主動迎娶了魏征夫人的侄女。別人問王義方這樣做的原因，王義方說： “ 我先不這樣做是不依附權貴，現在這樣做是報答宰相的知遇之恩。
” 王義方壹直和刑部尚書張亮友好，張亮犯罪，王義方受牽連被貶到吉安縣做縣丞。吉安處在蠻夷之間，百姓強硬固執不馴服。
王義方招集地方首領，逐漸地挑選了壹些學生門徒，為他們開設講授經書，舉行祭祀先聖先師的禮儀，傳授清歌短笛合奏的技藝，他們都十分高興。不久，王義方調任洹水縣 （ 今河北魏縣 ） 縣丞，當時張亮的侄子叫張皎從崖州回來，投靠王義方。
張皎快死的時候，把妻子兒女托付給他，希望把屍體運回家鄉安葬，王義方答應了他。因為張皎妻子年輕，王義方讓家奴背著靈柩，自己從馬上下來，讓張皎的妻子騎著，自己步行跟著。
在原武安葬完張皎，把他的妻子兒女送回家，在張亮的墳前祭告才離去。 顯慶元年，王義方升任侍禦史。
當時中書侍郎李義府執掌朝政，有個婦女淳於氏姿色過人，因獲罪被囚禁在大理寺，李義府很高興，委托大理寺寺丞畢正義違法把她弄出監獄。高宗皇帝下令給事中劉仁軌、侍禦史張倫重新審理淳於氏這個案子，畢正義自縊身亡。
王義方認為李義府奸邪害政，將要彈劾上奏，拿這件事問自己的母親。母親說： “ 從前王陵的母親用劍自殺成就兒子的大義，妳能盡忠心成就美名，這是我的心願，我即使死了也不遺憾 ！” 義方於是上奏皇上說： “ 皇上設置公卿大夫，想要水火互相救濟，宰輔大臣互相幫助，不能獨自認為是對的或認為是錯的。
現在陛下安撫並擁有天下，少數民族及邊遠地方的人，犯罪了都不能逃避懲罰，何況皇帝身邊的奸臣肆意暴虐呢 ？ 殺人滅口，這生殺的大權，不由君主發出，卻向下移交給奸臣，腳下踩著霜就要想到堅硬的冰塊，彌補不能太。
3. 文言文閱讀 《 竇威》抱歉，網上沒有閱讀題。我從舊唐書裏面找到了竇威傳，手打翻譯出來，希望能夠有所參考。
竇威，字文蔚，扶風平陸人，太穆皇後從父兄也。父熾，隋太傅。威家世勛貴，諸昆弟並尚武藝，而威耽玩文史，介然自守。諸兄哂之，謂為"書癡"。隋內史令李德林舉秀異，射策甲科，拜秘書郎。秩滿當遷，而固守不調，在秘書十余歲，其學業益廣。時諸兄並以軍功致仕通顯，交結豪貴，賓客盈門，而威職掌閑散。諸兄更謂威曰："昔孔子積學成聖，猶狼狽當時，棲遲若此，汝效此道，復欲何求？名位不達，固其宜矣。"威笑而不答。久之，蜀王秀辟為記室，以秀行事多不法，稱疾還田裏。及秀廢黜，府僚多獲罪，唯威以先見保全。大業四年，累遷內史舍人，以數陳得失忤旨，轉考功郎中，後坐事免，歸京師。高祖入關，召補大丞相府司錄參軍。時軍旅草創，五禮曠墜。威既博物，多識舊儀，朝章國典，皆其所定，禪代文翰多參預焉。高祖常謂裴寂曰："叔孫通不能加也。"武德元年，拜內史令。威奏議雍容，多引古為諭，高祖甚親重之，或引入臥內，常為膝席。又嘗謂曰："昔周朝有八柱國之貴，吾與公家鹹登此職。今我已為天子，公為內史令，本同末異，乃不平矣。"威謝曰："臣家昔在漢朝，再為外戚，至於後魏，三處外家，陛下隆興，復出皇後。臣又階緣戚裏，位忝鳳池，自惟叨濫，曉夕兢懼。"高祖笑曰："比見關東人與崔、盧為婚，猶自矜伐，公代為帝戚，不亦貴乎！"及寢疾，高祖自往臨問。尋卒，家無余財，遺令薄葬。謚曰靖，贈同州刺史，追封延安郡公。葬日，詔太子及百官並出臨送。有文集十卷。
翻譯：竇威，字文蔚，是扶風平陸人，太穆皇後繼父的哥哥。父親 竇熾，曾經是隋朝的太傅。 竇威壹家累世都有功勛，他幾位兄弟崇尚武藝，但是竇威喜歡文學和歷史，他為人耿直，恪守本心。兄弟們都笑他，說他是"書癡"。隋朝內史令李德林科舉考試大捷，射箭和策略都是第壹名，做了秘書郎。官期滿了準備遷調，但是他壹直留任，在秘書壹***幹了十來年，他的學業也有所進步。當時竇威的兄弟們都通過軍功當了大官，交結了達官顯貴，賓客充滿了他們壹家，然而竇威的官清閑。兄弟們更加笑話他說："以前孔子讀書做了聖人，在當時依舊很狼狽，妳學他，又是想幹嘛呢？官位不大，很正常啊。"竇威笑笑不回答。都來蜀王秀貶為記室，因為秀做事不守法，他借生病的理由辭官回鄉。到了秀被貶後，壹同的官員大多獲罪，只有竇威有先見之明得以保全自己。大業（年號）四年，多次升官做了內史舍人，因為進諫觸犯皇帝，遷調到了考功郎中，後來又因為某些事情沒有辦，他又回到了京城。唐高祖進了虎牢關，召集、補全大丞相府司錄參軍。當時戰事連連，規章制度都破壞了。竇威知識淵博，知道以前的規章制度，他就重新指定了這些，禪代文翰也大多參與其中。唐高祖多次對裴寂說："叔孫通這個人沒有比他更好的了。"武德（年號）元年，做了內史令。威竇上奏時儀表端莊，引經據典，唐高祖很欣賞他，有時帶他到臥室，經常坐著聊。皇帝又曾經說："以前周朝有八位國家棟梁，我與妳家就差不多。現在我已經是天子，妳是內史令，根本上是壹樣的，只是等級不同。"竇威謝皇上，說："我家在漢朝時，是皇帝的親家，到了後魏，三次做了皇帝親家，陛下您德高望重，再比和皇後壹家。我們又快要是親家，官位這麽高，早晚都很恐懼啊。"唐高祖笑笑著說："想關東人和崔、盧為結婚，攀上了達官貴族，自己發達了，就開始驕傲，妳代代都是皇帝的親家，不也特別的顯赫嗎！"到了竇威重病時，唐高祖親自去看望。不久竇威就死了，他家沒有多少錢，他的遺言也是簡單的辦個葬禮。朝廷謚號他作為靖，追贈他是同州刺史，追封他為延安郡公。下葬那天，皇帝詔令太子和文武百官壹起出去送行。他有文集十卷。
4. 課外文言文閱讀及答案,龐德字令明龐德字令明，南安狟道人也。
少為郡吏州從事、、、、、、又賜子會等四人爵關內侯，邑各百戶。會勇烈有父風，官至中尉將軍，封列侯。
註譯：龐德傳龐德字令明，南安郡糩道人。年輕時曾擔任郡吏、州從事。
初平年間，跟隨馬騰攻擊反叛的羌人、氐人，屢次立功，逐漸升到校尉。建安年間，曹操在黎陽征討袁譚、袁尚。
袁譚派郭援、高幹等人在河東郡搶掠，曹操命鐘繇率關中眾將討伐他們。龐德隨馬騰的兒子馬超在平陽抵禦郭援、高幹，龐德擔任先鋒，進攻郭援、高幹，大獲全勝，親自斬了郭援。
被任命為中郎將，封都亭侯。後來張白騎在弘農郡謀反，龐德再次隨馬騰征剿，在兩座崤山之間大破敵軍。
每次出戰，龐德總是攻陷敵陣，打退敵人，在馬騰軍中最為勇猛。後來馬騰擔任衛尉，龐德留在馬超部下。
曹操在渭南打敗馬超，龐德隨馬超逃入漢陽郡，據守冀城。後來又跟馬超跑到漢中，投奔了張魯。
曹操平定漢中，龐德隨部隊投降了。曹操早就聽說龐德驍勇，任命他為立義將軍，封他為關門亭侯，食邑三百戶。
侯音、衛開等人占據宛城叛變，龐德率領部下與曹仁奪取了宛城，斬了侯音、衛開，便往南駐紮在樊城，討伐關羽。樊城的眾將因為龐德的哥哥在漢中蜀軍裏，對他產生懷疑。
龐德常常說：“我蒙受國家恩惠，要為國盡義捐軀。我要親自攻打關羽，今後我不殺關羽，關羽就該殺了我。”
後來他親自同關羽交戰，射中關羽前額。那時龐德總騎白馬，關羽的士兵稱他為白馬將軍，都很怕他。
曹仁讓龐德在樊城北邊十裏的地方屯紮，碰上連著下了十幾天大雨，漢水泛濫，樊城平地水深五六丈，龐德同眾將上堤躲水，關羽乘船進攻，四面包圍用弓箭射堤上。龐德披甲持弓，箭無虛發。
將軍董衡、部屬將領董超等人想投降，龐德都處死了他們。從清晨壹直戰到過午，關羽攻擊更急，箭用完了，就靠近肉搏。
龐德對督將成何說：“我聽說良將不怕死，不茍且偷生，烈士不毀大節來求活命。今天就是我死的日子。”
更憤怒地投入戰鬥，膽氣也越來越壯，但勢越來越大，將士們都投降了。龐德同部下壹名將領、兩名伍長彎弓搭箭，乘小船要回曹仁營中。
因為水大船翻了，弓箭遺失，龐德壹人抱著船沈到水中，被關羽俘獲。龐德站立不跪，關羽對他說：“您哥哥在漢中，我想用您為將軍，為什麽不早投降呢？”龐德罵關羽說：“妳小子，什麽叫投降！魏王率領雄兵百萬，威振天下。
妳們的劉備不過是個庸才，豈能和魏王對敵！我寧肯做國家的鬼，也不當賊人的將。”於是被關羽所殺。
曹操聽說後很悲痛，為他的死而流淚，封他兩個兒子為列侯。曹丕即王位，派使者到龐德陵墓送去謚號。
下詔說：“從前先軫為國捐軀，王雛絕食而死，喪身殉節，前代人都贊美他們。龐德果敢剛毅，赴難立名，當時人們就稱贊他，他的大義在當時就很崇高，寡人懷念他，贈他壯侯的謚號。”
又賜給他兒子龐會等四人關內侯的爵位，各食邑壹百戶。龐會勇猛剛烈有他父親的風格，官作到中尉將軍，封為列侯。
5. “張雕,中山北平人也 ”開頭的文言文閱讀答案張雕，中山北平人也。家世貧賤，而慷慨有誌節，雅好古學。精力絕人，負篋從師，不遠千裏。遍通《五經》，尤明《三傳》，弟子遠方就業者以百數，諸儒服其強辨。魏末，以明經召入霸府，高祖令與諸子講讀。起家殄寇將軍，稍遷太尉長流參軍、定州主簿。從世宗赴並，除常山府長流參軍。天保中，為永安王府參軍事。顯祖崩於晉陽，擢兼祠部郎中，典喪事，從梓宮還鄴。乾明初，除國子博士。遷平原太守，坐贓賄失官。世祖即位，以舊恩除通直散騎侍郎。瑯邪王儼求博士精儒學，有司以雕應選，時號得人。尋為涇州刺史。未幾，拜散騎常侍，復為儼講。值帝侍講馬敬德卒，乃入授經書。帝甚重之，以為侍讀，與張景仁並被尊禮，同入華光殿，***讀《春秋》。加國子祭酒，假儀同三司，待詔文林館。胡人何洪珍大蒙主上親寵，與張景仁結為婚媾。雕以景仁宗室，自托於洪珍，傾心相禮，情好日密，公私之事，雕常為其指南。時穆提婆、韓長鸞與洪珍同侍帷幄，知雕為洪珍謀主，甚忌惡之。洪珍又奏雕監國史。尋除侍中，加開府，奏度支事，大被委任，言多見從。特敕奏事不趨，呼為博士。雕自以出於微賤，致位大臣，勵精在公，有匪躬之節，欲立功效以報朝恩。論議抑揚，無所回避。宮掖不急之費，大存減省，左右縱恣之徒，必加禁約，數譏切寵要，獻替帷扆。上亦深倚仗之，方委以朝政。雕便以澄清為己任，意氣甚高。嘗在朝堂謂鄭子信曰：“向入省中，見賢家唐令處分極無所以，若作數行兵帳，雕不如邕，若致主堯舜，身居稷契，則邕不如我。”其矜誕如此。長鸞等慮其幹政不已，陰圖之。會雕與侍中崔季舒等諫帝幸晉陽，長鸞因譖之，故俱誅死。臨刑，帝令段孝言詰之。雕致對曰：“臣起自諸生，謬被抽擢，接事累世，常蒙恩遇，位至開府侍中，光寵隆洽。每思塵露，微益山海。今者之諫，臣實首謀，意善功惡，無所逃死。伏願陛下珍愛金玉，開發神明，數引賈誼之倫，論說治道，令聽覽之間，無所擁蔽，則臣雖死之日，猶生之年。”歔欷流涕，俯而就戮，侍衛左右莫不憐而壯之。時年五十五。子德沖等徙於北邊。南安之反，德沖及弟德揭俱死。
張雕，中山北平人啊。家中世代貧賤，而慷慨有誌向節操，喜好古學。他精力過人，背著書箱跟從老師，不遠千裏。貫通《五經》，尤其精通《三傳》，遠方來向業者數以百計，眾儒生都佩服他的強辨別。魏末，以明經被召入幕府，高祖命令同兒子講讀。初任殄寇將軍，升任太尉長流參軍、定州主簿。從世宗到壹起，任常山府長流參軍。天保年間，為永安王府參軍事。文宣帝在晉陽逝世，升任兼祠部郎中，主持喪事，從靈柩回到鄴。幹明初，任國子博士。為平原太守，因貪汙受賄被罷官。世祖即位，因為舊恩任通直散騎侍郎。瑯邪王高儼求博士精通儒學，有司以雕應選擇，當時號稱得人。不久任涇州刺史。不久，官拜散騎常侍，又是很講。遇上皇帝的侍講馬敬德去世，於是入宮講授經書。皇帝很重要的，任命他為侍讀，與張景仁壹起被尊禮，同進入華光殿，壹起讀《春秋》。加授國子祭酒，假儀同三司，待詔文林館。胡人何洪珍深受皇上寵愛，與張景仁結成姻親關系。雕以景仁宗室，從依附何洪珍，傾心禮，感情與日俱增，公私事務，雕常常為他指南。當時穆提婆、韓長鸞與何淇珍***同侍候，知道雕是洪珍出謀劃策，非常憎恨的。洪珍又保奏監修國史。不久授任侍中，加授開府，奏請度支事，大被委以重任，言聽計從。特敕奏事不去，稱他為博士。雕自認為出身微賤，造成位大臣，勤奮在公，鞠躬盡瘁，要想建立功勛來報答朝廷恩德。議論褒貶，無所畏懼。皇宮不急需的費用，大為減省，身邊放縱之徒，必須加以約束，多次譴責權貴，貢獻帷帳屏風。皇上也很倚重他，當把朝政托付給。雕便把澄清為己任，心氣很高。曾在朝堂上對鄭子信說：“走進省中，見賢家唐令處理極無所用，假如行軍打仗，雕刻不如唐邕，如果使君主堯、舜，身居稷、契，那麽唐邕不如我。”他的自負傲慢如此。韓長鸞等人擔心他幹政不停，陰謀的。在雕刻與侍中崔季舒等人勸諫皇帝到晉陽，長鸞於是誣陷的，因此，都被處死。臨刑前，皇帝派段孝言詢問他們。張雕說：“我從學生，錯誤地被提拔，連接事幾代，常蒙恩遇，位至開府、侍中，受到恩寵深厚。每想到塵露，小益海。今天的進諫，是我首先計劃，意善功惡，無法逃脫死亡。希望陛下珍愛金玉，開發神明，幾把賈誼的關系，討論治國之道，讓閱讀之間，無所遮蔽，那麽即使我死的那壹天，猶生之年。”抽泣流淚，俯而被殺，左右侍衛都不憐惜而強壯的。時年五十五歲。兒子德沖等遷移到北部。南安謀反，德沖和弟弟德揭都死了。
可能不對
6. 文言文閱讀1、文中用了兩處比喻，找出來，說說它們的比喻義。
第壹處：蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋，把竹子的萌芽比喻成幼蟬脫殼、小蛇破卵、利劍出鞘。
第二處：如兔起鶻落，把奮筆作畫的速度比喻成兔子跳起、鷹隼落地那樣快。
2、解釋加點的詞。
(1)、“竹之始生”中的“始生”：才開始生長
(2)、“豈復有竹乎”中的“復”：還
(3)、“今畫者乃節節而為之，葉葉而累之”中的“為”和“累”： 為：動詞畫；累：疊加
(4)、“以追其所見”中的“追”：追憶，用畫來表達（追記）出剛才的印象
3、這則短文對妳有何啟示？
做事像畫畫壹樣，壹有了想法和靈感就應該趕緊趁機實行，否則靈感稍縱即逝，再想追回就來不及了。