童年趣事的作文要求是：
①可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小夥伴壹同回憶……
②把事情經過寫清楚，寫具體，寫得有趣，寫出自己的真實感受。
③寫完後，把習作讀給別人聽，再根據他們的意見進行修改。
什麽樣的事情是有趣的事情？
第壹單元的單元主題是“享受童年的快樂”。本單元的作文主題是“童年趣事”。寫好這個作文，首先應該理解的壹個問題是：什麽樣的事情是趣事。著眼點，在壹個“趣”字上面。
“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，是“趣”；“小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”是“趣”；透過“天窗”看自己想看的奇妙世界，產生美妙的遐想，是“趣”；用蘆葉做成船，讓它去暢遊長江，走向東海，是“趣”；自己走遍世界，增長知識，豐富閱歷，鍛煉本領，是“趣”。從這些內容，我們不難看出，“趣事”的含義之壹是“使自己感覺到快樂”。“童年趣事”，是童年階段，按照兒童自己特有的思考問題的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快樂的事情。這，就是童年的趣事。
所以，“趣”的第壹個要義：使自己快樂、好玩、高興的事情。
兒童的生活中，由於他們獨特的思考問題的方式，做事情時，常常有悖常理，致使事情在發展過程中或者在結果上，出現很多令人感到驚奇、意外特別的事情。因為有悖常理、因為結果讓人感到驚奇、意外、特別，因此，往往惹人發笑，於是，做事情的人快樂，看事情，讀文章的人也會發笑，快樂。
所以，“趣”的第二個要義“情節中，因為有悖常理的做法而出現了驚奇、意外、特別的情節或者結果”。這是幽默的藝術。這是高層次的趣。
故趣事是指自己生活中的有趣的事情。如好笑的事情，誤會的事情，不合情理的事情，天真的事情，幼稚的事情等等……
寫“童年趣事”有什麽樣的要求？符合第壹個要義，完全可以；如果符合了第二個要義，那將是藝術了。
如何選材？
我覺得，童年是詩，童年是歌，童年是天邊的夢，童年是雲間的虹。童年是女孩子淺淺的憂傷，童年是男孩子壞壞的惡搞。童年是對發小發女的忠誠，童年是對慈愛父母的蒙哄。講出妳童年的美好，留下妳童年的記憶，壹起分享童年的故事……
其實啊，這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它？老師提示妳，可以從下面的幾方面來思考選材：
意趣。童年時的探索、發現、刨根問底，雖然稚氣可愛，可反映了妳希望了解外界奧秘的求知欲望，是壹種“意趣”。
情趣。童年時的妳，天真可愛的，極富情感，對父母的親情、對夥伴的友情，同樣很有趣，是壹種“情趣”。
樂趣。童年與歡樂應該連在壹起。愛玩、尋開心是妳的特點，所以常會有許多尋開心的“樂趣”。
傻趣。妳常會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映妳純真的心。
這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。
方法提示
我的童年趣事很多，可壹下子又想不起來了。到底應該從哪壹點開始呢？
我們正處於童年這個五彩繽紛的時代，誰沒有趣事呢？請同學們拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的物品的前前後後發生了哪些有趣的事呢？老師提示妳，回憶生活的體驗，可以從下面的幾方面來思考：
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發現，要有反思……）
②要根據我們生活的特點而展開。要說實話、真話、心裏話，可以是釣龍蝦，可以是打雪仗，可以是做遊戲……
怎樣回憶生活呢？
妳可以對過去生活中有趣的事進行分類。如：
遊戲方面的：
日常生活方的：
學習生活方面的：
幼稚可笑方面的：
其他方面的：
怎樣把壹件事情想具體呢？
首先，妳應該把壹件事情想完整。然後，再圍繞事情的發展過程，回憶當時有趣的生活細節，如人物的動作、語言，妳當時的心裏想法等，想的越具體就越好。
新穎有趣的開頭和結尾
老師告訴壹些新穎有趣的開頭和結尾常用的有壹下幾種：
開頭的方法：
1．直接回憶法：如：
我的童年是幸福的，是快樂的，是有趣的…… 童年已經離我們遠去，像壹輛疾駛的火車，由近而遠。但，童年裏的趣事卻像壹部永遠放不完的電影，時常在我腦海中放映。2．抒情回憶法。如：
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年。快樂的童年像雨後的彩虹壹般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像壹顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了壹件有趣的事。3．借物聯想法：如：
壹看到電話機，我就想起壹件童年的趣事來。
結尾的方法：
1．呼應開頭法。如：
啊！童年的有趣生活給我們留下了美好的記憶。 直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。2．結尾點題法。如：
從這件事中，我懂得了壹個道理：凡事皆要三思而後行。 就因這件事，我被家人取笑了壹個夏天，壹直到我明白其中的道理，這件事還不曾被家人遺忘過。3．畫龍點睛法。
寫童年趣事，其實就是寫童年“傻”事，想想妳小時候都做過什麽傻事？
寫童年趣事，如何快速構思行文呢？
寫童年趣事，構思行文的方法很多。壹般多用倒敘的方式來寫。所以，建議妳可以這樣來構思：
具體地說，可以分為三段來寫：
直接回憶：是指用回憶的方式來開頭。即開頭直接點題，回憶相關的往事。
事情經過：這裏是文章的重點段落了，要具體地敘述了。具體敘述事情的過程，先要接著開頭過渡壹下，然後才具體敘述往事。敘述往事，在這裏可以是壹件事，也可以是兩件事。敘述事情，要註意三點：壹要完整，二要具體，三要生動。所謂完整，即指事情的來龍去脈要交待清楚，有起因，有過程，有結果。所謂具體，是指事情的過程要具體地描述，要有生動具體的細節，怎麽說的，如何做的，有哪些想法等等，都要寫具體。所謂生動，是指要有精彩的細節描寫。文章的內容要敘述的生動感人。如果敘述的是幾件事情，每壹件事情之間要註意過渡，使上下的內容緊密銜接。在敘述事情的過程中，可及時地抒發自己的思想感情，也可畫龍點睛地發表議論。
呼應開頭：這裏是文章的結尾了。要寫壹個呼應開頭的段落，以使文章的結構完整而嚴謹。
列提綱的參考思路
提綱思路壹
1．開頭：用抒情的方式來回憶，使文章的開頭很美。如“童年是首歌，歡快而奔騰！童年是篇童話故事，自己是童話裏的美麗的公主！”
2．中間：具體敘述有趣的事情。可以寫壹件事，也可以小兩件事。要註意寫出生活中富有情趣的細節，如人物活動的細節，對話的細節，心理活動的細節等等。使人讀能夠感到有趣，會發出微笑。
3．結尾的時候，還可以用抒情的方式來照應開頭，這樣的文章壹定會的高分喲。
提綱思路二
1．開頭：在文章的開頭，開門見山，直截了當地點名自己童年時期的特點，然後根據自己的特點，敘述壹兩件有趣的故事。
2．中間：在具體敘述的過程中，要註意把故事敘述完整，敘述的生動有趣。敘述事情，越具體、越生動、越有趣，就越是好文章的。寫具體，是指要寫出生活的細節，人物活動的細節，人物對話的細節，人物神態變化的細節等等；寫有趣，是指要細致地描述那些富有生活情趣的細節，並且事情的過程敘述的曲折而富有變化，壹波三折，引人入勝。既出人意料之外，又合乎情理之中。
3．結尾可以用總結點題的方式，照應壹下開頭。
提綱思路三
1．開頭：開頭寫景，通過景色的描述產生聯想，回憶往事，壹定很美。然後具體敘述童年的故事的過程。
2．中間：敘述事情的過程，最重要的是要敘述清楚事情的來龍去脈。開始怎樣，後來怎樣，是怎樣壹步壹步地發展的，要細致地敘述，要交待出時間的變化線索。敘述到事情的最精彩、最緊張、最關鍵的地方，壹定要具體地敘述。特別是那些富有生活情趣的細節，壹定要細致地敘述。力求敘述的生動感人，傳神細膩。
3．要註意收尾的自然貼切，水到渠成。事情的結果怎樣，就怎樣。事情敘述完整了，文章也就結束了。
同學們學會了這些的方法，寫好這次作文就有信心了。
同學們，妳們正處在童年。童年像壹條五彩的小船，載著歡樂和夢想。童年裏，有多少讓人難以忘懷的趣事，現在就拿起手中的筆寫下妳的童年趣事吧！讓我們把自己的趣事和大家分享。