壹節有趣的作文課作文12篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的壹節有趣的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
壹節有趣的作文課作文1
“哈哈哈……”歡笑聲充滿了教室的每壹個角落，這時在幹什麽呢？原來在舉行壹場遊戲——妳來比劃我來猜。遊戲規則是：老師在屏幕上顯示壹個成語，兩個同學為壹組，壹個比劃壹個猜，分最高的組獲勝。“遊戲開始。”老師話音剛落，教室裏立刻像壹面水平如鏡的湖面被扔進壹塊石頭，激起層層漣漪，同學們有的商量著和誰壹組，有的同學討論著怎麽能獲勝……教室裏壹片火熱朝天的景象。
第壹組上場了，只見比劃者大步流星地走向教室後面，好像勝券已經牢牢地握在手中，可當看到屏幕上放的成語，立馬傻眼了，“咬牙切齒。”這確實不好表演，比劃者把牙齒狠狠地咬在壹起，左右微微摩擦著，賣力的表演著。可猜的同學壹臉茫然的看著他，眼睛瞪得大大的，如銅鈴壹般，可就是猜不出。比劃者急得直跺腳，我們也是如此，恨不得直接把答案告訴他。突然，猜的同學靈光壹閃，“咬牙切齒。”終於猜對了，臺下的同學都不禁暗暗松了口氣。第壹組猜對了5個，還算順利地結束了第壹場比賽。
最讓我難忘地就是第三組了，前面4個成語都成功猜對了，可到“捧腹大笑”時就卡住了。只見比劃的同學忽然捧著肚子大笑起來。猜的同學卻有些手足無措，眉頭緊緊地皺成“川”字，真是丈二和——摸不著頭腦。我心想：這個不是很簡單嗎？比劃者表演得很清楚啊！唉，我真想上去幫他說了。時間壹分壹秒地過去，猜詞的同學依然呆呆的，突然，他眼睛壹亮，脫口而出“仰天長嘯。”
這詞壹說出來，同學們都大笑起來。猜的同學壹看答案是“捧腹大笑”，這才恍然大悟，剛剛比劃者腰壹直是彎的，怎麽會“仰天”呢。教室裏場面壹度失控，老師也沒忍住笑了起來。
通過這節課讓我明白：單單靠壹個人的力量是很難成功的，要大家團結起來，齊心協力才能獲得勝利。這真是壹節意猶未盡，回味無窮額課！
壹節有趣的作文課作文2鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，我們既美麗又幽默的段老師來了。段老師還是像往常壹樣慢慢的走上講臺，她神秘的對同學們說：“同學們，今天我們要上壹節特殊的課，因為我給大家請來了壹位“嘉賓”。大家想不想知道它是誰呢？”同學們異口同聲的說到：“想！”接著段老師從櫥子裏拿出了壹個紅色的塑料袋子，問道：“妳們猜它是什麽？”同學們大聲的喊道：“是香蕉。”段老師疑惑的說：“妳們怎麽知道它是香蕉呢？”大家說因為透過袋子壹看這形狀就是香蕉。段老師又問道：“香蕉像什麽？”這時，同學們紛紛舉手，但誰都趕不上楊博雅舉手快，段老師的火眼金睛壹下就發現了，就讓楊博雅回答問題。楊博雅回答說：“香蕉得外形像月亮和小船”。段老師又說：“香蕉可以怎麽吃？”有的同學們說可以切成片放酸奶做成水果沙拉；有的同學說：可以炒著吃……最後段老師說：“那我們比賽吃香蕉吧！”頓時班裏熱鬧了起來，像是要開奧運會似的，氣氛十分熱烈。
第壹輪比賽選手是張皓然和劉夢陽，賽前首先進行選手宣言，張皓然的宣言是：我壹定要贏，要為男生爭光！劉夢陽說：“我們女生不服氣，誰說女生不如男生的！”比賽開始了，由於興奮和緊張張皓然和劉夢陽遲遲剝不開香蕉皮，他們的手就像被繩子捆住了壹樣！這時候張皓然使出了洪荒之力終於剝開了香蕉皮，然後狼吞虎咽的吃了起來，就像壹只三天沒吃飯的“大熊貓”壹樣！等到張皓然把香蕉吃了壹半的時候劉夢陽才剝開了香蕉皮，很明顯，第壹局男生隊獲勝，張皓然也得到了他獲勝的獎品：香蕉皮！
第二輪比賽開始了，段老師宣布比賽選手是兩名男生，他們是：孫悅祥和田浩儒。班裏頓時就沸騰了！比賽開始後田浩儒領先壹步開始吃香蕉，但孫悅祥奮起直追，最後他們同時吃完香蕉，打成了平局！
今天的這節課同學們都很開心，上課的同時把內容變成了遊戲的形式進行，讓同學們既開心又難忘，紛紛拿起鉛筆記錄下這節有趣的課！
壹節有趣的作文課作文3今天下午，我們有作文課，上課鈴聲壹響，我們安靜的坐在教室等待段老師來給我們上課。讓我們好奇的是我們的段老師手裏拿了壹個袋子進來，段老師微笑著讓我們猜壹猜，這是什麽？很多同學都異口同聲的說：“這是香蕉”，段老師笑著問：“同學們是怎麽看出來的呢？”同學們都爭先恐後的回答，有的同學說從形狀上看，有的同學說從顏色上看，教室裏的氣氛很活躍。段老師把香蕉拿出來又問：“香蕉可以怎麽吃呢？我們舉行壹個吃香蕉的小比賽怎麽樣？”大家立刻沸騰起來！
接下來段老師首先選出了兩位同學上臺參加比賽。第壹位同學張浩然，他是我們小隊的隊長，也是我們班有名的“大胃王”，第二位同學是壹位女生，她是三隊的隊長，她長得有點瘦小。比賽馬上開始，臺下的同學興奮的不得了，當時我也很激動，我想劉夢陽同學這麽瘦小，張浩然同學這麽強壯，她和張浩然同學比還是有壹定難度的。果然，我看到她很緊張的樣子，臉紅的像壹朵紅玫瑰，而張浩然同學看起來就很放松。比賽前段老師又讓兩位同學說了壹下自己菜參加比賽的心情。張浩然同學聲音很洪亮的說：“我要為男生爭光！”，劉夢陽同學很文靜的說：“女生會輸給男生，誰說女子不如男！”
在壹片加油聲與歡呼聲中，比賽開始了。只見張浩然同學在段老師剛剛喊出的開始聲後，拿起香蕉就像幾頓沒吃飯壹樣，狼吞虎咽般的兩口就吃完了。而劉夢陽同學盡管很努力在比賽結束時還是有壹小半沒吃完。比賽結果出來了，張浩然同學大獲全勝，班裏所有男生都興奮的為張浩然同學鼓掌。但是讓大家開懷大笑的是張浩然同學的勝利品竟然是他吃完的香蕉皮。哈哈……，張浩然同學被段老師的獎品弄得苦笑不得。
接下來進行了又壹輪比賽，照樣也很精彩。這是壹次最有趣的作文課，我很開心。段老師總是那麽有辦法讓我們既輕松又快樂的學到好多知識。我愛我們的班級，我愛段老師。
壹節有趣的作文課作文4天啊，又是壹節作文課，有趣的作文課。真是上“刑場”啊！吳老師帶著笑走進了教室，奇怪這笑怎麽有些奇怪？不等我思索，吳老師便笑容滿面地開口了：“今天我們來討論討論喜歡不喜歡寫作文！”
“啊？”這奇怪的開場白令全班大惑不解。頓時教室像炸開了鍋，議論紛紛，同學們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時，吳老師清了清嗓子說：“下面，請同學們來討論》。”
教室裏“刷刷刷”地豎起了壹雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學討論……
吳老師點了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來，說：“我不喜歡寫作文，因為我怕考試，壹上考場就像在刑場壹樣，特別是考作文！”
話音剛落，俺班的“胖仔”張遠站了起來，理直氣壯地說：“我們寫的作文都必須按照特定的內容，特定的中心來寫，而且內容空洞，必須靠瞎編來補充內容！”說完，便壹屁股坐下來。
“胖仔”剛說完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來，笑嘻嘻地說：“我們所寫的作文如果壹快就用不上好詞，別人如果好詞好句壹用多就會很不好意思所以我不喜歡寫作文。”
接著，同學們又各自暢所欲言起來。
等同學們發完言後，吳老師笑瞇瞇地對我們說：“我給大家講壹個笑話，聽完後要說說給了妳什麽啟示。”
“從前，有壹個叫花花公子他從小不喜歡讀書，肚子裏壹點‘墨水’也沒有，可謂是空空如也。有壹天，他突發奇想要想寫壹篇文章，於是就緊閉房門，在裏面寫作。可是，過了大半天，他絞盡腦汁，可還是壹個字也沒動，於是，他的妻子帶著嘲笑說：“妳寫文章怎比我生孩子還難呢？……”
說到這兒，全班哄堂大笑。花花公子說：“唉，妳不知道呀，妳有孩子可以生出來，可是我沒有文章怎麽‘生’呀？”這時，全班又是壹陣大笑。教室裏頓時像壹個菜市場，有的低頭議論，有的和別的同學竊竊私語，有的……
吳老師也笑著說：“妳們聽了有啟示嗎？”我們異口同聲地回答：“有！”“好，那大家壹起說。”天才在於勤奮，知識在於積累。
啊，這節作文課不是上“刑場”而是壹場生動有趣有意義的作文課！
壹節有趣的作文課作文5天空瓦藍瓦藍的，陽光照耀著大地，風微微地吹拂著，路邊的樹像挺立的士兵在向我問好，小花在路邊對著我笑，小草高興地搖擺著。我坐在教室裏耐心地等待著涼皮老師來給我們上課。
等了好久，老師還沒來，教室裏吵得像菜市場。有的在玩遊戲，有的在討論動畫片，有的躲在了桌子下面吃東西。我也有點著急涼皮老師了，向門口望去，沒見到老師的蹤影，只見陽光刺進來望著門口，風變大了，好像在為涼皮老師著急，樹伸長了樹枝，也在等待著涼皮老師的到來。
正當大家著急時，涼皮老師用力地推開了門，邁著大步走上講臺，他舉起了手，張開巴掌用力地拍著桌子，然後迅速擡起手，指著同學們說：“請安靜，看妳們吵得像大市場，像什麽樣子？”那聲音是那麽的暴力，像獅子在大叫，像喇叭吹出了噪音，像狂風拍打著窗戶。同學們聽了迅速做好天，忽然變得黑沈沈的陽光，變得熱辣的風呼呼的刮著，刮得樹搖搖晃晃的，小花們都害怕的低下了頭，小草也彎下了腰，小鳥也害怕的躲回了鳥巢裏去了。我想：老師怎麽這麽兇了？他可是非常友好的，記得上次，珂言摔壞了老師的眼鏡，老師並沒有責罵她，他還溫柔地說沒關系。今天老師怎麽了？看來等下我們要好好表現了。
“現在開始上作文課。”老師說，“今天我們學習第五講景隨情變。”看到同學們鴉雀無聲的樣子，突然眉毛高高上揚，像彎彎的月牙兒，眼睛瞇成壹條線，嘴巴露出了微微的笑容，說：“這就是今天學習的內容啦，表揚同學們剛才非常默契地配合老師的表演，每人加上100分。”同學們壹聽就高興起來了。這時，太陽突然變得溫暖，風溫柔地吹拂著我的臉，吹拂著花翩翩起舞，還有的花兒在聊天，有的在微笑著向我招手，小草不再彎下腰，而是高興地和花兒壹起聊天，小鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，像壹首首美妙的歌曲。
原來是虛驚壹場！哈，真是壹節有趣的作文課啊！
壹節有趣的作文課作文6今天星期六，我原本能夠無拘無束、無拘無束地渡過這壹天，我卻由於要去上作文教學而越來越灰心喪氣。壹路上，能夠看到嘻嘻哈哈的小孩在玩樂，樹技在跟她們揮手，可是我卻無意賞析這種，要急急忙忙地趕到授課。
壹會兒，老師像壹陣冷淡的風走入了教室。當老師公布今天有課余活動，教室裏馬上炸鍋了，嘶嘶聲、歡笑聲壹浪高過壹浪，大家像離弦的箭沖破教室。活動場所有各式各樣的遊樂場設施，大家四處跑開，像心急火燎，不聽老師指引。老師喊到：“再不站好隊，大家就回教室了。”大家立刻安排好隊，遵從老師的指引。老師最先把八個凳子擺放在壹起，把人分為九個壹組，隨後講起遊戲的規則，當聽到“剛開始”二字，圍住凳子跑並持續加快，聽到“停”字剛開始搶凳子，搶不上凳子的取代被淘汰，壹、二、三名有獎活動。
把我分在第二組，第壹組開始了，我還在壹旁搗蛋，我假冒老師喊“停”，第壹組的人聽到“停”後競相搶來搶去，當了解並不是老師喊的時，他們壹瞬間消沈了，他們總算分離出來了壹、二、三名。到第二組了，是我壹點焦慮不安，害怕壹開始就淘汰了，但又見到跟我壹組的壹個個都不是壯，我馬上信心十足。賽事開始了，第壹輪我留有了，壹直來到決賽，分壹、二、三名的情況下我跟壹個人拼上，因他不是壯，最後壹不小心撞飛走了。到決賽了，可是我卻要跟我的好友盧正浩爭壹、二。大家轉的頭暈眼花也難決勝負，老師叫大家先歇息，等壹下再比。第三組也分離出來了壹、二名，大家2組的壹、二名四個人開始了最終的大比拼，裏邊居然有我哥，我猛然想起，此次毫無疑問輸掉。可是，在跟我哥比的情況下，他本能夠拼贏我，卻由於頭暈目眩跑不對方位淘汰被淘汰，最焦慮不安的時刻來到，冠軍總決賽剛開始，聽到“停”這壹個字，大家立刻瘋狂地搶起來，我耗盡了九牛二虎之力，搶獲勝，這次賽事總算告壹段落。
它是最趣味的壹堂課，也是最開心的壹節課，由於我獲勝了，我像壹位獲勝的大將走入了教室，吃著我的寶箱——甜筒。啊！簡直甜到心裏。
壹節有趣的作文課作文7又是壹個美好的星期二，又是壹節課，陳老師早早就給我們布置了壹項任務：帶桔子。帶桔子幹什麽？吃桔子、寫桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺得這件事有些古怪，到底幹什麽呢？我想，這壹定是壹節有趣的課。
當陳老師公布今天要“創意剝桔”時，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡單的嗎？難道還能弄出什麽花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了壹些經過巧手加工後的桔子皮，有可愛的小熊、憨厚老實的大象、能噴墨的章魚……各種各樣的花式桔子皮出現在我們的眼前，原來桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！
現在該我們動手了。我苦思冥想，還是沒有什麽靈感，我看著窗外發呆，希望能想出什麽好點子。突然，我看見了窗外的大樹，對呀！桔子皮做的樹，多麽有趣，多麽有創意。哈哈，真是壹個好點子。終於開始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來，剪第壹片樹葉，我第壹次感受到，原來剪樹葉也這麽難，剪左邊，發現右邊不均勻；剪右邊，發現左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥壹點壹點啄食，真不容易，七片葉子終於剪好了。接下來，該剪樹幹了，這時候，我已經比較有經驗，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終於，挑出了壹個大的桔子皮，我繼續剪，最後剪好了樹幹，擺在桌上，壹顆樹終於做好了。看著桔子皮做的大樹，我總覺得缺點兒什麽，趁著陳老師還沒有給我的作品拍照，於是，我便添加了兩棵小草和壹個太陽，哈哈，滿意了！該讓陳老師給我的精美作品拍照了。“哢擦”壹聲，陳老師吧我的作品拍了下來。
看著眼前的作品，我仿佛看到了壹幅畫面：那是壹個陽光明媚的早晨，太陽公公剛起床伸了個懶腰，開始了他新的壹天。大樹在太陽光的照耀下也起床了，微風吹拂著他的身子，他隨風擺動，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風跳起了舞。美好的壹天就這麽開始了。“好美的壹幅畫面啊！”我不禁喃喃自語道。
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，我不情願地拆散了我的作品，啊，這真是壹節有趣的課！
壹節有趣的作文課作文8今天，在紅蜻蜓的作文課上，老師組織我們玩了壹個非常有趣的遊戲。遊戲的名字叫《大西瓜，小西瓜》。
老師先壹邊給我們介紹遊戲規則壹邊給我們做動作示範。遊戲規則是這樣的：老師把大家每五人分為壹個小組，輪流上臺。第壹個同學說大西瓜的時候，兩手手指圍攏在壹起做壹個小圓圈的形狀。第二位同學要說小西瓜，同時兩手手臂要張開圍成壹個大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動作，小西瓜瓜做大圓圈動作。第壹個人說大西瓜，第二個人就要說小西瓜，手同時跟著做動作，依此類推。做錯的人將被淘汰，每組最後留在臺上的人為勝者，將獲得壹份小禮物。
遊戲開始了，我跟其他四個同學被分為第壹組，因此，我們首先來到了講臺上。我心裏緊張極了，生怕壹開口就會被淘汰下臺。隨著老師壹聲令下，只聽站在我旁邊的第壹個同學馬上說了句：“大兩瓜。”同時兩手手指在胸前圍成壹個小圓圈。我趕緊接了句：“小西瓜！”同時提醒白己要註意做出大西瓜的動作，我的手臂在大腦的指揮下，在胸前圍成了—個大大的圓圈。第壹輪總算過關了，但根本沒時間讓我暗自慶幸壹下，因為很快又該我說了。在第二輪中，站在第四位的同學被淘汰出局了。後來，又有壹個同學被淘汰出局。現在就只剩下我和同桌陳思恩同學的巔峰對決了。由我先說大兩瓜，思恩很快就接著說出小西瓜，並準確做出了動作。我們真是棋逢對手，鬥得難解難分。隨著我又壹句：“大西瓜！”壹出口，我的手臂在胸前圍成了—個大大的圓。頓時，剛才還鴉雀無聲的臺下馬上爆發出壹句句：“錯了！錯了！”我這才意識到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時，我悻悻然地走回了自己的'座位。這時，老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上，作為獎品。
第二組同學上臺了，遊戲又繼續進行著……
雖然這次我沒拿到禮物，但我還是在這節有趣的作文課上收獲了快樂！這真是—節令人難忘的作文課啊！
壹節有趣的作文課作文9壹節有趣的作文課時黎勇星期四下午第壹節是作文課，“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了起來。同學們都在翹首期盼著李老師的到來。終於，踩著清脆的鈴聲，李老師邁著輕盈的步伐走上了講臺，大家的好奇心頓時被她手裏的布包給吊了起來。望望臺下的同學們，李老師笑瞇瞇地說：“同學們，老師準備了幾件禮物，都放在這個包裏了。我們不用打開它，應該怎樣辨別包裏的禮物呢？”同學們齊聲說：“用手摸！”李老師接著說：“好吧！現在我們就來個‘禮物大派送’。咱們來摸壹摸這包裏的東西，摸到哪件，就把那件送給她。”大夥兒壹聽，都興奮地舉起了手。這時，李老師又說：“但是，有個要求，摸禮物的同學要邊摸邊說出自己的感受，然後，判斷這件禮物究竟是什麽，最後再取出來驗證自己的判斷。其他同學要註意觀察這位同學的動作、表情和語言。”
聽了老師的話，同學們都爭先恐後地要去摸禮物。老師先點了封邑的名。只見她大步流星地跑到臺前，毫不猶豫地把手伸進包裏。我的心壹下子提到了嗓子眼兒，真替她擔心，裏面千萬不要是咬人的蟲子或是什麽嚇人的玩意。可膽大的她仍然面帶笑容，邊摸便若有所思地說：“這件東西軟軟的……好象是用絨布做的……有好多瓣……啊！應該是壹束花！”她取出壹看，果然是壹束花！同學們都高興地“耶”了起來。在同學們的掌聲中，封邑拿著禮物興高采烈地回到了座位上。我也毫不示弱地高舉起了手，老師似乎看透了我的心思，點了我的將。我得意洋洋地朝講臺奔去。誰知，由於腳下速度過快，“剎不住車”的我差點就與墻壁來壹次“親密接觸”。這壹突發事件，讓老師和同學們都哈哈大笑起來。強忍住笑的我趕緊在包裏摸了起來，啊，摸到了壹樣。我輕輕壹捏，“唧唧”傳出了這種聲音，又惹得大家哄堂大笑。我接著形容：“這是用橡膠做的……形狀是……壹個玩具小豬！”說完，我取出壹看，果真是小豬。我又捏了幾下，“哈哈哈!”教室裏又充滿了歡笑。活動最後，老師愉快地說：“今天的活動非常有趣，雖然我們沒能用相機拍下來，但我們可以用我們手中的筆把它記錄下來。下面，就請大家自由地寫吧!”“唰唰唰”，頓時，熱鬧的教室安靜了下來。只有同學們的鋼筆在作文本上輕悠地舞動著。
壹節有趣的作文課作文10上課鈴響了，郭老師嚴肅的走進教室，像往常壹樣起立行禮完畢後，便用最快的速度把王浩傑同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩傑也只好乖乖地站在外面。
頓時，教室裏議論紛紛：“不知王浩傑那小子又犯什麽錯誤了，真可憐”。“他平時那麽愛說話，肯定是說話了才被老師罰站的。”教室裏妳壹言我壹語，七嘴八舌地議論著、猜測著。
郭老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麽名字妳們知道嗎？”“王浩傑——”大家齊聲回答。“今天妳們見過他嗎？”老師又問。“見過見過，他坐在第壹排，當然見過。”調皮的回答聲從角落裏傳來。喊得最響的是王浩傑的同桌斯昱超。
嘿，王浩傑不是犯了什麽大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎麽回事呢？我心裏猜測著。
這時，老師又發話了：“大家都確定見過他？那好，老師要做壹個實驗，證明壹下，妳們幾個人是長著嘣嘣直跳的心的。”聽了老師的話，我和大家壹樣，用手捂著胸，很自信地感覺到，我是有心的，因為這顆心在“蹦蹦蹦”跳。
“誰記得王浩傑今天穿的衣服是什麽顏色？”老師嚴肅的問。
大家妳看看我，我看看妳，壹番竊竊私語後慢慢地舉起了幾只手。
老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說：“是藍色的教練服。”
又有幾個人輕聲說“是黑色的。”
老師接著指名讓同桌斯昱超站起來，斯昱超如同身負千斤重擔，滿臉通紅，吃力地站起來了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說不上來。全班哄堂大笑。
老師笑瞇瞇地推開門把王浩傑請了進來，這時全班同學又是壹陣嘩然。因為王浩傑今天穿的既不是藍色衣服，也不是黑色的衣服，王浩傑今天穿的是橘黃色的運動服。
王浩傑走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。老師示意大家安靜下來，抑揚頓挫地說：“哈哈，我說妳們幾個人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會有寫不完的寫作材料。現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的壹堂作文課。
壹節有趣的作文課作文11今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這壹天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。壹路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。
壹會兒，老師像壹陣冷漠的風走進了教室。當老師宣布今天有課外活動，教室裏立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲壹浪高過壹浪，我們像離弦的箭沖出教室。活動場地有各種各樣的遊樂設施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了。”我們馬上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在壹起，把人分成九個壹組，然後講起遊戲規則，當聽到“開始”兩字，圍著凳子跑並不斷加速，聽到“停”字開始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，壹、二、三名有獎。
我被分在第二組，第壹組開始了，我在壹旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第壹組的人聽到“停”後紛紛搶來搶去，當知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終於分出了壹、二、三名。到第二組了，我有壹點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我壹組的壹個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第壹輪我留下了，壹直到了半決賽，分壹、二、三名的時候我跟壹個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭壹、二。我們轉的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等壹下再比。第三組也分出了壹、二名，我們兩組的壹、二名四個人開始了最後的比拼，裏面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這壹個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終於結束了。
這是最有趣的壹堂課，也是最開心的壹節課，因為我勝利了，我像壹位勝利的將軍走進了教室，吃著我的戰利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
壹節有趣的作文課作文12今天上第壹節語文課的時候，老師興致勃勃地跟我們說：“我們來上壹節既好玩又有趣的作文課。”“真的嗎？老師說的是假話吧！”“哦耶！”“太好了，終於不用再上枯燥的精讀課了！”……同學們嘰嘰喳喳地討論著。
首先，老師讓我們熱熱身，復習壹下方向坐標，然後又說考我們壹道智力題。同學們這麽壹聽，更是丈二和尚——摸不著頭腦了。我從老師那不懷好意的笑容裏隱約猜到，那裏面肯定有什麽貓膩！果然，那道智力題的內容是：南邊有壹座小村莊，北邊有壹個集市，人們想要過橋，但是橋很窄，壹次只能壹個人過。今天，南來北往的人都想過橋，應該怎麽辦呢？同學們都為此費盡了心思。
然而，這怎麽難得倒智商250的我？我壹邊聽著壹邊畫圖幫助理解，“南來北往，南來北往……那不就是從南邊來，壹同往北邊去麽？”嘿！好家夥，想跟我們玩文字遊戲？我可沒那麽容易上當呢！我悠然自得地坐在位置上，嘚瑟地抖著腿。
這時，老師還“假仁假義”地給同學們展示了兩個所謂的“花式過橋法”，什麽“人猿泰山法”啦，“蜘蛛人過橋法”啦，繞得那幫家夥暈頭轉向。還有些自認為很聰明的人又馬上想出了什麽“螃蟹過橋法”“飛人過橋法”，在老師別有用心的表揚聲中沾沾自喜。他們個個都像落網魚兒壹樣，就連堪稱“學霸”的鄭喻也沒幸免於難。
這樣壹對比，我覺得自己實在太聰明了。再看看老師，壹臉壞笑，好像得了大便宜似的，她大概也沒猜到，在這幫好騙的小孩當中，還有我這個清醒的福爾摩斯·俊傑吧！哈哈！
最後，等同學們都紛紛落網，老師準備收網的時候，我冷靜地舉起了手，像個救世主壹樣說出了答案——“逐個過橋法”！剛開始大家還壹臉茫然，覺得我是來搗亂的。可等我向他們重新分析了壹下題意，並揭穿了老師的陰謀詭計後，全班嘩然壹片，同學們個個叫苦連天。
唉，有什麽辦法，誰叫妳們好傻好天真，聽到“智力題”就著了慌，自亂了陣腳哩！