《漢字的笑話》
老師讓我們找壹找讀錯漢字鬧出 的笑話，於是我們小組的人又是翻書又 是上網，總算找出了幾則笑話。 古時候有個地主識字不多，花錢 買了壹個縣官，上任第壹天就升堂問 案，師爺遞上犯人冊，又將犯人帶上了 公堂，第壹個犯人名字叫再往俊，縣官 壹看，心裏就納悶：這個犯人名字怎麽 叫再往後？但為了顯官威，便壹拍驚堂 木，大喊：“再往後”！再往俊壹聽，心 裏也很納悶：“以往縣官都是先叫名字 的，怎麽這次卻先叫我再往後？”但他還 是往後退了壹步，縣官壹看，心說：怎 麽叫妳名字妳卻往後退。於是有壹拍驚 堂木，大喊：“再往後！”再往俊壹聽， 又退了壹步，縣官壹看，心說：怎麽第 壹天就給我找麻煩。於是大吼：“再往 後！”再往俊壹看，知道動真格的了，便 說：“老爺，不能再退了，後面是墻了。 ”縣官說：“我叫妳名字”“小的不叫再往 後，叫再往俊。”縣官壹聽，臉就紅了， 說：“俊個屁，壹臉麻子！” 有壹個學生在作文裏寫：“我的媽 媽是個30多歲的中年婦女。”老師把中 年的圈出來，寫道：多余的。學生改了 之後，成了這樣：我的媽媽是壹個30多 歲的多余婦女。 從前有壹個然翁先生，他寫了壹 封信給舅舅，上面寫道：舅舅，妳是否 可好，但是否工作順利？ 這封信送到了舅舅手裏，可舅舅 不太識字，讀成：舅舅，妳是不好，否 工作順利。 由以上笑話可知，讀錯漢字能把 文章內容理解翻了，小到只是鬧出壹些 笑話，大到出現大問題，漢字鬧出的笑 話真有趣，不過我們壹定要學好漢字， 不要鬧出笑話。
2. 湊字數作文今天放學回家前，老師布置的家庭作業是壹個小練筆----要求寫壹篇壹百個字的作文，內容是關於即將來臨的暑假，自己的打算。
回到家，小明馬上拿出作文簿，洋洋灑灑就寫了壹大段。過了壹會兒，他想：“寫了這麽多應該差不多了，要不我數數看吧！”壹，二，三，四，——，八十六，八十七，八十八，咦，還差十二個字。
怎麽辦呢？小明瞪起眼珠子，心裏可急了。心想，如果隨隨便便寫十二個字，會被老師批評的。
哎呀，氣死了，煩死了，急死了。忽然，小明眼睛隨意地壹瞟，發現桌子上貼著的壹張紙，那是自己的座右銘：心急吃不了熱豆腐。
我要冷靜，再冷靜，相信自己，不就是十二個字嗎？只見他手撐下巴，眼睛直勾勾地盯著天花板，絞盡腦汁地冥思苦想：“早知道我就不偷工減料了。哎，要不再寫詳細點，不行，那樣看起來會很卵劍？訓刮依玻？rdquo；突然，小明腦海裏想起了前天晚上電視裏說壹個評書演員出車禍的事。
評書，評書，對了，他壹拍腦門計上心來：“有了，人家電視上都那樣做，觀眾還聽得津津有味，應該我也可以這樣的，嘻嘻，就這麽定了。”小明拿起筆，唰唰幾筆就搞定了。
因為自己解決了問題，他心情好像天氣壹樣從雨轉多雲，又從多雲轉晴，來了個三百六十度大轉彎，笑逐顏開了。第二天作文發下來了，老師在班上批評了小明，“大家知道小明同學最後寫的十二個字是什麽嗎？”是“欲知後事如何，且聽下回合分解。”
哈哈，全班同學哄堂大笑，同學們大多都笑出了眼淚來了。大家知道湊字數的命運是什麽嗎？那就是批評。
3. 講笑話,哈哈,湊字數有個人到河邊釣魚先穿了個樹葉~半天沒魚上鉤，他又換了塊面包~壹樣半天沒魚上鉤~沒辦法他只好去換蚯蚓~壹樣還是半天沒魚上鉤~~他氣憤之下~掏出100rmb 摔入水中大罵："*—# 要吃什麽！自己去買！！
有壹天，去水庫剛準備拿桿子釣魚。管理員跑過來大喊：“小姐，這個區域禁止釣魚！” “我沒釣！” “沒釣？”但是妳身上帶著工具！“管理員指著我身邊的漁具“對不起，我要拘留妳。” “那我要控告妳！” “控告我什麽？” “告妳弓雖 女幹 我！” “我根本沒碰過妳。” “但是妳身上帶著工具。
4. 作文時為湊字數用過哪些套路1.外貌描寫不用“有……”
在對人物進行外貌描寫時，經常會看到這樣的句式：“XX可漂亮了，她有壹頭卷卷的黃頭發，有壹雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有壹個高高的鼻子，還有壹張櫻桃小嘴。” 這樣的句子全部以“有……”開頭，顯得呆板而沒有新意。避免使用“有……”這樣的句子，而是將每個描寫部分擴充開來，形成幾個短小的句子，不僅能讓文章添彩，還能有效擴充文章字數。
2.語言描寫不單寫“說”
在進行語言描寫的時候，讓人物說話有多種方式，文章裏可以不用出現“說”，而是在語言前面加上動作和神態。例如將張三無可奈何地說：“……”改成張三攤了攤手，壹副無可奈何的樣子：“……”顯然，後者給人的感覺更好，並且也在壹定程度上豐富了文章的字數。在語文記敘文寫作中，壹定要有意識地訓練這樣的寫作技巧，讓自己的寫作水平得到切實的提升，讓他們學會細節描寫，不會僅幹巴巴的地寫“某某說”。
3.不用被濫用的成語
作者：小哇
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在很多同學和家長的心目中，認為文章中出現越多的成語越能顯得作者的文采，其實不然，大量運用搭配有套路的成語，反而適得其反，容易讓閱卷老師產生審美疲勞和厭煩感，同時文章也失去了細節感受。比如，寫春天不用“風和日麗”，而是改成：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每壹寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
4.替換“很”和“非常”這樣的副詞
比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有壹絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
5.動作描寫多用動詞
動作描寫中多連續使用動詞，能讓文章細節更生動、更有靈氣。比如某學生寫壹場乒乓球球賽：“他發了壹個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”學會動詞技巧後將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的壹瞬間，他手腕輕輕壹抖，腳壹跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”壹個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來，句子也由壹句幹巴巴的短劇變成了壹個長句，不知不覺間文章字數就增加了。
其實這些招式看起來容易，實際上運用起來還是很困難。尤其是寫考場作文與平時自己寫日記或者感想很不壹樣，建議大家壹定要多寫多寫多寫！
四年級的時候換了班主任，作文字數要求突然從300變成了800。
我怎麽寫也過不了四百字。
趕上寫春遊，我靈機壹動。
"上車前，班長開始點名，張傑，李歡，陳思思，殷傑…………"
我把全班的名字寫了壹遍。
寫到最後，還差壹大截。
於是又寫下壹段。
"春遊結束了，大家準備回家，上車前，班長開始點名，張傑，李歡，陳思思，殷傑…………"
我壹邊寫壹邊覺得自己聰明。
寫完數了數，還差八十個字，也難不住我。
"班長點完名，發現有的同學不遵守紀律，離開了隊伍。於是又重新點名壹次，張傑，李歡，陳思思，殷傑…………"
還好第二天是星期四，只用站兩天。
5. 字數多的笑話二貨夫婦，二到那裏，笑到那裏
1、老公：“結婚以後，我才知道婚姻是沈重的枷鎖！”
老婆：“那當然，所以才要兩個人***同承擔。”
老公試探著問：“要是三個人壹起承擔這些壓力的話，妳說壓力會不會減輕些？”
2、老婆：“老公，我既不漂亮也不賢惠更不溫柔，妳怎麽還這麽愛我，還要娶我呢？”
老公：“考！我怎麽從來都沒想過這個？這麽多年就這樣糊裏糊塗地過來了！我也很想知道答案呢！”
老婆：“妳滾！！！”
3、老婆說：“老公，咱倆去紋個情侶紋身吧”！
老公說：“紋啥樣的啊？”
老婆說：“妳就紋壹個：老婆我愛妳，壹生壹世永不變心，永遠對妳好，給妳買好吃的，好喝的，好穿的，如果我變了心我就斷手斷腳，最後埋在牛糞裏，永世不得超生！”
老公：“我勒個去，不得疼死啊？那妳紋啥啊？”
老婆：“我就紋：好”
4、老婆下班回家，壹 *** 往沙發上壹坐就壹個勁兒嘆氣，問她也不理！看樣子很傷心！
我不忍心，就關了電腦起身去做飯，飯做好後，老婆悶不吭聲地、狼吞虎咽、三下五除二就搞定，拿紙擦了下嘴巴突然笑嘻嘻地說了句：“哈哈，同事教的這招可真管用！明天再繼續！”
6. 關於寫錯字而鬧出的笑話1.相傳李鴻章有個遠房親戚，不學無術，大比之年，他去參加鄉試，試卷到手，壹個字也答不出來，急中生智，忙在考卷中寫上自己是李鴻章的親戚。
無奈“戚”字不會寫，。寫成了“我乃中堂大人之親妻”。
主考官看過後在旁批道“所以我不敢取（娶）。2.壹位沒文化的女青年，給家裏寫信： 親愛的爸爸媽媽，妳們請放心，我已經和貧下中農打成壹片了。
現在，每天晚上我都和壹位老大狼（娘）睡壹個坑（炕），我的肚子（膽子）也越來越大了。
弟弟回信： 姐姐，告訴妳壹個好消息，咱媽上吊（調）了。
其他妳不用擔心。3.學生的作文裏寫道：“我正走在路上，突然路面出現了壹堆牛糞，我大吃壹斤（驚）。”
老師閱後批道：“海量，海量。”4.學生的作文裏寫道：“我的媽媽是壹個30多歲的中年婦女。”
老師在“中年”兩字下面批道：“多余的。”後讓學生重抄。
學生重抄後此句成了：“我的媽媽是壹個30多歲的多余的中年婦女。”5.物理老師讓阿衰打印壹份關於自由落體的報告。
阿帥壹不小心就寫成鳥自由裸體。
6.某日，小吳到小陳家拜訪，碰巧遇到小陳因為兒子在習字簿上寫錯字大發雷霆。
於是小吳就趕緊去勸小陳說：“小孩子寫錯字總是難免，妳又何必這麽生氣呢？”小陳告訴小吳說：“他老是把列祖列宗寫成劣祖劣宗，妳說我氣不氣？。
7. 寫壹篇與笑有關的作文,字數在400字以上笑 雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱地透進清光來，推開窗戶壹看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麽壹幅清美的圖畫！
憑窗站了壹會兒，微微的覺得涼意侵入。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裏的別的東西，都隱在光雲裏；壹片幽輝，只浸在墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什麽時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默地想。
嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，湧出五年前的壹個印象。——壹條很長的古道，驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裏的水潺潺地流著。近村的綠樹，都籠在濕煙裏。弓兒似的新月，掛在樹梢。壹邊走著，似乎道旁有壹個孩子，抱著壹堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭壹看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微地笑。
“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默地想。
又現出壹重心幕來，也慢慢地拉開了，湧出十年前的壹個印象。——茅檐下的雨水，壹滴壹滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——壹會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裏的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲壹般，飄飄漾漾地合了攏來，縮在壹起。
這時心下光明澄靜，如登仙境，如歸故裏。眼前浮現的三個笑容，壹時融化在愛的調和裏看不分明了。“冰心”