關鍵詞： 驛站 開心 小學四年級
本文適合： 小學四年級
作文來源：
本作文是關於小學四年級的作文，題目為：《開心驛站》，歡迎大家踴躍投稿。
開 心 驛 站
開心壹刻 ——瘋牛病
壹天，湯姆牛和喬迪牛壹邊在大草原上吃草，壹邊聊天。湯姆牛說：“最近瘋牛病鬧得厲害，我們也要小心點。”
喬迪牛回答道：“沒關系，反正我們是羊。”
開心歇後語
芝麻掉進針眼裏——巧極了
張果老騎驢——倒著走
張飛吃豆芽——小菜壹碟
歇後語我會用
晚上爸爸餵我吃“肥兒丸”，可藥要在水裏搗碎。爸爸說：“用勺子，我幫妳搗。”我急忙接過勺子說：“我會搗，這還不是張飛吃豆芽——小菜壹碟嗎！”
開心日記——口述部分
9月22日 星期二 晴
“膽大”在陰涼處“避暑”
“膽小”警惕性好大！壹有動靜，尾巴上的毛乍得老高！
小花鼠熱得要“避暑”（壹）
今天火辣辣的太陽照著大地，我感覺很熱。
放了學，回到家裏，媽媽急忙喊我看關在籠子裏的小松鼠。膽大我們對花鼠的昵稱 吃過飯後上竄下跳，像個跳高運動員 。膽小就藏在它的被窩裏壹動不動。不壹會兒，膽小就聞到了外面骨頭的香味，就連忙爬出來吃骨頭，這時媽媽張口說話了：“燦燦，快看！膽小壹定是怕熱，這會兒它鉆進窩下面去了。”我壹看，可不是嗎，剛才還吃著骨頭的膽小，壹會兒怎麽就不見了呢？我想：膽小壹定是怕熱才藏到下面的吧！看著它的頭鉆進窩下面，只留壹個小尾巴在外面，真是好笑極了！我看小花鼠那麽怕熱，我壹定要幫他們想想辦法，替它們做壹個松果空調屋。
開心日記——繪畫部分
開心日記——動手寫
9月22日 星期二 晴
松果空調屋（二）
膽大和膽小的空調屋是用壹根小棍紮在土裏的，因為松果屋是圓形的，要不紮在土裏會滾下山坡去的。要是它們旅行的時候，就可以把鐵棍收起來。這樣，空調屋就可以順著小石子路滾到目的地了。
空調屋有壹扇紅色的小門，門前有兩個空調開關口。綠色是“關”，紅色是“開”。它們的外面還有壹層防護膜，還能阻止壞人來偷東西呢！
空調屋外面很美。有高山、綠樹，還有土地和火辣辣的太陽呢！ 空調屋覺得身體熱，可是它的“心”總是涼涼爽爽的。不信！妳們去看看 。
小花鼠的空調屋好嗎？要是喜歡，妳們可不要忘記設計師劉思言哦！
媽媽對《開心驛站》的解釋
寫這篇博文的最初想法，緣於對燦燦這幾天勤奮努力的感動。
這樣的評價又似乎對燦燦存在著不公。因為自開學以來，燦燦的進步顯而易見：寫作業的速度比壹年級快了許多；磨蹭的小毛病也有了改善，背誦了《三字經》後懂得了更多與人相處和孝敬長輩的道理，並且努力知行合壹著。
《開心壹刻》是前天晚上燦燦講給我聽的，這是湯素蘭老師《笨狼的爸爸媽媽》中的笨狼講笑話中的壹則。當燦燦笑得眼都快睜不開時（大概內容太搞笑了），居然笑彎了腰還屁顛屁顛地拿著書讓我過目時，我也是樂得差點噴飯。看完這本大約6.8萬字的全字書，燦燦大約用了不到兩天的時間。這本書對孩子的魅力有多大，這樣的數據足以證明！
《歇後語我會用》是燦燦昨晚新發練習冊上的課外延伸閱讀知識鏈接。昨天的作業量很大，老師留了足足4個翻頁。可能是急於趕作業，練習冊中的許多精華部分，反而忽略了！於是在燦燦完成作業後，按照慣例我來檢查，當問到她是否看到這些歇後語時，燦燦搖了搖頭。此時腦子壹動，突然有了想法：何不趁勢讓她領略從未接觸過的中國漢文化中的語言瑰寶呢？於是講解，記憶，造句。由於歇後語的近乎口語化的幽默特征，燦燦邊聽我講解邊笑，很快就能學以致用了。
《開心日記——口述部分》、《開心日記——繪畫部分》、《開心日記——動手寫》是今天中午和下午分別完成的。考慮到孩子若在同壹時間完成這麽大的“工作量”———口述，繪畫，塗色，動手寫部分，定會厭煩或懼怕，故而調整了壹些寫作方式———化整為零寫作法。實踐證明，孩子比以往的寫作興趣更濃，寫作欲望也更高！動手部分因為采取的是寫繪方式，所以寫作構思快，小文寫得很順暢，個別句子用意很深（出乎我的意料之外，見文中畫橫線部分）完成質量較高。但也存在若幹明顯的問題：
壹、分自然段的能力弱。
二、自己想好的精彩部分還存在遺忘現象，例如：門左右空調開關下的手指“勝利”和麥當勞“M”，創意新，想法也細致。可寫到最後因為急於完稿而忘記介紹了。由此可見，低年級的孩子若是經常習慣於口述，即使說得再“口若懸河，奇妙無比”，倘若沒有這些動筆寫作的實際操作上訓練，我們還是難以發現這些問題。所以適當地動筆，巧妙地轉換寫作方式，對於提高和激發孩子的寫作興趣絕對是大有裨益的。
整篇博文完成後，我征詢燦燦的意見，該給博文擬定壹個什麽樣的名字。小家夥撓了撓頭，想了半天，定了幾個自己又全盤否定了。當求助的目光投向我時，腦中靈光壹閃，有了主意。
“對了！就叫‘驛站’”。
“媽媽，什麽是驛站？”滿臉的疑惑寫在臉上呢。
“古時候人們傳遞重要的文件要騎馬走很長時間，走的時間長了，不僅人疲勞，坐騎也受不了，因為馬要吃草啊或者休息啊。所以古代人就想了個辦法，每隔壹段路就建了壹個供途中食宿，換馬的場所。提供這樣的場所是為了養精蓄銳後向下壹站更好地沖刺，更快地達到目的地。”
“妳看今天的博文集結了妳這兩天的努力，這篇日記不僅沒有因為妳的暫時休息而耽擱，反而醞釀得更加出色，媽媽看妳的這種寫作方式倒是有點像‘驛站’呢!”
“媽媽問妳，今天寫作開心不開心！”
“嗯。”頭點的樣子像極了在蒜臼裏搗蒜。
“妳開心，又給大家帶來壹則有趣的笑話，當然大家也很開心了！”
希望燦燦的笑話，閱讀和寫作就這樣進步下去，開心下去！最後祝願博友們能在《開心驛站》找到樂子。
開開心心——我們***同的心願！