“妳說說，小學生該不該有手機呢？”媽媽好奇地問我。
而我呢？正在沈迷於手機遊戲裏呢！把媽媽的話當作耳邊風！突然，媽媽把我的手機搶走了，生氣地說：“妳快說說！小學生該不該有手機呢？說得我滿意，妳的手機就還給妳！說得我們不滿意，妳的手機就要跟妳說‘拜拜了’！”我壹時半會兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，並開始撒嬌起來：“好媽媽！妳等十分鐘，我馬上給妳壹個答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發上想，但她坐在我的旁邊，我說：“媽媽！請問妳能不能不要坐在我的旁邊，這樣我會十分尷尬的！妳出門壹會兒，到時間了，妳就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了壹下我，就出門了。媽媽前腳壹走，我就發瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我壹些資料。
時間壹分壹秒地過去了，我早就差了許多資料，並且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認為小學生應該有手機！假如小學生回家晚了，就可以早壹點兒報平安，不讓家人擔心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩遊戲就行。”
媽媽生氣地問我：“那小學生沈迷於手機遊戲怎麽辦呢？”我不假思索地回答了：“那當然是把手機遊戲刪了唄！”可剛剛說完，我就後悔了：媽媽把我的手機遊戲刪了，然後就還給了我。
2. 寫壹篇關於得到手機後的作文從這件事中，我得到了壹個深刻的啟發：當我們撿到別人東西的時候，壹定要拾金不昧，想辦法立即物歸原主，不要起貪心而使失物者著急沮喪。
為了方便聯系，爸爸給我買了壹只諾基亞手機。我當時那個高興勁啊，奪過手機興高采烈地看了起來。只見手機上都是英文，電話也不能打，只能玩遊戲，還有有壹個附加功能。爸爸笑著說，SIM卡都沒插，這樣是沒法打電話的。接著利索地幫我把卡插上，手機上的英文馬上轉換成中文了，撥號音也有了。 我先查了自己的電話號碼，再點進功能表，現在的功能可多得眼花繚亂：信息、通訊記錄、通訊錄、遊戲等，其中附加功能做好玩，裏面有自譜 *** 、秒表、計算機、單位轉化等，這些功能中最好玩的要屬自譜 *** 了，按幾下鍵就能奏出壹首曲。計算機、單位轉化也是我的幫手。遊戲就不提了，總之是很好玩的。這裏還能演示操作方法，我很快就學得易如反掌了，接著爸爸又把手機時間調準了，壹個手機就變得十全十美了。
但是，今天壹大早，我卻發現手機不見了，我去翻了抽屜、書櫃，沒有。去了衛生間、廚房間，也沒手機的蹤影，著急的我匆忙打了自己的號碼，誰知手機是關機的，可是，我的手機都不關機的啊。這下我悶得連吃早飯的心情都沒有了。爸爸媽媽讓我好好回想壹下。我便坐在沙發上，努力回想起來：昨天下午，我們在“老回頭骨頭堡”吃飯的，那時候我還用過手機，就放在衣袋裏。後來因為房間裏熱得像壹個大蒸籠，我就把衣服脫了，放在凳子上。回家後就沒註意手機了。“那可能丟到那家飯店裏了。”媽媽發表了自己的意見。當我們跑到那家店說明來意後，店裏的人死活不承認撿到。沒辦法，我們只好沮喪地離開飯店。
晚上回到家，我又在家裏找了好長時間，仍然沒找到。爸爸就勸我：“算了吧，到時候幫妳把號碼重新弄回來，我的舊手機給妳用吧。”爸爸的話總算使我有了壹點安慰。但是，我還是在用家裏的電話不停地打我的手機號碼，希望突然有人開機，告訴我馬上去拿回手機。
其實，小學生帶手機是不大好，萬壹弄丟了虧就大了，如今小偷又多，我們也要提防身邊的貴重物品被人偷走。從這件事中，我得到了壹個深刻的啟發：當我們撿到別人東西的時候，壹定要拾金不昧，想辦法立即物歸原主，不要起貪心而使失物者著急沮喪。
3. 小學生給低頭族寫的壹篇作文200字在黨旗下成長 歷史的車輪已經駛入2011年，我也已經8歲了.每天上學回家的我，有時，也會想想這幸福生活到底是怎麽來的.
上地鐵五號線出發去海心沙，車上人很多.用壹個詞來形容.叫摩肩接踵.我碰到好到洋溢著笑臉的朋友.咦，是什麽讓他們這麽開心？
到了珠江新城，我第壹次來只好隨著人流走這樣壹定不會錯.呵呵.出站超級多人用了10多分鐘才上到地面，
壹眼看去廣州塔太顯眼了，走在臨江大道上可以看到亞運開幕場館、36層、花城廣場、廣州大劇院、廣州塔.著江邊走到了獵德大橋，上了橋在水中看到的廣州塔
和臨江大道的好像有點不同.我不會是眼花吧，呵呵.
逛了壹大轉，準備回家了.上了回去的車，看到車上的電視畫面，是壹幅5星紅旗.我恍然大悟，原來是祖國，是黨，讓我們能幸福的，無憂無慮的生活.讓我們在
黨旗下，健康茁壯的成長，將來，成為祖國的棟梁！
4. 作文《找手機》手機已經進入了千家萬戶，手機是現在最便捷的通訊工具，它給人們帶來了很多方便，也給我們帶來了壹些煩惱。
在我們的生活中，就發生了許多和手機有關的新鮮事。關於手機的新鮮事，妳有嗎？生：手機要撥電話號碼才能通訊，有些人常常會打錯電話號碼。
結果本來是找他認識的人打到了壹個不認識的人家裏。師：啊，這不是手機的毛病，那麽座機上面也會發生這種情況，這不算新鮮事。
誰還能說？生：有的時候那個造手機的廠家把那1234位置搞混了。師：怎麽造手機的廠家會把1234搞混了呢？生：就是上次電視上那個什麽“算摸移動”，什麽通訊，就是在兩個國家使用的。
師：哦，這個小朋友真了不起啊，說了壹件連老師都不知道的事。（眾笑）還有嗎？生：上次我在少年宮畫畫的時候，我的包裏裝著我媽媽的手機，然後我上課上到壹半，那個手機突然，那個手機突然叮鈴叮鈴響起來了，然後我把那個掛掉，然後過壹會兒它又叮叮鈴鈴響起來了。
師：影響了妳們上課，是吧？好，她把媽媽的手機帶到課堂裏，結果媽媽的手機響了，影響了大家上課。這也是個新聞，也是壹件新鮮事。
還有嗎？生：有壹次，我媽媽帶著手機走進公***場所，因為公***場所裏要安靜，所以她把手機變成了那種發動的，然後她就放在桌子上。師：不是“發動”的，是“震動”的。
生：震動的。然後她就把手機放在桌子上，突然那個手機震蕩了，然後移移移……師：震動了。
生：震動了。然後移移移，掉到地上了，後來媽媽發現，就放到桌子上，後來又震動了，又掉到地上去了。
師：後來又震動了，又掉到地上去了，又撿起來，是吧？（眾笑）生：嗯！師：好的，妳不覺得羅嗦嗎？（眾笑）生：（該生承認）羅嗦。生：就是我媽媽那個手機把它調成震動的，然後就把它豎直立放在桌子上，然後，電話響起來了，那個手機就在桌子上跳舞。
師：哎，在跳舞了，啊！好的（回到講臺前），那麽大家思路沒打開，這手機的故事很多，它的作用很大。生：我媽媽有壹臺手機沒交費，然後，她把那臺手機給我了，有壹次我在少年宮上課，奶奶給我打電話，打不進來，原來是那個電信公司把那個手機給停掉了，因為不交費。
師：哦，不交費，以後要催促妳媽媽按時交費。生：上次，我發了個短信給我姐姐說“妳還好嗎，要多註意身體。”
後來我姐姐說我發過來的是“妳外號多註意身體。”師：妳發的是什麽？生：妳還好嗎？註意身體。
師：結果她看到的是什麽？生：妳外號多註意身體。師：那估計是妳的拼音沒掌握好。
生：很早的時候，我爸爸買了個大哥大，用2萬多塊錢……師：那要跟妳說壹下，“大哥大”當時不得了，改革開放初期，有大哥大的人都是有身份的人啊。生：兩個月過去了，大哥大下崗了。
（眾笑）師：哦，下崗了，說明我們更新換代實在太快，所以我告訴妳，大哥大已成歷史了，當初大哥大是壹種身份的象征，手裏面拿著個大哥大往桌子上壹放，大家就對他刮目相看，呦，哪來的大老板啊？好了，關於手機的故事很多，有壹個小朋友，關於手機寫了個故事，很有趣。下面我把他寫的這段話念給大家聽，大家拿出筆，拿出紙，把它記錄下來。
它這段話壹***有這麽幾句話，我把它打亂了。於是，奶奶、爸爸、媽媽都忙開了。
大家翻箱倒櫃地找，結果還是壹無所獲。（）爺爺剛要出門發現手機找不著了，這下他可急壞了。
（）原來，爺爺吃完早飯把剩余的菜放進冰箱裏的時候，連同手機壹塊兒放進去啦。（）我問了爺爺，手機是開著還是關著，爺爺告訴我“開著“，於是，我心裏就有譜了。
（）果然，在冰箱裏找到了爺爺的手機。（）我連忙撥通了爺爺的手機，壹個房間、壹個房間地尋找。
（）聽寫完了，寫好了嗎？生：寫好了。師：請這孩子站起來。
妳們在聽寫的時候我註意到，有幾個小朋友的書寫姿勢特別好，這個小朋友就是其中之壹，她坐得正，筆拿得直。下面就請妳任選壹句話讀給我聽，隨便妳讀哪壹句啊！妳讀第幾句？生：我讀第壹句。
師：（示範）我讀第壹句。生：我讀第壹句。
師：妳剛才進步了，再快壹點，我讀第壹句。生：我讀第壹句。
師：再快壹點，我讀第壹句。生：我讀第壹句。
師：就要讀得這麽快！生：於是，奶奶、爸爸、媽媽都忙開了，大家翻箱倒櫃地找，結果還是壹無所獲。師：妳這個“還是”念得很好，但是讀得不連貫。
再來！生：我讀第二句。爺爺剛要出門發現手機找不著了，這下他可急壞了。
師：她讀得有味兒。妳讀。
生：我讀最後壹句。我連忙撥通了爺爺的手機，壹個房間、壹個房間地尋找。
師：就這麽讀。妳讀。
生：我讀第五句。果然，在冰箱裏找到了爺爺的手機。
師：妳讀得很認真，但是沒讀好啊！要讀好不容易呀！說實在的，除了她讀得讓我比較滿意，其它還沒有壹個人讓我滿意的。妳讀吧！生：爺爺剛要出門發現手機找不著了，這壹下他可急壞了。
師：讀得不錯。妳來。
生：我問了——我問了爺爺手機是開著還是關著的，爺爺告訴我開著的，於是，我心裏就有譜了。師：嗯！妳屬於讀得好的，但不屬於很好的。
妳讀。生：原來，爺爺吃完早飯把剩余的菜放進冰箱裏的時候連同手機壹同放進去啦。
師：嗯，讀得蠻好。妳讀。
5. 近日,重慶3年級小學生寫的壹篇題為《爸爸看手機》的心酸作文,再話說，這高科技的世界是不能沒有手機的，但是！這高科技的世界也不用無時無刻的抱著手機吧，小學四年級作文：爸爸是個手機控。這是我第N次對偶滴老爹說的。而這位童鞋，毫無反應，繼續抱著他的寶貝——手機，津津有味的看著電子書。
我老爸他最鐘愛的寶貝是他的蘋果手機，他睡覺前看壹會兒手機，起床看壹會兒手機，吃飯前也看壹會兒手機，連上衛生間也抱著壹部手機，反正他壹逮著機會就看手機，沒有手機他好像就不能生存。正是因為他太愛看手機了，也鬧了幾個小笑話。
有壹次，媽媽見他沒事幹，就讓他去煮板栗給大家吃，這老爸把板栗扔進鍋裏，再加了點水，自個壹邊呆著去了。不知過了多久，我回到家，遠遠地就聞到了壹股燒焦味，我看見爸爸搬了把椅子坐在角落。我問他： 妳幹嘛坐在這？他說：這兒不會聞到燒焦味。我連忙跑去問媽媽：妳煮什麽，都燒焦了。媽媽壹臉疑惑：我沒煮呀，倒是妳爸煮了壹鍋板栗，去看看好不好吃。我走進廚房，看見過都被燒的黑黑的，但火依然開著。我壹下就明白了。這老爸光看手機忘記關火了，板栗都煮燒焦了，現在他都忘記了自己有煮板栗了。這老爸太糊塗啦！
6. 小學生作文為何寫“妳是手機的爸爸”父親愛玩手機，小學生寫作文：妳是手機的爸爸
“妳就只會玩手機，妳已經快不是我爸了，妳快是手機的爸爸了。”近日，儋州市那大第七小學壹名四年級小學生的作文在當地許多人的朋友圈熱傳，不少老師和家長看了後直呼“臉紅”“慚愧”。“在朋友圈看完這篇作文後，我的心仿佛被重錘敲擊了壹番，很震驚。”學生家長邱女士說，希望這篇作文能引起更多家長的反思。
小學生寫作文求爸爸“放下手機”
世界上最遙遠的距離，是我在妳身邊，妳卻在玩手機。這話壹點不假。
據了解，在前不久的壹次語文考試中，儋州市那大第七小學四年級的作文題目是“**，我想對妳說”，學生小榮寫了這樣壹篇作文：“爸爸，我壹直想對妳說：和我玩壹會。每當我看到別人的爸爸帶他們出去玩的時候，我是多麽的羨慕。我就只會看見妳玩手機，玩手機。妳就只會玩手機，妳已經快不是我爸了，妳快是手機的爸爸了。”
記者了解到，小榮今年10歲，成績在班裏算中等，他家有兩間不大的簡易瓦房，壹間是爸爸媽媽住，另壹間則是他和哥哥姐姐住。小榮告訴記者，爸爸平常在工地幹工，媽媽則開三輪車載客，家裏雖然不富裕，但是只要父親能陪他玩耍，他就很開心。小榮心裏很清楚，父母平時打工掙錢很辛苦，所以每天放學後，他都會自覺地寫完作業，想著等父親回來後，就能陪他壹起看電視、玩遊戲了。可是小榮發現，父親每次回家就只顧著玩手機，不願陪他玩，“讓爸爸陪我出去玩壹會的時候，爸爸都會說‘走開，別打擾我’。”小榮說。
在這次語文考試中，小榮看到這篇命題作文《**，我想對妳說》，便寫下《爸爸，我想對妳說》：“每當周末時，妳就會玩手機，玩完手機看電視。妳就不想想妳的兒子嗎，妳的兒子已經快煩死了。我想對妳說，放下手機。”
孩子父親：會爭取改掉壞毛病，多陪孩子
對於此事，小榮的父親說，他以前還會帶孩子去文化廣場玩耍，現在在外面幹工有點忙，平時也沒時間陪孩子去玩。
“確實玩手機上癮了，回家後有事沒事就聊壹下微信。”他說，自己總是忍不住去翻手機，本來想著看壹眼就好，可是打開手機後就忍不住多看壹眼、再多看壹眼，就這樣每次都把時間浪費在玩手機上了，“我會爭取改掉這個壞毛病，留多壹點時間陪孩子。”
壹家長稱“看完作文後心仿佛被重擊”
儋州那大第七小學壹名學生家長邱女士稱，她的兒子小號和寫這篇作文的小榮是同班同學，“在朋友圈看完這篇作文後，我的心仿佛被重錘敲擊了壹番，很震驚。”邱女士介紹，小榮寫的作文，語句雖然稚嫩，可內心的情感卻力透紙背。
說起小榮寫的作文，邱女士的兒子小號也深有感觸，他壹邊流眼淚壹邊對記者說，在這次考試中，他以“媽媽，我想對妳說”為題寫了壹篇作文，文中他向媽媽提出了疑問：“謝謝您時時照顧我，可是我心裏想什麽，您知道嗎？”原來，之前，為了生計，邱女士和丈夫時常在外打工，沒有時間陪孩子。為了得到父母的認可，小號努力讀書，不僅平均每科成績都在85分以上，還當上了班裏的學習委員。後來家裏經濟條件好轉後，邱女士辭去工作，全職在家陪伴孩子。然而，小號想要的母愛卻被壹個無形的“敵人”——手機奪走了。
小號說，媽媽常常看手機，雖然爸媽給他買的很多玩具甚至電腦，可是對於他來說，玩遊戲、看電視只不過是他的壹種消遣，無論如何都代替不了爸爸媽媽的陪伴。
邱女士表示，她希望把這篇作文擴散出去，引起更多家長的反思。
7. 小學生作文《回家以後》今天放學後，同學邀請我去給他過生日，我不忍心拒絕，接受了邀請。
天漸漸黑了下來，我們連飛回家的心都有了，在我心裏著急的想：“估計現在爸媽在焦急的到處找我了。”我很快的得到了家，天色越來越黑，走到半路時才想起今天還有壹節英語課，哎 ，今天又逃了壹節課，到了家裏，我慌張的給爸爸打了壹個電話，打電話才知道，爸爸已經給班主任李老師打電話了，爸爸說到家再說。
爸爸到了家，就開始問話，我忐忑不安的回答著。
吃飽飯後，媽媽過來了，看我嬉皮笑臉的，不好好回答，媽媽出去拿了把掃把回來開始問話，問完話後，媽媽生氣地說：“妳趴下”我躲的遠遠的，媽媽生氣地說，我打妳這壹回，妳就記住了，不打妳，妳記不住”我硬是不怕下，最後媽媽拿掃把打了我幾下。打完之後，媽媽生氣地說：“妳改不改”我忐忑不安的說，媽媽，我以後改”說完媽媽就看哭了，爸爸讓我給媽媽道歉，看見媽媽哭我也哭了起來，邊哭邊說：“媽媽我錯了，”站了壹會，媽媽臉上還帶著眼淚說：“趕緊寫作業去吧”到了屋裏，我聽見媽媽還在哭。
我暗下決心：“爸爸、媽媽我以後再也不敢這樣了，我以後不把妳的話當耳旁風了，爸爸、媽媽我以後再也不這樣做了”。
8. 小字生應該有手機嗎作文250字手機的好處
手機好就好在它的方便，這也是大多數家長為孩子們買手機的原因。它的方便有好多好多，比如說它的通話功能，就可以給人們帶來極大的方便，無論妳人在何處都可以聯絡到妳。下面就有這樣壹個小事例：暑假裏老師帶著同學們外出，然而這些同學要分散到各個地方，有的去中關村，有的去活動中心等等，他們之間距離相鄰不是很近，所以老師要聯系這些同學不是很方便，可是如果聯系不到學生老師跟同學們就要走散，這後果將是不堪設想，假設如果這時有手機的話就可以很輕松的聯系到同學們完成教學任務，所以手機在這種時刻是人們的必需品。當然從這個小小的事例裏不能完全表現出手機的價值，但可以很清楚的看出有的時候手機是多麽重要的東西，是那麽的不可缺少！
下壹個方便的功能則就是它的信息功能，在平常的時候要通知壹個人壹件事想到的就準是打電話，可在這新的世紀裏面打電話變得越來越俗的事情了，然而發短信就不同了，即可以通知到也可以省錢，當然在這裏說明如果重要的事還是打電話比較好。這手機方便的第三個功能就是裏面的鬧鐘裝置，可以隨時使用。
第四個方便功能就是通話記錄功能，手機不像家裏的電話壹樣不在家的時候別人打電話來不知道，在手機裏是有記錄的，這個功能可不能小看它，萬壹別人打來有什麽急事，妳後悔都來不及，當然提到這壹定會有人問：現在家庭電話裏不也有裝來電顯示的嗎？這個問題我告訴妳壹件事妳自然就會明白了。新聞上曾報導過又壹家人出去遊玩把自己家的狗放在了屋裏沒人管，結果狗狗跑到了陽臺上小腦袋夾在了陽臺的兩根鐵桿之間，特別可憐，鄰居往他家打電話，沒人在家。所 以就算有來電顯示也是遠水救不了近火
第五個方便就是壹些手機的拍攝功能，可以隨時拍下壹些有意義有價值的東西。
第六個方便則就是手機的本身，手基本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
我想小學生不應該帶手機上學！！！