在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？以下是我幫大家整理的多彩的活動六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的活動六年級作文1“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，校園裏壹下子沸騰了起來。被“解放”了的同學們像小鳥壹樣飛奔了出來。有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩……歡歌笑語盤旋在空中，操場上簡直成了歡樂的海洋。
要問我在哪裏？看！在操場的壹角，我們女生組合的跳繩隊伍正拉開序幕，只見負責甩繩的兩個同學分站兩邊，每人手上拉著跳繩的壹端，有規律地甩動著繩子，而其她女生開始跳了。她們個個身輕如燕，在有節拍的甩繩下，壹上壹下地跳著，配合得非常有默契，看著就像壹群翩翩起舞的蝴蝶，又像壹群在空中飛翔的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼，壹臉的羨慕神情。
除了跳繩，我還喜歡捉迷藏，那自帶神秘的遊戲，憑的是我們的觀察力和思維能力，有時還得見招拆招、當機立斷。有壹次捉迷藏，我躲在乒乓球臺後面。偷偷看到來找我的同學徑直地朝我這邊走來，眼看就要被發現了。
我連忙圍著乒乓球臺繞圈，成功地繞過了她，趁她不註意趕緊逃離，順勢壹溜煙躲進旁邊的小樹林裏。待她走後我又回到乒乓球臺，她哪會想到我會躲在她剛找過的地方，直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來。她壹臉好奇地問我：“鈺琳，妳躲在哪的呀？害我找半天也沒找到。”我故作神秘地笑著回答：“躲在我的秘密基地裏，就是不告訴妳。”
快樂的時間總是短暫的，不壹會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們就像聽到命令似的撒腿就跑，沖進教室安靜地坐到自己的座位上，用袖子擦了壹把額頭的汗珠，翻開了課本，準備開始新的征程。可大家臉上還洋溢著開心的笑容，真是快樂而又有趣的課間活動啊！
多彩的活動六年級作文2星期五，我們學校組織了壹次秋遊活動。壹大早，我就來到學校，此時，已經有許多同學來到了，只見他們“全副武裝”，大包小包的都帶上了，可謂樣樣俱全。大夥說著，笑著，班上都洋溢著壹種歡樂的氣氛。等人到齊了，我們就坐上了大巴，前往野炊的地方。
壹下車，我們先參觀了五匠館，然後就來到了野炊的地方，同學們都迫不及待地撲到竈臺前想壹展身手，這是媽媽幫我們升起了火，壹陣陣濃煙熏得我們淚流不止。我們組的“廚師”鄔宇傑利索地將鍋放在竈上，倒了油，將準備好的香腸放在油裏煎，不壹會兒，我們就聞到了壹股肉的香味，等到七成熟時，就出鍋了，盤子裏壹根根香腸煎得外焦裏嫩，令人垂涎欲滴，之後輪到我耍廚藝了，我給大夥兒炒了盤芹菜炒鰻絲，大家吃後連連說好。
經過壹番努力之後，我們組終於做出了壹桌“滿漢全席”，雖然樣子不怎麽樣，但它們的香味早已穿透了我們的嘴巴，看看其他組，也是發揮出色，什麽紅繪大蝦、番茄炒蛋，琳瑯滿目，讓人看了立馬有了食欲。
開飯了，我們圍成了滿滿壹桌，哦，對了，這次我們還有壹個很重要的任務，帶壹年級的小弟弟、小妹妹跟我們壹起吃飯，我非常榮幸帶了兩位，我十足當了壹回大姐姐，還當得像模像樣，幫他們夾菜、盛飯，他們吃得津津有味，小臉笑得樂開了花。
就這樣，野炊活動在大家的笑聲中結束了。這次秋遊是難忘的，是有趣的……
多彩的活動六年級作文3今天，老師宣布了壹個令人興奮的好消息：用嘴寫字比賽。教室裏頓時炸開了鍋，同學們用懷疑的眼神看著老師，嘴怎麽寫字呢？我也大吃壹驚，這個怎麽比呀？
老師宣布了規則：全班分成兩大組，各推選壹名同學上去比賽。這兩名同學大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫著，同學們議論紛紛，有的說他們肯定寫不好，有的說對於他們來說肯定是難於上青天，不壹會兒，壹名同學寫好了，同學們看後前仰後俯，這是什麽字呀！但由於他勇氣可嘉，同學們還是給了他響亮的掌聲。
第二名同學也寫好了，大家目瞪口呆，他寫的字比前壹位同學更加難看，像壹個個小小的螞蟻爬在紙上，這壹輪並未分出勝負。
第二輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，好像勝券在握，我當然也不落後，趕緊放好了筆和紙，“開始”老師壹聲令下，我趕緊用嘴叼起筆可是筆好像怎麽也不聽我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手壹樣靈活自如。我想起了壹位身殘誌堅的人物，他們不會因為身體上的殘缺而落後，用自己的方式書寫人生，我更加有了幹勁，可同桌已經寫好，看他那得意洋洋的樣子，好像誰都不放在眼裏，我只好認輸。
老師給我們看了壹段視頻，壹個28歲的女孩，因3個月前的壹場火災，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛給了她活下去的希望，她可以用腳刷牙，穿針引線，腳已經成為他的第二雙手，他用腳書寫了嶄新的人生。
比賽雖然結束，但我從中明白了壹個道理：我們壹定不能嘲笑殘疾人，因為他們只有獲得愛，才會有壹個新希望，新未來。
多彩的活動六年級作文4生活中有許多難忘的事，它們像壹顆顆海底的珍珠，藏在我心中。今天，我就挑選壹顆最亮的給妳瞧瞧吧！
那天中午放學時，老師給我們說：“今天下午，大家都穿校服，另外，帶兩本書。”我們都很好奇，都問老師帶書幹什麽，老師故作神秘的說：“下午妳們就都知道了。”
我們懷著疑惑的心情等到了下午最後壹節課，這時，廣播上說：“換書活動開始了，請同學們到操場集合，參加活動！”我們立刻像出籠的小鳥壹樣“飛”向操場。來到了操場，只見拉著的大橫幅上面寫了幾個字“換書活動”，我們才恍然大悟。我在操場走了壹圈，卻沒發現什麽好書。這時，毛頌揚拍了壹下我，說：“嘿，換書不？”我壹看他的書，天哪，竟然是壹本《作文大全》！我要是給他換了，那我不得天天寫作文呀！我才不換呢。於是我拒絕了他。
後來，我又找了很久，黃浩哲、萬壹鳴、宋政廉……結果卻都是不是我不想換就是他不是想換。這可真是應正了古人的壹句話：“越想得到的東西越得不到，越不想得到的東西卻遍地都是，隨手可見。
最後，在快要結束的時候，我找到了孫浩然，便立刻看中了對方的書。他看中了我的《法老王之心》，我看中了他的《草房子》，於是，壹筆交易就這麽愉快地決定了。交換圖書後，我們坐在地上看起來。
雲彩被晚霞映成了魚肚白。下課鈴響了，老師便讓我們集合，排隊回教室了。
這次活動，我不但享受到了讀書的樂趣，更體會到分享的快樂。
多彩的活動六年級作文5星期三，我們班舉行了漢字活動展示。
首先是我們小組展示字謎。李雨金給同學們猜了幾個難度大的字謎。得到獎勵的同學滿臉的歡笑。然後是郭銘洋表演動作謎。郭銘洋的胳膊壹會向上，壹會向下，壹會又平放中間，她的動作簡直太搞笑了！最後，我和趙心浩展示畫謎。我倆的畫謎壹下子都被同學猜出來。看著同學們那不甘示弱的樣子，我不禁笑了起來。
我們小組展示完，又開始欣賞韓雪小組給我們帶來的漢字演變過程，她們帶來的的古代的文字可真有趣，形態各異，壹個字有那麽多寫法，還讓我懂得了漢字是怎樣演變的。呂嘉欣小組帶來漢字的知識，樣樣齊全，還教會我們怎樣寫書法呢；李曉晨壹組讓我了解寫錯別字的原因是什麽，怎樣不寫錯別字……
最有趣的是婉兒和王天壹小組。聽我壹壹講給妳聽。
婉兒小組壹上臺，就給我們帶來壹張漂亮的手抄報，又給大家帶來幾個小畫謎。同學們紛紛舉手，教室裏熱鬧非凡，婉兒為了使我們不再寫錯別字，還編了壹首有趣的兒歌呢！老師和同學們紛紛鼓掌。婉兒壹組還給我能展示了壹則小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉兒找到故事也太有趣了，裏面出現了幾次“打”都數不清，漢字太有趣了。
婉兒展示完，是王天壹小組展示。王天壹剛上臺，有些緊張，說話結結巴巴，壹會兒又不知道說什麽，我都替他著急。他給大家帶來的諧音歇後語十分有趣，諧音笑話更讓大家大笑不止，笑聲都傳到九霄雲外了……
這次關於漢字活動展示讓我受益匪淺。
多彩的活動六年級作文6今天我非常的開心，因為我們進行了壹次很有意義的遊學活動。
早上出發的時候非常寒冷，路上很多巖石邊都掛滿了冰錐。但這並不影響我們那高昂的興致。導遊姐姐非常的貼心和溫柔，我們都很喜歡她。經過壹個多小時的山路顛簸，我們到達了今天遊學活動的第壹站：大盤山藥用植物園。裏面種滿了各色各樣的中藥材，小王姐姐耐心地向我們介紹了很多種我們生活中常見的中藥材，其他的壹些不常見的中藥材我們通過看它們邊上的介紹牌子了解了它們。在植物園邊上有壹個美麗的水塘，邊上掛滿了五色風車，班主任老師給我們每位同學都拍了照片，留下我們美好的回憶。
我們的第二站是壹個叫溪下路的美麗村莊，在這裏我們進行了動手做菜的體驗。原來做壹道菜要經歷這麽多的準備工作以及工序，讓我壹下子就感受到了媽媽平時對我的關愛。我以後要幫家裏多做壹些力所能及的家務，讓親愛的媽媽不辛苦壹點。
我們的第三站是孔氏家廟，在古色古香的孔氏家廟裏我們學習了很多孔子的知識，並進行了多種形式的學習活動。我們還有幸地見到了壹位孔子的後人，是孔子的第78代後人。
最後壹站的藥材城最難忘，裏面的藥材以及各色各樣的標本令人琳瑯滿目。每個標本邊上都有標簽做介紹，我們學到了很多。最讓人印象深刻的是很多巨大的動物標本，原來動物都可以做藥材啊。
這是壹次難忘的遊學活動。
多彩的活動六年級作文7星期六下午，我們在虹口曲陽公園舉行了“小記者在行動”的愛心義賣活動，目的是為了幫助廣西玉林市西嶺村的兩個小朋友。
我準備了壹個手工作品作為義賣品。它是壹只“珠珠兔”，是我和媽媽花了兩天的時間用串珠做的壹只兔子，我非常珍愛。另外，我還準備了神秘禮物送給獻愛心的人。對此次義賣活動，我信心滿滿！
今天天氣格外晴朗，曲陽公園裏好多人。因為我的“珠珠兔”是女生喜歡的，所以我早就在心裏想好了選怎樣的對象來推銷我的義賣品。瞧，河邊正好有壹對父女在撈魚，而且小姑娘好像也和我壹般大。於是我快速跑到他們後面，我彬彬有禮地問：“叔叔您好，打擾了！”
對於我的出現，這位叔叔和小姑娘很好奇。他們停下了手中的動作。叔叔問我：“怎麽了，小朋友，妳有什麽事啊？”“我是《小主人報》虹口記者站的小記者，今天我們在開展壹個愛心義賣活動，為了幫助廣西玉林市西嶺村的兩個小朋友。這是我的義賣品，它是我和媽媽手工串的，只要您付5元，就能獻壹份愛心！”
說完，我馬上把“珠珠兔”遞給小姑娘看，看得出小姑娘很喜歡。她對她爸爸說：“爸爸，這只兔子好漂亮，我喜歡！”叔叔從口袋裏拿出了20元錢給我。我忙說：“叔叔，太多了，只要5元就可以了。”叔叔微笑地說：“沒關系，多的就當獻愛心！”“謝謝叔叔！謝謝小朋友！謝謝妳們的愛心！”說完，我趕忙送上我另外準備的神秘禮物——中國結！
拿著20元，我開心極了，圓滿完成任務！希望這樣的活動多多舉行，希望我們微薄的力量可以幫到更多山區裏的孩子，希望他們能和我們壹樣幸福的生活學習！
多彩的活動六年級作文8“拿剪刀來，弟弟，我找到瓶子了！”我興高采烈的說。
今天，我們壹家舉行了壹次環保比賽。參賽人物有：我、弟弟和姐姐。比賽地點在樓下小區內。比賽規則是：在15分鐘內，誰撿到瓶子多並且做的非常好看，就獲勝。而檢驗人就是我們的`奶奶。
比賽開始了，我們三個像三條瘋狗似的跑出去尋找瓶子。我走到壹個小洞前，那個小洞裏黑魆魆的，似乎有什麽怪物在裏面等著我。嚇得我連忙後退兩步，突然我看見了壹個瓶子，這也使我壯起了膽子。心想:這個世上沒有怪物，我不用害怕，我可是個男子漢呀！我擡起雙手，顫抖的向前走了兩步，發現沒有所謂的怪物時，我撿起了瓶子。
“拿剪刀來，弟弟，我找到瓶子了！″我興高采烈地說，弟弟聽到後抱著他的作品和剪刀跑了過來，我拿到之後立馬開始制作我的作品啦！我不會做手工，但還是大概做了壹下，我先把下面剪了壹個洞，貼了幾張小紙，把蓋子粘了回去。在最上面又放了壹個三角形就完成了！我做的是環保品。
我們三個都做完了手工品，火速趕去了奶奶那裏。三個手工品壹下子就被奶奶看了壹遍，現在，激動人心的時候到了，只見奶奶斬釘截鐵的說:“弟弟獲勝！″聽到這句話，我的心情從高峰掉到了低谷。
雖然我沒有取得勝利，但我明白了，只要用心去做，就壹定會做的更好。
多彩的活動六年級作文9我們知道世界上有不少殘疾人，有的可以用左手寫字，還有的甚至可以用雙腳寫字，甚至可以做每壹件家務活！看到這壹幕幕令我感動無比了！但直到今天，我才明白他們生活有多艱難。
今天，老師讓我們做了壹個別開生面的小遊戲，就是讓我們用左手寫字，當我們聽到老師的話時，異想天開！這是壹次從未有過的挑戰呀！我心想：我寫出來的字肯定很醜。當時我心裏急得跟螞蟻上熱鍋壹樣很害怕又很緊張，怕會掉進那搞笑的世界。不久，班級裏仍然鴉雀無聲，老師發了壹張方格紙，然後壹五壹十地告訴我們：“大家壹起來當壹個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首古詩，壹定不能用右手，看看誰寫的最漂亮。”
語音剛落，我用左手小心翼翼地擡起那足有千斤重的筆慢慢地努力地寫了起來。在紙上的字讓我最滿意的就是“曉”字。再瞧瞧其他字，難看死了，又醜又歪的，像壹只只在紙上爬的小泥鰍，還像快要躺下睡覺的小寶寶似的。這時，教室裏傳出許多抱怨的聲音，“我寫的字好醜啊！”“這字太歪了。”我想：這手怎麽不聽使喚啊！我只是嘗試了壹下，太困難了，再去想想殘疾人，他們要用腳和手寫字，那是多麽痛苦啊！這時我又想明白了：“在生活中，不應該嘲笑殘疾人，而是更多地去尊重他們，關心他們，幫助他們！”老師微笑地對我們講述著許多我們應該懂得的道理。
今天的遊戲，讓我覺得我們的生活太美好了！也體會到了殘疾人的艱難。
多彩的活動六年級作文10這個寒假，我參加了小蒲灣社區的義工活動——發傳單。
我們小組在家長的帶領下來到了小蒲灣社區辦公室，工作人員先給我們每個人戴上了義工紅袖章，接著又給我們組壹大疊傳單，大家每人拿壹小疊，準備去東海中路分發。
我們沿著東海中路走。壹開始，我們覺得發傳單並沒什麽難的，就只是把傳單遞給別人罷了。壹路上，大家嘰裏呱啦地說笑著，可熱鬧了。可當我們真的碰到人時，就變了個樣。第壹次，大家拿著傳單走到壹位阿姨面前時，妳看看我，我看看妳，壹個個都不敢向前遞傳單。那位阿姨本來想伸手接傳單，看見我們這樣緊張，也有點不好意思了。就在這時，活潑大膽的劉家琿率先打破了僵局，他主動地把壹張傳單遞了上去，阿姨笑呵呵地接過傳單，還說了聲：“謝謝！”。這時，我和其他同學見劉家琿這麽順利地發了壹張傳單，我們也馬上把其他種類的傳單遞給那位阿姨。我們還請這位阿姨配合我們，拍張活動照片。就這樣，第壹回發傳單順利完成了。
有了第壹回，我們的膽子也大了。在路上遇見每壹個路人我們都爭著遞傳單。每次壹有“目標”出現，大家就拿著各種各樣的傳單壹擁而上。有時，有些路人已經收了壹張傳單，另壹個同學壹不小心又把同壹種類的傳單遞了過去。偶爾，有路人不願意接收我們的傳單，我們有壹點點的無奈。就這樣，大家發了大約壹個小時的傳單，總算大功告成了。
發傳單活動結束了，在回來的路上，大家妳壹言我壹語，竟然總結出了發傳單的“成功秘笈”：給年輕的叔叔阿姨發傳單成功幾率不怎麽高；老年人（特別是老奶奶）壹般都會收傳單，成功率超高哦。
多彩的活動六年級作文11今天是這個學期第壹次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時間到了，我們排好隊隨著鈴聲不約而同地踏步進場。做完早操後，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞，“前前後後，左左右右，後後，前前前前！”這個舞要想跳得好，隊員間要有團結與默契的合作，如果壹個人不專心就會影響到前後幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利於幫助我們體會協調與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作遊戲。跳完舞，到了玩遊戲的時間，同學們有的轉呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些遊戲，我喜歡的大課間操活動要結束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
多彩的活動六年級作文4“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩……
瞧！壹個女孩正在全神貫註地踢毽子，“1、2、3、4……”另壹個女孩正津津有味地數著，唉這個毽子終於落地了。現在輪到壹個男生踢，只見他把毽子往空中壹拋，哎呀，腳怎麽彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下壹個同學踢了。
那裏有壹群男孩正在打籃球。壹個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉了幾圈，最後，球還是落入了籃筐。可對方也不甘示弱，趁他們還沈迷在歡樂中時，也進壹球。看來“驕兵必敗”。
我們校園的課間活動真是豐富多彩！
多彩的活動六年級作文12星期三下午三節課，我們班舉行了壹次期盼已久的活動——籃球比賽，地點在操場。參加的人有男有女。老師把參加的人分成藍隊和紅隊，每組都有“飛俠”。
藍隊和紅隊互相對視著，燃燒起火花。只聽見老師的壹聲口哨“嘟嘟……”，兩隊同時開始搶球。藍隊先發制人，只見他們像壹只只饑餓的老虎，向“獵物”進發。藍隊先搶到球。說時遲，那時快，紅隊的陳涵像脫韁的馬，似離弦的箭，向籃球奔去。他握緊拳頭，眼裏充滿了憤怒的目光，他沖到敵人面前。藍隊的隊員被嚇呆了，壹松手，籃球就落在了他的手。
“紅隊好樣的，加油！”頓時，觀眾臺上沸騰起來了，他們揮動起拳頭為陳涵吶喊助威。突然，藍隊的兩名隊員阻攔他。他彎下腰，把籃球貼在肚子前，頭低著，像是在尋找著什麽。雙方停頓了幾秒。他突然擡頭，向隊員飛眼，隊員可伊馬上明白了，她跑到陳涵後面，陳涵看準時機把球壹拋，可伊壹把摟住了。
她抱著球，抿著嘴巴，飛快地跑到籃筐前面，壹扔，籃球快進籃筐時，它卻又像淘氣的娃娃飛了出來。藍隊哈哈大笑，觀眾臺也哈哈大笑。林可伊趁這個機會，像壹只小猴子似的飛奔到籃球那，又敏捷地“飛”回來了。這時紅隊隊員心裏像七個水桶——七上八下。可伊她做好心理準備，有可能像上次壹樣飛球了，但是無論結果如何，都要盡力壹搏。她閉上眼睛，壹扔，球進了。
隨著老師的哨聲壹響，紅隊全部隊員抱在壹起。“yes，yes，我們贏了！”壹旁的啦啦隊也來喊，那高興勁就別提了，大家笑得很燦爛。
多彩的活動六年級作文13戶外活動時，全體同學繞神居山壹圈後，便在山腳下開展壹系列表演活動。唱完了歌，跳完了舞，表演完了小品、話劇後。為了調動氣氛，學校還開展了“拼字遊戲”活動。
剛開始，主持人公布這個消息時我也沒多在意，因為我對比賽之類的活動總是感到很緊張，所以沒有半點想報名的意思，但當最後壹個節目表演完，班上兩個同學拉起我就跑，我很疑惑:“幹什麽呀，到哪去？”“去比賽啰，我們都幫妳報過名了！”壹開始我很想推辭，但看到她們倆那麽希望我去，我也不好意思再拒絕。
看見舞臺上放了十壹個紅色的方便袋子，裏面包著壹些紙板，我和班裏其他四個人壹路小跑，上了舞臺。還沒等指揮人員說“開始”，大家就迫不及待地打開紅色塑料袋，拿出紙板，開始尋找能夠配對的偏旁部首。當壹聲“開始”響起時，我手中拿著的兩塊板剛好就是壹對，拼成了“我”這個字。後來又找出“鄉”這個字。然後把這兩個拼好的字交給男生，他們來擺放。
這時我們突然聽見主持人的聲音：“哇，11班拼好了，第壹個拼好了！”我們開始緊張起來，加快速度，認真擺字，同學們頭上都是亮閃閃的汗珠。這時舞臺周圍也站了很多班上的同學，他們似乎比我們更著急，壹個勁地喊“加油”，還有些幫忙找。沒多大壹會兒，“愛我家鄉”四個大字便排列在舞臺上，我們驕傲地站起來，主持人看見我們完成了，便說：“第二個完成的是我們10班！”
大家差不多完成後，主持人開始評壹、二、三等獎，因為評獎不僅要看有沒有拼完，還要看美觀程度，我們還是有點緊張，即使已經放得很端正，但還是用手擺好看點。
多彩的活動六年級作文14在星期五的班隊課上，老師讓我們自由組織活動，我們班的班幹部趕緊在黑板上寫了四個大字“心有靈犀”節目便開始了。
首先，我們的班的陳亦可和林鴻毅壹起深情的唱了壹首歌，他們那炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑、前俯後仰，因為時間太長了，所以唱到壹半就結束了。
接下來是最精彩的games時間，主持人徐思音先說了遊戲規則：四個人組成壹組，然後選出兩個才，兩個做動作的人，主持人會把成語告訴那兩個做動作的人，讓他們做動作，讓兩個猜的人來猜，誰先猜對了就可以獲得壹個小禮物。遊戲開始了，同學們紛紛舉起了手，我也不例外。“王澤高”主持人喊了壹聲。
沒想到我們會是第壹組上去的，我和張澤宇走上講臺表演，章露寧和王澤高猜，主持人告訴我是“千篇壹律”，我和張則與不知道怎們表演，快到時間了，我急得像熱鍋上的螞蟻，終於到時間了，我們還是不會表演，最終，我們輸了，然後又來了許多人，他們有的贏了，有的輸了，不過獎品竟然是壹枝鉛筆，唉！我們竟然沒贏。
最後，幾個女班幹部壹起為我們獻上了壹首“素顏”，在他們動人的歌聲下，節目也接近尾聲了，我們的老師說：“下次，我們班隊課的主題是‘濃濃的鄉情’請各個班幹部準備好。”我們班壹陣歡呼，我暗下決心：下次，我們壹定要贏！
多彩的活動六年級作文15今天，我們參加了壹次有意義的親子交流活動。上午十點鐘，我們準時來到了補習班，大家都十分緊張，討論著今天可能會出的題目，都想得第壹。
第壹個遊戲開始了，名叫指手畫腳，規則是和自己的爸爸或媽媽兩人壹組，壹個人說或表演動作，壹個人猜，但是在說和表演時不能說出詞中的任何壹個字，而臺下的人也不能提醒，否則扣壹分。
首先上場的是我和媽媽，第壹個詞，只見她先轉過身去，然後又把頭轉過來，沖著我笑，媽媽壹邊比劃壹邊說：“四個字！什麽百媚生？”我壹下懵了，這是啥？我有點著急了，過了許久，我才想起來這是回眸壹笑，但時間已經浪費了好多。
接著第二個詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅妳！”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心裏想的答案：“月亮公主！”這句話壹出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。妳們猜到這個詞是什麽嗎？時間到了，我們只猜對了兩個，有點遺憾。
緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高，我的心裏好像有無數只螞蟻爬來爬去，它們還時不時地咬我，心裏十分糾結，糟了，壹定是最後壹名！我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。
劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個詞，很快做了壹個推牌的動作，還大聲說：“胡了！”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是壹陣笑聲。
最後，老師和家長念了壹首詩，我讀懂了，其實父母對我們嚴厲，不是因為他們狠心，是因為他們希望我們能夠自立、自強，將來擁有更加幸福的生活。
這是壹節有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動中結束了這次活動。