同講普通話攜手進小康征文(13篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過征文吧，征文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對征文壹籌莫展嗎？以下是我收集整理的同講普通話攜手進小康征文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
同講普通話攜手進小康征文1
眾所周知，普通話是現代漢語的標準語，是我國各民族之間交流的工具。我國《憲法》總綱第十九條已明確規定：“國家推廣全國通用的普通話。”普通話即是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文作為語法規範。這些都是每壹位中國人所應了解的。
中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾註了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，壹個個方塊字交織在壹起才有了今天的漢語言，這是何等的令人驕傲啊!中國是壹個地大物博、人口眾多的、有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有壹個完整規範的民族語言，普通話作為多年來實行的民族***同語，已經以它本身的運用性證明了存在的重要性。它必將成為各民族相互交流的紐帶。
年幼的我們帶著壹份對未來的憧憬，對求知的渴望，對生活的追求，進入了校園，我們來自不同的地方，由於方言不通，溝通成了我們最大的障礙，是普通話解除了無法交流的困擾。
沒有普通話，煩惱便不能向同學傾訴，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生的占據整顆心。有了普通話，我們可以敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚;有了普通話便可向各地的同學交流，為未來鋪下基石……
然而，現實是殘酷的，天不隨人願呀!帶著濃厚家鄉口音的普通話在校園裏頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等不正確的讀法層出不窮，這不僅會鬧笑話，還會令人瞧不起妳。想想看，壹個國家的子民連最普遍最廣泛流傳的普通話都說不標準有什麽資格說自己是中國人?
不流利、不標準的普通話如何贏得社會的好評，如何在以後的路上壹步步踩穩?普通話是妳和別人溝通的壹把金鑰匙，道德、修養、文化都將在普通話中展現得淋漓盡致、酣暢淋漓。
隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正壹步步向我們逼近，而壹些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻時常迎面撲來。從生活點滴做起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才能得到進壹步的推廣與普及。
如果妳是中國人，那麽就請妳行動起來，規範使用屬於祖國的語言，獨壹無二的語言—普通話，使規範的“普通之花”開遍大江南北，開遍全世界有中國人的每壹個角落。
同講普通話攜手進小康征文2在校園裏看到推廣大使王小丫的大幅宣傳畫，我想起了不久前在中央電視臺參加她主持的節目時發生的壹件有趣的小事。
今年四月，我隨媽媽參加了中央電視臺《開心辭典》節目的錄制。在錄制現場，常常因為某個選手的緊張或是設備的小故障而停頓下來，我原以為主持人是不會出錯的，但小丫阿姨在讀“白居易的《琵琶行》”時，把琵琶讀作“ppB”，可是導演卻讓她在這裏停了下來，糾正她的發音，應為“pp”。她壹時改不過來，於是導演讓她重復了好幾次，大家也都跟著她讀，直到導演喊“過”的時候，才算把這壹段度過了，開始下壹段的錄制。
錄制結束後，我問媽媽，這個“琵琶”二字究竟讀成什麽才算對呢?媽媽讓我自己找答案。我查閱了《新華字典》，發現“琶”字的確是讀“p”，可它在與“琵”字組成壹個詞的時候，卻應該讀“ppB”，也就是說應該是輕聲。究竟是小丫阿姨對，還是導演對呢?我也不知道了，媽媽讓我給小丫阿姨寫封信，請她給壹個確切的答案。
這件事讓我想了很多，導演和小丫阿姨對壹個字的發音都那麽地認真，我們就更應該從小學好普通話、說好普通話，我們還應該敢於質疑身邊的事情，即使我們懷疑的並不準確，卻能從這種懷疑中找到真正的答案，學到正確的知識。
同講普通話攜手進小康征文3媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時間都講普通話，回家後也要求我講普通話。起初我對普通話的重要性認識不夠，總是心不在焉的。自從經歷了三年級暑假發生的事情後，我徹底改變了對普通話的看法。
那年暑假，我們壹家去南京旅遊。在中山陵回旅館的公交車上，遇見兩個與我年紀相仿的女孩。其中壹個彬彬有禮地說：“妳好!妳們是外地人嗎?”我大聲地回答：“逗呀!”，引得壹車人朝我望，問話的女孩也是壹臉疑惑。我知道我說的是濱海方言，大家都聽不懂，便趕忙改口用普通話重復壹遍“是的”。她開心地說：“正好，我們也是。”我倆用普通話聊了起來，而且越聊越投機，似乎是久別重逢的朋友。兩個異鄉人，通過普通話的交流，相互了解各自家鄉的美麗景觀、風土人情，那壹天我們都很開心。
回到賓館，勞累了半天的我躺在床上，脫下襪子甩給媽媽：“媽媽，求求妳幫我把襪子死壹下。”媽媽不耐煩地說：“死就死，喊什麽?”恰好服務員此時來給我們整理房間，聽了我和媽媽的對話，壹臉的緊張：“什麽死不死的?妳們可不要嚇人喲。”逗得我和媽媽大笑。服務員把我倆的方言聽錯了意思，我趕忙解釋：“是洗襪子，不是死襪子。”服務員摸著我的頭，笑著說：“我們可不歡迎講方言的孩子。”說得我滿臉通紅。
從此，普通話成了我的第壹語言。無論在什麽時候，什麽地方，我都會自信地講普通話。上學期，學校舉行“苗苗杯”演講比賽，我還得了二等獎呢。
同講普通話攜手進小康征文4說好普通話在現代社會是壹件極其重要的事情。普通話是我國各族人民***同交流的方式，是中華大地上的壹種傳統語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。
普通話是指“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代標準語。普通話是我國各族人民的***同語言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動聽，是世界上最優美的語言。今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統壹，全國人民在黨和政府領導之下團結壹致，為建設社會主義這個***同目標而奮鬥，人民群眾迫切需要壹種***同的語言。如果沒有這種***同語言，就會給我國人民的政治、經濟、文化生活帶來壹定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是壹項重要的政治任務。
幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之壹，語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“餵，我是校長(小張)。”部長壹聽，是不是打錯了?小張壹聽沒有回答，便又問：“妳是誰?”部長說：“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。
有人說：“普通話的推廣和普及是壹件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是壹件很困難的事。”這話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒!在短時間內若想講壹口流利的普通話確實不太現實，但壹經天長日久的學習、實踐，壹定能做到的。
“推廣普通話，弘揚中華文化。”這是當今的壹個熱門話題。我認為，“普通話”並不普通，它把十幾億中華人民的心連在了壹起，人們交流得更加方便。讓我們為這統壹全國的精美語言而喝彩!
同講普通話攜手進小康征文5在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：壹個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，壹位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，壹個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在壹個貧困的山區裏有壹個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?於是又返回山區種田，著壹來壹回花費了他壹生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“壹句餓死壹位英雄漢”，而進又有“壹句話愁死壹個種田漢”，可悲可嘆啊!
這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。
同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著壹口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務必說好普通話，實現順暢交流，創造和諧氛圍。
作為壹個中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學，需要用普通話實現交流，讓我們進入校園，壹律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋梁。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，我校即將成為壹所壹級達標中學，需要我們有良好的素質，創造良好的形象，說普通話是學校發展的需要，讓我們為推動學校的發展助上壹臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是壹個競爭激烈的時代，每壹天都面臨新的.機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!
謝謝大家!
同講普通話攜手進小康征文6普通話是我國各民族通用的語言。然而截至目前，中國只有70%人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只局限於聽懂的單向交流。還有許多少數民族的同胞們連聽都聽不懂。可語言是交際的工具，語言不通必定會妨礙人們的正常交往，也就必然會限制經濟、科技、文化事業的發展。說好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反映，也是擴大交往，尋求自我發展的重要條件。
普通話以北方話為基礎，以典範的現代白話文作為語法規範。雖然從小到大，耳濡目染，不存在交流障礙，但畢竟是以北方話為基礎，南方人發音和普通話差異較大，沒有標準的語言環境。要講好標準普通話挺不容易。雖然我們不會像廣西人壹樣NL不分，說成“藍瘦香菇”，但我們的普通話也沒有我們想象中那樣標準，特別是我們的長輩，很多都不會說普通話。
我的爺爺奶奶只會說方言，我們家裏人聽得懂，但壹旦到了外面，其他人根本聽不懂，還會鬧出不少笑話，經常需要我們做翻譯。由此可見，會說普通話是多麽重要啊!
作為壹名中學生，我們也應從小事做起，積極推廣普通話，例如：幫助家中的老人學會普通話、看到店名中的錯字向店主提出改錯建議等等。
說普通話，給我們的生活帶來了很多的方便，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利於維護國家統壹和團結，有利於促進社會的文明進步。就讓我們講好普通話，寫好規範字，***同邁進交流更方便的新時代。
同講普通話攜手進小康征文7現在每壹個小學生都要改正四川方言或其他地區方言的壞毛病，普通話現在在全國每壹所學校進行了培訓，每壹所城市裏的學生都要學習普通話，尤其是在學校裏，以為妳個人說了四川方言或者是其他地區方言，妳的學校在壹些檢查人員手裏將會被扣分，或是被批評都有可能。
而現在小學生都在努力學習普通話，但是，有的學生卻問我們在本地讀書，為什麽不能用本地方言，卻偏偏要學那些普通話。說到這壹點或許會引起許多學生的質疑，我現在告訴大家為什麽要學普通話：現在普通話已經成為中國的標準話，普通話簡而易懂，比如，如果妳是壹個旅行家，妳要到中國各個地方去旅遊，那妳必須學會各種地區方言，如果統壹普通話的話，那豈不是很好與人交流。而且普通很好學，只要正確按著拼音就可以了，普通話為什麽要在全國流行的原因大家知道了吧!所以，為了讓自己更好的與人交流，就堅持學習使用普通話吧!
而且現在小學生還要改正書寫不規範的毛病，現在規範書寫對現代小學生非常重要規範書寫已經成為了額全國小學生的壹個準則。
因為現在小學生考試都流行用機閱卷，也就是用機器起來掃描卷子進行批改，如果書寫不規範或是結構不對，就會進行扣分;而且對外交流是肯定會用上紙和筆，如果書寫不規範的話，別人就會認為妳的書寫很糟糕，人品也很糟糕，並與其笑話妳。所以，為了自己以後和現在，練好書寫，為自己著想。
我們壹定要好好練習普通話，來好規範書寫，只有這樣，才能更好與人交流，與人結交朋友。
同講普通話攜手進小康征文8老師布置了壹個任務，讓回家教壹個家人學說普通話，回家的路上我就想：教誰呢？媽媽教過語文，會說普通話，不用教；爺爺奶奶會說點普通話，但老是轉音，教他們難度太大；爸爸呢，會說普通話，但平時不大說，讀篇文章讓人聽著不舒服。嗯，還是教爸爸吧，用媽媽經常說我的話就是“可塑性強”。
晚上我拿出壹篇我讀過的散文詩《孔子禮贊詩——和風萬裏》，先讓爸爸讀壹遍，爸爸讀時，我看媽媽老是想笑，我批評媽媽要認真聽，然後我給爸爸指出壹些翹舌音，如“史”“誌”“師”等都讀成了平舌音，告訴爸爸讀“zhi，chi，shi”這樣的翹舌音時要把小舌頭翹起來，然後我讀，讓爸爸模仿，爸爸還真配合，跟著讀了好幾遍，有點進步，可還是聽著別扭，特別是爸爸翹舌頭的樣子有點好笑，幾次我都想笑，我都忍住了。
練過了平翹舌音，我又告訴爸爸，讀文章得有感情，不能用壹種語氣讀，而且有的地方讀的聲音要大，有的地方讀的聲音要小，有的地方讀慢，有的地方讀快。我壹段壹段的教爸爸，都是我先讀，然後讓爸爸模仿，練了好幾遍，爸爸都累了，我讓爸爸完整地讀了壹遍，我和媽媽給他打了65分。這壹次嘗試，雖然有點難，但是爸爸的普通話有了進步，下壹步我將帶動爺爺奶奶說較為標準的普通話。
同講普通話攜手進小康征文9普通話，顧名思義，在中國，最普通，普遍的語言。中國地域遼闊，人口多，方言也多，但是全國有三分之二的人都是用普通話來溝通的，說到普通話，我身邊就有兩個小故事呢!
我的小名叫訥訥，聽媽媽說，我剛出生那會兒，爸爸與壹位叔叔敘舊時，叔叔問爸爸我的小名叫什麽，爸爸笑著說還沒來得及取呢!隨後，兩人便陷入了沈思，突然，爸爸來了靈感，對叔叔說：“毛澤東曾說過‘君子訥於言而敏於行’，那就取名為‘訥訥’吧!”“好，訥訥，這個名字不錯!”叔叔隨即說道。於是，我的家人，親戚，朋友，都親切地喊我訥訥，我的小名就這樣來了。直到有壹天，壹次偶然的機會，我無聊，拿起《現代漢語字典》，想查查我的小名中‘訥’字有什麽含義，卻在‘N’字部第壹個大寫字母中找不到，我又用部首查字法，沒想到叫了我九年的訥訥竟然不讀這個音，而是讀訥訥，大人們叫習慣了，改不了口，見我還壹個勁兒的叫訥訥，我也只好將錯就錯了。
還有壹次，也就是今年的暑假，在從昆明回溫州的飛機上，我認識了壹位姐姐，當然，這其中還有壹段小插曲。在飛機上，我和姐姐是鄰座，姐姐講閩南方言，我講溫州方言，我們倆兒各講各的，我出於好奇，又喜歡結交朋友，便先開了口，用普通話問：“姐姐，妳會講普通話嗎?”姐姐說：“當然會啦!”我表面裝作吃驚，內心卻很高興，這壹路上，我們有說有笑，成了無話不談的好朋友。
普通話是中國的壹大文化，是普通話讓我們結交了朋友，是普通話讓我們的生活變得多姿多彩。中國文化博大精深，所以，讓我們從現在開始，推廣普通話，讓更多的人了解普通話，讓更多的人會講普通話!
同講普通話攜手進小康征文10我是中國娃，愛說普通話。又到了普通話宣傳周，老師說小學生要帶頭說好普通話。在家裏用普通話和爸爸媽媽交流，並帶動左鄰右舍都說普通話。
普通話是民族***同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會，當時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，每進壹個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到壹個攤位上去買水。當媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，壹旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉並給我們換了兩瓶水。還有壹次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都說方言，誰也聽不懂對方說的話，只有都說普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多麽重要啊!
放學回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以後我們在家裏都要說普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應了。媽媽提議讓我當他們的普通話老師，我高興極了，於是，我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在墻上，又找來我小時候標有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標的聲調讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認真地學起來，有的字發音不準確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家壹定能說好普通話。
作為壹名小學生，我雖然還不能為國家做出更大的貢獻，但是我認為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻的壹份力量。
學好普通話，方便妳我他，讓我們都來說普通話吧!
同講普通話攜手進小康征文11這周是普通話宣傳周，在學校裏大家正忙著宣傳普通話呢!
下課時，我和班長就專找那些不會說普通話的同學，用普通話來與他們交談，教他們說普通話。我們教的人可多了，就說說我們班上的小明吧，他從壹年級開始就不會說普通話，到現在都還是壹口方言，鬧出了不少笑話呢!壹天中午，小明跟我壹起回家，下樓時，我的鞋帶掉了，我系了很久鞋帶，小明等得有點不耐煩了，就說：“妳起搞啥?”因為說的是我不太懂的方言，被我誤聽成了“妳要吃狗屎嗎?”氣得我火冒三丈，鞋帶也不管了，追著他問：“為什麽罵我?”溝通了半天，才知道他問我在幹什麽?
普通話帶來的不便不僅僅在學校，在生活中也是壹樣的。有壹次，媽媽帶我去商場玩，聽見導購員阿姨與顧客說明物品的用處時用的是方言，顧客壹點也聽不懂，直接走了。我馬上走過去對導購員阿姨說：“阿姨，我能給您提壹個建議嗎?”阿姨說：“好啊!”“我建議您用普通話來為顧客解說物品的用處，這樣子，顧客聽明白了用處，他們才願意買呀!”阿姨聽了，連連點頭，說：“謝謝妳，小朋友，我以後壹定會天天說普通話!”
其實，說普通話有很多好處，真心希望大家都能用上普通話，方便妳我他!
同講普通話攜手進小康征文12當我看到《推廣普通話》這壹個作文題目時，有壹點納悶，為什麽要推廣普通話呢?雖然我天天說著壹口標準的普通話，但我還不知道它的重要性。
《聖經》中的《建巴別塔》裏面講道：洪水大劫之後，人們來到了壹片廣闊的原野，決定在這裏建壹座城，在城中心搭壹座塔，塔頂直通天。這件事驚動了上帝，上帝想：人們的行動那麽協調壹致，今後就沒有什麽是能難倒他們了，看來我要變亂他們的口音，使他們說出的語言彼此不同。就這樣，建築塔的人們說出各種各樣的語言，每個人說話，只有身邊的人懂得，稍微遠壹點的人就聽不懂了。塔頂上的人，嘰裏呱啦，向下面喊話，喊破了嗓子，下面的人還是不知道他到底要磚、還是要灰泥?城頭上的人渴的要命，水邊上的人也不給送水來，打手勢也不管用，因為缺乏統壹的規定。由於語言不通，停工待料，人們的心也就諑漸渙散了，塔也就半途而廢了。半途而廢的原因是語言的變亂。“變亂”壹詞在希伯來語中讀作“巴別”。因此人們把那做城叫巴別城，把那座塔叫巴別塔。這個故事告訴我們，統壹人類的語言是多麽的重要。
中國有56個民族，每個民族有不同的語言，每種語言又有著獨特的腔調。如果有壹種統壹的語言，哪怕走邊大江南北，和別人交流妳將不會有任何困難。如果沒有統壹的語言，和其他民族就沒有了溝通的橋梁，人們見面之後不能方便的表達自己的思想。
有壹天，我遊泳回家，壹位老奶奶杭州話問我高銀巷在哪裏?結果我壹點也聽不懂，就說：“什麽?什麽?妳再說壹遍。”她又重復了壹遍，我才明白她在說杭州話。我讓她用普通話說壹遍，聽懂後，我把詳細路線告訴了她。看來這位老奶奶平常不說普通話，在城市裏推廣普通話還是有必要的。
壹次，我們到老家去看望爺爺奶奶，回家時決定買壹些當地特產。進了商店，媽媽精挑細選，選的每壹樣都是物美價廉，付錢時我想：如果他們說的不是普通話，就要大費周折了。
從上面的例子可以看出，不但要有壹種統壹的語言，而且要在人群中廣泛的推廣它。不僅自己要會說，而且要讓自己身邊的人也會說。讓我們為推廣普通話而努力!
同講普通話攜手進小康征文13普通話的語音是“以北京語音為標準”的，因此，凡是不符合這個標準的，都是不規範的。於是，我們也就有了衡量普通話講得是否標準的準則。世間萬事萬物紛繁蕪雜，要說出個好壞，評判個優劣，都得有個標準才行。它是壹把“尺”，壹把規範事物的“尺”。
有了質量的標準，我們吃上了放心肉;有了商檢的標準，我們用上了可靠的貨物;有了安檢的標準，我們過上了安樂的生活;有了考核的標準，我們選拔出有用的人才;有了獎懲的標準，我們賞罰分明……可以說，我們生活在壹個標準框架下的標準社會中，是標準讓我們有了辨別事物真偽優劣的準則，是標準讓我們能較客觀的看清自己或評價他人。沒有標準的社會魚龍混雜，是非難辨，混沌不清，而我們也將因無所適從而寸步難行。然而，有“標”即“準”嗎?如果是這樣，人們也不必當感到自己進步時而反省：這是真進步，還是自己把標準放低了?看來，標準並不是壹成不變的，它因人因事因時因地而異。
所以，不要把標準看得太“標準”了，標準可能標而不準，標準可以調整，也必須調整。世界是變化發展的，便準豈能壹成不變?如果把“標準”視為某種不可改變的“正確模式”，已過去的標準看今天的人事，那麽標準不再是標準。
辨別是非，自己心中要有壹把“尺”，別讓主觀臆斷蒙上了公正的眼睛;為人處世，自己心中要有壹把“尺”，有所為有所不為心中要有數。
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