學韓語壹定是有原因的。可能因為某個Idol，或者壹部韓劇，甚至是因為美味的韓國料理。（工作狗不再贅述，妳們壹定是不得不學的，我懂）那麽，將註意力從無限的背誦中轉移出來，多多關心妳家偶像的動態；繼續追各種熱門劇集；走遍妳所在城市的韓餐廳。(工作狗應該不需要找動力了，防止失業就是最大的動力……)我們需要做的，是刺激我們的興趣源源不斷的產生，從而維持我們學習的意願，將“學習”的動作持續下去。
三? 逼自己壹把，給自己壹個理由。
除去興趣，妳還需要逼自己壹把，作為壹名重度拖延癥患者，其實再感興趣的事情，我也是經常放棄的(學渣本性立顯啊)……所以，如果上文第壹條對妳不適用，就請關註本條內容：想學習韓語，妳有沒有壹個必須學好的理由？ 舉我的例子：大學時期，學韓語只要通過考試就好，無所謂學好學壞——但是留學期間，如果講不好韓語，那可是分分鐘吃不上飯，出去玩找不回家的！工作時，也是分分鐘要丟工作的！所以，如果妳跟我壹樣，懶+拖延+眼高手低，那就壹定學會逼自己，為自己找個必須學會的理由！心儀的韓國院校，是不是需要韓語等級證書？想當偶像的後援會會長，是不是要看懂點韓國字？去韓國旅遊順便幫忙代購，是不是要看看說明以免帶錯？遇見韓國歐巴過來搭訕，愉快的聊幾句是不是更能凸顯氣質？沒有強大自律能力的外語學習者，精神療法會更加適用。四? 為什麽很多人學不會韓語？太相信自學的自學能力了。我們要做壹件事情，特別是壹件很大的事情，需要我們長期投入我們的時間和精力的時候，壹定要首先了解壹些事情，壹些狀況，這樣我們可以不必為自己盲目的壹腔熱忱付出不必要的代價，有些代價妳玩得起，有些妳玩不起。
人，特別是沒有經過特別訓練，或者是修煉的人，都不太具備長期吃苦耐勞的精神，他們的精神能量很低，他們往往過高地估計自己的心理減壓和承受能力，他們只模模糊糊地看到壹條在理論上可以成功的空中橋梁，卻看不到翻山越嶺的艱辛。所以，壹旦自學開始付諸實踐以後，成功者寥寥無幾。不光是學習韓語如此，在其他領域同樣如此。如果妳想真的學好韓語，那麽就跟高手學習，讓有實力的人帶妳，如果妳僅僅想隨便學著玩玩，那完全可以自學，大部分人自學很少有學成功的，當然也有極個別的真的意誌力很強大，自學成功了，但是畢竟是小概率事件。
很多同學說，我也不想自學啊，但是不知道找誰帶啊，那我可以給同學們介紹壹個，我以前也經常他的課程，講的通俗易懂，非常容易理解，在韓語學習中給人壹種醍醐灌頂的感覺，他每天都會在網上講免費的視頻公開課，想聽的同學，可以聽壹下他的課程，絕對對於妳們的韓語學習受益匪淺，既然想學好韓語，就要邁出自己行動的步伐奧。想聽的同學可以進入?老師的味新*（諧音）：首先位於前面的壹組是：m6，其次排在後邊的壹組是：kaka ?把以上兩組數字按照先後順序組合起來即可。備註：明道。
即便妳依然堅持自學，也有必要借鑒壹下別人的思路和精華，自以為是的閉門造車，只是在蒙住自己的眼睛，我們的目的是學會韓語，運用韓語，而不是自己和自己較真，時間寶貴，少走彎路。
?四 清楚認識到瓶頸期，做好心理建設。想要堅持下去，需度過這兩個瓶頸期，大家是不是能愉快的開始韓國語學習了？但有了良好的開始，我們還需預估困難，提前做好心理建設，以免畏難情緒擊垮我們脆弱的小心理，導致中途放棄。
韓語學習過程中，有兩個明顯的瓶頸期。
第壹個發生在初學語法壹段時間後。學習完發音後大家基本都會進入簡單的課文學習階段，通過學習文章累積單詞、語法，從而提升韓語能力。這個階段，經親測是非常枯燥的，需要不斷的記憶、背誦，毫無樂趣可言。特別是中國的教育環境下，常常我們進行了壹年甚至更長時間艱苦卓越的努力，最終學成了啞巴韓語——自己能磕磕絆絆的說壹些，聽本土人講話卻完全聽不懂。
這個階段可能持續的時間較長，大家可以更換壹下學習方式，比如脫離課本，閱讀壹些原文書籍(勵誌類和方法論內容的韓語書籍較容易閱讀，小說類的不推薦)；模仿韓劇經典片段、韓語話劇排練；最常用的看韓劇、聽韓文歌；利用各種有趣的APP——總之需要利用壹切資源重燃學習熱情；用學習的成就感鼓舞自己繼續下去，從而度過這段較難熬的時期。 第壹個瓶頸期順利通過的話，基本妳已經能取得韓語四級左右的水平了(大家可能知道三級和四級是兩個概念)。第二個瓶頸期，存在於高級之間的跨越，用能力考試水平來描述的話，則是五級到六級水平的跨越。 很多國內的韓語系學生，畢業可以達到五級左右的水平，取得六級水平且聽說能力符合翻譯行業要求的，只有極少數的優秀畢業生。想完成這之間的跨越，則需要下點“猛料”。如果沒有這樣的條件，大家可以在生活中盡可能增加與韓語的接觸，例如使用韓語交流、瀏覽韓語網站、播放韓語語音、赴韓國遊學或度假、或者進入翻譯行業長期、大量的參與翻譯工作等，短時間內高頻率的曝光韓語，培養韓語思維，將會得到韓語能力的飛躍。限於篇幅，不再詳述。當妳認為六級很難挑戰，或者已經取得六級、聽說能力卻很差的時候，妳要意識到這是大家普遍的瓶頸時期，要勇於邁過這個坎，而不是就此放棄。
五? 多元化刺激，多方位學習。抓住壹切機會將語言利用起來我曾經思考過為什麽韓語水平在留學期間可以得到巨大提高。因為像我性格偏內向，不會主動與人交流，在韓期間完全是被動的壹種提升。最終我的結論是，在韓期間，不論是在學校學習，還是日常生活都是壹種學習過程。比如坐地鐵，比如去超市買東西，就連點個外賣都需要到韓國網站上找個離家近的商家撥打訂購電話。接觸的人也是方方面面——教授、前輩、房東、打工店的老板、教會姐姐、外賣大叔等等。如此通過多方位的接觸、應用韓語，逼迫自己在不同的場合，與不同的人使用韓語，達到了韓語的全面提高。
在國內沒有這種語言環境的小夥伴們，也應該靈活運用各種機會，例如學校的韓語交換、中韓各類地區會議及慶典或者行業內中韓交流會翻譯、韓語兼職，以及上文提到的壹切學習方式，接受韓語的刺激，全方位的學習韓語，尋找壹切機會將這門語言運用起來，才能盡早掌握它。這樣，是不是好過於每天背誦、抄寫單詞和課文，考前刷題幾百道呢？比起後者來，前面的方法可謂壹條捷徑。 六 在紛繁復雜的語法中尋找規律。 建議妳以標準韓國語第壹冊的語法為基礎。這本書中每壹課的語法都有壹個側重，基本不會重復，而且非常實用，會壹直伴隨著妳學習的歷程。以它們為主線，將以後學到的語法穿插進去，在比較區別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學在上課時非常明白，但是回去後疏於整理，三天之後就已經忘得差不多了，應用的時候又會發生混亂。“忘記”是非常正常的情況，語言學習就是不斷重復的過程，但是妳有沒有壹個，在妳忘記時，可以幫妳迅速恢復記憶的，自己的語法手冊呢？ 七 了解韓國人的語言習慣。 對壹個韓國人來說，判斷他的國語水平高低，壹是看他的連詞應用是否靈活得體，還有就是看他寫的句子有多長。如果在對話中或者壹句話，壹種邏輯意思出現數次，那麽他可能會選擇不同的連詞應用，以避免重復。這些連詞本身的區別不大，先用哪壹個，有的時候全憑個人習慣。對待這樣的語法，理解了意思之後，多讀讀例句就可以。遇到相同的情況，自己能模仿著說就沒問題了。 同時，韓國人還習慣長定語的形式，比如這樣的壹句話：“韓語由朝鮮王朝時期的世宗大王創立，距今已有幾百年的歷史了。”，如果按照韓語的習慣，壹般會寫成：“由朝鮮王朝時期的世宗大王創立的韓國語距今已有幾百年的歷史了。”，這也是句子比較長的原因之壹。對於這樣的句子，就要努力找到中心詞，而那些平時讓我們最感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時間、地點狀語，這些詞後面通常都有個?，然後找出定語部分標示出來，接著去掉副詞?,?,?,?,?，和以-?,-?結尾的形容詞副詞，剩下的東西就不多了。第二步便是根據連接詞尾的含義，確定每壹部分的邏輯意義。壹般說來，?,?,?,等詞，常常是將句子劃分成前後兩個部分的標誌。最後提醒壹點，如果句中定語過長，可以在翻譯時把它提出，單獨成壹句話，這樣就方便理解句義了。八 運用時間的法則。 有時對於某些語法，實在感到混亂時，可以暫時不用理會，先將它記錄下來，繼續下面的學習，過了壹段時間之後再回過頭看去，往往就有所領悟，迎刃而解了。這是時間神奇的力量啊，給了妳的大腦壹個理解吸收升華的過程，還有就是語言各個部分之間的關聯性在幫助。九? 明確學習語法的目的。 語法是為語言服務的，永遠要在語境中學語法，也不要怕出錯，被人糾正的語法往往是印象最深刻的，也是以後永遠不會再犯的錯誤。明確了語法規則，就趕快找個人練練，寫篇文章試試吧。總結：戰略上藐視，戰術上重視；了解習慣，尋找規律，在練習中成長，在錯誤中前進。
十? 最古老的方法——背誦法。 最後壹個關於學語言，特別是學習壹門新外語的方法，就是那個眾人皆知的，最古老，最耗時，最痛苦但是最有效的——背誦法了。背誦的好處，相信大家都很清楚，它可以幫妳建立語感，了解句型應用的相關語境，同時將眾多的詞匯形成系統，還可以鍛煉記憶能力? 這種方法雖然在開始時最耗時，但從長遠來看，它是最省時最有效的。 11.靈活學習，學以致用，融會貫通。 依照課文全程背誦，只是第壹個階段，還要學以致用，融會貫通。先從課文中的句型替換練起。盡妳所能得去替換單詞，最簡單的句型也不放過。不要知其易而不為，這種練習會強化句型在妳腦中的印象，將韓語直接和事件進行聯系，減少漢語的參與度。大家壹定都有過這樣的經歷，明明心裏知道這個句子學過，但是就想不起怎麽說。而替換練習就是幫助妳最大限度的減少這種情況的發生。練習可以和朋友壹起做，也可以對著鏡子自己說，或者在腦中幻想語境自己分角色練習。在韓語學習的最初階段，幾乎所有的人都會感覺很難，如果妳在這時翻開英語書，會突然發現自己對英語熱愛了許多，讀起來也會覺得更加親切。這是每個人都有的，壹種對新事物的排斥心理。只要妳堅持下來，至多壹個月之後，當妳再去看第壹個星期學習的東西，就會覺得非常簡單了。這就是所謂的入門了。請妳在入門之後，趕快找個韓國朋友，打開壹部原聲韓劇，牛刀小試壹回吧。浪漫美麗的韓國，已經向妳敞開。
12.? 解決韓語學習中的發音問題。 隨著“韓流”的襲來，“韓國語熱”使很多人奮不顧身地投入到了學習韓語的熱潮中。語言是通向另壹個世界的橋梁，然而語言是通過聲音來傳達思想的，如果發音不準確，那麽交流的效果必然大打折扣。可以說，學習任何壹門語言都要從發音開始，並貫穿於整個學習過程的始終，因此發音的好壞對於外語學習具有至關重要的作用。國人在韓語發音中容易出現很多問題，該如何避免糾正這些問題呢？問題壹 ：肆意添加聲調。
漢語中的每個字都有壹二三四聲調，但在韓語中，每個字沒有壹二三四聲。根據我們母語的習慣，會有意無意地按照漢語的聲調和節奏習慣來說韓語，這聽起來感覺生硬，很不自然。
? 問題二：松音、緊音分不清。韓語的輔音根據氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。國人在發韓語輔音時，常常有按照韓語聲母發音的傾向，所以在發音時無法很好地加以區別。
? 問題三：讓我如何是好。
發音時有壹個容易讓大家忽視的關鍵——就是舌尖要放在上齒齦附近，然後送氣，使氣流沖出成顫音。舌位是決定?發音是否準確的關鍵，只有舌位擺放無誤，才不會發錯音
?問題四：元音?和?，到底誰是誰
受到漢語習慣的影響，發音分不清韓語? 和?的大有人在。元音?發音時，重要的就是雙唇向前攏成圓形保持不變，如果不能堅持保持不變就很自然地發成了漢語拼音中的ou了。
13.學習中該如何克服這些問題？①先聽後說。
先反復聽，用心去感受朗讀人的壹字壹句，觀察他人發音時的嘴型。然後模仿別人的發音，口形、舌位、音位，這些都要註意。練習時可以對著鏡子觀察自己。
②要張嘴。
不張嘴，是學語言的大忌，克服靦腆，扔掉面子，是學好語言的第壹步。真正外語學得好的人，沒有壹個是臉皮薄的。
? ③ 結合單詞、句子練發音。
單純地從嘴裏迸出壹個個音，時間長了，會厭煩。沒關系，我們可以拿出新學的單詞和課文來讀。
? ④ 練習跟讀。
當熟讀到壹定程度時，扔掉材料，跟錄音進行完整的朗讀。整體跟讀中間不停頓，能使妳更好地感受到會話的連貫性。
? ⑤自我檢查→錄音。
也許壹開始妳會覺得跟原因相差很大，但是慢慢的妳就會發現妳壹直在進步，有助於提高學習積極性。