1.細節描寫：童年往事 孩提時，迷戀西瓜，現在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。
街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那壹刻又浮現在眼前： 夏日裏，余日的光輝沈入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下，人們的精神格外舒暢。
這時西瓜的清香氣息彌漫在街道裏，時強時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。
透過水面，臉上的汗珠早已風幹，壹道壹道的，像瀑布壹樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周遊”，心裏也絲毫不在意。
壹張燦爛的笑臉下，有壹顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。 待到西瓜切成壹塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，壹滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條…… 最最幸福的時刻是：冰鎮的西瓜捧在手裏，全身似乎有壹股寒流來回飄蕩。
2.甜 甜 的 泥 土 黃 飛 西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學校門口的壹棵楊樹，壹動不動，宛如壹座雪雕。 壹陣電鈴的急響。
她黯淡的眼神裏，射出熱切的光。 壹群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又壹群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沈寂的校園。 她壹陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。
“幹什麽？”傳達室的老頭面帶慍色走了出來。 “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放學了。” “知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋裏，掏出壹包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”
“叫什麽？” “王小亮。” “幾年級幾班？” “今天，剛過，八個生日。”
“我是問幾年級幾班。”老頭有壹點不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。 老頭奇怪地打量著這神經質的女人：“妳到底是什麽人？” 回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。
老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什麽。 下午，這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。
孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了壹下，笑瞇瞇地給每個小朋友發了壹顆，給要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。
“吃呀！”他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他壹起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身…… 放學了，小亮還沈浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
驀地，他站住了，摸摸口袋裏還剩下的舍不得吃的糖，壹股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麽，爸爸抓起壹根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。
他楞怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上壹根小棒棒。 這壹夜，小亮睡得特別香，特別甜。
他夢見過去的媽媽笑著回來了，現在的媽媽垂著頭走了，真高興。 第二天，小亮起得特別早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。
不想，壹夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在壹起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。
壹會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起壹點泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。 總結常見的幾種細節描寫： （1）肖像細節描寫，即對人物肖像進行細節描寫。
比如，在《爸爸的看護者》裏，對病人的肖像描寫就是壹個細節。正是這個細節推動了情節的發展。
（2）語言細節描寫，即對人物的某壹典型語言進行仔細描寫。比如，《魯提轄拳打鎮關西》中在魯達打死鎮關西之後他詐死，就是壹個語言的細節，說明魯達粗中有細，勇敢機智的性格特點。
（3）行動細節描寫，即對人物的典型行動進行深入細致的描寫。比如，還是在《魯提轄拳打鎮關西》中的關於魯達借銀兩幫助金老父女這個段落中，在使用的動詞上就生動的表現出了三人不同的性格特點。
（4） 心理活動細節描寫，即對人物的心理活動進行細致的描寫。比如，在《爸爸的看護者》壹文中，對少年西西洛在看到“爸爸”生病很嚴重之後的壹段心理活動的描寫，就非常能夠表現這個少年體貼關心父母的優秀品質。
（5）表情變化細節描寫，即對人物表情的變化過程進行細致的描繪。在《七個火柴》壹文中，在無名戰士把火柴交給盧進勇之後的表情變化的描寫，就是壹個很值得品味的細節。
（6）服飾細節描寫，即對人物的衣著進行仔細的描寫。 要通過服飾描寫看得出來這個人的職業特點，同時，也看得出來在職業特點之外的個性特征，這才是好的關於服飾的細節描寫。
（7）事物細節描寫，即對某壹事物的發展變化過程進行細致的描寫。比如，在。
2. 寫人的作文,要突出人物性格,有較好的細節描寫“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨著壹個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了壹個母親對自己兒女的愛。其實，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個人都友愛自己的父母親，特別是在情況危急的時候，更能體現出父母對妳的愛。我也有這樣的父母，他們給我的愛也是無限的。
記得有壹次，我因為天氣無常而感冒了，壹直發高燒，體溫高達41度左右，吃退燒藥也無濟於事，體溫壹直降不下來，爸爸媽媽都急壞了，束手無措，想要帶我去醫院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學習。所以，爸爸又忙忙去各哦班主任老師打電話為我請假。想帶我去醫院了，但是想到醫院很擠，要排很長時間的對才能掛帶鹽水，怎麽辦呢？於是，爸爸帶我帶了壹個私人門診部，這個門診部裏人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在 *** 上打壹針退燒，很疼，爸爸鼓勵我：“要學會堅強。”我聽了，真的不那麽疼了。在我掛鹽水的時候，爸爸不能壹直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就壹直坐在我身旁，壹會兒給我到水喝，壹會兒又給我扇扇子。當我獨自餓了的時候，她就去給我買東西吃，當我手疼的時候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護想，我的病很快就好了。
其實，父母的愛有時不壹定體現在溫柔上面，而是體現在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。
有壹次，我和爸爸媽媽去逛商場，我記得那是個節假日，商店裏人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來是手拉手的，可是我的註意力被那兒壹個小玩具非吸引了，我不由自主地松開媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當我擺弄完玩具去拉媽媽的手時，我才發現我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來。不只過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽，，但並不是我想象中的，他們並沒有輕聲細語地安慰我，而是大罵我：“妳怎麽不早點丟了。”我壹聽，哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時，我們會感受不到父母多我們的愛，其實，他們的愛盡在不言中。
3. 人物細節描寫的作文 最好400字 要原創 謝謝~~讀小學時，家離學校很近，每天都是媽媽在學校門口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然後再在晚飯的時候出去應付飯局。每次過馬路的時候，媽媽總是用她的右手抓緊我的左手， 在馬路邊張望著，看著來來往往的車子。有時人太多了，她怕擠著我，總是等大撥的人走過去之後再牽著我的手壹路小跑到馬路對面。直到站在了人行道上，她才把我的手放開，長舒壹口氣，放下了心似的。那時的我，嘴角每天都保持著好看的弧度。
壹場秋雨壹場寒，我是個粗心的孩子，總是忘記在這個多雨的季節出門帶傘。這個，那天，盡管媽媽再三叮囑，我仍是兩手空空地出了家門。那天老天爺也不作美，偏偏在放學的時候下起了雨，不大不小的，卻下個沒完沒了。我趴在門邊焦急地張望著，多希望媽媽快些來接我啊……
終於，在雨中看見了媽媽，她舉著把可愛的小藍傘在那裏等我，見我跑過去，連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽，看看那把可愛的小藍傘，卻看到了媽媽那張慈愛的笑臉和她為我撐起的那壹方藍色的天空。
回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在傘下，媽媽跟在我的身後壹路小跑著，盡管這樣，我的身上卻連壹個雨滴也沒有。我好奇這傘真的好大啊，可是轉頭看向媽媽，她的衣服已經濕了大半，雨水從胳膊上滑過，見我想說什麽，她示意我別說話，並送給我壹張平靜的笑臉。
4. 人物細節描寫的作文那壹天，我的心靈被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧裏望著灰暗的天空。壹滴滴雨將住事的塵埃化成壹縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來。
那是壹個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沈的天空。
忽然，壹個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補補的破舊衣服，壹頭蓬亂無比的頭發被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沈沈。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，壹拐壹拐地行走著。儼然像壹只瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是壹只破舊幹癟的易拉罐，在風中哢哢作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上。他怔了怔，停頓了壹下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙幹癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，壹顫壹顫地捧起它。他手裏緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然後壹步壹步地，嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼裏透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱裏，然後帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無比高大的身軀，那無比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動。
那壹天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發光的初升太陽，壹點，壹點兒地升起，照亮我的心靈。
5. 描寫人物的文章,要求細節描寫細節是放學回家後母親的壹聲問寒問暖，細節是做完作業後父親的壹句早點睡覺，細節是講完題後老師詢問妳是否懂得的眼神，細節是生病後朋友遞來的壹絲不茍的筆記.細節很小，卻讓人持久地感動.我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌.生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節.j 孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節，讓無數遊子為之落淚；王維寫下了“勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人”的細節，讓無數行人為之嗟嘆；蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細節，讓天下有情人為之唏噓.只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背後的深深情感.常常感動於倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沈郁內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎著，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，仿佛是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年後，依然默默相依，此情不渝.而對觀者來說，無論多麽華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫***同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的諾言.這是壹個多麽淡然而又有深情的細節.同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的壹杯熱茶，織就的壹件毛衣；有父親為母親充好的壹個熱水袋，倒好的壹盆洗臉水；也有他們幫我準備的壹日三餐，和我替他們輕輕的捶背.我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好.“壹句話，壹生情”，歌詞有時就這麽輕易道破了生活的真相.真正的溫情，只在細節中默默傳遞；真正愛妳的人，也只在細節中表達關愛.壹如母親、父親、老師、朋友、愛人.。
6. 人物細節描寫作文 500字他靠紗窗望出去。滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上
熱鬧。壹梳月亮象形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都
清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地裏的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知
哪裏的蛙群齊心協力地幹號，象聲浪給火煮得發沸。幾星螢火優遊來去，
不象飛行，象在厚密的空氣裏漂浮，月光不到的陰黑處，壹點螢火忽明，
象夏夜的壹只微綠的小眼睛。
“好雨知時節”，在這群芳鬥妍時悄然發生。那妖艷欲滴的牡丹，在春雨
的滋潤下，越發顯出國色天香，傾國傾城的美貌。花瓣上滾動著壹顆顆露
珠，裹著它那誘人的色彩，悄然無聲的滴落，帶著余香鉆進草叢。小草兒
也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，如剛出生的小孩子，在春雨的滋潤下
透著可愛的綠，新生的綠，在雨水的擁抱中茁壯成長。草間上那壹點靈
動的色彩，似明珠，如翡翠，鑲嵌在單純的綿綢上。鳥兒低飛，在春雨瀟
瀟下時，在樹梢婉轉地唱。鳥語花香，風光無限好！
月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白
越發使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦
燦銀輝。
夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，壹眨壹眨地，仿
佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨遊。
月亮像壹個含羞的少女，壹會兒躲進雲間，壹會兒又撩開面紗，露出嬌
容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
1.小姨將雙袖向上壹挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裏慢慢移動著
左腳輕輕地擡起壹點，向前邁了壹小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著
千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧
東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的壹個地方目
不轉睛，猛然把手向水中壹紮，將壹條小魚捧在手中了。
2、她拿起筷子，向壹盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起壹片，用左手在筷
子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻壹用力青筋更
加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
3、奶奶將右腳繃著，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，
將左腳輕輕擡起，緊繃著的腳小心向鞋口壹插，又往裏紮了紮，接著踩了
幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。
4、近了，更近了，組長終於來到他的身邊，像壹座泰山定在他面前，嚷
道：“快交作業，快交作業！”他“嘿嘿”壹笑，表情是那樣滑稽，又是那樣
神秘，猛然，他把頭壹紮，像壹條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底
像抹了油壹樣飛奔逃走了。
5、十字路邊有壹個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘
在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子
抓緊傘，進壹步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
爺爺長著壹副古銅色的臉孔，壹雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著壹
縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來
聲音像洪鐘壹樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小夥子也追不
上呢。
西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最
紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，壹層比壹層逐
漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、
潮乎乎的空氣。這樣寫。。
7. 人物細節描寫作文說起冬天，忽然想到豆腐。是壹“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像
好些魚眼睛，壹小塊壹小塊豆腐養在裏面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”
（煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖
點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高了，父
親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣裏伸進筷子，夾起豆腐，壹壹地
放在我們的醬油碟裏。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這
並不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；壹上
桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣裏從父親筷子上掉下來的豆腐。
又是冬天，記得是陰歷十壹月十六晚上，跟S君P君在西湖裏坐小劃子。S君剛到杭州
教書，事先來信說：“我們要遊西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，現在想起來還像照
在身上。本來前壹晚是“月當頭”；也許十壹月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上
似乎只有我們壹只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那壹溜兒反光，像新砑的銀
子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有壹兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數星燈火
認漁村，淡墨輕描遠黛痕。”我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君
“餵”了壹下，才擡起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那
邊蠻熱鬧的。到了寺裏，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了壹場夢。這已是十
多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉變了好幾次，前年是在壹個特稅局裏收特稅
了，以後便沒有消息。
在臺州過了壹個冬天，壹家四口子。臺州是個山城，可以說在壹個大谷裏。只有壹條二
裏長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上壹片漆黑。偶爾人家窗戶裏透出壹點燈光，
還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林裏的風聲，跟天
上壹只兩只的鳥影。夏末到那裏，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也
並不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路
的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外
路人，除上學校去之外，常只在家裏坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖
老是冬天，家裏卻老是春天。有壹回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，並排
地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；
天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家裏出來，滿自在。現在她死了快
四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。
無論怎麽冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。
8. 人物細節描寫 100字以內人物外貌的描寫：
小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麽大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常壹動壹動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，壹動也不動。甜甜她胖乎乎的，大約三歲左右。白裏透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有壹撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有壹雙水靈靈的眼睛。啊，多麽活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出壹絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有壹個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著壹塊小圍兜，圍兜上銹著壹朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著壹塊綠皮紅瓤的西瓜
人物動作的描寫：
她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了壹聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地壹側身子，掄起胳膊，“啪”地壹下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又壹個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後壹跨，右手對準球用力壹推，眼睛壹刻也不離開球。對手直接壹個“殺球”，使她防不勝防，輸掉壹球！小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中壹拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。
人物神態的描寫：
啊，妳看：他滿是皺紋的臉上慢慢地綻開了笑容，那是喜悅的笑，激動的笑，會心的笑。 青年人開懷暢飲，縱情談笑；老年人淺斟徐酌，悠閑自得。無論是本地人，外鄉人，甚至外國友人，也不管是相識的、陌生的，各個的面孔上都流露著喜悅之情，洋溢著“酒逢知己幹杯少”之感。
9. 細節作文,描寫人物的外貌,表現出自己的情感1、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等妳不知不覺時猛然叫壹聲來嚇唬妳.（怕羞但天真、活潑）2、她大概叫瑯瑯，壹頭柔軟的卷發，凸額頭、塌鼻梁，穿壹件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的.（文靜）3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像.白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星.（聰明，純真）小結：三個小女孩都有自己的性格特點，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同.性格影響外貌，反過來說，根據壹個人的外貌能猜出壹個人的性格.所以我們在進行外貌描寫的時候，要註意反映出人物的性格特點.。