時間過得真快，壹天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫壹篇日記了。那麽妳真的懂得怎麽寫日記嗎？以下是我幫大家整理的有趣的壹節課日記，希望能夠幫助到大家。
有趣的壹節課日記1“哈哈哈------”，壹陣又壹陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來，妳壹定會很奇怪，什麽事情這麽開心呢？聽我慢慢道來。
閭老師剛走進教室，就給同學們每人發了壹張紙條，大家拿到紙條後都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆裏賣的什麽藥。老師告訴大家，原來是做遊戲，並說明了遊戲規則：第壹組寫人物，第二、三、四組分別寫地點、心情和幹什麽事情。大家紛紛拿起筆來，寫什麽呢？我絞盡腦汁，但還是毫無頭緒。看看左邊的仇嘉慧，皺起眉頭；瞧瞧右邊的錢文棟，正呆呆地望著窗戶外面的東西；後邊的陳宏睿的臉變成了壹張麻花臉，不停地轉著筆……到底該寫什麽心情呢？開心還是哀傷？時間像流水壹樣“嘩”地就過去了。組長開始收了，我匆匆忙忙寫了個心情：愁眉苦臉。
接下來就是最激動人心的環節了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條，她抽完紙條後讀起來“翁壹鳴在地牢開心地化妝-----”。話音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的捧著肚子笑著，還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接著，老師讓每組的幾個人都上去抽紙條，到仲敏庶時，她看完紙條內容後就偷偷地笑了，我心想：這壹定很好玩，同時也帶著壹份擔心，希望裏面的人物不是我。結果裏面的人物是劉嬌，只見她雙手緊握，牙齒發出“咯咯”的聲音，眼睛掃射了壹下第壹組的人，似乎要找出那個嫌疑犯。
歡樂的時光總是那麽短，可惡的鈴聲打響了，我們都依依不舍地離開了教室。
有趣的壹節課日記2每到星期五的下午，學校裏的學生都興奮起來，大家笑逐顏開，因為下午有兩節俱樂部課程！這個俱樂部課程跟其他課程可不壹樣哦。我們每個學生可以根據自己的興趣愛好，自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝；喜歡古典文學的可以選擇古文誦讀；喜歡運動的可以選擇足球、籃球。還有數學、舞蹈、紙藝、機器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。
上課了，老師從運球開始教起。紮馬步，左手擋住，防止“敵人”搶球，右手拍球，把球控制住。壹開始，我的技術不怎麽嫻熟，球像壹個小精靈蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但經過不斷地訓練，終於能輕松運球了。圓圓的籃球像個乖巧的孩子在我手裏隨我控制。運球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動作時上時下，真是“妙不可言”！我跟同學們在陽光下壹起奔跑，壹起嬉戲，壹起揮汗……我們玩得可開心了！
怎麽樣，這個俱樂部課程有趣嗎？妳心動了嗎？在我們學校可是很受大家歡迎的哦。大家完全可以根據自己的特點選擇，眾多的俱樂部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂部課程。讓我想想下期我報什麽課呢？
有趣的壹節課日記3今天是星期天，我最幸福的日子到來了，因為我可以去上舞蹈課。
我們乘6路公交車，來到上上俱樂部的門口。因為來得早門還沒開，我們等了很長時間，門終於開了，我趕快跑進去。
我換好衣服，先做了壹小會兒熱身，其他同學也陸陸續續來了，大家都很自覺開始熱身。沒壹會，老師就來了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直誇大家。
接下來是今天上課的內容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們，妳們喜歡挑戰自己吧！好，咱們練反應，練基本功，開始踢前腿，我說壹妳就踢二，好嗎？大家激動極了，齊聲說：好！，壹二壹二……停，我們在老師的指揮下，個個做得無比認真，居然沒有人做錯。老師提高音調說：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛壹樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來，大家又專註地開始訓練，依然沒有人出錯。最後，老師右手托腮，笑著說：咱們下壹個做倒立，這次，我要挑兵點將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，妳來展示壹下。聽到老師點我，真是太高興了。因為我壹直對自己的基本功很自信。伴著老師的口號，我順利完成了動作。標準、完美！我聽到大家這樣稱贊，心裏比吃了蜜還甜。
最後，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快、輕松的旋律，我們跟著老師壹起跳舞。不知不覺中，壹節舞蹈課結束了。
今天的課很有趣，真是讓人難忘啊！
有趣的壹節課日記4今天，老師帶來了薄薄的紙，又細又尖的針管和壹個普普通通的紙杯。老師說我們要玩壹個很神奇的小遊戲，名字叫“紙片托水”，我們每壹個人都拭目以待。
老師先取了壹張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地紮孔，生怕紮到手指。然後拿壹個紙杯，倒滿水，直到快要溢出來才停。接著，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最後用左手托著水杯，迅速地倒過來，右手松開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯裏的水，這麽神奇呀！竟然沒有流出水來！
接下來，老師給了我們實驗工具，說讓我們也試壹試，我們又好奇又害怕的做了起來，生怕失敗了，濺壹身水。我按老師教的方法，壹步壹步地開始了。我先在紙上紮了十幾個小孔，按了按，然後慢悠悠地倒了過來，左手壹松，哦no，我洗了壹個冰冰涼的澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什麽原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因為紮孔紮的太多呢？還是紮孔紮的沒有規律？後來，老師告訴我們失敗的原因，原來是沒有按緊呀，還有是倒過來的速度太慢了。
我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨壹樣。
在我們的生活中，真是處處有科學。
有趣的壹節課日記5在坊子實踐活動的兩天半裏，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨木橋，當然令我回憶最深的就是“無線電”這壹課了！
我很佩服這個無線電老師，因為這個老師能用簡練的的語言，為我們清晰的介紹了“無線電”是個什麽樣的東西。無線電也就是找電臺，再現了戰爭中的壹個找電臺的情景。我們需要有耳機，因為耳機能聽出電臺隱藏的方向。再壹個就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了壹切，囑咐我們千萬不要動電臺了之後，老師馬上開始分組並選組長。組長上來領工具。我和張小倩、孟梓涵壹個組，還沒等選組長嘞，她倆就把我推了上去。我們箭壹般的沖出了教室，開始找電報活動。老師壹***安置了三個電臺，前兩個並不費勁兒，壹個在自行車車棚裏，壹個在食堂松樹上。最後壹個在體育器材附近，就是找不到了，我們三個心急如焚。呵！救星來了，譚博倫“哇”地壹聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的壹個角落裏。我們急忙跑回去報告老師！
耶！我們第二名！
有趣的壹節課日記6星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽光，我們得到壹個溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽。
我們排著隊來到操場上，老師先帶著我們走了壹圈。過程中，同學們有的在輕輕地哼著歌，有的在開心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我則壹直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之後，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”啊！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進“巖漿”裏了！我真想去救她啊！就在這時我發現壹個奇怪的現象，姚景天竟然主動跳進了“巖漿”裏，我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發現俞佳藝走得很好，我就學著她，壹步壹步小心翼翼，最後終於安全到達了預定的地點。
自由活動的時候，俞佳藝就像壹個大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”遊戲了。
活動結束了，羅佳欣不舍地說：“時間怎麽過得這麽快？我還沒玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現，下次還能出來玩。”
有趣的壹節課日記7今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節課，非常有趣，是壹節遊戲課。
開始上課了，孫老師分了壹下組，孫老師給每個組壹盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒裏拿出12根火柴，擺出壹個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪壹組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個遊戲就這麽簡單的結束了？這也太輕而易舉了吧！
老師又讓我們在12根火柴裏拿走4根火柴，用剩下的8根火柴擺出4個三角形，2個正方形。我想：這肯定是輕而易舉的事，我試了有3、4次還是沒有成功，我絞盡腦汁，我看了看其他組也壹樣，手忙腳亂的，不知道怎樣擺才是正確的，我的心裏非常緊張，生怕其他組先擺完，老師給了我們提示，我對面的同學，壹邊聽著老師說，壹邊拿出草稿紙在上面畫，最後，畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺，可是，那火柴就像調皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。最後3組是第壹，我們是第二。我們四個組都擺完了，我們4個組的擺法不壹樣，擺出來的圖案也不壹樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。
這次遊戲讓我明白了，團結的力量是無比的大。
聽著同學們的歡呼聲，下課鈴響了，這節課是多麽的刺激與激動！
有趣的壹節課日記8今天的上午和下午我們都上了壹節有趣的語文課，於是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的壹節課”這篇作文。她還說：“上午下午哪壹節課都行。”這下我可犯了難，到底選哪壹節課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫妳這節課，妳不會生氣吧?”大張老師說：“不會。”這下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。 我們上的是“第二十六課 剪枝的學問”，壹開始，我們都很高興，開始上課的時候我有點兒緊張，因為後面有好多老師，包括了大張老師，所以我要表現好壹點。 上課了，王老師先讓我們讀了壹下，然後寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯，還很會講，上到壹半的時候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完後，王老師糾正了我的壹個讀音，“好好的”的第二個“好”應該是壹聲，我讀成了三聲。 上課的時候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價他的字，我評價了蔡潤澤的字，王老師還誇我會評價呢!我心裏高興的像喝了蜜壹樣甜...... 我喜歡這節課。
有趣的壹節課日記9早晨，陽光明媚，萬裏無雲，我去快樂作文上作文課。
陳先生（老師）早早地來到了課堂，見咱們都已到齊，便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字，讓同學們把它們擴大成20字的句子，同學們接到了指令，立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書，壹眨眼工夫，壹個個優美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱著人人的.作品，臉上露出了會意的笑臉，嘴裏不住的說到：“不錯，不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點小“case”對同學們來講還不是張飛吃芽菜——小菜壹碟？只思慮了壹下子，同學們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了壹枚重磅炸彈——把這幾個字寫成壹篇500字的作文。這下可愁壞了同學們，妳看！人人都愁眉鎖眼，抓耳撓腮。陳先生內心異常發急，她勉勵咱們說：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳先生這壹番話如同壹束陽光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感，完成為了壹篇篇“鴻文”。
陳先生見咱們重拾信念，自滿地對咱們豎起了大拇指，欣喜 地笑了好壹陣。妳瞧，陳先生的嘴角輕輕上揚，眼睛瞇成為了兩條細縫，臉頰上露出了兩個深深的酒窩，悅目極了。
有趣的壹節課日記10丁零零……壹陣熟悉的上課鈴聲之後，我們安靜地坐在座位上，等待美術課的開始。我的心裏激動極了，本周美術課是我最喜歡的折紙課，我平時就非常喜歡折紙呢，今天這節課我壹定要折壹件得意的作品，讓大家瞧瞧！
“今天我們的折紙任務是什麽呢？我們就來折簡單的生活用具。”老師的話音剛落，我就迫不及待地打開剛借的手工書，尋找心儀的折紙教程。不壹會兒就把整本書翻遍了，可壹個喜歡的都沒有。唉！
我只好和同桌交換手工書，可還是沒有喜歡的。我又和後面的同學換書，功夫不負有心人，找了兩本書我終於找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書上的教程也不是特別的困難呢。
我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對折壹次，又把兩邊翻成三角形，然後我把中間卷起來折好，用手壓平，最後把兩邊折過去，手工鋼琴基本上就成形了。最後壹步是畫花紋。我在琴身上畫上卷曲的藤條，在琴鍵上畫上黑白相間的顏色，然後在背面畫上了幾朵小花，最後用彩色筆塗上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了。看上去還真像那麽回事！
我的手裏拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語地說：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽到了美妙的音樂聲呢，今天這節折紙課真的是太有趣了呢。
有趣的壹節課日記11今天的活動課上，陸老師打算給我們搞壹個“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風地走進班級，給我們每人發了壹張紙條，正面有字，背面沒字。我看著這紙，忽然，壹個大膽的想法湧入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這麽點紙，而且剪得差不多壹樣，該怎麽辦（此處省略N個怎麽辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說：“第壹大組寫人名，二大組寫地點，三大組寫心情，四大組寫幹什麽。”我高興地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫完後，老師讓我們把紙條折壹折並把紙條收上去了，這壹切做完後，老師叫我們壹個壹個上去抽。老師叫了壹個人走上了講臺，在4個盒子裏都抽了壹張紙條，然後連起來看，就形成了壹句搞笑的句子：課代表在商店裏愉快地化妝。”“哈哈”，底下的同學全笑了，壹個男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高壹點，就壹定能把房頂子給掀起來。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了壹個人上來抽。同學們似乎被施了魔法，直楞楞地看著。句子拼起來，上臺的同學已經笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞裏愉快地翻跟頭。”頓時，班裏人聲鼎沸，大家有的笑得前仰後合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經趴地上了。笑聲此起彼伏，若是壹架飛機從教室邊上飛過，我們壹定不會覺得吵。
在歡聲笑語中，我們結束了組句遊戲。我笑過之後不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來。
有趣的壹節課日記12今天，我在快樂魔方上了壹節有趣的作文課——玩“射擊”。
開始之前，老師先在黑板上畫了五個套在壹起的同心圈，然後把所有的小朋友分成兩組，要求拿壹張紙射進去，然後壹人發了壹張紙，就讓我們互相討論，最後選壹名隊員出來玩。
壹開始，大家大驚失色，心想：紙能射進去嗎？可後來每組都有了主意，老師也給了壹個提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。
開始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了，只見B組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，壹只眼睛瞄好準備“戰鬥”。A組也是壹樣，不過不同的是A組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有。“哎呀，不好，射偏啦！”只見B組的人在大叫：“我們輸了！”不過，我們接受了教訓。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子，前面有壹個尖尖的頭，隊員拿起“飛機”扔過去，第壹次最高分就拿在手了，當時我好高興，因為我們贏啦！
“耶！”我們成功了！我們成功了！我實在太開心了！
通過這次有趣的射擊，我明白了什麽事都要通過思考決定。
有趣的壹節課日記13今天，老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來幹什麽呢？原來我們要做個科學實驗，來判斷哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的。
教室裏就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用X光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生壹致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師先把她右手邊的雞蛋輕輕壹轉，那個雞蛋像壹個戰敗的士兵有氣無力的轉了幾下就倒下了，老師又把她左手邊的雞蛋輕輕壹轉，那個雞蛋像壹個陀螺壹樣，越轉越快過了好壹會才停下。實驗做到這裏，我仍然壹頭霧水，到底哪個雞蛋是熟的，哪個是生的？老師似乎猜到了我們的心思，把那個轉的快的雞蛋撥開，這個雞蛋是熟的！我們女生猜錯了，男生們歡呼起來，可這到底是為什麽呢？
老師說：“生雞蛋由於蛋殼和裏面的液體分離，所以轉不起來，熟雞蛋裏面凝固了，和蛋殼形成壹體，所以轉的很快。”聽到這，我們才恍然大悟！
這節課，不但有趣，而且還讓我懂得了壹個生活小常識，在生活中我們要仔細觀察，認真思考，就會發現科學的奧妙！
有趣的壹節課日記14今天上午，我在快樂作文上了壹節感恩父母的課。
老師給我們發了壹些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做壹幅眼鏡，給媽媽做壹朵五光十色的花，妳們猜為什麽我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花壹樣的美麗，為了表達爸爸媽媽把我撫養長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把壹根毛根剪成三段，壹段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出壹根毛根，把它固定成五角星形，再拿出壹根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在壹起，這樣就做成了壹朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣壹朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝妳眼睛永遠不近視，媽媽我給妳的小花就是祝您永遠像小花壹樣美麗、漂亮。我愛妳爸爸媽媽，還要對您們說壹聲：謝謝。
有趣的壹節課日記15今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節課，非常有趣，是壹節遊戲課。
開始上課了，孫老師分了壹下組，孫老師給每個組壹盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒裏拿出12根火柴，擺出壹個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪壹組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個遊戲就這麽簡單的結束了？這也太輕而易舉了吧！
先生又讓咱們在12根洋火裏拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個三角形，2個正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其余組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準確的，我的內心異常重要，恐怕其余組先擺完，先生給了咱們提醒，我對面的同窗，壹邊聽著先生說，壹邊拿出草稿紙在下面畫，末了，畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺，但是，那洋火就像調皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。末了3組是第壹，咱們是第二。咱們四個組都擺完了，咱們4個組的擺法不同樣，擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。
此次遊戲讓我明確了，連合的力氣是無比的大。
聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節課是何等的安慰與沖動！