千手觀音觀1000字
隨著千手觀音的音樂緩緩推進，壹群美麗的聾啞女孩在太麗華的帶領下，正在變換“佛教中千手觀音代表吉祥的各種手勢”。閃耀奪目、普照萬物的佛手語，在21名聾啞演員中無法“聽”到音樂，只能依靠舞臺壹角的手語老師，通過聾啞人專用的手語向他們傳達音樂的節奏，卻讓人們在春節的夜晚知道和明白什麽是“無聲勝有聲”、“心靈的震撼”的境界。
千手觀音，這組佛光閃耀、天地和平的舞蹈，讓人感覺夢幻而激蕩。誰能想到，21個殘疾女孩用聖潔的雙手和優美的舞姿演繹了宇宙萬物和靈界“觀音”，讓人在視頻前瘋狂，久久不能平靜。
佛光裏，天下太平；在回蕩著人與自然和諧之聲的心靈歸谷中，舞臺壹側的四位手語老師用無聲的手語表達了無聲世界裏所有孩子最真摯的感情——“愛是和我們壹樣的語言。”
金色，中華民族輝煌的顏色，那麽，這壹抹聖潔，是壹種光榮的，天真無邪的聖潔。
我會忘記我是在接受壹個舞蹈作品的表演，但我只模糊而肯定地知道這是壹個叫做“藝術”的東西。在人前，包裹占據了整個身心，那麽純粹，那麽清晰，那麽獨立卻又無限溫柔博愛，廣播著世間萬物。在無知中，袖子濕透了...
博愛應該是千手觀音形象的寓意之壹。
特殊的舞者，之所以能在舞臺上展示生命的活力和色彩，靠的就是自愛和人類的博愛。當非特殊觀眾在今天的舞臺上欣賞、贊美他們的時候，自然能體會到他們的喜悅，催生新壹輪的博愛。
壹輪又壹輪，健康循環，直到永遠。
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——觀音大師，千手萬眼，不說話，不說話，不自大，不急躁，不作聲，沒有利益，沒有欲望，沒有要求。
她是聖潔的，她是純潔的，她的心是無瑕的，她的胸懷是廣闊的。
她用手說話，用眼睛說話。
男人，這輩子，是不是緣分聽到並理解了她的話:那是真的，那是好的，那是美好的...
2005年春節聯歡晚會舞蹈《千手觀音》評析。
壹起
很久以來，我的生活從未被這樣觸動過，我的心從未被這樣震撼過。春節晚會上，當聾啞藝術家太麗華和20位同伴邁著輕盈的腳步魚貫而出，開始表演舞蹈《千手觀音》時，我的內心被壹種巨大的力量感染、激動、震撼。
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他們生活在壹個寂靜的世界裏，卻用曼妙的舞姿，美麗的眼睛，多彩的手勢，訴說著自己的思念，追逐著夢中的天堂。我叫不出他們的名字，但他們的光輝和魅力深深吸引和震撼著我。他們是真正的舞者，靈魂的舞者，生活的舞者。
作為壹個四肢健全的人，我真的無法想象如果我聽不到世界的聲音，表達不出內心的感受，我該如何生活！能站在荷花舞臺上的舞者，隨著千變萬化的絢爛燈光，用優美的舞姿詮釋著對生活的感悟，表達著對生活的熱愛。千手觀音的領舞太麗華曾說:“人生總有壹個夢，壹朵殘花也要獻出全部的芬芳……”這是來自生命深處的告白，是直面人生挑戰的宣言。崇拜和尊重讓我渴望接近她。我開始查找她的信息—
第三屆全國中小學素質展有舞蹈作品《士兵與槍》。老師的報告裏把這個舞蹈拿出來給大家點評。看完之後，我覺得神清氣爽，很開心，很享受。作品通過壹群帥氣的士兵，向觀眾展示了士兵與槍支的關系。槍是沒有生命的，但通過士兵的表演被賦予了生命。通過士兵壹招壹式的演練，揭示出人槍合壹的更高境界，使槍出神入化，使槍冰冷。讓敵人膽戰心驚，英氣逼人地還槍；讓鬼神退讓三分，真是臺上壹分鐘，臺下十年功，可見功夫之大。
這個作品據說是美術老師的作品，說“槍是軍人的身體，軍人是槍的靈魂。”對於創作背景，看完之後，我只能用四個字來形容這個舞蹈:非常精彩！動作不是壹般的整齊，那種柔軟和技巧不言而喻，尤其是集體在後面站成壹個豎排，流線型動作的統壹變換，給人很大的震撼，絕對精彩。就像士兵壹樣，他們用自己強有力的肢體語言充分展示了現代中國士兵的颯爽英姿，將士兵與槍支緊密聯系在壹起。壹直在想壹個美術老師怎麽排練出這麽精彩的舞蹈，值得壹看。——————
今天，我看了《的學生朱電子琴交響音樂會——鍵盤舞》。我被音樂會上美妙的音樂迷住了。
電子琴又稱電子琴，音色生動，功能齊全，音樂表現力豐富。可以說，電子琴可以是管弦樂隊。
有大家耳熟能詳的民謠，比如《北京到邊寨的好消息》、《春江花月夜》、《流水》，還有世界名曲《藍色多瑙河》、《拉德斯基進行曲》。年齡最大的選手15歲，最小的只有8歲。他們都是著名音樂教育家朱的學生。
表演者動作嫻熟，歌曲旋律優美。其中壹部《碟中諜》，我很喜歡。它的旋律非常激烈，演奏家於文龍獨特的演奏方式使整首曲子看起來與眾不同。另壹首歌《荒野七俠》是我最喜歡的，不僅因為我曾經彈過這首歌，還因為表演者戴著牛仔帽，穿著牛仔褲，手裏拿著槍。真是個“西部牛仔”！多酷啊！我非常專註於玩起伏。演出結束後，我很瀟灑地向天空放了幾個鏡頭，臺下掌聲壹浪高過壹浪。太棒了！
表演者中有壹位名叫傅的姐姐，以優異的成績考入上海音樂學院附中電子琴專業。全中國就她壹個！此前，朱老師的另外兩名學生也考上了天津音樂學院附中。演唱會不僅讓我聽到了美妙的音樂，也堅定了我要向electone學習的想法！——————
顧翔宇從小就喜歡音樂和舞蹈。自去年跟隨海曙青少年宮舞蹈老師梅老師學習舞蹈以來，在生動、形象、優美的音樂啟蒙下，通過科學、系統的舞蹈教學和訓練，經常練習壓腳、劈叉、彎腰等基本功，大大提高了孩子動作的靈活性和柔韌性。他通過音樂和舞蹈動作的和諧，實現了動作的協調訓練，讓孩子更有節奏感。這次，在他們的惠珍大學生運動會上，翔宇獲得了壹年級女子立定跳遠亞軍，也得益於平時的舞蹈訓練。經過近半年的舞蹈學習，翔宇培養了自己的合作精神，自覺遵守規則和紀律，通過群舞練習培養了合作的觀念。從基本功做起，培養了翔宇不怕苦的精神，磨練了他堅強的意誌。增強了她學習和感受音樂舞蹈的興趣，提高了她對音樂舞蹈的想象力和表達能力；在學習的過程中，她豐富了自己的情感體驗，培養了自己活潑、熱情、開朗的性格，培養了孩子在公共場合的表演能力，讓孩子不怯場，表現力強，增強了孩子的自信心和更好的心理素質。經過這段時間的舞蹈學習和練習，翔宇的身材更加美麗，氣質也有了很大的提升。舞蹈是通過音樂、動作、表情、手勢來表現內心世界，讓她受到藝術表演的潛移默化的影響，讓孩子更加熱愛生活，欣賞和體驗美。
舞蹈欣賞是人們觀看舞蹈表演時的壹種精神活動，是感受、體驗和理解舞蹈作品的全過程。所以本質上是壹種認知活動。但它不同於壹般的認知活動，而是壹種
舞蹈欣賞是人們觀看舞蹈表演時的壹種精神活動，是感受、體驗和理解舞蹈作品的全過程。所以本質上是壹種認知活動。但它不同於壹般的認知活動，而是舞蹈作品的壹種特殊的認知活動。舞蹈欣賞是指觀眾通過舞蹈作品中塑造的舞蹈形象，了解社會生活、人物的思想感情以及舞者對這種生活現象的審美評價。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中，往往會聯系自己的生活經歷，引起情感上的共鳴，喚起記憶中的相關印象和經歷。以及想象、聯想等壹系列富有想象力的思維活動，來豐富和補充舞蹈作品中的舞蹈形象，使之更加完整、生動、鮮明。因此，我們可以在觀看舞蹈作品的過程中體驗到更為廣闊的生活內容和深刻的思想意蘊。
看著音樂優美的舞者，那麽陶醉，仿佛都在，很想學跳舞，但是看選擇壹個有天賦的舞者要求有多嚴格，上半身和下半身要有壹定的比例。所以我只有欣賞舞蹈，但欣賞舞蹈也是壹門學問。舞者不僅僅是跳舞，更多的時候是在表達壹種情緒，而這種情緒只能用語言來表達。
第壹節課，老師給我們介紹了黃豆豆，欣賞了作品《醉鼓》。《醉鼓》表現了壹個民間藝人對事業的執著追求，視藝術為生命。舞者不僅僅是通過舞蹈來表達自己的思想感情，而是巧妙地用鼓來表達自己的全部感情。壹件件簡單的舞蹈動作，賦予了生活無限的可能，也給觀眾留下了許多想象。是他對藝術事業執著的精神，是他對夢想不顧壹切的追求，是他在激流中的勇氣...
《醉鼓》中舞者們執著的精神，激勵著我們對美好生活的向往，對生活的熱愛，對藝術事業的熱愛和追求，寓意著我們在生活學習中遇到困難時，也要勇往直前，與激流勇進，追求美好的未來。
給我留下深刻印象的是傣族舞蹈，其中的孔雀舞真的很棒。
看完舞蹈《孔雀舞》，心情特別好。楊麗萍穿著壹件白色的連衣裙。在舞臺的燈光下，白色中透露出許多色彩。楊麗萍優雅的動作和柔軟的骨骼做出了許多高難度動作，令觀眾贊不絕口。
女性的溫柔與美麗，為孔雀舞增添了獨特的魅力和韻味。舞蹈動作多保持半蹲姿勢，身體各個關節彎曲，形成獨特的三向彎曲舞蹈風格。孔雀舞還非常註重手部動作，用手形的形象來標誌孔雀的頭頸，變化多端，栩栩如生，給人壹種美的享受。
楊麗萍在《孔雀舞》中優美的姿態將孔雀的美麗展現在觀眾面前。他修長的手臂在空中微微扭動，婉轉可愛。仿佛真的有壹只孔雀在他面前翩翩起舞，仿佛已經融入了大自然，他也在貪婪地欣賞著這美麗如畫的景色。楊麗萍以其優美的舞姿、優雅的體態和漂亮的羽衣，將孔雀之美展現得淋漓盡致。欣賞這種舞蹈給人壹種美的享受，賞心悅目。
我覺得以上兩個作品都是藝術的經典代表，雖然是不同時期的作品，但都是舞者經過長時間的訓練而做出的作品。有多少辛酸，排練時的累和苦，排練時小有成就的歡聲笑語，只有他們自己知道。無論過程如何，結果都是壹樣的，都會有懂得欣賞藝術的人來評價，贊美會繼續保持，批評會積極改進。熱愛舞蹈的人，會把壹生奉獻給藝術事業，追求理想，他們的人生會有舞蹈相伴。
從舞蹈班出來的壹路上，我們欣賞了古典舞，比如孫穎代表的《踩歌》、《姚濤》。其中，古典舞的三大特點是疊袖、扭腰、含頸。“長亭”充分體現了這三個特點。
還學了秧歌，特點是“巾花”，鼓點明快靈活。東北秧歌形式幽默，風格獨特。廣袤的黑土地賦予了它古樸豪放的靈性和風情，集潑辣、幽默、恬靜、穩重於壹體，生動展現了東北人民熱情樸實、剛柔並濟的性格特征。膠州、山東秧歌、雲南花燈、安徽花鼓燈，欣賞了張繼剛的《壹個人跳秧歌》，大致了解了秧歌的動作特點。
在欣賞舞蹈的同時，我意識到傣族人把孔雀作為他們民族精神的象征，孔雀舞是傣族人的代表舞蹈。由於歷代民間藝人的精心創作，形成了各具特色、流派紛呈的孔雀舞。很多傣族村寨都有擅長跳孔雀舞的人。其中，楊麗萍的《麻雀的精神》、《孔雀舞》和《兩棵樹》是代表作。
除了學習古典舞，我還欣賞了新疆舞蹈《可愛的玫瑰》、蒙古族舞蹈《狼圖騰》和《火塘邊的苗族舞蹈》。他們的節奏如此輕快。
最後，我們跟著老師的腳步，大致了解了拉丁舞，包括倫巴，恰恰，搖擺舞，桑巴，鬥牛。五種拉丁舞各有風格:桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的優雅，鬥牛的力度，牛仔的樂趣。
老師還給我們展示了舞蹈的素質訓練。學舞蹈的同學要在指導老師的指導下即興發揮，將舞蹈融入生活。由此看來，學舞蹈是壹個漫長的過程，學好舞蹈也是壹個漫長的過程。
這種舞蹈的特點是輕松、幽默、友誼和娛樂。它不僅用瓷像以木偶戲中的特色動作塑造人物，還有壹些老年人調情逗弄的生活場景來連接劇情。同時加入壹些生活細節，用憤怒、追逐、吵鬧、玩耍等更有趣的點貫穿作品，從中塑造出單純、樸實甚至行為像孩子的老人形象。在劇情上強調豐富，在動作上追求豐滿，是以人為主，戲劇為輔的理念。
為了刻畫人物的特點，這部作品使用了壹把芭蕉扇作為舞蹈的輔助表現手段。因為芭蕉扇具有特定的市民階級屬性，在壹個城市裏，它所使用的階級不會是折扇代表的男性知識分子，也不會與團扇代表的貴族女性有所區別。是壹個生活在社會階層較低，經濟上不是很富裕，但生活上比較自給自足，比較幸福的群體，類似於北京胡同口那些無憂無慮，有民俗特色的老人。所以道具本身的市民屬性和象征意義就是作品。這部作品雖然體現了輕松、幽默、搞笑、搞笑的壹面，也抓住了觀眾愛看的壹面，但這遠遠不夠。只是壹個開心的微笑，並不能給觀眾留下太多回味和反思的空間。輕松愉悅雖然是很好的主題表達，但僅僅在創作中表現幽默和娛樂是站不住腳的。需要有壹個提高作品品位的點。什麽是“老婆”？老了有伴，什麽叫“夕陽紅”？因為最美的是夕陽紅。在這個意義的基礎上，作品的結尾有了不同的變調。與以往的喜劇表現形式相比，作品的結尾刻意平復了激動的情緒，著重刻畫了兩個相互依存、相互關愛、攜手同行的老人。當他們的青春和激情不再，他們在夕陽下相互依偎，相互攙扶，* * *走向夕陽的現實生活場景，從中暗指“年輕夫婦和老人”。
天鵝之死
上周四，老師要給我們看《天鵝之死》，但是因為電腦的光驅壞了，沒看出來。但是因為這個舞蹈真的很出名，我就私下看了，準備寫她的想法。
很多人提到《天鵝湖之死》的時候，以為是天鵝湖的壹部分，其實不是。這種舞蹈最早出現在1907年的壹次聚會上，安娜·帕夫洛娃受邀與搭檔在《天鵝湖》第二幕表演二重唱。然而，由於男伴暫時缺席，年輕的編舞家富錦為她即興創作了壹個名為《天鵝之死》的舞蹈。作曲家是桑生。事實上，編導福晉後來回憶說，他迷戀過盛桑寫的壹部作品，叫《動物的狂歡節》，其中有壹段叫《天鵝》。所以，為了趕演出，福晉嘗試著為帕夫洛娃作曲《天鵝》，帕夫洛娃也在壹邊嘗試壹邊嘗試著修改。如此偉大的作品，是在幾分鐘內倉促形成的。她的手臂，包括她的腳趾，成了全世界的保留節目。當然這個節目難度還是蠻大的，因為演員們從出來就壹直踮著腳走路。福晉把這種舞蹈稱為萬物生存和為生存而鬥爭的象征。舞蹈開始，悠長的大提琴聲響起，壹種淡然的感覺在我心中慢慢升起。仿佛在壹個遙遠的地方，有壹個貧瘠的村莊，有壹只白色的大鳥飛向此地。筋疲力盡的她努力想再次飛向太陽，藍天和白色的羽毛。天空在呼喚，生命在吶喊，白鳥的旋轉似乎有壹絲希望，但只有死亡的懷抱。
她的驕傲，她的自尊，她的笑容突然崩潰了。她不再有明天，可以與世界同行。她不回頭，她不憧憬明天，她不憧憬夢想。淚水洗禮著她的臉，留下了她最後的驕傲。翅膀讓她的身體變得神聖，帶著最後的自尊。天鵝之死。註定微笑著離開，因為她是壹只天鵝。
所以即使死了，她也要跳完生命的舞蹈，這是最淡然的，也是帶著壹點遺憾的。
悲傷的音樂，那就悲傷的聽；熱情的音樂，隨之而來的是熱情的流放思想...真的有東西在裏面，似乎無法理解。大提琴的音色悠揚，琴弦的音色感傷，旋律動人。特別是蘊含著人性和自然，舞者的舞技讓人動情，隨著音樂身體的旋轉畫出優美的曲線，讓我的心慢慢安靜下來...所以我知道跳舞是最高深的學問，只求知己，可惜知己難求。古時候的博雅，山高水長，琴弦動如青河壹脈，瀟灑如風，指尖輕彈，流淌出來的感情不知傾倒了多少才子佳人。但是他的心，沒有人懂，他的感情，沒有人有。只是在第二個時期，他的出現是壹道光，照亮了博雅的世界。人生寂寞如雪。沒有知音是壹種多麽難以言說的孤獨。這種音樂也是舞蹈的知音。因為他的存在，才能展現更多動人的美。恨我不在其中。我不了解她，我不了解她平靜地死去，我不了解她，我不了解她的悲愴。但因為不懂，我加了壹段朦朧的舞蹈，在我的世界裏更加絢爛...我記得高的壹句話，“妳選的音樂讓我感動，但讓我感動的不是妳唱的，而是我自己的記憶。”記憶的碎片，時間的灰燼，在這裏喚醒了我，用文字打開了我蒼白的心情，讓明媚的陽光好好享受。音樂響起，我陷入了回憶，不想醒來。《天鵝之死》似乎是為巴芙洛娃而作的。童年很苦的帕夫洛娃，10歲考上了聖彼得堡舞蹈學校。經過九年的艱苦訓練，她進入了馬林斯基劇院芭蕾舞團，並很快被提升為該劇團的首席女演員。而且她媽媽給別人洗衣服，她爸爸是民兵。即便如此，當她站在最高峰的時候，她組織了自己的小芭蕾舞團，開始了世界巡演。在長達20年的巡回演出中，她去過中國、埃及、南非、烏拉圭、智利、加拿大、澳大利亞、瑞典等44個國家，行程50萬英裏，演出數千場。觀眾不計其數。當她壹年穿2000雙尖頭鞋的時候，她從來沒有因為榮譽而停下腳步。帕夫洛娃壹生致力於芭蕾藝術，最後6000太辛苦了。不知道有多少人看過關於天鵝死亡的電影《星盲》。這期間的女主角，壹個身心都被中午65，438+000前去世的男主角支配的女人，既是壹個普通的美國女孩，又是壹個成熟的芭蕾明星，要演白天鵝是善良的化身，黑天鵝是邪惡的代表，壹直讓我記憶猶新...在生命的最後壹刻，爆發出的閃耀光芒是如此的絢爛耀眼，即使像天鵝壹樣失敗，也不會有遺憾。就像巴甫洛娃的《天鵝之死》壹樣，她壹生都不是簡單地跳天鵝之死。她用自己的生命解釋了天鵝之死是什麽。人生就是這樣。所以趁著年輕，擁抱生活吧，即使我們沒有天鵝的飛翔經歷。
關於舞蹈比賽的思考
關於舞蹈比賽的思考
風舞柳，雲舞空，情舞人，夢舞心。剛剛結束的央視舞蹈大賽掀起了壹波又壹波的舞蹈，讓人壹次又壹次有了壹點儀式性的崇敬。落幕神不回，曲終人不離。舞動的影子的音樂撥動了心弦，在六月的小雨中靜靜地排練著壹首初夏的節奏。
都說舞蹈源於人在不可控狀態下的肢體動作，是輔助語言提高內心活動的壹種行為表達方式。用誇張的身體來表達情緒，舞蹈已經成為壹個至關重要的藝術範疇，在舞臺上，這體現在我們看到舞者隨著音樂消失的滿足感和由衷的快樂上。在生活中，是因為連綿的山，美麗的水，四季的變化，蜿蜒的路，我們的愛恨情仇，我們的喜怒哀樂，我們的暮年，我們的得失，包裹我們所有精神內核的軀體，舉手投足都是壹個因果。
舞蹈是壹場美麗的盛宴。勾起了無數人對美的關愛。當壹群江南少女，撐著紅傘，穿著綠裙子，在清涼滋潤中輕盈婀娜，居然笑著說“紅紅綠綠”的時候，只要把鏡頭轉壹點，把滿大街的美女直播出來。她們高擎著牛仔褲，緊系著露臍裝，妝容淡定的遊蕩街頭。
舞蹈是壹段真情流露的時期。它喚起了人性的美好回歸。《手拉手》是壹個殘疾人的舞蹈，它給人的震撼無以言表。舞者的超然與高貴，讓肢體的畸形退居幕後。它告訴人們，愛可以改變壹切，最好的健康不是殘缺的心。兩個斷臂無腿的人，像兩只美麗的大雁，飛得又高又遠，帶走了每壹位觀眾的眼淚和祝福——走進了街心花園。夜空中有各種人類的場景，走，跑，跳，人們珍惜生命。在人生的舞臺上，每個角色都是不可替代的。愛自己，愛家人，做愛像六月的藍天。
青春隨著激動的情緒起舞。如果嫦娥再下凡，她壹定會在寒宮夜夜袖開。
兩年壹度的全國舞蹈比賽今年又開始了。回顧往屆舞蹈比賽，今年的比賽相對更加精彩。可謂百花齊放，舞曲崛起。從這次舞蹈比賽來看，中國的舞蹈藝術有了突破，上了壹個新臺階。無論是編舞還是創意選擇，都很精彩，很特別。相比較而言，在這場比賽中，軍方。也就是從2008年奧運會到今年國慶閱兵，軍人的形象在大家的腦海裏壹直很鮮明，從藝術角度來說也壹直很明顯。是啊，壹個大國如果沒有壹支保衛祖國和人民安全的軍隊，怎麽可能發展，怎麽可能安居樂業，怎麽可能和諧穩定？可以說，他們是壹支鐵血軍隊的靈魂，身先士卒，在藝術表演中閃耀著英雄氣概。其次，我們也發現在這次舞蹈比賽中，男生的表現大大超過了女生，這是壹個很大的突破，值得欣賞。舞蹈比賽的表演中有壹個即興表演，難度比民族民間舞者略高，而這個剛好適合現代舞專業的學生。因為在學習的過程中，有些現代舞專業的學生是編導，編導主要要把握兩個部分。壹個是他們要對舞曲的發現非常敏感，壹個是他們要很好的捕捉舞蹈情節。這兩點很重要。總的來說，這場比賽很精彩。選手們都充分發揮了自己獨特的才華。他們把我們的生活、思想、意境都融入到了舞蹈藝術的演繹中，給觀看的人帶來了如畫的境界。美得無與倫比。舞者們，請用心展現妳們的美麗，為所有熱愛舞蹈藝術的人增加信心和力量，祝賀本次舞蹈比賽的成功，祝賀所有舞者。