常用動詞的意思是看，看見；回頭見。
用作名詞時，可以表示意見和看法。
古漢語中常作助詞，表示被動，相當於“被”。
形容詞表示現有的、明顯的等。
參見Jian
(1)視圖~解決方案
(2)看:看~。罕見。~我知道。~勇敢壹點。~異思遷。
(3)接觸，遭遇:怕風。~學習。
(4)可見是有效的。相形見絀~。
(5)(正文等。)出現在某處，可指:~ on。~往下。
(6)會議:是。連接~。
(7)觀察、認識、理解事物:~解。~地(觀點)。~仁~智(意思是每個人從不同的角度對同壹問題持有不同的看法)。
(8)助詞，表示被動或如何對待我:~外。~教。~原諒我。~笑(被嘲笑)。
(9)鄭代碼:LR，U:89C1，:BCFB。
西幃
(1)古與“今”同，顯現，揭示。
(2)古為今用。
2.高中文言文集安中見字的用法
1看；看吧。《齊歡·金文詩話》:“牛不~羊也。”
②滿足；見面。《同學會書》:“孩子是陌生人。”
3見面；見面。琵琶行:“移舟近，邀相~”
④參觀；壹個觀眾。鄒忌諷刺齊王“所以入朝~王巍。”
5傳喚；面試。《廉頗藺相如列傳》:“秦王坐臺~相敬如賓。”
6知道；明白了。《給妳兒子看》:“可惜太晚了。”
⑦聽；聽到了。林黛玉進賈府:“千萬不要哭。”
8意見；知識。晉書？《王渾傳》:“敢為愚也~”
⑨用在動詞前表示被動，譯為“被”。《屈原列傳》:“忠而疑，忠而謗。”
⑩在動詞前，表示說話人本人，可譯為“我”。孔雀東南飛:“如果妳錄了，希望妳快點來。”
西幃
①用“現在”，出現；出現“毛遂自薦”:“甜筒在包裏，但還沒站好~”
制造...參觀。《公公》:“不要在路上睡了，殺雞給小米吃，~次子。”
3.論文言文中見的含義，文言文中“見”的含義:在古代漢語中常用作助詞，表示被動，相當於“有”。用在動詞的末尾表示完成和實現。
壹、基本詞義
看見
1，查看~解決方案
2、看:看~。罕見。~我知道。~勇敢壹點。~異思遷。
3、接觸、偶遇:怕風。~學習。
4，看得出來似乎是:~效果。相形見絀~。
5.(正文等。)出現在某處，可指~。~往下。
6.會議:是的。連接~。
7.觀察、認識、理解事物:~解。~地(觀點)。~仁~智(意思是每個人從不同的角度對同壹問題持有不同的看法)。
8、助詞，表示被動或對我如何:~外。~教。~原諒我。~笑(被嘲笑)。
擴展數據
首先，字形的演變
第二，詞源解釋
文言文版《說文解字》:看了又看。從孩子身上，從眼睛裏。妳看到的壹切都屬於妳。
白話版《說文解字》:看，看，看。字形采用“爾，木”的意思。所有與劍有關的詞都以劍為界。
第三，構詞法
1，建北冀北
長者之死
2.擅長Jian Chang
在某方面有超越他人或平均水平的能力。
3.見名Jian nchēng。
被人稱贊。
4.遇見jiando
見面，見面。
4.古代漢語對“劍”字的解釋是什麽？第壹，在用於及物動詞之前，有充當動作受事(生成前稱為賓語)的作用，動作的施事(主動)要出現在句子中。
比如“蘭芝初歸，百官見丁寧。”(《孔雀東南飛》)——剛回家的時候，官方告訴我。
“見丁寧”就是“丁寧我”。再比如:“六月生孩子，慈父見其背。”
(陳情表)-我父親丟下我等死的時候，我才六個月大。這裏的“看背影”就是“背我”。
第二，句子中用在及物動詞前表示被動而無動作的施事相當於“被”。“被”是壹個介詞。
比如“妳要給秦，秦成不壹定得到，反而會被欺負。”(史記·廉頗、藺相如列傳)——妳要把(和氏寶玉)送給秦國，恐怕連秦國十五城都拿不到，白白被騙了。
“看見欺負”就是“被欺負”。又如:“信而見疑，忠而被謗。”
(《史記·屈原列傳》——誠信被懷疑，忠誠被詆毀。“見疑”即“被疑”。
第三，有些句子中“見”和“於”連用，也表示忙得不可開交。但起被動作用的主要是“宇”，“劍”與“宇”相互照應。
比如“我怕被大王欺負，失去趙。”(史記·廉頗藺相如列傳)——真怕被大王騙，對不起趙王。
再比如:“我爸媽嘲笑大方的家庭。”(《莊子·秋水》——我被有見識的人嘲笑。
第四，“劍”的用法壹方面表現被動，壹方面又指自己，這種情況很少見。如:“是這樣，其實是騙人的。”
(《晉書·太子遺書》)——事實和道理是這樣的。其實我是被陷害的。在這裏，“看到誣告”就是“我是被陷害的”。
第五，“看見”也是“被考慮”的意思。這種用法也很少見。
比如“妳說是為了名聲，但妳說是為了利益，下壹節遇到卑鄙就棄之不顧。”(什麽事都做錯了)-(說客)想出名，妳卻用有錢的錢去說服他，妳會被認為思想低俗，把妳當成地位低下的人，妳會被永遠拋棄。
“看”就是“被考慮”的意思。第六,“見”與“叫”和“怪”組合形成固定結構。這個時候“見”是助詞，但這種用法就更少見了。
比如“公公學到的是。”(《儒林外史》)——公公教我的沒錯。
“視教”就是“教”。
5.看古漢語裏的意思。今天文章中的很多詞語和句子也用了古義，有些古文中的詞語和文字和今天的意思是壹樣的。
給妳“看見”的定義，妳需要自己坐對位置。【見簡】“動”(會意。
甲骨文狀，上有“眼”，下有“人”。在壹個人的頭上加壹只眼睛是為了突出眼睛的作用。
本義:見，見)本義相同[見；看見，也看見。——《說文》未見君子。
——《詩·周南·茹芬》李健大人。——《幹壹》看到了田野裏的龍。
——《幹壹》視而不見，聽而不聞。——《禮記·大學》見而不見，聞而不聞。
——《諸事不順，大路通》昨夜見軍帖，可汗加兵。——《樂府詩集·木蘭詩》見兩個孩子爭吵。
——《列子·唐雯》孩子們彼此不認識。——唐·何張之的《返校書》。
——劉唐宗元的“三誡”在翟汪很普遍。——唐·杜甫《論遇李龜年順流而下》又是壹例:見雌雄(見結果)；見人(證人)；見喜(痘痘疹的禁忌說法)；看到但是(不喜歡；毛)；見頭知尾(比喻極其巧妙)；遇見【遇見；去見楚王。
——金幹寶《尋找上帝》參見蔡桓公。——《韓非子·余老》重訪扁鵲。
看清河。——《世說新語》再比如:見司機(見皇帝)；見面時吊腳(古代有習俗，新娘與公婆、姐妹見面時，要贈送繡花鞋面作為見面禮物)；迎禮(迎朝之禮)；與...相遇；化松的父親在路上看見了孔子的妻子。
——《左傳·桓公元年》又是壹例:此藥怕見光；見齒(露齒)；參觀(光顧)；看到困難(遇到危險)；問候(受到禮遇)表示死亡——主要用在口語中【踢】。比如我看到燕王聽說【聽】妳沒看到列文酒客在起草，在東邊給山東隆中公鞠躬。
——李白《傅亮吟》又是壹例:見而說(聽)；見字(聽和說)和觀察；知道；理解【觀察；知】道是無形的。——“萬事皆有錯，大道”沒有任何意義，所以我不把它看作是壹個空官。
——李賀《感覺反諷》又是壹例:見幾(看到事物微妙的傾向)；知道(知道)；看到它(妳在哪裏；知趣)比賽；匹配【匹配】如:見高低；見陣(交戰、對抗)；見戰(battle)<名>觀，見【見】敢無知。
——《王金書魂傳》又是壹例:在我看來；政治觀點；我明白了；發表自己的看法；堅持自己的觀點；固執；獨立知識[觀點]。如:拙見；偏見；見息(見息)；近視(short-近視)help表示被動，相當於沒有保護的“被”[be+過去分詞]。
——《孟子·惠亮·王上》見罪即死。——《李翰廣肅簡傳》我怕見欺。
——《史記·廉頗藺相如列傳》悲涼寂寞。——劉唐宗元《劉合東紀》又是壹例:譏笑人；嘲笑人；比當時看到的更多；見hold(被抓)；視而不見(被誣陷，被冤枉)；見害(被殺)；見錢(禮)用在動詞前面，表示怎麽侮辱我，問長輩。
——唐·李魏超《劉壹傳》又是壹例:見報道；看到標誌；教學用在動詞後表示結果。如:見面；氣味；聽到[shape]的現有[available]。
如:見力(現有實力)；建子(現存子)；見兵(現有兵)；見兵(現有兵)顯而易見。如:見證；遇見人(目擊者)↓方↓如果每個[每壹個]好兄弟都這樣做，那也說明妳的好處。
——《水滸傳》又是壹例:見常(平凡)；見年(每年)；看世界(每天)；見日不見夜(日日夜夜)。在Xi安看到古代的“現在”壹詞。出現；出現；看到並顯示出【表觀】的實現。
——《廣雅》見龍在田。——《幹壹》。
註意:“當妳從隱藏處出來時再見。”我激動不已。
——《漢書·韓信傳》畫面差，匕首在望。——《戰國策·嚴策》見於王。
——《孟子·惠亮·王上》見於孔子——《論語集註》及其終見。——《史記·平原君玉清列傳》玉堂有虹。
——《三國演義》有時見太陽。——吳君書與朱是什麽時候突然看到這個房子的？
——唐杜甫《茅屋被秋風吹破》又是壹例:即刻(在天；發現)；見(貌似是)介紹，推薦【remend】見見他的兩個兒子(讓他的兩個兒子見個面)。見“現在”，使...現在。
如何，在其中，對孩子)。——《論語》視我為王。
——《墨子公博》(古字“今”)可用；現成的[可用的；軍隊沒有食物。——《史記》又是壹例:見礦(可以馬上拿出來的賭註)；現在[現在]看到錢(現金)，賭上利潤，他怎麽可能放棄？——劉《兩個瞬間的驚喜》的捐贈者，時年三十五歲。
——孟元漢卿《魔河洛》又是壹例:見前(前面)；見年份(當年)；見世面(活著就有報應)。又見汲黯。
6.入，算，看文言文裏的意思，各有三種，而且要有例子和詞條來源:1，參與，加入。人們再次進入房間。——《詩·瀟雅·賓的第壹次宴會》
適應...壹波三折，水火不容。——《淮南子·竹書》。
3.在家。如果妳參加，就不會有法律主義者。——《孟子生於憂患死於安樂》。
計數:1，談判。父母的愛子影響深遠。——《戰國策·趙策》
2.關心。上帝害怕計劃。——《紫同治劍》
3.壹樣的本義。是的，我會數數。——東漢許慎《說文》
見:1，被動表。我父母嘲笑慷慨的家庭。——《秋水》
2、通過“現在”的表象。例:風吹草動見牛羊。
3.知道；明白了。例:道是無形的。——《韓非子·大道》
7.高中文言文問題:見和互見的用法。《廉頗藺相如傳》中“見”兩個字是被動的，“見欺”是“被騙”。“見”在古代漢語中很少用作代詞。它出現的時候，指的是世世代代的“我”，意思是“別人規規矩矩”。就我記憶所及，中學的時候沒有出現過。
君子見機行事，知人論世。把妳原來的句子暫停壹下，妳就知道意思了。這裏的見是指看到和預見，見機行事是指“預見貓的命運”，類似於後面的“知命”。
“孔雀東南飛”是劉蘭芝的諺語，意思是“早點送我回家”。這個“相”是偏代詞，所謂偏，就是可以根據具體情況改變意思。可能會偏向“我”或者“妳”，而“我”就是這種情況，中學就是個例子。
至於妳說的有限制，“看到”這個詞應該只指第壹人稱，也就是“我”和“我們”。漢字博大精深，有很多靈活的用法。我的推斷是基於其本義，不能代表權威。古代漢語“向”表中有三個人名。以下是我找到的壹個例子:
表達自己的思想
妳可以白送，妳可以時光倒流。——《魚臺心怡，古詩為焦仲卿妻》
桌子對稱
我已經失去了感激之情，不會同意妳的意見。——《魚臺心怡，古詩為焦仲卿妻》
親戚朋友互相詢問。——唐·王昌齡《芙蓉客棧》與辛棄疾
表達他的要求
狼群不敢上前，互相虎視眈眈。——《聊齋誌異·三只狼》
含混的承諾。——《列子唐雯》
離開彼此。——《世說新語·平反》
彼此不認識我想知道是什麽。)——劉唐宗元《三誡》
另外，“香”似乎並不被動。“看”是的，而且很多。
鳥相和，意為“在壹起，* * *相隨”。“向”是壹個字，不要拆開來翻譯。
“請允許我”的意思是“請允許我”，但省略了“妳”，兩個請求的意思是壹樣的。
作為壹個高中生，妳如此喜歡探索文字學，這是值得稱贊的，但不要陷入困境。我的回答裏很多信息都是來自百度。妳也要充分利用資源去解決妳感興趣的問題，這樣會很有收獲。