出事之後，學校通知家長將孩子接回家。該學校的學生反映，學校內教員打人是很普遍的現象。不知道那位學生在瀕臨死亡的時候有多絕望，被家長拋棄，也被社會拋棄。不知道這時相關部門在哪裏。之前發現學校違規的時候為什麽不及時疏散學生？還讓學校正常運行壹直到出了命案。國家壹直強調建設法治社會，這些違法的機構為什麽屢禁不止？未成年人保護法簡直是個笑話，孩子們連基本的人身安全都得不到保障。
?父母作為孩子的法定監護人，對未成年人的人身監護以教養、保護為目的。將孩子送到戒網癮學校的父母，不僅沒有法律意識，連責任意識都十分淡薄。當孩子出現問題，他們首先想到的是將全部責任推到孩子自己身上。學習不好，“妳看別人家誰誰怎麽學習就那麽好，妳怎麽就那麽笨”。在學校被欺負，“別人怎麽不欺負其他人，肯定是妳做錯事了”。不小心犯了錯，“這麽大個人了連這點事情都做不好，白養妳這麽多年”。
等孩子壹步步走向叛逆，沈迷網絡，父母又開始哭訴將孩子養到這麽大不容易，誰知道現在這麽不聽話，壹點都不讓人省心。在他們眼中，聽話懂事的孩子都是天生的，自己家的孩子從小就壞。仿佛孩子的性格變成這樣跟他們失敗的教育壹點關系都沒有。最後不知道從哪聽說有學校特別好，能把孩子管得順從又乖巧。毫不猶豫地就讓孩子去，也不知道那裏到底是不是人間地獄。只慶幸自己終於甩掉了壹個大包袱。
在中國，除了父母，沒有相關機構能對孩子做正確的心理疏導。遇到自己人格尚未健全，不負責任的父母，孩子的壹輩子就算毀了。從幼兒園到研究生，頻發的教育問題難道還不能引發相關部門的重視嗎？我們的教育體系怎麽了，學生上學不僅沒有人格尊嚴，連生命安全都會受到威脅。
人民教育家陶行知講：教育是立國之本。如今的教育與幾十年前相比似乎也沒有多大進步。各種先進多媒體設備進課堂，為孩子們提供了良好的學習環境，而本應壹塊進步的教育理念，現在還停滯不前。“網癮”目前都沒有明確地被定義為壹種精神疾病，家長卻將孩子送進這種學校逼死。社會輿論竟然還有支持的。相關機構也總是在出事後才開始承擔責任。與其說出現這種情況是家庭的悲哀，不如說是整個社會的悲哀。
關停了這壹家，還有下壹家。楊永信的戒網癮學校仍然在源源不斷的招收學生，總是有父母沒有意識到自己的教育方式存在多大問題。政府何時才能提供正規的心理疏導服務，擔起相關職責。還需要多少條人命的代價，現在的狀況才能夠得到改善。願每壹個孩子都能不再受到傷害。