本文作者懷著崇敬和珍惜的心情，回憶起60年前小學壹年級的語文課本。他的同學喬因為窮，買不起書，就“把課本砍了壹半”，後來“爸爸”把兩本課本都徹底修好了。但喬立即輟學，成了壹名默默無聞的小販。而那本教材成了喬唯壹的壹本書。後來“我”轉學到更好的學校繼續學業，最後成為了壹名詩人。
這篇文章寫了韓牛小時候第壹本書的不尋常經歷，也用當時的怨恨來烘托同學朋友的感情。人與狗的默契:父子之愛。最後通過三個不同的童年命運，對比後的主題——知識改變命運！
作者對“第壹本書”的記憶是沈重的，他懷著敬意和珍惜來回憶它。同時，他的情緒也很復雜。因為那本書裏包含了艱苦的生活和惡劣的學習條件和環境，他的感情也很復雜。
文章中的喬聰明好學，但因為沒有錢，她不能上學。她最後的承諾只是買壹些小東西。而作者韓牛，後來去了壹個條件更好的學校，然後繼續讀書，最後成為了壹個千人敬仰的詩人和作家！
他們不壹樣是因為經歷不壹樣。喬沒有完成學業，沒有知識，所以他的“出息”只是壹些能維持生計的零工，而有知識有見識，生活比喬好得多。這就說明了“知識改變命運”這句話的道理！
在我們的生活中，我想，當我們不喜歡學習，甚至討厭學習的時候，我們應該看看這篇文章，感受壹下有知識和沒有知識的不同命運。我想在那個時候，我們會為我們未來的生活而努力學習！因為——知識改變命運！
我早就忘了我的第壹本書去了哪裏。因為太普通了，真的無法用華麗的詞語來修飾，也沒有在腦海裏留下任何痕跡。然而，韓牛的第壹本書卻夾雜著世界上最真摯的感情。他的第壹本書震撼了我，感動了我，溫暖了我，激勵了我...
作者和他的同伴“童年毫無幽默可言”，他們把與狗為伴視為唯壹的樂趣，苦不堪言。也許這就是時代的悲哀。我們的童年是在愛中度過的。我們像皇帝和公主壹樣利用長輩取樂。我們這壹代太幸福了。從小在溺愛中長大，我們鬧過很多可笑的笑話。清華學生生活不能自理，遇到小挫折就想跳樓。有多少童心未泯的少年在無所事事，在網吧閑蕩，甚至做著不道德的事情。那時候孩子七八歲就管事了，現在的孩子十七八歲還沒獨立。也許這就是童話般幸福童年的後遺癥吧。悲慘的童年和快樂的童年誰對誰錯？壹個是在貧困中輟學，壹個是在優越感中放棄。或許，這也是時代的悲哀。
小學同學，完全不同的人生。因為受過良好的教育，成了詩人，而喬則因為缺乏文化知識而表現平庸。這再壹次印證了知識可以改變命運的道理。其實，每壹個身著制服坐在高樓裏忙碌的身影，每壹個在莊嚴的國徽下工作的令人羨慕的公務員，都是這個道理最好的註腳。在華麗光鮮的背後，大家壹直在炎炎夏日裏苦讀，在寒風中夜讀。請記住哈佛大學圖書館的座右銘——學習的痛苦是短暫的，不學習的痛苦是終身的。因為知識可以改變命運。
幾百字不足以表達我此時的心情，讓我珍惜美好時光，好好學習，多學點知識，從現在開始書寫美好人生。
在中國的書籍中，韓牛寫的壹篇文章給我留下了深刻的印象——我的第壹本書。看完之後，我不僅被“第壹本書”的故事所吸引，更被作者對那個時代的苦難、艱辛和獨特感受，以及他難得的樂趣和溫暖所折服！
這篇文章寫了韓牛小時候第壹本書的不尋常經歷，也用當時的怨恨來烘托同學朋友的感情。人與狗的默契:父子之愛。最後通過三個不同的童年命運，對比後的主題——知識改變命運！
作者對“第壹本書”的記憶是沈重的，他懷著敬意和珍惜來回憶它。同時，他的情緒也很復雜。因為那本書裏包含了艱苦的生活和惡劣的學習條件和環境，他的感情也很復雜。
文章中的喬聰明好學，但因為沒有錢，她不能上學。她最後的承諾只是買壹些小東西。而作者韓牛，後來去了壹個條件更好的學校，然後繼續讀書，最後成為了壹個千人敬仰的詩人和作家！
他們不壹樣是因為經歷不壹樣。喬沒有完成學業，沒有知識，所以他的“出息”只是壹些能維持生計的零工，而有知識有見識，生活比喬好得多。這就說明了“知識改變命運”這句話的道理！
在我們的生活中，我想，當我們不喜歡學習，甚至討厭學習的時候，我們應該看看這篇文章，感受壹下有知識和沒有知識的不同命運。我想在那個時候，我們會為我們未來的生活而努力學習！因為——知識改變命運！