孩子們的話發生了很大的變化，不知道妳有沒有註意到。孩子已經掌握了豐富的詞匯，能夠理解和運用所有基本句型。嬰兒知道對教師和兒童說話的方式不同。他開始記起禮儀，不加提醒地主動說拜托和謝謝等禮貌用語。孩子很喜歡聽謎語和笑話，也喜歡聽情節復雜的長故事。有意識地，有意識地對待發音，嬰兒有時喜歡糾正和評價別人的發音。
特別是集中在自己的發音上，有意識地重復練習。故意避免困難的聲音，或者為自己的錯誤辯護。每天可以和孩子壹起讀書，享受讀書的樂趣，帶他去圖書館或書店看他喜歡的書。不必說特別短的句子，從現在開始，妳不必限制新單詞的數量，也不必刻意減少句子的困難，如果孩子不明白，就會立即問。和孩子重復正確的發音，妳發現孩子的語言有錯誤，不要直接糾正他。
可以從是開始，自然地給他正確的發音。當孩子說那只鳥是是非色彩的時，他說是的，它的頭上有灰色的羽毛，我可以看到它尾巴上的羽毛也是灰色的。合理地看電視也是提高孩子語言能力的方法。看電視的時候，要及時回答孩子的問題，說明節目的內容，和他壹起討論，溝通，逐漸提高溝通能力。四歲是陰性口腔定型期，四歲是語、口腔定型期可以通過與不同隔音的接觸學習比較地道的口音。
是學習母語和外語的重要時期，要提高幼兒的語言文字智能。父母等成年人要提高自己的修養。成年人應該在日常生活中最大限度地規範自己的發音，註意自己的詞匯，和幼兒壹起生動地描寫周圍的人和事物，為幼兒創造良好的語言環境，創造交往和活動的機會，讓幼兒充分自由地表達。四歲是培養孩子學習外語興趣的重要時期。