她猶如壹名護花使者，培育著我們這些花壹樣的孩子；猶如壹只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中快樂的學習。肖老師愛我們，把我們當成自己的孩子。
肖老師是個才女，喜歡詩，像是從詩的王國裏出來的精靈。特別愛用詩教育我們。平時遇上什麽事，她總是借詩詞妙語，引導我們、教育我們，讓我們佩服得五體投地。當我們貪玩忘了學習時，她就在作業本上批著：莫等閑，白了少年頭，空悲切。當我們跟媽媽鬧別扭時，她的話會在耳畔響起：誰言寸草心，報得三春暉。
她愛詩，也讓我們背詩。每周星期壹，她準會把這周要背的詩寫在黑板上，什麽《遊子吟》、《春夜喜雨》……她都教過。在她的鼓勵和賞識下，激起我背詩記詞的興趣。現在我會背很多詩，如李白的《蜀道難》、《將進酒》，杜甫的《登高》，李商隱的《錦瑟》，張若虛的《春江花月夜》……
她對詩有著獨特的理解，她對我們班同學說：學海無涯樂做舟。同學們壹聽，不解地說：肖老師，應該是學海無涯苦做舟。她笑著說：學習是壹件愉快的事，要用快樂的心情來對待學習，所以我把‘苦’改成‘樂’字。她對我們的愛正如《春夜喜雨》裏描寫的壹樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。當我們憂愁時，她輕輕地走過來，分擔我們的憂愁；當我們落後時，她又鼓勵我們，別泄氣喲，加油！當我們寂寞時，她又給我們講故事、講笑話、暢談天下。天涼了，她向我們問寒問暖，讓我們註意身體，防止感冒呀……
她決不會死板地上壹節課，講著講著，突然冒出壹段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們壹個都不願放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們還以為聽錯了，總想多上壹會兒。在每節語文課上，我總是仔細聽清她講的每壹個細節，壹個也不過。她的課成了我們的壹種享受！
得遇名師，三生有幸。我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育著，把我培育成為壹個有用的人。