在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？下面是我精心整理的四年級收獲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級收獲作文 篇1這個寒假，我過得快樂又充實。當然，也收獲了不少新知識。
小時候，我總不明白春節有什麽含義。當我把這個問題告訴媽媽時，媽媽笑著說：“春節的另壹名稱叫過年。在過去的傳說中，年是壹種為人們帶來壞運氣的動物。年壹來，樹木雕敝，百草不生；年壹過，萬物生長，鮮花遍地。為了趕走年，才產生了許多春節的習俗。”原來如此！我這才恍然大悟。
“吃年夜飯嘍！”外婆壹聲招呼，我便從房間裏走出來，向餐桌跑去。這時，我發現餐桌上有三四盆都是餃子。我很好奇，便問外婆：“過年為什麽要吃餃子呢？”外婆拍拍我的頭，說：“過年吃餃子有四個原因：壹是按照古代的習俗，餃子是過年祭祀後食用的食品。過年時，講究守歲時包，辭歲時吃，到子時吃，子時為兩年之交、迎新辭舊的時刻，具有特殊意義，取‘更歲交子’之意，‘子’即‘子時’，交與‘餃’諧音，有喜慶團圓和吉祥如意的意思，預示新的壹年裏交上好運。二是餃子形如元寶。人們在春節吃餃子取‘招財進寶’之意。三是餃子有餡，便於人們把各種吉祥、喜氣的東西包到餡裏，以寄托人們對新的壹年的美好期盼。四是餃子本身就好吃，民間有‘舒服不如躺著，好吃不如餃子’的俗語。”我驚呼道：“原來吃個餃子也有這麽多的原因啊！我壹定要多吃餃子，在新的壹年裏平平安安，更加美好！”全家人都笑了。
這個寒假，我的收獲可真不小。不僅玩得十分快樂，還明白了許多新知識。真是有玩又有學呀！
四年級收獲作文 篇2春天來了，春姑娘提著花籃，邁（mài）著輕盈（yínɡ）的步伐（fá）來到了人間。她經過的地方都變得生機勃勃：遠處凍了壹冬的小河開始歡快地流淌，很多人來到河邊嬉（xī）戲，水中的魚兒也探出了可愛的小腦袋，仿佛在說：“春姑娘，我愛妳！”路邊的小草也從土裏探出頭來，壹雙好奇的小眼睛到處張望。街上的行人也脫下了厚厚的冬裝，換上顏色鮮艷的春裝。春天，小河收獲了歡樂，小草收獲了綠色，人們收獲了美麗的生活環境。
夏天來了，夏哥哥發著脾氣來到了大地。夏哥哥的到來把正在睡覺的太陽公公驚醒了，於是太陽公公也發起火來 ，火辣辣的陽光炙（zhì）烤著大地。遠處，山上的樹木生長得更加旺盛了，它們郁郁蔥蔥，將大山裝扮成了深綠色。近處，街道兩邊的小花耷（dā）拉（lɑ）著腦袋，無奈地受著太陽的炙烤。行人都在急沖沖地往家趕，想逃離這個異常炎熱的世界，到家裏享受涼爽的空調風。夏天，大山收獲了深綠，小花收獲了炎熱，人們收獲了空調帶來的涼爽與舒適。
秋天來了，秋姑姑穿著楓葉做的衣服來到了大地。秋姑姑把樹葉吹得金黃，仿佛在告訴人們：“天氣涼了，得加衣服了！”秋姑姑來到田野裏，壹揮手，田野裏的莊稼全都成熟了！農民們見了可高興了，不停地誇秋姑姑心地善良。秋天，樹葉收獲了金黃，田野收獲了果實，農民們收獲了希望。
冬天來了，冬爺爺撒著雪花來了。冬爺爺將雪花撒在大地的每個角落。遠處的大山戴上了雪白的帽子，房屋也披上了厚厚的棉衣，小朋友們來到雪地裏打雪仗、堆雪人……幹什麽的都有。冬天，所有的東西都收獲了白色和寒冷，當然，還有快樂。
壹年四季，每個季節都充滿著無盡的樂趣；每個季節，小朋友們都會收獲無數的快樂和體驗；壹年四季中，大地收獲了綠色、金色和白色。我要對五彩的地球說：“媽媽，我愛您！”
四年級收獲作文 篇3誠信是做人的根本，是企業的財富，是建立友誼橋梁的基石，是妳成功時牽手的夥伴。而我，做了壹件有違誠信的事，久久不能忘懷。
那天晚上，爸爸叫我到小賣部去買壹包煙，還說可以買兩個棒棒糖，給我和妹妹壹人壹個，由於沒有零錢，爸爸拿了二十元錢給我，說要買壹包七元的.嬌子。於是我哼著小調兒，又蹦又跳的出了門，到了小賣部，是壹位老爺爺在守店，我對爺爺說：“拿壹包陽光嬌子和兩個棒棒糖，棒棒糖要阿爾卑斯的。”於是爺爺給我拿了煙和棒棒糖，我剛走出小賣部不遠，那位老爺爺把我叫住了：“小姑娘，還沒有找妳錢呢，快回來！”於是我又跑回小賣部，找完錢，我向爺爺道了謝就向家走去，出了小賣部我看了看錢：咦！怎麽找了十六元，準是老爺爺把五元的看成壹元了。於是我又跑回小賣部，剛到門口，我心裏“貪婪的魔鬼”告訴我：“妳真傻啊，把錢還給那個老頭幹嘛呀，妳把那五元拿去買零食吃，那多好呀，妳回家就說弄丟了壹元錢就好了，反正沒有人知道。”“妳不能這樣做，作為壹名少先隊員，是先進兒童，妳這樣就是壹個不合格的少先隊員了”我心裏的天使說。“別聽她說，把錢用了吧！”“不……”我內心的貪婪的魔鬼與善良的天使做著鬥爭，最終，貪婪的魔鬼戰勝了善良的天使，我獨吞了那五元錢，在回家的路上，我裝作若無其事的樣子，到家了，我說：“爸爸，我掉了壹元錢。”爸爸和藹可親的撫摸著我的頭說：“以後小心點”。不知怎麽的，晚飯沒吃幾口，洗漱完後，就壹頭紮進了被窩裏，爸爸仿佛看出我有心事，就問：“女兒，怎麽了”？我腦子裏突然出現，老爺爺喊我給我找錢的畫面，二十元錢啊，可比五元多幾倍，頓時，我的臉像煮熟了的蝦壹樣紅，這才支支吾吾的說出了整件事的來龍去脈。爸爸說：“妳知道錯就好，拿五元錢去還給老爺爺”。於是我起身拿著五元錢直奔小賣部，慚愧地說：“爺爺，妳多給我找了五元錢”。老爺爺笑著說：“嘿嘿，小姑娘妳真是個好孩子，來，爺爺給妳壹個棒棒糖”。“謝謝爺爺”我高興的說。我走在回家的路上，吃著糖，心裏甜滋滋的、暖悠悠的。
這件事情讓我明白了，金錢固然誘人，可誠信更加可貴，更能讓人收獲！
四年級收獲作文 篇4今天是星期四，上午第壹節課是數學課。
叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步並做兩步，走進了教室，教室裏壹片安靜，仿佛連呼吸聲都能聽到。過了壹會兒，教室裏多了壹點議論的聲音，老師怎麽還沒來呀突然，有壹種聲音出現了。哦!原來是老師的那雙肥又大的高跟鞋的聲音呀!聲音停止了，教學樓裏異常的安靜，老師已經站在了門口。
老師走進了教室，說今天的主要內容是學習乘法分配律，請同學們壹定要專心。我聽到這句話，非常高興，我已經把這課的內容預習了，了如指掌，壹點也不陌生。
在下課前的幾分鐘，老師叫我站在壹個同學身旁，請我守著他改錯。我站在了同學的身旁，老師給那個同學說：妳看妳的作業，完全是亂做的，陳誠的作業全對!我聽到老師的表揚，心裏比吃了蜜棗還甜。
在這金秋時期，不只是農民伯伯收獲到了金黃的玉米，在這節數學課上，我也收獲到了無比的快樂。
四年級收獲作文 篇5今年國慶節期間，爸爸說要帶我到北山老家玩，我聽了高興得壹蹦三尺高。
去北山的公路坑坑窪窪的，我們坐的面包車就像壹個大搖籃，壹會兒往左，壹會兒往右，開始我倒覺得挺好玩的。可汽車行駛壹段路後，我就受不了了，車顛簸得太厲害，壹不留神壹個前沖身子緊貼在前座的靠背上，但瞬間又被反彈回來。有時候我又被蹦得老高老高，頭重重地撞到車頂上，痛得我眼淚都要流出來了。剛才的高興勁兒，早就拋到了九霄雲外。我委屈地直埋怨：“公路這麽差，為什麽不修平整壹些呢?”爸爸好像看出了我的心思，壹邊撫摸著我的頭安慰我，壹邊說：“為了建造水電站，現在公路正在加寬呢。”“造水電站跟公路加寬有什麽關系?”我好奇地問。“關系大著呢!”爸爸微笑著說，“建造水電站需要大量的人力和物力，公路加寬了，運輸就方便多了!”聽了爸爸的話我疑惑不解地問：“這是什麽水電站?花那麽大的精力造個水電站有什麽好處嗎?”爸爸看著我壹臉的認真樣，耐心地解釋：“這個水電站叫灘坑電站。水電站的用處可大啦!主要以發電為主，兼有防洪、灌溉、航運、旅遊等綜合效益。灘坑水電站建成後，總裝機容量為60萬千瓦，年發電量可達10.35億千瓦時。是我們浙江省，也是華東地區電網唯壹具有多年調節性能的水電站，它將擔負起浙江省電力系統調峰、調頻、調相及事故備用任務，是甌江流域規劃中壹座重要的骨幹電站。”我聽了想：怪不得電視上老放著情系移民呢。
爸爸頓了頓，接著又往下說：“電站建成後，形成近70平方公裏的水庫水面，10多個島嶼，以及160米高的大壩，壩下水霧等景觀，極大地豐富我縣的旅遊資源。我縣將準備開發以碧水青山、甌越文化、僑鄉風情為特色的，集旅遊觀光、度假休閑為壹體的旅遊業。因此，建造灘坑水電站是我們青田人期盼了40年的夢想啊。”
聽了爸爸的話，我是懂非懂地感嘆道：“灘坑水電站的用處真大啊!”此時，我在心裏默默地想：這次北山之行的收獲可真不小。回去以後，我壹定要把它講給同學們聽。
四年級收獲作文 篇6有壹次，我們去毛田鎮水府新村舅奶奶家。壹進門，我們就換上套鞋、草帽，準備去幹活兒。
我們的第壹件活兒是撿板栗。大人們爬在樹上拿著長長的竹桿打板栗，我和莎莎姐姐在地上撿。咦！我怎麽只見到壹個個小刺球，沒見到板栗呢？原來，小刺球就是板栗，我壹個勁兒地用鐵夾撿小刺球，撿了壹大筐呢！撿完板栗，我們回到房子裏，媽媽小心翼翼地捏著小刺球，用剪刀把它剪開。而我呢，用壹根小木棍把本來就從小刺球裏露出來的板栗弄出來。我盡力小心，可還是被刺球紮了幾下，但我還是很高興，我們收獲了很多板栗。
收拾完板栗，我和莎莎姐姐爬上小山坡去挖紅薯、摘南瓜。我們先把背上背的小竹簍放下，拿起鋤頭開始挖土，挖呀挖，咦！紅薯怎麽只露了壹個頭啊？原來菜土很硬挖不出來，我們又挖又刨，“戰果”終於出來了。媽媽又給了我們壹把剪刀，要我們把南瓜也弄下來。我接過剪刀，壹把抓住南瓜藤，結果南瓜藤上的小刺刺到了我。我仔細觀察南瓜藤，發現上面有很多“毛毛”。但這不是毛，是小刺。媽媽說：“妳抱住南瓜，莎莎姐姐用剪刀剪。”最後，南瓜也是我們的手下敗將。我們還頂著烈日去菜園摘了辣椒、青菜。我們開開心心地和我們沈甸甸的“戰果”拍了張合影。
那天的收獲真多啊！我終於知道了板栗沒剝的時候是個刺球，南瓜藤上看似細毛的東西其實是刺！大自然真是無其不有，只要妳能夠用心去發現，就會有豐富的收獲。
四年級收獲作文 篇7這是壹節感覺很快樂的課。
我們要進行第十壹課《晏子使楚》的第壹課時的學習，主要任務除了初讀感知課文的主要內容，就是生字新詞的教學了。
“臣”是學生很容易寫錯的壹個字，很多粗心的學生會把它和“巨”字混淆。
備課時，我突然想起在網絡中看到的壹個笑話：
“臣”對“巨”說：“同樣的面積，俺可是三室兩廳啊！”
心想：如果找出兩個字的不同後再這麽調侃上壹句，學生可能會記得更清楚。
我把“臣”字板書在黑板上，問學生：它和哪個字像壹些？學生們很快回答出“巨”字。比較後，我用紅粉筆將“臣”字中間的兩筆描紅，然後故作很隨意的說：“哎！同樣的面積，俺是三室兩廳啊！”學生們先是壹楞，有聰明的就開始大笑起來。還有人在下面認真的數了起來。笑聲中我又用紅粉筆將要掌握的兩筆作了強調。
……
“賊”字的右半邊“戎”字學生經常會寫錯，而“戎”字是我們第二課剛剛學過的生字。
我將右半邊寫在黑板上，問：“這個字怎麽讀？”結果答案紛呈，有讀“戒”的，有讀“戎”的。
哭笑不得中我又把“戒”字寫在黑板上，感嘆道：“唉，區區壹筆，差距咋就這麽大呢？壹個是威武的軍隊，另壹個咋就成了豬八戒了呢？”
學生們笑了起來。還聽到有的學生說：第二課才學的“戎”字，怎麽就忘了？
“那到底有了什麽才成賊呢？”
“戎——”學生們大聲回答。
……
“敝國 ”，古語中的“我國”。
我叫了將手舉得高高的趙文博同學起來，聽到了壹個很“雷人”的回答：我國，古代的“鹹”稱！！！
隨即明白：這孩子把謙虛的“謙”字讀白了。
我趕緊把他叫起來，“認真”地說：應該是“甜稱”吧？
（哈哈哈……心裏偷笑了無數次……）
誰知，他竟然壹本正經的回答：是。
他可能認為老師說的就是對的。
“我要說它讀酸稱呢？”
他壹臉茫然。
我趕緊把“謙”字寫在黑板上。同學們恍然大悟，大聲地告訴他：“是謙稱，謙虛的謙！！！！”
……
壹節課在快樂的氛圍中結束了。
作業交來了，無論是家庭作業還是聽寫，正確率出乎意料的高。
四年級收獲作文 篇8彈琴、彈琴，《水邊的阿狄麗娜》這首曲子我怎麽也彈不出意境。在練的時候總是把握不住節奏，不是太快就是太慢。已經彈了許多遍了還是老樣子，看來這首曲子我永遠也彈不成了。我沮喪地從琴凳上站起身來，來到陽臺透透氣。心裏默默地想：再過壹個月就要鋼琴比賽了，我已經升入了小學高年級，課業負擔越來越重，每天都要完成許多作業，還要擠出1個小時來練琴，這對我來說太難了。再說，就算不參加鋼琴比賽，我奧數和奧語各得壹顆星，也能評上金雛鷹啊。要練這麽久，值得嗎？我準備不參加鋼琴比賽了，我要鄭重地跟媽媽談這個問題。
下定決心，只覺得松了壹口氣，迎著暖暖的春風，放眼望去，樓前的大樹都已長滿了新綠的小葉子，草地也泛起綠意。咦！陽臺花盆裏也是綠油油的，我定睛壹看，原來是大蒜長出蒜苗來了。我怔住了，這不是前兩天被我丟棄的蒜頭嗎！那天吃餃子，媽媽讓我去拿壹只蒜頭，小筐裏有只蒜頭已經癟癟的了，用手壹捏蒜衣直往下掉，蒜瓣兒不好意思地露出皺巴巴的身材，它再也沒有了原來健壯的體魄，蒜瓣兒頭頂上的小芽也焉焉地卷曲著。由於長時間放在小筐裏，那些綠色的小芽已經變黃，發幹，不能再吃了。我順手把它扔到了陽臺的花盆裏。心想：蒜頭啊，妳的最後貢獻就是化作肥料吧！而現在，這只蒜苗卻還十分挺拔的生長著，生機勃勃地展現在我的眼前。我連忙他花盆拿進屋裏仔細觀察，原來每壹瓣蒜的根部都長出了粗粗的、白白的須子深深地紮進泥土裏。而嫩綠的蒜苗，又短又細，像是幾根很短的綠絨線組成的。但不管蒜瓣兒頭朝哪個方向，蒜苗始終筆直地挺起身姿，像是在向世人宣布：我在成長。太不可思議了，難道只是昨夜的壹場小雨給了它新的生命？我驚奇於大蒜那頑強的生命力，它沒有鮮花那麽美麗，也沒有大樹那麽高大挺拔，但它實實在在地生長著，即使被人們遺忘在角落，丟棄在花盆裏，它也能憑著貧瘠的泥土，經受著風吹雨打，重新展示自己的頑強生命力。
而我呢，遇到這麽壹個小小的困難，就退縮嗎？父母賦予我生命，賦予我聰慧的頭腦，教我要有戰勝困難的勇氣。給自己壹個目標，每壹天都超越昨天壹點點，當站在壹個新的高度時，成功就會被我緊緊把握住。猛然間，我收獲了壹個道理，更被這小小的蒜苗所展示的頑強的生命力所感動。我要付之於行動，從今天起，從現在起，我就抱著花盆走向鋼琴，默默地練了起來。
壹遍又壹遍，壹天又壹天，《水邊的阿狄麗娜》在我的指間漸漸地流淌出水的柔和。當我能成功得彈奏出整首優美的曲子時，發現這首曲子其實並沒有什麽難度，只是自己以前不大努力罷了，因此壹直都彈不好。
壹分耕耘，壹分收獲。鋼琴比賽結束了，我得了壹個第壹名，興奮得手舞足蹈起來。回到家裏，我默默地望著依舊泛綠的蒜苗，心想：謝謝妳，帶給我戰勝困難的信心，今後我壹定會努力奮鬥，不達到目標絕不放棄。從這件事中，我也悟出了壹個道理：陽光雨露，鳥語花香，均擁有自己生命的高度，因為有了攀登高峰的勇氣，戰勝困難的信心，才能壹次又壹次地在人們的心中綻放。
四年級收獲作文 篇9俗話說：“壹份耕耘，壹份收獲。”有的人收獲了果實，有的人收獲了樂趣，有的人收獲了知識，這個國慶我收獲了自信。
十歲了，還不會騎自行車，這是我的壹塊心病。媽媽經常說在哪裏看見誰騎車騎得可好了來挖苦我；每次看到別的小孩騎著小黃車在大街上飛馳，我心裏也是滿滿的羨慕。我也想啊，這些年，沒少用媽媽的自行車學，只是車丟了，最終也學不成了。所以當媽媽罵我是笨蛋，也只能忍受著：唉，寶寶心裏苦啊。
國慶節的壹天，我們壹家人在濕地公園散步。見那兒人少，爸爸建議開輛小黃車來學。我從來沒有學過這種車，有點害怕。想著失敗的過往，怯怯地搖搖頭。媽媽卻支持我，不由分說地去調整了座椅，試了剎車，就交給我了。我沒有再拒絕，內心深處，我是不服輸的。
媽媽像往常那樣，壹邊交代我各種“註意”壹邊扶著車座。有了“保護”，我很快找到了“感覺”，平穩地前進了50米。突然發現，媽媽不知何時落在車後五米多遠，我和車失去了保護！幾乎是同時，車不聽使喚了，像壹只調皮的狗，斜著沖進路邊草叢。雖沒受傷，但我也嚇得不行，正要責怪媽媽“不負責”，媽媽不慌不忙地扶起車，叫我緊急情況要剎車墊腳。“這壹片都是草地，沒有危險，妳只要控制好方向和剎車就行，摔不壞的，自行車呀就是壹匹野馬，馴服了它才能為妳服務，去吧！媽媽看得見妳。”就這樣樂其樂自如，他就像壹匹戰馬，隨著我的意願轉彎、掉頭、直行、剎車…我學會了！
自信給我勇氣，自信給我力量，我要用自信力量來戰勝未知的困難，壹路成長！
四年級收獲作文 篇10想起我六歲的時候，因為覺得琴聲很好聽，而且我看姑媽彈琴也挺簡單的。
我來到姑媽開的壹家鋼琴輔導班。我對姑媽說道：“姑媽，您能讓我在這裏練壹個月鋼琴嗎？”姑媽疑惑地說：“妳真想學鋼琴？”我堅定地說：“恩，我確實像學琴。”姑媽爽快地說：“好的，沒有問題。”於是，每當我寫完作業後就會來到壹架鋼琴前，姑媽對我反復叮嚀：“這個健發SO，這個……”我就開始了，我壹會彈彈這個壹會彈彈那個，聲音課難聽了，根本彈不出壹首曲子。姑媽用激將法激我：“連壹個音調都彈不好，還想學琴？做夢！”
壹氣之下我直接跑回家。我又壹想：姑媽肯定是在激我。於是我就找姑媽借了幾本音樂書。才壹個晚上我就學會了好多音節。第二天晚上，我又坐在鋼琴前，這次好聽多了，但我還不滿足。
第三天，我又開始彈，手居然附魔了壹般，彈出來的聲音動聽的很。連姑媽都目瞪口呆了……她高興地說：“妳才六歲，彈琴居然那麽好，以後壹定會彈的更好！”這句話燃起了我對音樂的熱愛。我開始更努力了。
姑媽這句話深深的埋在了我的心裏，我感悟到“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的深深含義。