近年來各類考試學生用手機作弊已經不是什麽新鮮事. 2004年6月我校期末考試發現個別學生用手機作弊;2004年高考在湖北潛江,石首,南漳都發生了利用手機舞弊的事,再如電白高考舞弊案等.隨著手機的普及與功能的增強,利用手機作弊現象日益增多.而且做得越來越巧妙,如將耳機綁在袖子裏,考試時將手靠近耳機佯裝思考,實質在聽通過手機傳來的答案.女生則更方便了,有的幹脆將耳機戴在耳朵上再用長發遮住,監考老師很難發現.此外,學生打手機說謊也是司空見慣的事.特別是部分厭學的學生,明明在網吧玩遊戲,他卻謊稱在學校復習功課.有的學生還以短信方式捉弄老師同學等.無論是作弊,說謊還是發虛假短信都是不誠信的表現,如不及時制止和加以正確引導,會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害.
2,手機短信的不良信息危害學生心理健康
繼網絡之後,近兩年在中學生中又出現壹個新寵――手機短信.手機短信,是通訊領域的科技創新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡便的現代手段.然而,這又是壹個缺乏行為規範且隱秘性很高的"灰色地帶",人們在享受自由交流的同時,私欲放縱和道德失範等人性的弱點也由此顯露.其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的"色情笑話"和"葷段子",通過手機短信蔓延到了未成年人中間.眼看著眾多稚嫩的心靈受此汙染,已有媒體驚呼"誰來殺短信黃毒",卻又都苦於缺乏有力的對策.據調查約有79%的學生說他們用來進行"文字調情".有74%的學生每周發送10多條信息,44%的學生發送20多條信息.北京海澱區法院法官尚秀雲指出,由於手機短信隱蔽性強,不易被察覺,青少年學生長期接觸黃色的不良信息,很容易形成壹種心理上不健康的閱讀快感.短信過多,會使人心理紊亂,如果手機交流取代了直接交流,會使他們不能接受人與人之間的差異,不懂得尊重別人.英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫?威爾森稱,在80例臨床實驗中,在工作中經常發短信的人IQ(智商)會降低10%,相當於壹整天沒有睡覺,而抽大麻後也只會下降4%左右.而且,短信內容壹般都未經過濾,正處在"似懂非懂"階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途.此外,青少年使用手機還容易產生攀比心理,影響了青少年心理健康.
3.擾亂課堂紀律
課堂上經常會有手機鈴聲響起,學生發短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現象已不偶然.
4,手機輻射影響學生身體健康
手機長期的輻射對學生的身體發育也不利.倫敦大學研究人類腦神經及細胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續接受4小時頻率範圍與手機輻射近似的無線電波輻射後,白鼠的腦細胞,DNA結構均有被破壞的跡象.有研究表明,孩子在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%.蘭州中西醫結合醫院的梁宣梅說,現在有很多青少年都在使用手機,以為這對身體沒多大影響.其實,青少年的免疫系統比成人要脆弱,所以更容易受輻射影響.事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調.而頻繁玩手機遊戲也有可能使孩子耳聾,達到85分貝就有可能損害聽力.
5,引發安全問題,由於手機品牌眾多,質量良莠不齊,消費者難以辯別,再加上使用不當(雷雨天使用,長時間玩電遊等),手機爆炸傷人的事時有發生.在壹些地方,不法分子利用學生防範意識弱,反抗能力較小,專搶學生的手機.2005年4月22日下午,湘潭縣壹中高二學生朱磊在校園內行走時,被突如其來的雷電擊中後當場身亡.事後,經法醫鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來的.2004年7月,壹位16歲的加利福尼亞少女因手機突然在衣服口袋中爆炸導致二度燒傷的嚴重後果.6,手機費用增加家庭經濟負擔.具有關統計表明,學生使用手機的費用每年最低也在500元以上. 1.中學生是來上學學習的！拿手機幹啥？2.對方說什麽信息時代了，手機是必須品，也是必備品，那麽沒有手機我們就考不上學了？古代那位狀元是考著手機考上狀元的？3.如今網路淫穢信息泛濫，對中學生的危害非常嚴重。所以不但在學校不能帶，並切盡量不接觸！4.現今社會競爭如此激烈，如果不努力學習以後怎麽有出路？我們怎麽能夠在分壹些心思放在手機是否要充電了？手機是否有了新短信？5.中學生早戀情況非常嚴重，各方早已報道過早戀所引發的危害，而無可爭議的QQ和手機短信成為了戀愛的連接線，杜絕手機，還我們壹個純潔的學習地點！弊端壹：幹擾課堂秩序 老師正在講課，手機鈴突然響起；甚至有人故意把手機鈴調為下課鈴聲……每當出現上述現象時，全班學生總會不約而同地轉移註意力。呼市某中學壹位班主任無奈地說：“有的學生雖然不搗亂，但思想處於遊離狀態，總時不時掏出手機看短信或發短信，心思都集中不到課堂上。每當遇到自習課或‘無聊’科目時，不少學生還偷偷用手機打遊戲。這些行為都嚴重幹擾了正常的課堂秩序。” 弊端二：浪費學習時間 弊端三：借“機”作弊初露端倪 弊端四：加重家長經濟負擔 弊端五：損害學生身心健康 壹些不良信息，如色情、暴力、非法小廣告等總是頻頻出現在手機短信上，這對“接受信息能力強，處理信息能力弱”的中學生來說，其負面影響是不可估量的。呼市三十六中副校長陶建琪說，根據派出所、教育局綜治辦反饋，在校園周邊經常被人劫持、索要錢物的學生大多數家境優越。中學生佩帶手機，容易被壹些不法分子盯梢和攻擊，給自身安全造成隱患。1.是學生在學習期間接聽電話，發送短信息會嚴重影響學習；2是手機的使用助長了攀比、高消費的不良風氣，3不良信息..4.學生購買手機的資金全部來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要父母買帳5手機上網 手機是時代科技發展的產物,其目的是為了提高人類溝通的方便性.當前手機在國內發展的速度和普及率就證明了市場對手機的需求.手機並不只是給壹些生意人和高官政要業務繁忙的人準備的專用工具,中學生也是人類,中學生也需要溝通.科技的發展就是為了人類服務的,既然有先進的技術為人所用,為什麽要禁止呢? 有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜號,精力不集中.但這只是壹個方面的情況,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手機進行了錯誤的行為,也只是壹個方面,不能代表全部.如果用刀可能殺人,那麽世界上為了避免殺人情況發生,就不再生產刀具了嗎?學生手機現象最根本原因還是管理方式管理體制的問題,不應該從手機的使用者方面找原因.進行合理的教育和引導,避免手機使用產生的不良後果,才是正道.