今天，趴趴君在食堂吃午飯，壹位同事講了她孩子這麽壹件事：
同事的小孩今年9歲，正好是對金錢開始有概念的年級。昨天晚上，學校把之前參加秋遊的余款退了下來，壹***12元，要求孩子交給家長。
孩子撒了個失敗到呆萌的謊，家長好氣又好笑，該懲罰嗎？
這件事趴趴君的同事已經通過家長群了解到了，到了晚上，她向孩子要這個錢。但孩子因為家長之前從沒給過錢，可能想留點“小金庫”，同時也不知道家長知道這個事情了，就對母親說：“這個錢老師留下來，給我們買考卷了。”
同事不動聲色，假裝要給孩子買他最愛吃的薯片，孩子當然興奮。然後同事壹看錢包，說：“呀，媽媽還缺12塊錢，怎麽辦？”
“沒事，我這裏有。”孩子不假思索的把錢從兜裏掏了出來……
同事是當笑話講這個事情的，孩子既呆萌又失敗的說謊確實挺可愛。而回想自己小時候，這種類型的謊大家可能都撒過。比如這位：
“小學時老師讓交70塊書費，我跟我媽說要交100，結果我媽打電話給同學的家長後，揪著我就罵：妳是不是上課沒好好聽課，明明要交兩百！！然後後來很長壹段時間我都過得特瀟灑。”
還有這位：
“我用圓珠筆改紅筆的考試成績，50改成八十，10分改成70……跟爸說老師改卷子的時候紅筆沒油了，我至今記得我爸看著每壹張紅藍相間卷子時的表情。”
別忘了這位：
“考試成績下來數學24分，回家和爸媽說，班級最高分才30多，這次題出的難。”
聽聽，是不是都像段子。但笑過之後，可能大多數家長都會深思，孩子說謊對不對，要不要嚴懲？
關於這個問題，支持和反對聲音都有，但趴趴君想讓家長們明確的是，說謊也是孩子成長、認知世界的壹種手段，與成年人撒謊成性、人品低下的情況是不壹樣的。
加拿大壹個研究機構曾經做過20年的研究，結果發現，2歲孩子中，有30%會撒謊；到了3歲，撒謊率達到50%；4歲後，幾乎所有的孩子都會撒謊了。
孩子撒了個失敗到呆萌的謊，家長好氣又好笑，該懲罰嗎？
美國新澤西醫科大學於1989年進行的壹次經典研究中，研究者把壹些3歲左右的孩子帶進單獨房間坐下，告訴他們桌上有壹個 “驚喜玩具”，要求不能偷看。隨後，研究者離開房間，回來後問有沒有偷看，結果幾乎所有孩子都撒了謊。
那麽孩子為什麽會撒謊，綜合起來也有幾個原因：
1.家長教育手段粗暴，當孩子犯錯時壹味地打罵，不聽原因，孩子想要掩蓋壹些事情，避免家長的懲罰。
2.故意誇大事情，引起別人的註意。
3.孩子表達能力有限，有些事情說不清楚，就編到哪裏算哪裏了。
4.孩子開始叛逆，家長讓其不要撒謊，他偏要撒謊。
孩子撒了個失敗到呆萌的謊，家長好氣又好笑，該懲罰嗎？
綜合以上，孩子說謊確實和自身年齡階層有很大聯系，所以家長遇到孩子撒謊，還需要根據孩子的性格進行引導糾正，不要讓孩子走上說謊—怕懲罰—再說謊的惡性循環。
而在孩子不同的年齡階段，引導其不說謊的方法也是不同的。在孩子兩三歲時，孩子還沒有通過謊言來保護自己的意識，所以父母們對於他們的“謊言”不必多慮；幼兒時期，家長只需要在孩子“編故事”的時候加以引導即可，比如提醒他“妳的故事編得很好，但是它不是真的哦；上學後，如果發現已經上小學的或者更大的孩子頻繁撒謊，那麽就需重視。發現和消除孩子撒謊的誘因，然後引導孩子慢慢去改正。
孩子撒了個失敗到呆萌的謊，家長好氣又好笑，該懲罰嗎？
另外，很多時候家長也在不知不覺之中鼓勵孩子撒謊。比如自己當著孩子的面撒謊，孩子利用撒謊逃避責任時聽之任之等等，這些也是家長要註意的哦。