以生活中的壹個小鏡頭為題寫作文

1. 寫壹篇以《生活中的壹個小鏡頭》為題的作文

生活中的壹組小鏡頭 生活像壹個個萬花筒，色彩繽紛，變幻紛呈；生活又像壹幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，令人深思，發人深省¨¨¨ 鏡頭壹：壹個小男孩騎著單車，在人潮洶湧的馬路上快速穿梭，口中吹著泡泡糖，耳中塞著隨身聽，不時在單車上做壹些危險動作，聽到四周那接二連三的驚嚇聲，他卻笑了起來，裝“酷”起來。

他不停的闖著紅燈，洋洋得意的聽著警察的叫罵聲。笑，還是笑，他腦海中的信念似乎只有壹個字：酷！ 鏡頭二：小男孩就差壹個十字路口便能到家了。

紅燈，醒目的紅燈。小男孩還是闖了過去，正當他快要闖過時，左方，壹輛黑色的轎車疾馳而來，無情的碾過小男孩那瘦小的身軀。

血，惺紅的鮮血漬透了壹片土地，那麽耀眼，那麽鮮艷。警察木然，行人無奈，那輛黑色的轎車似乎在獰笑¨¨¨ 鏡頭三：白色。

白色的墻，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨壹切都是白色，白色無情。手術室外，男孩的父母在失聲痛哭，醫生的臉色暗淡無光，壹切證明搶救無效，男孩死了，就為裝“酷”而死，輕於鴻毛般的死了。

他的父母望著他那慘白的臉，心如刀絞。事實無法違背，白色無情，無情¨¨¨ 鏡頭四：風在吹著，雨在下著，帶著憂愁，伴著哀傷。

風啊，妳在為誰而哽咽？雨啊，妳在為誰所哭訴？遠處曠地上又多了壹座小小的墳塋，墓碑上刻著：生命是壹，其他都是零。

2. 以《生活中的壹個小鏡頭》為題,寫壹篇作文

生活，就像壹個萬花筒，五彩繽紛；又像壹幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。

同樣，生活電影也呈現了人的正反兩面。 這壹天，我剛下樓，就看見壹個清潔工手推著垃圾車，來到我們小區掃地。

我拿出自行車，在小區裏練車。過了壹會兒，我又看見了那個清潔工，他在費力的掃著地，看到他頭上流著汗，時不時地拿毛巾擦擦，我看了都想上去幫他，可是壹幕情景讓我對清潔工打抱不平。

我把車停在壹塊石頭前，自己坐在石頭上。這時，從遠處走來壹位身穿貂皮大衣的女士，手牽著壹個五、六歲的小女孩。

當女士款款的走到清潔工旁時，皺著眉頭用眼角余光斜了清潔工壹眼，又往旁邊走了壹點，好象怕那壹些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭。她又走了壹段路，從包包裏那出了壹包餐巾紙，吸了吸鼻涕，就丟在地上，又抽出壹張來擦了擦鼻子。

在她擦鼻子時，她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來，那位女士卻阻止她女兒撿紙張，還說：“寶貝，不要去撿紙，那東西很臟，不要去動。”她女兒嘟著小嘴說：“老師教過我們。

不要隨地扔紙張，看見地上有紙就要撿起來。”那女士又說：“那麽臟，再撿的話我就不帶妳回家了。”

“可是……”女兒還想說，就被她媽媽打斷了：“別可是可是了，走！”那女孩回頭望了紙張壹眼就走了。清潔工累的滿頭大汗，又去撿紙張，我真為他打抱不平。

那女士那麽不愛護環境，還不如小孩子呢，難道她就不會感到羞恥嗎？ 我們人人都要愛護環境，保護我們的***同家園。

3. 以生活中的壹個小鏡頭為題寫壹篇作文300字

我家有幾只雞，最近外公在讓母雞孵小雞，我十分好奇，想看看小雞是怎麽孵出來的。

首先是選蛋。外公拿來壹個紙盒，在紙盒上挖了壹個小孔，裏面放壹只燈泡，插上電源，燈泡在紙盒子中亮了起來，裏面的光從小孔中射了出來；外公戴上老花眼鏡，小心仔細地將壹個個雞蛋放在紙盒的小孔上，左瞧右看，把能孵出小雞的蛋單獨放在壹邊。我在壹旁看了很久，卻始終沒有弄清其中的道理，便好奇地問外公：“您怎麽判斷這些雞蛋能孵小雞呢？”外公沖我壹笑，說：“妳看雞蛋裏，如果能被光照透，沒有小黑點，這樣的蛋，就不能孵小雞。”我趕緊拿了壹個雞蛋，放在紙盒的小孔上看了半天，發現有壹個小黑點，手舞足蹈地把外公拉過來，說：“您看這個雞蛋是不是能孵出小雞？”外公看後，豎起大拇指連連稱贊到：“妳真聰明，壹學就會。”

第二步是選母雞。選好了雞蛋，還必須選好壹只母雞。外公告訴我：“要選那種能下雞蛋，最近又沒有下蛋的母雞才能孵小雞。”

第三步是孵小雞。外公把選好的15個雞蛋小心地放在壹個裝滿稻草、棉花等柔軟的紙盒中，再把選好的母雞捉來，母雞東瞧瞧、西望望，不壹會兒，就發現了紙盒中的雞蛋，它立即就明白了自己的任務，壹個箭步飛身躍上紙盒，展開翅膀，小心地將雞蛋呵護在它的懷中。母雞壹動不動的在紙盒中認真地履行著自己的職責，只有眼睛壹眨壹眨的，好象在告訴我們：“我要當媽媽了。”七天後，外公把雞蛋拿出來，讓他們透透氣。十四天後，再把雞蛋放在溫水中（水溫37℃左右），外公說：“如果浮在水面上的，就是有生命的，沈在水下面的就不能孵出小雞了。”十八天後，再壹次將雞蛋放在溫水中，如雞蛋在水中左右搖擺，就證明雞蛋中已開始孵出小雞；如雞蛋在水中不動，那壹定不能孵出健壯的小雞。二十壹天後，奇跡出現了，壹個個雞蛋動了起來，突然，壹個雞蛋的蛋殼出現了壹個小孔，壹只小雞的頭從蛋殼中伸了出來，只見它十分用力的掙紮著往外蹦，不壹會兒，壹只濕漉漉的小雞就誕生了，它好奇地看著這多彩的世界，伸展著翅膀，憧憬著美好的未來。

4. 以《生活中的壹個小鏡頭》為題寫壹篇作文

生活是壹個萬花筒，五彩繽紛，又像壹幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。記得有壹次的事情讓我記憶深刻。

那天，我在房間做功課，客廳傳來爭吵聲，我爸爸媽媽吵起來了，好像要幹仗了，兩個人臉上像陰天，我心裏想，該我“維和部隊”出場了，先采用第壹個方案，講笑話，我拿出壹本笑話書，大聲朗讀起來，還故意操著腔調，他們聽見了，沒有理睬我，反倒拿我撒氣了，“不好好學習，還貪玩”，我好冤屈啊，妳們，妳們怎麽不理解啊，哎，我無語了。

氣歸氣，可我還得想辦法啊，我急中生智，目光落在我平時學英語的錄音機上面，呃，有辦法了。我立刻放上空白磁帶，把錄音機放的盡量離他們爭吵的距離近壹點，好讓錄音聲音大壹點。嘿嘿，大功告成了，我悄悄地收回錄音機。

回到書桌邊，先放上壹段美妙的音樂，吸引他們的註意，平復他們的情緒，然後很快的速度換上剛才他們吵架的錄音，並把音量開得大大的，瞧，他們倆，都低下了頭，臉都紅到了後耳根。

我走到客廳，故意用鄙視的眼光打量著他們，“吵啊，怎麽不幹仗啊”，媽媽有些不好意思，但又還裝著生氣，爸爸也收起他的牛脾氣，“小家夥，翅膀長硬了，都學會對付老爸老媽了。”

說完，三個人都笑了起來，那笑聲充滿了房間，讓所有的不快樂煙消雲散了。是我讓爸媽停止了爭吵，緩解了緊張的氣氛，並且告訴他們倆有話好說，不必要生氣吵鬧，凡事都要打開心扉，好好交流，就不至於這麽過激了。

5. 以生活中的壹個小鏡頭為題寫壹篇作文300字

小巷中 這是壹個常常出現美的地方。

“爸爸，我們去幫幫那位爺爺吧！”壹個幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦？在哪兒呢？”“那，在那裏，爺爺壹定很辛苦吧！我們去幫他壹把！”“好呀！那妳說說，我們為什麽要幫他呢？”“我知道，老師說過應該尊敬長輩，人要互相幫助。”

“對啊！爸爸的兒子長大了？走，我們這就走。”爸爸興奮地牽著兒子去幫助那位需要幫助的爺爺。

我舉起相機，拍下了第壹張“社會新風尚”。 街頭中 走出小巷，來到市中心，那裏人群熙熙嚷嚷。

我在壹個平臺上坐下了。壹位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。

突然，兒子掙脫開媽媽的手，撿起了壹個易拉罐，把它扔進垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。

我舉起相機，拍下了第二張“社會新風尚”。 朋友家 坐夠了，我又來到朋友家。

壹位疲倦的母親從外地工作回來，女兒立刻迎上去接過母親手上的東西，並端來壹杯溫開水。“媽，您辛苦了，先喝杯水。

來，我幫您揉揉肩。”說完便幫母親揉起肩來。

母親滿意地說：“我的女兒長大了，越來越懂事了。”帶著幸福的笑容。

我又用相機拍下壹張“幸福的母女”。 歸途中 暮色漸臨，但太陽的余輝還灑在大地上。

在途中，我拍下了壹張又壹張“永恒的笑”，有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘學子放松的笑，還有溫馨的笑，友好的笑，開朗的笑……壹張又壹張生活中的笑臉，壹份又壹份生活中的美。 那天，我發現了不少生活中的美，坐在窗前細細回味。

其實，生活中的美無處不在，只要妳善於發現，在每壹個角落中都會有美好的存在。它們帶給妳的不是剎那的存在，而是永久的回憶…… “生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

帶著壹雙不再挑剔的眼睛和壹顆寧靜的心我發現了是中的沒。 大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。

小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。

山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麽美麗，我不驚壹顫，是什麽顫動了我？是自然中的美。

妳看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那壹瓶又壹瓶的用盡的墨水瓶，那壹支又壹支寫壞的紅筆。

不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了壹天，就別為我們費心了！啊，多麽好的老師，多麽感人的情景呀！ 應著日落的余輝，小道上壹點黃暈的光。

我走在回家的小路上，這時壹位頭發蒼白的老太太不小心摔了壹跤，壹位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這壹老壹少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麽美好的瞬間，多麽美好的時刻。樓道裏燈還亮著我知道，這壹定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。

多麽美好的時光啊，啊父親，母親妳們在我來到這個世界上起，妳們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！ 什麽是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麽簡簡單單、平平常常的小事。 我發現了生活這的美。

6. 請妳以生活中的小鏡頭為題寫壹篇作文該怎樣寫大約500字.

.生活中的壹個鏡頭

生活像壹個萬花筒，像壹個五味瓶，像壹朵七色花，還像壹個盛滿上百只天紙鶴的許願瓶，像壹個調色板，更像壹本同學錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望.

生活中壹點壹滴的愛，都充滿了父母的愛，壹點壹滴的愛銘記在心裏，壹點壹滴的痛苦，在肚裏慢慢的消化掉了.兩年前的壹點壹滴的愛銘記在心中.

那天是我的生日，我起得很早，立即去幹家務活，因為每個孩子的生日那天是母親的辛苦日，我為了補償，就把所有的家務活幹完了，可頭好暈，眼前的世界天旋地轉，我不知不覺得暈過去了 .當我醒來時，我只記得我在爸爸背上，爸爸的腿腳不方便，可我清楚的記得是爸爸背著我跑去醫院的.看著爸爸的身影，我又暈過去了.當在病床上醒來時，我聽見“祝妳生日快樂，祝妳生日快樂”的生日歌聲，是爸爸、媽媽、還有姐姐，我反而好多了.坐了起來，許了我心中理想的願望，用壹口氣吹滅了蠟燭，可是吃蛋糕，可我的左手在打針，而又用壹只手端不了盤子，所以媽媽壹口壹口餵著我吃的，我心裏好甜好甜，就這樣在病床上度過了壹個愉快，幸福的生日.

調色板五彩斑斕，生活又是多麽的甜蜜，多麽的不同凡響，多麽幸福.萬花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、鹹，七色花有它的五顏六色，同學錄上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、鹹，和最美好的祝福.

2 生活中的壹個小鏡頭

生活，宛如壹部情節曲折的電影，壹個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭.我熱愛生活，也熱愛生活中的壹個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發.

那壹次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了壹位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走.她向四周環顧了壹下，發現沒有空位.她嘆了口氣，站在了我旁邊.

我被嚇了壹跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：“壹定要讓，助人為樂啊！”“可是離外婆家還遠著呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連壹句謝謝都沒有，不讓！”“難道讓位只是為了壹聲‘謝謝’嗎？讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”……

正在我猶豫不決時.從後面傳來壹聲充滿誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，壹位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著.老奶奶誇獎道：“這孩子真懂事啊！”這時，我恨不得立馬找個縫鉆進去.在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭.

這個鏡頭使我受到很大啟發，也使我受到很大教育.助人為樂是壹種高尚品質.倘若每個人都能像讓座的人壹樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？

3 生活，就像壹個萬花筒，五彩繽紛；又像壹幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前.同樣，生活電影也呈現了人的正反兩面. \x09

這壹天，我剛下樓，就看見壹個清潔工手推著垃圾車，來到我們小區掃地.我拿出自行車，在小區裏練車.過了壹會兒，我又看見了那個清潔工，他在費力的掃著地，看到他頭上流著汗，時不時地拿毛巾擦擦，我看了都想上去幫他，可是壹幕情景讓我對清潔工打抱不平.

我把車停在壹塊石頭前，自己坐在石頭上.這時，從遠處走來壹位身穿貂皮大衣的女士，手牽著壹個五、六歲的小女孩.當女士款款的走到清潔工旁時，皺著眉頭用眼角余光斜了清潔工壹眼，又往旁邊走了壹點，好象怕那壹些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭.她又走了壹段路，從包包裏那出了壹包餐巾紙，吸了吸鼻涕，就丟在地上，又抽出壹張來擦了擦鼻子.在她擦鼻子時，她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來，那位女士卻阻止她女兒撿紙張，還說：“寶貝，不要去撿紙，那東西很臟，不要去動.”她女兒嘟著小嘴說：“老師教過我們.不要隨地扔紙張，看見地上有紙就要撿起來.”那女士又說：“那麽臟，再撿的話我就不帶妳回家了.”“可是……”女兒還想說，就被她媽媽打斷了：“別可是可是了，走！”那女孩回頭望了紙張壹眼就走了.清潔工累的滿頭大汗，又去撿紙張，我真為他打抱不平.

那女士那麽不愛護環境，還不如小孩子呢，難道她就不會感到羞恥嗎？

我們人人都要愛護環境，保護我們的***同家園！

7. 生活中的壹個小鏡頭作文400字以上生活像壹個萬花筒,五彩繽紛；又

生活，宛如壹部情節曲折的電影，壹個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活.我熱愛生活，也熱愛那壹個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪.然而 ，我偏愛圖書館裏那壹個個小鏡頭.清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭先恐後的湧進了圖書館.留披肩發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發的，白發的，……穿皮鞋的 ，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些.人們進了圖書館，深深地吸了壹口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了壹夜的圖書館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地撫摸，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……圖書館裏騷動了壹陣之後，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短.人們完全沈醉在書的海洋裏……壹個戴眼鏡的小夥子，壹邊看著伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什麽，時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；壹位數披肩發的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長發，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩壹下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她壹定要把那束劉海兒絞了；壹位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌上，用手指著字，壹個字壹個字地念著，很吃力，卻很專註……我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎麽也忘不了.他似乎告訴了我什麽，到底是什麽呢？。

8. 以 生活中的壹組小鏡頭 為題 寫壹篇作文

壹雙能仔細觀察眼睛，總能發現美的事物。

在這雙眼睛裏，藏有許多有趣的生活中的小鏡頭。在這些事情中，有壹件事令我難以忘懷…… “叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進了教室，手裏拿著昨天考試的卷子，我見了心裏暗暗叫苦，因為昨天考試有好幾道大題沒做。

這時，老師走上講臺，說道：“現在公布壹下昨天考試的情況，李小帥，第壹名99分，王赫，第二名96分……”“怎麽還沒有我呢？難道是……”我正在嘀咕。突然聽到老師念道：“高冬，第五十九名72分。

回家以後讓家長簽字，明天早上來校交上。”“天哪，我們班壹***59人，我這不是倒數第壹嗎！怎麽會這樣，回家以後……怎麽向媽媽交待啊！”這時我覺得同學們都在目不轉睛地註視著我，我趕緊用雙手把臉捂住，我恨不得鉆到地縫裏面去。

回到家，媽媽問我：“昨天考試多少分？”我磕磕巴巴地回答：“92分，試卷改好交上了。”“這次考的還可以，下次爭取考滿分。”

媽媽說完上客廳掃地去了。我在寫作業的時候，趁媽媽不註意，仿照她的筆跡把字簽上了。

晚上睡覺的時候，我的內心很不安，我怕這件事早晚會被媽媽知道，不如告訴媽媽吧，可又怕吃耳光，經過壹夜的思想鬥爭，我還是決定向媽媽承認錯誤。 早晨，我壹起床便將這件事告訴了媽媽，出乎意料的是，媽媽並沒有打我，而是用溫和的語氣說：“孩子，這是妳第壹次說謊，妳最終能認識到自己錯誤，媽媽很高興，希望以後不要再這樣了。”

聽到媽媽的話，我忍不住掉出了眼淚，我暗下決心：我壹定把這第壹次說謊變成最後壹次說謊。