發現孩子在公眾場所吵鬧時，作為家長應該立即制止孩子的行為，可以通過轉移孩子的註意力、講道理等方法去引導教育，而不是以ta還是個孩子為借口放任不管不顧。
近日在北京的壹趟高鐵列車上，壹個3歲的小孩在車廂內不停地吵鬧，坐在周圍的壹名乘客勸說制止，家長非但沒覺得自家的孩子有錯，反而怒懟乘客，辱罵乘客女子這輩子別生孩子，生了孩子得被她帶死此類惡毒的話語，認為乘客是在道德綁架，說沒有法律規定不能嚷嚷，列車員和乘警介入後家長的態度也並未收斂。
看到這新聞的時候我真的是被這熊孩子的家長給氣笑了，難怪孩子這麽鬧騰沒有教養，看來真的不能怪孩子，大人都沒有以身作則，又怎麽能把孩子給教好？家長說三歲的孩子管不了，聽不懂道理，那為什麽別人家三歲的孩子都可以那麽有禮貌？能夠聽得進去父母的教導，難道人家的孩子是壹出生就擁有這些技能的嗎？車廂本就是壹個比較密閉的場所，如果孩子壹直吵鬧，真的會讓人覺得很煩躁，而家長不從自身反省找原因，永遠都不知道自己錯在哪，去哪都遭人嫌，那麽法律真的管不了嗎？未必。
《中華人民***和國治安管理處罰法》?第二條?擾亂公***秩序，妨害公***安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，依照《中華人民***和國刑法》的規定構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照本法給予治安管理處罰。
所以我們帶孩子外出而孩子在公眾場所吵鬧時，我們可以試試這樣做：
壹、轉移孩子的註意力
不管是孩子精力旺盛自己在吵鬧，還是因為跟家長發脾氣吵鬧時，都可以通過轉移註意力的方法來引導教育孩子，比方說利用手上的美食、玩具來吸引孩子的註意力，再不行的話暫時把手機給孩子玩也可以，手機對孩子的吸引力是很大的，這個時候最重要的是讓孩子保持安靜。
二、離開現場
為了不影響其它人，可以先抱孩子到沒人或者少人的地方再慢慢處理（在車廂上可以把孩子帶到車廂連接處，這個地方位置寬敞壹點），這樣既可以放心地教育孩子，又不會讓別人指責。
三、以身作則
家長自己首先就要做好榜樣，其次可以讓孩子看看周圍的小朋友或其他人都沒有在吵鬧，最好是以同齡的小朋友比較，告訴孩子應該向人家學習，這樣才能成為大家都喜歡的小朋友，也可以適當誇誇孩子的優點。
四、樹立家長的威嚴
平時家長就應該有個家長的樣，當孩子無理取鬧的時候，讓孩子知道妳的態度，讓ta知道什麽是錯的、不應該做的，認識到自己的錯誤並且改正。
作為家長，是孩子的第壹監護人，所以家長的做法是很重要的，對於孩子的錯誤行為，就要及時地進行糾正，不要總是覺得還是個孩子，自己就有了“正當”的理由和借口，這樣的做法以後只會害了孩子，把孩子變成壹個蠻不講理的人。