小學生家務勞動記錄表內容如下：
示例範文1：
星期六上午，爸爸媽媽都不在家，我壹個人在家轉來轉去不知幹什麽好。後來，我的目光停在了昨晚換下的衣服上，嘿，有了，我要自己洗衣服。我拿著衣服往衛生間走去，記得媽媽說過衣服洗之前要先泡二十分鐘。於是我找來了壹個大盆，接上大半盆水，把
襯衣放進盆子裏，衣服立刻被水“吞沒”了。望著鐘，分針似乎背著個大包袱怎麽也走不動。二十分鐘終於過去了，我連忙回到大盆子旁邊，衣服沈甸甸的了。我找來了洗衣板，把衣服攤在洗衣板上，撒上了許多洗衣粉，使勁的搓呀搓，不時換個面，盆子裏很快堆起了泡泡，我忍不住玩起泡泡來，弄得身上、臉上、地上全都是泡泡。玩夠了，拎起滿是泡泡的衣服，我又想起媽媽說過洗了還要清壹清。於是，我把臟水倒了，接了壹盆幹凈水，把衣服放到清水裏清了壹遍，才把它擰幹。我的衣服洗好了。我壹下來了興致，還想洗，我跑到爸爸媽媽的房間把他們的衣服也搜出來洗了。我把洗幹凈的衣服裝在了壹個盆子裏，端到陽臺邊，找到舉衣桿，拿出衣架，把衣服壹件壹件都晾了起來。望著在風中飄蕩的衣服，心想：媽媽回來了壹定會誇我的。正在我得意之時，爸爸媽媽回來了，我連忙請他們去看我的作品，媽媽尖叫起來：“我的衣服都起皺了！”爸爸也說：“我的襪子怎麽破了個洞啊？”嘿嘿，雖然我沒有洗好，可是，我還是很高興。
示例範文2：
今天下午，我幫奶奶做家務。奶奶給我的任務就是擦桌子擦椅子，我高興地答應道：“保證出色完成”。我看了我們家的桌子椅子，主要就是餐廳的餐桌椅子和客廳的沙發。我拿來壹盤水，還放進了壹小勺洗衣粉，然後把抹布用水浸濕扭幹後，就開始做家務。先擦客廳的沙發，我把抹布折疊起來使勁的擦啊擦。灰塵不見了，被油汙的塊狀也不見了，使每壹張沙發都幹幹凈凈，而且變得亮亮的，好像新買的壹樣。奶奶滿意地笑著說：“不虧是女孩子，做家務像模像樣的。”我把臉盆的水換新的，然後拿到餐廳擦桌子，餐桌上有汙垢很臟，但對我來說，是小菜壹碟呢。我也是按照同樣的方式來擦，好不容易才洗幹凈，臉盆的水也變得臟黑黑的。最後，洗抹布也是壹件難辦的事。在衛生間的洗臉盆裏，我換了三次水，反復地用力來回搓啊搓，化了九牛二虎之力，終於洗幹凈了。今天我才親身感受到奶奶天天做家務有多辛苦啊！
示例範文3：
今天，我幫爸爸做了許多家務，心裏感到十分愉快。我選擇了個爸爸上網的時間打掃，最後給他個驚喜。壹開始，我冥思苦想，先幹什麽好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，
我便開始忙活起來，因為太久沒有打掃，所以屋子裏早就亂成了壹鍋粥，遙控器藏在沙發底下，桌子底下躲滿了紙屑，沙發上站滿了東西，看來這此要大忙活了。經過翻箱倒櫃的整理，桌椅終於整理好了，不過地板可是個大問題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可
把我累壞了，因為我們家是在太大了、害得我整理了半個多小時，嗚嗚。經過和垃圾的壹番鬥爭後，我終於把他們全部消滅了，屋子裏煥然壹新，我實在太高興了！突然，爸爸從房間走出來，驚呆了，爸爸問我：“這打掃的太幹凈了，是妳幹的嗎？”我激動得說：“是我幹的！爸爸說：“妳真能幹”聽了這句話，我心裏感到美滋滋的。通過這次幹家務活，我明白了勞動的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來的，雖然我很累，但我很快樂！
示例範文4：
星期六的晚飯後，我對媽媽說：“今天的碗我來洗，媽媽妳去休息吧。”媽媽聽了有些意外，但是隨後笑著點點頭，便回房去了。其實這實際上是老師布置給我們壹項特殊的“家庭作業”——幫家裏幹壹件家務活。因為是周末休息，大家都在家，媽媽比平時多做了幾個菜，所以碗啊盤子的也多了。我先把桌上的碗盤都摞起來，搬進廚房。準備洗碗了，我先在水盆中放了壹些自來水，又滴了幾滴洗滌劑。拿著抺布便開始洗碗了，我先用抺布沾上水，可是我的手剛壹碰上那冰涼的自來水，壹股寒意便從手指頭迅速向全身彌漫開來，我忍不住輕叫了壹聲“好冷！”放下抺布，我趕緊地從熱水瓶中倒出壹些熱水到盆中，攪了壹下，這樣便暖和些了。我把碗放進盆裏，用抺布認認真真地擦上面的殘渣和油汙。可是因為天氣變冷的關系吧，有壹些油汙都變成了壹個個小而硬的油疤，我沾著水，壹次又壹次，拼命地擦，可它們就像是和我作對壹樣，就是“死皮賴臉”的堅守陣地，怎麽擦也擦不掉。我想了想，就去用手指去扣，這個方法果然有效，我輕輕壹扣，油疤便乖乖地掉下來了。可是沒等我得意多長時間，我便發現每個盛菜的碗和盤子上都有很多這樣油疤，特別是那裝紅燒排骨的`大碗，那上面的油疤更是又大又多，用我的手指得扣到什麽時候啊？到底怎麽辦呢？去問媽媽吧，那多不好意思，我這麽大人了還對付不了幾個油汙，那也太丟人了吧！得，還是自己想想辦法吧。這時我的眼睛不經意地瞟到掛在水池上方的清潔球，我頓時眉開眼笑，連忙拿過清潔球，又給盆裏加了些熱水，用清潔球擦了起來。嘿，清潔球果然是“清理臟物高手”，不壹會兒我就把碗洗得幹幹凈凈的了。換了盆清水把洗滌劑漂去，再把碗放在水龍頭下壹壹沖了遍，最後我又拿了塊幹抺布將碗上的水珠擦幹，然後學媽媽平常的樣子，把這些餐具按大小形狀整整齊齊地擺放好。做完這些事後，我的手、胳膊、腿好像都已經很酸了，真累啊！趕緊倚靠到沙發上休息壹會。這時心裏突然想到，今天我只幹了壹件家務事，就感覺到累了，而父母每天在壹天的工作回家後，還要承擔家裏的所有活：洗衣、買菜、做飯、打掃衛生……還要輔導我的學習，那他們得該有多累呀？我想以後壹定要多幫父母分擔責任，讓他們減輕壓力，全家人壹起幸福快樂地過日子。我終於明白了老師布置這項特殊“家庭作業”的意義了，那就是讓我們懂得感恩，學會分擔！
示例範文5：
星期五，班主任老師布置了壹項特殊的家庭作業——做家務，讓我們這些獨生子女們周末回家都去站在父母的角度體驗壹下生活。我心裏想，我在家可是小公主，飯來張口，衣來伸手，要我做家務，那不是趕鴨子上架？可轉念又壹想，這可是作業，不做，那怎麽行？我望著自己那雙纖纖玉手，禁不住發出嘆息聲：哎，苦哦！看來，我這次要體察民情，過壹過老百姓的日子咯！做家務，我首先想到了做飯、洗衣服、掃地、疊被子等這些力所能及的小事。做飯不現實（家裏人不放心），就從洗衣服開始吧！於是星期六壹大早，我便對奶奶說：“奶奶，今天我們全家人的襪子我包了。”“好啊，”奶奶望了望我，又望了望天，疑惑地說，“今兒太陽打西邊出來的吧。”吃完早飯，我便端過來壹盆清水。這時奶奶從屋裏拿著4雙襪子走了過來，放到水裏，對我說了聲：“好好洗，我買菜了。”扭頭便出門去了。我壹瞧，那些白襪子都快要變成黑襪子了，而且還散發著壹陣陣臭味兒，難聞死了！我捂住鼻子，心裏開始後悔，忙想叫回奶奶，可又怕奶奶回頭笑話我。就把心壹橫，拿起兩團棉花把鼻孔塞了起來。然後又弄了好多洗衣粉，歪著頭，斜著臉，不敢正視那些臭襪子，只顧使勁兒搓，生怕被臭味熏著，被臟水濺到。就這樣搓了壹遍又壹遍，又放到水裏漂了壹遍又壹遍過後，我看了看，白了；又聞了聞，不臭了。得，終於大功告成了！我將洗完的襪子學著媽媽和奶奶的樣兒，用夾子夾在了晾衣繩上。在微風的吹拂下，這些襪子壹擺壹擺的，像在對我點頭微笑。我兩只小手叉著腰，望著這些襪子出了神。這時奶奶買菜回來了，她停下腳步，放下竹籃，定睛看了看繩上的襪子，陽光下它們白白的，閃閃發光，還不時散發著肥皂的清香。奶奶高興地右手沖我豎起了大拇指，說：“真想不到，我們家的小公主，還挺能耐的嘛！”聽著奶奶的話，我開心極了，美美地說了聲“謝謝！”那壹刻，我忽然覺得自己壹下子長大了似的，這是奶奶給我的最好的壹次獎賞了。下午做完了作業，我又掃地（把4個房間全掃了壹遍呢），擦桌子，洗碗……壹天下來，我都快要累垮了，但再看看自己的勞動成果——家裏幹幹凈凈、整整齊齊的樣子，全身的疲憊似乎頓時壹掃而空。想想家長除了上班，每天都要做這些瑣事，真的不容易啊。我禁不住對正在旁邊幹活的奶奶說：“奶奶，您平時太辛苦了，我卻不懂事，還總惹妳們操心，真對不起！”奶奶舒展開略顯疲憊的眉頭，望了望我，欣慰地笑了。
示例範文6：
今天，我幫媽媽做家務，媽媽首先要我拖地。我先在水桶裏裝點水，再把拖把放進水桶裏。過了壹會，就把拖把扭幹，我就認認真真的拖起地來了，壹開始我還很感興趣的，但到了最後，我就心不在焉了。媽媽看到我這樣子，心疼的'說：“寶貝兒呀，那麽累就別拖了，待會兒呀，媽媽來拖，妳去看電視。”我說：“不，媽媽，妳平常老是做家務，好累啊，今天家務由我做，沒事的，我不會為了看電視而偷懶的。”我又開始拖了，每拖壹次，就要洗壹下拖把，哎，煩死了。最後我想了想，媽媽常常做家務不是很累嗎？我要多學點家務，幫媽媽分擔壹點家務活，嘿嘿。
示例範文7：
星期六的中午，我們壹家人吃完午飯，我想：媽媽每天都要為全家人洗衣服、做飯、洗碗，壹定很辛苦。今天，就讓我來幫媽媽洗碗吧！於是，我系上圍裙，戴上袖套，就走進了廚房。我先拿出壹個被媽媽洗得閃閃發光的不銹鋼盆子，倒上壹點洗潔精，又放了些溫水，把油膩膩的碗放到盆子裏。我取來抹布，使勁兒擦起來，左擦擦、右擦擦，終於擦幹凈了壹個碗，當我好不容易擦幹凈所有碗時，已經累得口幹舌燥、腰酸背疼了。接下來，還要用水沖洗壹下碗。沖洗好了，我把渾濁的水倒掉，又沖上幹凈的水，把碗用手再洗壹遍，然後，放進碗櫃裏。最後洗好盆子與抹布。啊！我終於體驗到了媽媽每天既要上班，又要做家務，有多麽辛苦啊，我以後壹定要孝敬我親愛的媽媽！
示例範示8：
這個星期天上午，又是壹個陽光明媚萬裏無雲的早晨。也是壹個我賴床的好機會，於是我賴在床上睡到太陽曬到屁股才起來。我把每個房間都搜查了壹遍才在桌子上發現了壹張白紙，上面寫著：浩然，媽媽去買菜了，妳先自己玩玩，不要碰電，媽媽過壹會兒就回來。見到這封信我的心總算踏實了，但我壹想我長這麽大了但是幫媽媽做的事卻不多，我決定今天幫媽媽拖地。我按照媽媽拖地的樣子，先裝壹盆水，再把專門拖地的毛巾放在水裏，用雙手搓洗，等到毛巾上沒有壹絲灰塵再把毛巾從水中拿出來。放在凳子，把毛巾夾在拖把上。然後，拿著壹個裝滿水的杯子先把水灑在地上，這是為了讓拖地更加好拖。
示例範文9：
壹大早，我和爸爸媽媽吃過飯，爸爸去學習了，而媽媽又幹起了針線活，那麽我只能把飯碗刷壹下。從來沒刷過飯碗的我，壹時不知所措，先從哪壹步開始呢？我先把抹布濕壹下，上面放點洗潔精，然後把筷子放到上面，我左搓搓右搓搓，調皮的“小雪花”在我細長的手指間跑來跑去，像是在為我撓癢癢。最後用水壹沖，筷子兄弟們壹個個立馬便成了落湯雞，不停地反抗著，我不洗澡，我不洗澡。我用同樣的方法將飯碗刷的壹幹二凈，灰塵不染。最後壹個盤子最令我苦惱，因為上面布滿了油漬，不管我怎樣刷，都刷不幹凈。聰明的我忽然想到了壹個辦法，在盤子裏弄少量的水，再往盤子的周圍塗滿洗潔精，再拿鋼絲球使勁的“磨擦”，盤子就幹凈了。當媽媽看見我把這些碗、筷子刷的幹幹凈凈時，不停地誇獎我。這種家務活幹完雖然累得我腰酸背痛，但能獲得媽媽的誇獎也是值得的。
示例範文10：
周六吃完早飯，媽媽就安排我做家務活，主要任務是掃地拖地、洗碗刷鍋。我心想，這能難倒我，太簡單了。可是真正幹起來，我才發現自己大錯而特錯。說來也奇怪，平常看家長做家務的時候，覺得很輕松。可是，今天自己做的時候，總覺得難上加難。我把自己做家務的艱難歷程給大家描繪壹下吧。我最先做的事情是拖地。首先，我小心翼翼的把地清掃壹遍。然後，就開始拿拖地。我把拖把沾沾水，然後拎出來開始拖。我學著大人的樣子拖，但覺得拖上面好像壓塊大石頭似的，很難拖。但我最終還是把地拖好了，此時，渾身已經汗籲籲了。第二件事就是洗碗。洗碗倒是比較輕松，認為隨便刷幾下就中了。但總刷不幹凈。刷過的碗滑滑的，粘粘的，還有油漬。沒辦法，只好動用洗潔精了。把洗過“泡泡員的碗碟沖洗幹凈之後，心裏特舒服，感覺特別有成就感。最後壹件事那就是擦桌子！不要小看擦桌子，妳不能隨便擦幾下就完了。要先用沾了洗潔精的抹布，把桌子的反面和正面都擦壹遍。然後再把抹布洗幹凈，再擦，反復兩遍以上才行。我先開始掃地，掃得很認真。從前到後，從左到右，壹處也沒放過。媽媽誇我是個好孩子。
小學生做家務的好處：
1、好處壹：鍛煉孩子的生活技能。孩子不會做家務是家長的責任。是我們沒有給孩子機會鍛煉。每天讓孩子做適當的家務，從簡單到復雜，慢慢鍛煉他們的技能，他們能很快學會的。
2、好處二：培養孩子的家庭責任感。孩子也是家庭的壹員，有學習和分擔家庭責任的義務和權利。堅持讓孩子完成壹定的家務，讓孩子感受到他們也是家庭的壹員，富有照顧家庭其他人的義務和責任。
3、好處三：讓孩子感受到成就感。孩子完成壹項家務，是很有成就感的。覺得自己靠自己的能力完成了壹項任務。
4、好處四：建立起生活的幸福感和自信心。孩子完成了某項家務，如果能得到父母的表揚，他們會格外高興，靠自己的力量完成任務，他們覺得自己也能做到，會對生活更有自信。
5、好處五：分享家庭的和諧。如果家長能在周末或者其他空閑時間，和孩子壹起完成壹項復雜的家務，教孩子做這些家務的方法，壹家人就會有更多的交流的機會，孩子的能力也得到鍛煉，壹家人其樂融融。
6、好處六：讓孩子了解勞動的快樂和辛勞。家長下班回到家後，不必要經常對孩子說，自己是多麽多麽的辛苦，妳壹定好好學習之類的話。這樣會讓孩子覺得勞動是苦的，妳們不願意勞動。應該告訴孩子妳今天又完成了什麽工作，告訴孩子妳的成就感。這樣潛移默化，孩子就會覺得勞動快樂的，他們也會更愛勞動，勞動起來也就更快樂，不怕吃苦。
7、好處七：做家務勞動有利於生長發育。做家務勞動有助於手部的骨骼和肌肉的發育，也有助於大腦頂葉和額葉的運動指令系統的完善。手指的精細動作，不但反映出孩子的動手能力和聽覺、視覺運動的協調能力，更能反映人的精細感覺對外部刺激的分析和綜合能力。
8、好處八：常做家務學習好。中國教育科學研究院對全國2萬名家長和2萬名小學生進行的家庭教育狀態調查表明，在孩子專門負責壹兩項家務活的家庭裏，子女成績優秀的比例為86.92%，而認為“只要學習好，做不做家務都行”的家庭中，子女成績優秀的比例僅為3.17%。事實證明，孩子做家務學習更好。
9、好處九：讓孩子練習分類與收納。家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要壹對壹對地折在壹起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。
10、好處十：培養孩子學習解決問題的能力。剛開始學習做家務，壹定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可壹步壹步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麽做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。
11、好處十壹：勞動能讓大腦得到充分的休息。心理學家研究發現：當人在體力勞動和體育鍛煉時，腦子裏氧氣最充分。5-6歲的孩子註意力不能集中過長時間，而人在勞動和運動時，思維部分是休息的。
12、好處十二：培養孩子懂得感恩的心。懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生，這個道理猶如中國的那句老話：不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷，很難產生感激的***鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。