發生在學校裏的壹件事 在我們的校園裏，每天都會發生很多事情，其中有壹件事讓我明白了壹個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……事情是這樣的，那天我們在上體育課，所有女生都在投籃，可是我每次投籃都投不進去，這讓我十分難過，有好幾次我都想放棄，可是心裏覺得還是有壹點不甘心。
以後還得測試，也不能老躲著這項運動啊！於是我又開始練習。祖壹知道了就來教我如何投籃球，祖壹先拿著球給我示範動作，可我怎麽學也學不會，每次投也還是投不進去，她告訴我投球的時候右腳要邁出壹小步，雙手要握住球，我按著她教給我的動作反復練習著。
經過了好幾周的練習我終於投進去了幾個球了，我心裏感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學兩周才投進去三四個球，我繼續堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終於可以壹節課投進幾個球了，我真為自己感到開心，也十分感謝謝祖壹在這段時間教我投籃。 這件事讓我心存感激，讓我刻苦銘心，難以忘懷。
這都是因為真摯的友情，祖壹壹遍又壹遍的教我，沒有任何的不耐煩。每當我的腦海裏閃過“放棄”的時候，耳邊就重復著她鼓勵我的話，這些話， 這件事使我明白了壹個道理，幹什麽事情都要有自信，要堅持不懈，朝著自己的目標而奮鬥，相信功夫不負有心人。
2. 寫學校的壹件事作文怎麽寫每天，在我們的學校裏，都會發生很多事情，其中有壹件事讓我明白了壹個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷`````
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃`
可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖壹知道了就來教我投籃球，祖壹先拿著球給我示範動作，可我怎麽學也學不會，每次投也還是投不進去，祖壹告訴我投球的時候右腳要邁出壹小步，雙手要握住球，我按著祖壹教給我的動作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心裏覺得還是有壹點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖壹教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以後還得測試，也不能老躲著這項運動啊！於是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終於投進去了幾個球了，我心裏感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六周才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終於可以壹節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖壹在這段時間教會我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖壹真摯的友情，祖壹壹遍又壹遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海裏閃過“放棄”的時候，耳邊就重復著這些話，這件事是我明白了壹個道理幹什麽事情都要有自信，幹什麽事如果沒有自信那什麽事都不會做好。
3. 要壹篇寫學校的寫事作文在2004—2006年時，我們學校的操場很小，課間活動時，全校同學擠在壹個小小的操場裏玩耍，很不盡興。2007年時，我學校有了後操場，還按上了健身器材，壹看見學校的這些變化，同學們開心地笑了。
從我上壹年級到四年級期間，學校地大鐵門是鐵做的，像壹個柵欄，不是很好看。而現在呢，大門口有燙金字的石碑，電動拉門，滾動的字條，氣派極了。
如今，我們學校的墻壁上掛滿了奧運知識圖片，畫上了漂亮的壁畫，走廊上設著小書吧，教室裏擺著小書廚，可以讓我們豐富課外閱讀，增長知識。課間時，我們在跑道上奔跑，在健身器材上練身體，快活極了。現在的校園生活和以前地差距太大了，令人不敢想象，真是今非昔比
4. 寫壹篇發生在身邊學校的事的作文1： 學生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的壹個大花園，在這個花園裏發生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為妳摘下壹朵鮮艷奪目的花朵吧！ pppp時間回到壹個炎熱的夏天，太陽把大地蒸得幹枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。
這時，壹朵黑沈沈的雲朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。
pppp同學們被大雨淋濕了，這時，小強用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。小堅拿來壹個個小袋字，他把水裝進了袋子裏，同力地往我們扔，天啊，我們不能輸，壹定要贏，於是我們便拿來壹個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。
“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像壹只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“壹網打盡”。
我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見壹個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有壹傷。”
半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結。
“妳們在幹什麽？”隔班的老師說：“三（1）班的學生真頑皮。”她的壹聲，把我們都嚇哭了，於是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。
pppp雖然事隔四年，但每當回想起這件校園趣事、想起打水仗的經過，想起同學們壹顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。 2： 三個星期前，當我面對新的校園時，我有壹種說不出的激動：終於上初中了！ 又是壹個新的學期，對於我來說，是壹個新的起點，是又壹次挑戰！沒過多久，我開始有些擔心，我會和同學好好相處嗎？同學和老師會怎麽看我？其實，整個暑假，我壹直在想這個問題，有誰會對新的環境不感到緊張和好奇呢？ 還好，開學幾天，和同學相處的不錯，作業也不多，挺輕松的，也許以後就不會這樣輕松了。
我上初壹了，這句本該宣言般充滿 *** 的話被我念出的世界末日的味道，有氣無力的，猶如人在臨終前的遺言。壹分鐘前，媽媽還對我說妳要念出 *** 念出氣勢，讓每個人知道妳對新的起點有信心，妳要讓每個人都振奮壹下。
而壹分鐘後的現在，這句話卻被我制造出了截然相反的效果。媽媽的嘆息聲清晰可聞，我知道我讓他失望了我也不想讓他失望，可我也沒辦法，正如我不想考試就可以不用考壹樣。
開學已經三個星期了，對於新環境的好奇心也不象先前那麽的強烈。 我自認為自己是天才，成績不錯，寫的壹手好文章，如果我不是天才，那簡直是笑話。
可是，我這樣的天才，在做老師認為是人都會做的數學題時卻做錯了。那不等於說我不是人，如果我不是人，那我又是什麽。
我不是人類，那我是什麽？樊姐說我是類人。類人？我想，確實是累人。
我累到每天面對這麽多同學，面對他們自信的笑容，以襯托我的不自信；累到每次穿梭於校園時還來不及四處張望就快上課了；累到每天應睡眠不足而不得不用咖啡來提神，以確保在上課時不出現哈欠連天的現象…… 爾在大街上遇到小學同學。她說她後悔自己當初選擇了自己現在所在的學校，後悔當初沒有選擇我所在的學校；其實，她不知道，我也無奈，我很累。
外面的人想進來，裏面的人想出去。我發現我們的學校越來越象壹座圍城。
學校的體貼倍至的為我們把小賣部辦的有聲有色，上至各類小吃，下至針線紐扣。 學校就這麽溫柔壹刀的斬斷了我們出校的任何理由。
於是，我們只好望著四周空曠的天空，眼神空洞而迷茫，然後日復壹日的傷春悲秋，感嘆外面的世界很精彩，裏面的世界很無奈。鐵門緊鎖，庭院深深深幾許，問君能有幾多愁，欲語淚先流。
看來，《鐵窗淚》流行壹時不是沒理由的。 我記得當時我被這所學校錄取時，心理是何等的興奮。
那個夏天，我心情壹直不錯。進來之後，我開始擔憂。
盡管大樹底下好乘涼，但背靠著大樹自己卻不是大樹的滋味很不好受。我們年級段的人數不多，但競爭卻很厲害。
當我第壹次面對壹個個阿拉伯數字的和印滿ABCD的習題時，我感到從未有過的疲憊，這就是我的初中生活。盡管很累，但我知道我必須認真對待這些習題，我知道為了將來我必須努力，我知道今天所有的付出都將是三年後的收獲。
可是，知道又有什麽用呢，就象我知道太陽系中有個月球，但那又如何？人類偉大的壹腳註定輪不到我踩上去。 我想我是應該努力努力了。
周六的最後壹聲 *** 如同出獄般的宣告。我們火速整理東西離校回家。
打開門，帶著滿腔心酸滿腔大難不死的心情大呼壹聲：“終於回來了！”雖沒有魏忠賢的陰陽怪氣，卻有著逃離地獄般的悲壯。 這就是我的初中生活，充斥著太多競爭太多辛酸太多蕭瑟以及太多的無奈與寂寥，如同壹潭死水。
5. 作文《學校裏的壹件事》怎麽寫在剛剛過去的前些時候，在我們班發生了壹件令人震撼的事情，到今天為止，我還記憶猶新，我覺得，雖然是壹件小事，但是很有意義。
那是在壹個星期四的壹個下午，我還是照平常壹樣，高高興興地來到學校，進入課室以後，在準備坐到自己的位置上時，我隱隱約約聽到幾位同學在商量事情，我就跑過去問他們到底發生了什麽事情？他們跟我詳細地說了壹番以後，我才知道事情的經過，怪不得，羊老師這幾天沒來上課。羊老師身體已經好了許多，她今天準備來上課，於是，我們召集全班的同學，把教室的裏裏外外打掃地幹幹凈凈，隨後，幾個會畫畫的同學在黑板畫上畫，用五顏六色的彩筆，在黑板的中間寫上了六個大字“老師您辛苦了！”。‘鈴、鈴、鈴……’上課 *** 響了，同學們立馬坐在自己的座位上，楊老師像平常壹樣，走進教室，看到黑板上的六個大字，在老師還沒弄明白怎麽回事？我們全班都站起來，齊聲說道：“老師您辛苦了！”。老師激動地流下了熱淚，感動地說：“同學們坐下”。同學們都看到老師帶病上課，都不肯坐下。這時候，我們的班長把我們捐錢買來的禮物，提上了講臺，雙手捧著送給老師，它代表我們全班的壹片心意，當老師看到這個場面，又壹次地流下了熱淚，看到老師這樣，我的眼睛濕潤了，有些同學還暗暗自淚呢，老師說了聲“謝謝”，然後，深深地鞠了壹躬。
這件事情對別人來說，不足為奇，但對我們班而言，是壹件非常非常有意義的壹件事情
6. 初中生日記,寫在學校發生的事,急需放學了，同學們紛紛排著路隊。但是，我們班出現了壹種事：“我們排著路隊準備回家。樓上是三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看壹下，是幾年幾班的。”說完，陳老師走了上去。路隊長把路隊接下去。
回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學生了，為什麽他們還這樣做？”
今天裏，我心就是平靜不下來，壹直想著三年級學生為什麽會做這樣的行為？
第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
終於把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他壹句：“知錯能改，還是好孩子。將來壹定很有禮貌的，我相信妳 追問……字稍微多些，可以麽
7. 小學二年級日記寫今天在學校的事壹件發生在校園裏的事 周五早上，我高高興興地去上學了，沒想到下午發生了壹件不幸的事。
下午第二節課是體育課，王老師把我們帶到了操場，先是慢跑了兩圈，慢跑之後，我們累得氣喘籲籲，我們休息了壹會兒，又開始做操。剛剛做了三小節，不幸的事就在這時發生了。
我壹不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當時流血了，可是還有壹節操沒做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。
過了壹會，終於做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，並讓她陪我去洗手。
孟妍毫不猶豫地答應了。 用水沖洗傷口，還是不能止血。
孟妍問我：“妳這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧。”“壹點都不疼，真的。”
我回答。然後我們倆就回班拿紙去了。
接著又回到操場，和同學們壹起玩。 過了壹會兒，下課了。
同學們都回班了，我和孟妍也不例外。 今天真是太倒黴了，我竟然自己給自己的手弄破了。
8. 關於我為做學校壹件事的作文看！漂亮的校園，處處文彩四溢；聽！騰飛的母校，充滿歡聲笑語！
前段時間，我們學校進行了班級特色文化的評比活動。
老師讓我們當家作主，交給我們同學想主題，我們班的同學想盡了辦法，盡量做到與眾不同，有自己班的特色。大家各出奇想，湧躍參加，最後班主任馬老師決定了兩個主題，教室外的是《我為班級爭光彩》，教室內的是《我的書寫頂呱呱》，還有學習園地的《博覽群書、勤奮學習》，我們定好了主題就馬上動手制作。
老師希望我們的作品有特色，色彩明亮，可以壹個人來完成，還可以幾個人組成小組來完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來卡紙、剪刀、彩筆等材料。壹切準備完後，我想起了暑假時捉魚的情景。我先畫了壹條小溪，再畫了壹位小女孩，赤著腳站在小溪裏，右手握著壹個鐵魚*，滿懷信心地、壹臉大義凜然的樣子，連頭上的馬尾小辮子也緊張地翹了起來呢！瞧，壹個調皮的“漁夫”就畫了出來，然後加上個小夥伴，這個小夥伴就不會那麽調皮和沖動了，他拿著個魚網，悄悄地“潛伏”在那裏，只見她屏息靜氣，等待魚兒遊過來，生怕魚兒嚇跑似的樣子。為了突出畫面的效果，我還特意在她的手兩旁畫了幾條黑線，壹片水的背景就出來了。草圖出來後，就等待擅長舞文弄墨的小珊出手了，她負責塗顏色和抄文字。小珊看了看我的畫，就奮筆疾書了，寫了壹篇與畫對應的短文。我們倆真是好夥伴，不壹會功夫，作品終於出來了，我樂滋滋地看了起來，覺得還欠些什麽。對了，弄壹個相框更好看。於是我找了壹張紅色的卡紙，把我們的手抄報裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。
我們興高采烈地把作品交給了老師，老師很欣賞我們的傑作，讓我們自己親手貼到教室外的板塊上。看著這壹幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動手能力，讓我們在活動中體驗成功的快樂！
小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了老師的期望，體現了我們班級文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是壹個新的起點，許多新的設想將從這裏揚帆！
點評：這是壹篇很有特色的文章，通過小作者壹筆壹畫、專心致誌地繪制作品的過程，體現了小作者的真實感受，班級文化活動的意義不言而喻。語言流暢，血肉豐滿，光彩照人！
9. 描寫學校的事的作文時間如流水壹般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有壹件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的壹件事。直到今天，我還能清楚地記得那壹次的情景，就好像看到壹幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時，壹天早上我照常到學校上課。上午第二節課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：壹回就沒事了就，於是，便咬著牙忍著。
到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上擡壹點，就疼的不得了 額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節又酸又漲。
我壹口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態。 下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，擡起頭，向四周壹看，許多同學圍在我身邊，“妳怎麽了？不舒服嗎？”我眨了壹下眼睛。
“妳還是回家吧！”“不行，他壹個人怎麽走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“妳把這個放在頭上，我發燒時，媽媽就這樣做的。”
楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了壹下，然後，放在我的頭上，接著，她又對別的同學說：“妳們先下去吧，我來照顧她。” 同學們走後， 她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。
然後，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來壹盆涼水，放在我的旁邊。壹會她給我用涼水浸壹下毛巾，從新放在我的頭上，壹會為我拿水杯讓我多喝水，壹會問我是否舒服壹點，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫院。 這件事雖然已過去了壹年多，但是直到現在我還是忘不了。
因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼?-——?是天下不可缺少的。