內卷具體是什麽，我也有點只可意會不可言傳的感覺。它應該是這兩年起源於大學校園的壹個名詞。指在結果（比如某公司招1人）幾率不變的情況下，某人偷偷努力，不可避免給了別人壓力，造成了大家都開始互相競爭，最終形成累死妳也累死我的局面，而結果（還是只招1人）並未發生改變。
很多人分析“內卷”，其實是壹個貶義詞，造成了惡性競爭。但是用著用著，它有了積極的意義，大致等同於“悄悄努力，然後驚艷所有人”。在內卷的過程中，大家不都變得更優秀了嗎！
我們班最近就經常有這個詞。那天，有學生來辦公室問題目，找謝老師問數學書題。謝老師解答完，告訴學生等會兒把當天作業任務寫到黑板上 ，然後學生說晚自習再布置，“我們先偷偷寫完，然後晚自習再告訴其他人作業，卷死他們。”話是玩笑話，只是也看得出學生之間的“卷”。
昨天我批閱跟蹤打卡本，看到陳潔瓊的反饋：……發現利用碎片時間是很好的方式，排隊吃飯的時候做完了兩道物理題，泡腳的時間做了壹道數學題……她是美術特長生，晚自習有壹節課是要上特長生課的，所以她想到了這個辦法來跟時間賽跑。
我到了班上就向大家介紹了她的這個方法。我說：“妳們經常說‘卷死卷死’，我覺得陳潔瓊這種方式就很不錯，把時間都利用起來。而且她這可不是悄悄地卷死妳們，人家沒有藏著掖著，妳們也都看得到！”說到這裏，我覺得以陳潔瓊為代表的部分學生狀態真不錯。
雖然最終考上高中的只有50%的人，但為什麽我們就不能拼命奔跑，擠進前50%呢！