壹、數學作文
篇壹：數學
數學總是那麽奇妙，那麽神奇，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快樂。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以後，壹算時間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問媽媽：“妳是怎麽算這麽快的？”媽媽說：“我是用乘、除法簡便運算的。”媽媽教我這種方法以後，我這才恍然大悟，原來壹些計算題就像戲曲的變臉壹樣，它總是以平常的面孔出現，裏面卻暗藏玄機。說拿這題來說吧！應該先用再用最後用在除法裏，被除數和除數同時擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這壹個性質，可以使許多這類計算題簡便起來，我試著又做對了幾道題，心裏真是說不出的高興。
只要妳理解數學的規律，掌握它的脾氣，做起題來壹定得心應手。
篇二：數學日記
這個星期我們學習了有關小數的知識，老師告訴我們：生活中許許多多的地方都會用到小數。今天我和媽媽壹起去商店買東西，就發現了小數。
走進商店，我們來到洗化區，這裏擺放著各種各樣的牙刷，有貴的也有便宜的。我仔細的比較了壹下，發現最貴的牙刷16.5元，最便宜的只有2.5元，我精挑細選，我選擇了壹支4,8元的兒童牙刷，它是粉紅色的，上面刻著壹個壹只藍色的小兔子，我拿著它愛不釋手。我們來到蔬菜區，媽媽挑了幾棵油菜，兩根黃瓜，兩個西紅柿，壹棵白菜，我提著菜去找阿姨稱，只見阿姨調好稱，先把油菜稱好，從稱枰裏吐出來壹張長約0.05米，寬約0.03米的小票，阿姨把小票貼到油菜袋子上，我接過來仔細看了看，上面印著去皮每千克售價3.58元，凈含量總計金額1.61元，阿姨壹樣壹樣的靶材其它的菜稱好，我仔細的看了看，白菜6.69元，西紅柿1.68元，黃瓜0.90元。我們又去了冷凍區，買了希波餅，每袋元，小水餃每袋9.90元。這是媽媽問我：”妳還想要什麽嗎？”我說：”讓我想想。”我們壹邊走壹邊想，突然香米酥巧克力和趣多多映入眼簾，我迫不及待的拿起兩個袋子，裝了幾塊巧克力和壹些去多多，售貨員阿姨幫我稱了稱，趣多多每千克元，凈含量總計金額元，巧克力每千克元，凈含量總計金額元。最後我推著車子興高采烈地去收銀臺結賬了，媽媽壹***花了元。
生活中處處都有小數，我要仔細觀察，好好學習。
篇三：數學
曾聽壹位奧數老師說過這麽壹句話：學數學，就猶如魚與網；會解壹道題，就猶如捕捉到了壹條魚，掌握了壹種解題方法，就猶如擁有了壹張網；所以，“學數學”與“學好數學”的區別就在與妳是擁有了壹條魚，還是擁有了壹張網。
數學，是壹門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產生錯覺。
數學中的幾何圖形是很有趣的，每壹個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是因為半徑不同，所以我們經常會犯壹些錯。例如，“壹個半徑為9厘米和壹個半徑為6厘米的比薩餅等於壹個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產生了壹個錯誤的天平。
其實，半徑為9厘米和壹個半徑為6厘米的比薩餅並不等於壹個半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米和壹個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以，半徑為9厘米和壹個半徑為6厘米的比薩餅是不等於壹個半徑為15厘米的比薩餅的。
數學，就像壹座高峰，直插雲霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。
篇四：數學
數學十分有趣，還與我們的生活息息相關。只要妳細心觀察，這些生活中的數學就會跑出來。於是，在壹個風和日麗的周末，我帶上二年級的堂弟壹起去街上“找數學。
壹來到街上，首先映入眼簾的是寬廣的馬路，幹凈整潔的人行道，兩排路燈和濃郁的綠化帶。對了，老師不是教了我們種樹問題嗎？如果吧路燈看作樹，那麽街上***有2排路燈，每排25座，每座距離大約10米，把這些條件合在壹起，不就是壹個種樹問題了嗎？走著走著突然覺得渴了，於是到便利店買了兩瓶水，***4元，我給了服務員5元，她找回我1元，因為元。這又是壹個數學問題。弟弟發現瓶子下方寫著升”，“升”是壹個重量單位，也是壹種數學，哈，沒想到買水也有那麽多數學！不知不覺，我們來到了廣場。廣場的花壇上方懸掛著許多三角形、正方體、長方體的物體，這時堂弟問我：“姐姐，這些形狀統壹叫什麽？”我告訴他，這些都是幾何圖形，也是數學的壹種……
原來數學有那麽多啊，親愛的夥伴，妳們也來找找看吧。
篇五：生活中的數學
下午爸爸從順德回來了，吃過晚飯，爸爸說：“飛飛，我來考考妳數學，好不好？”我拍著胸脯說：“沒問題！”爸爸說：“這個月我漲工資了，我比妳媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是3500元，月工資差是300元，妳說我壹個月拿多少工資？”聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解，
我很快算出了答案，並且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那麽爸爸、媽媽的月工資壹***是元），再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。就是元）。
爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：“妳還有其它方法嗎？”我靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。於是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麽倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最後加上爸爸比媽媽多的300元，就是爸爸的月工資啦，也就是元），對不對？”爸爸聽了，滿意的點點頭，“看來奧數班沒白上嘛！哈哈！”爸爸還表揚了我，都是數學幫了我忙呀！
二、數學小故事
1.古希臘學者阿基米德死於進攻西西裏島的羅馬敵兵之手（死前他還在說：“不要弄壞我的圓”。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
2.阿基米德出生於公元前287年意大利半島南端西西裏島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱"智慧之都"的名城裏，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾裏得學生埃拉托塞和卡農的門生，鉆研《幾何原本》。
3.塞樂斯生於公元前624年，是古希臘第壹位聞名世界的大數學家。他原是壹位很精明的商人，靠賣橄欖油積累了相當財富後，塞樂斯便專心從事科學研究和旅行。他勤奮好學，同時又不迷信古人，勇於探索，勇於創造，積極思考問題。他的家鄉離埃及不太遠，所以他常去埃及旅行。在那裏，塞樂斯認識了古埃及人在幾千年間積累的豐富數學知識。他遊歷埃及時，曾用壹種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。
4.祖沖之在數學上的`傑出成就，是關於圓周率的計算。秦漢以前，人們以"徑壹周三"作為圓周率，這就是"古率"．後來發現古率誤差太大，圓周率應是"圓徑壹而周三有余"，不過究竟余多少，意見不壹．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內接96邊形，求得π=3.14，並指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎上，經過刻苦鉆研，反復演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．並得出了π分數形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數是3.141929，它是分子分母在1000以內最接近π值的分數．祖沖之究竟用什麽方法得出這壹結果，現在無從考查．若設想他按劉徽的"割圓術"方法去求的話，就要計算到圓內接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多麽巨大的勞動啊！由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計算得出的密率，外國數學家獲得同樣結果，已是壹千多年以後的事了．為了紀念祖沖之的傑出貢獻，有些外國數學史家建議把π=叫做"祖率"．
三、數學小笑話
1、職業特點
三位科學家由倫敦去蘇格蘭參加會議，越過邊境不久，發現了壹只黑羊。
“真有意思，”天文學家談論道，“蘇格蘭的羊都是黑的。”
“這種推斷並不可靠，”物理學家應道，“我們只能得出這樣的結論：在蘇格蘭有壹些羊是黑色的。”
邏輯學家馬上接著說：“我們真正把握的只不過是：在蘇格蘭至少有壹個地方有至少壹只黑羊。”
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2、生死人數
英國詩人捷尼遜寫過壹首詩，其中幾行是這樣寫的：“每分鐘都有壹個人在死亡，每分鐘都有壹個人在誕生……”
有個數學家讀後去信質疑，信上說：“尊敬的閣下，讀罷大作，令人壹快，但有幾行不合邏輯，實難茍同。根據您的算法，每分鐘生死人數相抵，地球上的人數是永恒不變的。但您也知道，事實上地球上的人口是不斷地在增長。確切地說，每分鐘相對地有1.6749人在誕生，這與您在詩中提供的數字出入甚多。為了符合實際，如果您不反對，我建議您使用7/6這個分數，即將詩句改為：“每分鐘都有壹個人死亡，每分鐘都有壹又六分之壹人在誕生......”
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3、數學家談戀愛
數學家同女朋友在公園漫步。女朋友問他：“我滿臉雀斑，妳真的不介意？”
數學家溫柔地回答：“絕對不！我生來最愛跟小數點打交道。”