尊敬的主席評委對方辯友各位觀眾大家好。很高興在這裏和對方辯友進行辯論，順境和逆境都是人生的壹種歷練，相比之下，我方認為順境更利於人的成長。
成長是指向成熟的階段發展，是人們掌握才幹，形成能力的過程及結果。順境是指順利的環境，有利於個體生理健康成長，心理順利發展，甚至全人類***同進步的都是順境。順境能給人更多的表現機會和發展機會，順境更有利於人自由的充分的成長。
首先，順境為人的身心健康提供有力保障，橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。良好的外部環境提供了適當的物質基礎、精神鼓勵和心理協助。人生就像壹幢三層的房子，第壹層是物質，第二層是精神，第三層是靈魂，順境所提供的條件就像樓房的根基，人要向更高方向發展需要順境。孟母三遷，擇鄰育子為的不就是找個好環境讓孟子健康成長嗎?父母努力賺錢為孩子創造更好的條件,不就是為孩子的發展提供順境讓孩子更好的成長嗎?
其次順境更有利於人的成才，順境中人的壓力會比逆境小很多，能夠有效減少客觀因素對個體成長的不利影響，使得人能夠保證集中精力，全身心投入有利於其成長的努力之中。逆境的確磨練了壹些人，同時也毀滅了大部分人，逆境成才更傾向於人的主觀能動性，逆境不是成長的保證，對壹般人來說，逆境的影響是負面的，甚至會消磨才華，扼殺人才。逆境成功的故事之所以流行，是因為他們是個例。因此，相比逆境而言，順境更適合大多數人的現狀，更有利於人的成長。欲使人健康快速的成長，更需要和諧的自然，社會，心理環境。將門出虎子，儒門出書生， 不就是因為這些虎子書生從小成長在良好和諧的順境中麽？
任何人發展都需要壹個平臺，事實告訴我們，壹帆風順，並不是成長的最有利環境，但我們必須承認：在順境中，我們能夠得到更多的機會。所謂站在巨人的肩膀上，站得更高才能看的更遠。當今社會貧富差距不斷加大，貧者更貧，富者更富。既然逆境才有利於成長，那麽，國家為什麽要花大力氣建設高質量的學校？學校為什麽必須師資力量雄厚？老師們為什麽要兢兢業業，誨人不倦？優質的教育資源，政策上的照顧，家庭的支持，老師的幫助，讓我們安心學習，不斷進步。壹個優秀的辯手是在辯論的平臺上成長起來的，我們稱呼彼此對方辯友，就是因為我們***同搭建的平臺是順境，我們都在辯論中得到成長。
順境時人們通向成功的坦途，逆境時人們通向成功的火海，走在坦途的幸運兒不壹定車毀人亡，火海中摸爬滾打的勇士也未必能夠創造奇跡，我風憑借力，送我上青雲，憑借順境好風，我們可以展開成長雙翼，在人生天際飛得更高！
逆境，我們不怕！ 但是，給我們更良好的環境，我們將會有更長遠的進步！！