我就讓他坐下，不理他，繼續講我的課。講課的時候，我會多講壹些故事和笑話，讓其他同學歡快的笑聲減弱他的憤怒。但在這個過程中，我必須時不時微笑著給這個學生壹個鼓勵的眼神，讓他先有負罪感。
課後，走到學生面前說:“如果妳需要我的幫助，有空來找我，我很樂意和妳談談。”。
同學之間的矛盾都是自己解決的，妳只需要引導。